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      小學(xué)想象作文

      時(shí)間:2022-05-02 12:21:17 想象 我要投稿

      【必備】小學(xué)想象作文匯總8篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學(xué)想象作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【必備】小學(xué)想象作文匯總8篇

      小學(xué)想象作文 篇1

        自從悟空成佛后,都生活在天宮里。可它一直想念著花果山的猴子猴孫們。

        一次,他借著天庭放假的機(jī)會(huì),想回到花果山看看。一到花果山,大圣就高興地喊:“猴子猴孫們,我回來了!快出來啰!”喊了好久,沒人回應(yīng)。大圣正感到奇怪,忽然,從樹林里躥出兩只受傷的猴子,說:“大王,不用喊了,我們的兄弟姐妹都被一些奸商抓去餐廳,馬戲團(tuán)等地方。因?yàn)槲覀儌z跑得快,不然也……”說著,就傷心地哭了起來。

        大圣聽了后,十分生氣,他決定開一家水果店來報(bào)復(fù)人類。人們買了他家的水果,吃了后都腹痛難止,都來責(zé)問他。大圣便說出個(gè)中原因,并說明他有解藥。人們便紛紛向他要解藥。大圣點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“可以給解藥,不過有一個(gè)條件,你們必須恢復(fù)我花果山的原貌,才能給你們解藥!

        人們?yōu)榱说玫浇馑,立即行?dòng)起來,用垃圾當(dāng)肥料,用鋼鐵做成護(hù)盾欄,用……不久,花果山便恢復(fù)了原貌。

        就這樣,大圣回家,改變了以前老土的花果山,并把王位傳給了有能力保護(hù)花果山猴王,大圣也就此回到天庭去了。

      小學(xué)想象作文 篇2

        一晃二十年過去了,當(dāng)年那個(gè)活潑的小女孩已成為了一個(gè)口才極棒、能言善辯的律師了。

        禮拜天,我打開電視機(jī),看見一蹤報(bào)道:上海市市長姚俊杰被告私吞巨款67億美元,現(xiàn)被拘留在警察局……“姚俊杰,不是小學(xué)時(shí)的班長嗎?他是不是被人給誣陷的?”

        聽到這個(gè)消息,我馬上奔赴上海,想問他到底是不是被人誣告的。一進(jìn)拘留所,跟他談話時(shí)他不知道我是誰呢,后來看了名片才曉得是他的老同學(xué)。

        我問他:“你是被誣告的嗎?”我——我——是被誣告的,知道他真得是被人設(shè)計(jì)了,就決定幫他一把。

        回到香港,征求所長的同意后,我就計(jì)劃好上庭的一切準(zhǔn)備。

        9月28日下午一點(diǎn)整,我和當(dāng)事人姚俊杰出席在法庭上,原告律師說:“你的當(dāng)事人作為市長竟私吞67億美元的巨額,應(yīng)當(dāng)受到法律的嚴(yán)懲,”那你怎么知曉我的當(dāng)事人私吞了這么多錢?“這么多人都知道!”“他們知道的就是真的嗎……”經(jīng)過一番喋喋不休的爭論,法官先生說:“姚俊杰私吞罪名不成立,當(dāng)庭釋放!”

        這場官司我贏了!

      小學(xué)想象作文 篇3

        !二十年過去了,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是一個(gè)博學(xué)多才的科研人員了。我現(xiàn)在已經(jīng)被美國“哈佛”大學(xué)聘請為教授。今天正是我報(bào)到的第一天,我?guī)е业母呖萍紮C(jī)器人秘書小姐“妞妞”一起去美國。一早,我就提著縮行智能包和妞妞一起去美國出發(fā)了。

