小學(xué)想象作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)想象作文600字 篇1
水果村長把集合哨“吁”地吹起來了，他還喊著：“水果村第一屆運動會報名開始了，請大家到體育場集合！”
正喊著跑得最快的鴨梨粒粒飛快的跑來了，他一邊喘氣一邊說：“大家真是的，我跑得最快，他們竟都叫我來幫他們報名！水果村長，您聽著，蘋果紅紅報壘球，西瓜圓圓也報壘球，火龍果刺刺報射擊，還有......”
第二天，水果們一個接一個地來了。蘋果紅著臉，喘著氣跑來，香蕉劃著金黃金黃的小船來了，柿子弟弟和橘子哥哥穿著紅色燈籠褲，戴著綠色的小帽子，大老遠的從樹上汗流浹背地跑過來，一看鴨梨那一身金黃就知道他是趕著夜路來的，不然他為什么會灑滿月亮的金黃，石榴最后才來，他一邊跑一邊咧著嘴笑，露出他朱紅色的牙齒。
運動會開始了，只聽觀眾席上的水果們爆發(fā)出震耳欲聾的叫聲。運動會主席藍莓蘭蘭把自己衣服上的領(lǐng)結(jié)整理了一番，鄭重地說：“我宣布，水果村第一屆運動會正式開幕！首先我們先用掌聲歡迎
各位觀眾的觀看，尤其是歡迎隔壁蔬菜村和花朵村村民的到來�，F(xiàn)在，我們有請跑步必勝組的跑步高手鴨梨粒粒、草莓輕輕、桃子華華和跑步金鈴組的杏子鐺鐺、櫻桃花花、哈密瓜條條開始跑步比賽�。�！”
槍聲一響，運動員們爭先恐后地跑著，觀眾席上一個個運動員的粉絲瘋狂地叫著自己偶像的名字。最后結(jié)果依然是鴨梨粒粒 贏得了比賽。
接下來是壘球比賽，運動員是薄荷組的西瓜圓圓、壘球高手柿子菲菲、橘子金金、香蕉月月和用力組的蘋果紅紅、枇杷齊齊、葡萄顆顆。比賽中，柿子菲菲想擺個帥點的姿勢，他先把球往空中用力一扔，自己想跳起來借住壘球再扔出去，結(jié)果菲菲太用力扔壘球，自己接球時反而被球一起帶到了空中。觀眾們鴉雀無聲，等著菲菲掉下來，救援人員急忙搬來軟墊，大概過了4分鐘，菲菲掉了下來，可是菲菲應(yīng)恐高癥被嚇暈了，所以取消了比賽資格。
時間飛快，運動會結(jié)束了，水果們依依不舍地離開了體育場，希望第二屆運動會快點開始。
小學(xué)想象作文600字 篇2
人生中最讓人浮想聯(lián)翩的詞就是“假如”。因為我們可以乘著“假如”的翅膀在自己幻想的未來里盡情翱翔。在那個國度里，一切都是由我們操控的……
假如我有幸去日本旅游，偶遇了哆啦A夢，并與他成為了好朋友。他說：“它可以滿足我一個愿望！”。那我一定選擇坐上時空機，看看十年后的自己在做什么。當老師么？這可是一個很好的選擇。
假如十年后的自己真的是一名老師，我會做什么呢？我想：在我教育生涯中一定會做三件事。第一件事：不用分數(shù)去評價一個學(xué)生，而只是用等級。少年時代的自己總是因為一兩分的失誤而懊悔不已，九十多分九十高分只是四五分的差距。但得分者心情上就會不同如果用等級評價學(xué)生，只有A、B、C、D四個等級，那么每個人考試的時候心態(tài)就放輕松了許多。
第二件事:讓每一個人都看到自己的閃光點。每一個人都是自己的第一名�；蛟S英語不好物理好，文學(xué)不好體育好……每一個人總有自己最擅長的地方，不要把自己完全否定，讓學(xué)生重拾信心，這也是我要做的。
第三件事：讓我的每一個學(xué)生每一天都能保持愉快的心情。沒有好心情就沒有心思讀書，沒心情讀書哪來的成績，沒有成績哪還有輝煌的未來？這些只是我做老師時要做的.事。至于說，我想要成為一個什么樣的老師，我心中大概有數(shù)了！成為一個像語文老師那樣的“極品”老師。每天都能說出許多“雷人”的話讓我終身難忘。像：“把嘴閉上，雞嘴鴨嘴就不用閉了”“這是知識的神圣殿堂，不是生產(chǎn)隊開會�！笨傊�，我喜歡語文老師那樣豪爽的性格，便想要成為像她那樣的老師。
這雖然只是我的美好幻想，但我相信每個人年少時努力了，今生就沒有遺憾。即使是幻想也有可能變成現(xiàn)實。珍惜青春光陰，奮力拼搏，讓青春無悔！
小學(xué)想象作文600字 篇3
在菲菲的寫字臺上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫字臺最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會感到寂寞了，因為有小紙鶴在陪伴她。