        我和妞妞一起坐著高速飛機(jī),只需十分鐘就能到達(dá)美國。但是,今天時(shí)間還早,我忙里偷閑看看祖國大地的婀娜身姿。因此,我對飛機(jī)說:“把速度調(diào)到最慢!”飛機(jī)就立刻放慢了速度。因?yàn)檫@架飛機(jī)是能聽人說話的,不需要駕駛。我樂滋滋地看著下面的景物。那一條條長長的小河,一輛輛智能汽車,一棵棵奇花異木,不禁讓我想起了我的故鄉(xiāng)。這時(shí),我愉快的心情像是被一條巨狼吃了,留下的只是滿懷的思念。我好想念我的家鄉(xiāng),想念那兒的花草樹木,想念兒時(shí)的伙伴,還有我的家人。

        這時(shí),妞妞猜出了我的心事,便讓飛機(jī)改變航線,來到了我的家鄉(xiāng)!鞍。∵@是哪兒,這是我的家鄉(xiāng)嗎?怎么變得如此美麗?”我問妞妞!笆堑模 辨ゆせ卮鹫f。我的故鄉(xiāng)現(xiàn)在已經(jīng)是世界一級(jí)旅游勝地了。我記得二十年前這兒還是一片片光禿禿的土地,現(xiàn)在盡是一片花紅柳綠、鳥語花香,山上的石頭也是千奇百怪,這兒還有一股沁人心脾的香氣,真是令人流連忘返!

        忽然,后面來了一位老爺爺。我恭恭敬敬地向他問了聲好。他抬起頭來,我看著有些眼熟,有一種特殊的親切感,對!沒錯(cuò),他就是疼我愛我的爺爺!懊,你回來了啊!薄笆堑。”我一邊說一邊激動(dòng)地向爺爺撲了過去,緊緊地抱住他,對他說;“爺爺,您和奶奶這幾年過得好嗎?”爺爺笑著說:“很好!就是事情做不了了,只能呆在家里,對了,你和你爸媽過得怎樣?”“我和爸媽過得很好,請您放心!我還當(dāng)上了哈佛大學(xué)的教授呢!”“哈哈,這真是值得高興的事?墒,外面的世界很大,你千萬不要驕傲,要虛心學(xué)習(xí)呀!”這是爺爺當(dāng)年的教誨,如今我們都還記得!芭,對了,爺爺,您和奶奶行動(dòng)不便,我就叫個(gè)機(jī)器人小姐當(dāng)你們的住手吧!蔽以捯魟偮,就有一個(gè)機(jī)器人小姐來幫爺爺打掃屋子了。

        二十年后回故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)變美了,爺爺奶奶變老了!但那份親切感卻依舊。

      小學(xué)想象作文 篇4

        現(xiàn)在,是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),宇宙飛船、火箭、飛機(jī)等一些東西已經(jīng)不是什么新鮮的話題了?墒,由于工廠排出來的廢氣和廢水,已經(jīng)對臭氧層、空氣層和大氣層有了很嚴(yán)重的破壞。而且科學(xué)家們對這些污染毫無辦法。 后來,有的科學(xué)家建議在月球上或在火星上建居,只要到了地球的破壞很嚴(yán)重的時(shí)候,我們就遷往月球,可是,我們?nèi)诵枰罅康乃Y源,首先要測定月球上到底有沒有水,可是,測定了好幾年,還是測定不出來,科學(xué)家們已經(jīng)心灰意冷了。

        后來,又有人想發(fā)明出一種時(shí)光隧道,到未來的地球看一看,看到底地球會(huì)不會(huì)被破壞?墒且恢钡浆F(xiàn)在這種時(shí)光隧道都沒研究成功。

        有一次,美國的宇宙飛船再一次上月球,看月球上有沒有水。結(jié)果,測定出了月球上有3.3億噸的水,這個(gè)發(fā)現(xiàn),立即在全世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的.反響,移民月球再度成為科學(xué)家們關(guān)注的課題。

        研究人員分析,月球本身并沒有水,但它經(jīng)常受到彗星的直接沖擊,而彗星的主要成分是冰。所以,常年保持低溫的南北兩極地區(qū)就將來自彗星的冰保存下來。那原來多次探測為什么沒有發(fā)現(xiàn)水呢這是因

        為以往美國的宇宙飛船都是降落在月球的赤道 地區(qū),那里白天溫度高,再加上月球引力小,所以水分不可能存留,當(dāng)然也就發(fā)現(xiàn)不了水。

        水是生命的源泉。月球上有水,就解決人類在月球上生活飲用水的問題,而且使月球上生存繁衍動(dòng)植物成為可能。更重要的是,水是由氫和氧化合而成,將水分解后,可以提供人類維持生命活動(dòng)所需要的氧氣。即使月球上水的儲(chǔ)量只有3300萬噸,也可保證20xx人在月球生活100多年。

        只要努力、發(fā)奮的學(xué)習(xí),人類定居月球的夢想在不久的將來就會(huì)變成事實(shí)。

      小學(xué)想象作文 篇5

        我和白雪公主過一天

        一天,我剛起床,一眼就看見了雪花制成的書桌,雨點(diǎn)制成的衣柜。這是啊兒呀?正在我迷惑之時(shí),一位仙子飛了過來說:“白雪公主請你去作客。”

        “真的嗎?”我坐上了一匹美麗的獨(dú)角獸,那匹獨(dú)角獸有魔法,不一會(huì)兒就帶我到了宮殿。

        到了宮殿,白雪公主走了出來,我不禁贊嘆道:“這么氣勢宏偉的建筑!這么好的獨(dú)角獸!”

        白雪公主問我:“你既然喜歡那只小獨(dú)角獸!我就把它送給你吧!

        “謝謝,我真的喜歡呀!”

        白雪公主帶我去看了瀑布,我和她坐上氣墊,從那瀑布上沖下來。在沖下去的同時(shí),我看見了很多的小動(dòng)物不小心掉了下來,很危險(xiǎn)呀!在向下沖的那一瞬間,我們也大叫著:“啊——”

        這時(shí),公主又按了逆流的按扭,氣墊一步一步地往上游,我這才不害怕了。

        白雪公主又帶我去了她的臥室。

        哇!這里真是玩具的天地,什么樣的機(jī)器人都有,什么樣的布娃娃都有,什么樣的積木都有------我們在一起玩玩具,用枕頭打仗、聽故事、講笑話、猜迷語------在不知不覺中我們睡著了,而當(dāng)我們醒來時(shí),神奇的事發(fā)生了。我一摸我的胳膊,咦!長出了一對翅膀。我和白雪公主都長了一對美麗的翅膀,我們在碧藍(lán)的天空中飛來飛去。

        和好朋友白雪公主在一起,我好幸福!好快樂!

      小學(xué)想象作文 篇6

        我從一年級(jí)到五年級(jí)的校園里,有許許多多的花草樹木,學(xué)校中央有一棵高大的銀杏樹。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了,但是還是沒有想象中的校園那么優(yōu)美。

        我想象中的校園,是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的校園;我想象中的校園,雖然沒有那么漂亮,但它能傳授給同學(xué)們許多知識(shí)。當(dāng)你再次跨進(jìn)東橋中心小學(xué)時(shí)這時(shí)浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學(xué)了,而是一個(gè)跨進(jìn)新世紀(jì)的校園。校園里也同樣有許多花草樹木,但是這些花草樹木都是經(jīng)過工人的修理,所以會(huì)發(fā)出一股清香,這種清香能使同學(xué)們在良好的環(huán)境下上學(xué)。大樓表面沒什么變化,只不過重新刷了一遍。還有一點(diǎn)!你為什么覺得非常舒服?原來,大樓表面的漆是最新發(fā)明的機(jī)器造成的,讓人一看就覺得非常舒服,每一間教室內(nèi)都是100平方米,每間教室都是前面的桌子矮,后面的桌子高,這能使后面的同學(xué)看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧!希望你能進(jìn)入我想象中的校園。作文

      小學(xué)想象作文 篇7

        現(xiàn)在的房屋都建在陸地上,擋住了陽光,污染了環(huán)境,也很不方便。到20xx年時(shí),我成為了一位著名的建筑師,于是,就會(huì)成功地在海底修了一座漂亮的房屋——“海底房屋”!