菲菲的寫字臺是靠窗的，小紙鶴早已對這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕�？墒敲看慰炊际歉糁呛窈竦牟Ａ�，小紙鶴總夢想著有一天能夠去接觸它們，去過像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動了幾下那快動不了的翅膀，然后費了好大的力氣才飛起來，飛出了窗子，來到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時，那種感覺，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著�！白撸覀冞^去看看�！币恢缓f道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去�！皩Σ黄�，打擾你了，請問你是誰?”一只蝴蝶很有禮貌地問。小紙鶴看到眼前著十來只和自己一樣會飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來的。”“喔!原來是一只沒爹沒娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因為它嫉妒小紙鶴美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒吭聲，只不過是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒爹沒娘……”
許多天過去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨那只小花蝴蝶對它仍是那樣不服氣，經(jīng)常用話來諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家里，看著窗外的雨。突然，聽到有人喊救命，就連忙沖出門，尋聲找去終于在一個池塘邊找到了那個人，一看，原來是那只小蝴蝶，小紙鶴沒有猶豫，飛到水面上，拉著小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終于把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……
小學(xué)想象作文600字 篇4
啊，乘坐飛船，我來到了未來的教室。未來的教室是十分多樣化的，每個班級六十人，每個教室都有六十個像高級飯店那樣的座位，每個座位前都有一個電腦，六十個人一人一個，上課也都是通過電腦，大家一起討論，一起上課。
下課的時候，想玩什么就能玩什么，想聽什么就能聽什么。每個房間向外傳出的分貝還可以通過高科技調(diào)整，想調(diào)高就調(diào)高，想調(diào)低就調(diào)低，可方便了。晚上回家的時候只要對著教室說一聲送我回家，就有飛船從座位上升起在我們回家，這是不是很方便呀！
每天一進到教室，就可以聞到地上發(fā)出來的淡淡花香和草香，地上畫著牡丹花、茉莉花、百合花……朵朵嬌艷美麗，香氣撲鼻。還有薰衣草、含羞草、燈心草……各種各樣的花草琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。讓人心情愉悅，而這些香味也都是地上畫出來的那些花朵和小草。
天花板上畫著藍天白云還有許多小鳥，雖然是畫上去的，但卻具有藍天的清爽和白云的柔軟。更神奇的是，那些鳥兒竟然很有靈性，上課的時候老老實實地，一聲不吭：下課鈴一響他們就會活躍起來和同學(xué)們一起放聲唱歌了。這樣既不會影響上課，還可以豐富同學(xué)們的課余生活。
教師中還有不少其他的按鈕呢！如果你想看到四季不同的面貌，可以按紅色按鈕旁邊春夏秋冬四個小分鍵。比如按按綠色按鈕就是春天教室就會出現(xiàn)這樣一幅畫面：細嫩的柳條在風中隨風起舞，水滴的鵝卵石五顏六色和水中蕩漾的碧波。它還可以自動變換顏色春天是綠色的，夏天是彩色的，秋天是黃色的，冬天時白色的。
未來的教室，過不了多久就一定會實現(xiàn)的，我要用我的努力，縮短這個時間！
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