        “海底房屋”都非常令人神往,所以今天,我將帶領(lǐng)你們?nèi)⒂^我的特別房屋。來到海邊,你可別發(fā)愁你不會(huì)游泳,我早就料想到了,所以給你們每人一顆“潛水!,吃了它,你就可以像小魚兒一樣在海中游蕩。OK,順利到達(dá)海底,這里到處亮堂堂,都是我撒了“發(fā)光粉”而起的作用。

        哎呀,有一個(gè)非常重要的東西忘介紹了,就是“海底房屋遙控器”。這個(gè)東西別看外表小巧玲瓏,作用可大著呢。它上面有各種顏色的按鈕,有著各種重要的作用。先對著空地按紅鈕,房子就從地面“長”出來了,像別墅似的,粉紅的墻紙,水晶大門。進(jìn)人里面后,它和陸地上的房屋差不多,不過更安靜一些,更舒適一些,更華麗一些。

        為了讓室內(nèi)溫度自理,現(xiàn)在的遙控器又派上用場了。按藍(lán)色,會(huì)變得像春天一樣溫暖;按紫鈕,會(huì)變得像夏天一樣炎熱;按黃鈕,會(huì)變得像秋天一樣涼爽;按白鈕,會(huì)變得像冬天一樣寒冷。室內(nèi)的家具樣樣俱全,擺設(shè)也舒適、合理。如果你看厭了一種房屋的樣子。可以按綠色隨時(shí)變換,變成別墅、變成皇宮、變成花園、變成龍宮,各種都有。

        好了,我的“海底房屋”你們參觀完了,不過我可要警告你們,千萬不要將垃圾丟人大海,要一起保護(hù)大海,讓大海媽媽永遠(yuǎn)年輕、美麗;蛟S我也能多造幾座“海底房屋”,讓你也住在里面過過癮。

        五年級(jí):夢媛smallbaby

      小學(xué)想象作文 篇8

        如果我可以自行安排課程內(nèi)容,我會(huì)允許大家攜帶電腦到學(xué)校,并且灌教學(xué)電子檔至他們的電腦,讓保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)能進(jìn)而吸取新知,若無心學(xué)習(xí)的人,就能瀏覽網(wǎng)絡(luò),嘗試不同的教學(xué)方向,再和同學(xué)分享討論。這種廣泛學(xué)習(xí),再透過大家的交流互動(dòng),可使學(xué)生的課程不僅限于課本。

        這樣的上課方式,或者能使大家更專注在自己所學(xué)的課程上。優(yōu)良的讀書環(huán)境寓于良好的上課秩序,所以大家若能掌握住當(dāng)下所學(xué)的知識(shí),就能輕易營造大家向往的上課環(huán)境。上課時(shí),為了解決一些學(xué)生的提問,就可藉著網(wǎng)絡(luò)來補(bǔ)充相關(guān)的課外資訊,不僅如此,也能用電腦來學(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟體。

        古人云:“水能載舟,亦能覆舟”,電腦雖然可幫助人們完成復(fù)雜的作業(yè)執(zhí)行,但也容易使人沉浸于此,而且面對一些無心學(xué)習(xí)新知的學(xué)生,電腦所供給的并不是多元知識(shí),而是無盡的誘惑。但他也有一些訓(xùn)練作業(yè)的軟體,例如:“中英打練習(xí)”、“非常好色”等,老師上課時(shí)也能多元化教學(xué)。

        當(dāng)然我們不能完全依賴電腦,只要藉由它來完成難于獨(dú)立研究的作業(yè)上,人際相處上也不能只利用它來做人與人之間的溝通。

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