別了校園小學記事作文(通用10篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的別了校園小學記事作文(通用10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
別了校園小學記事作文1
端坐窗前,我望著家屬樓下的小院,眼前模糊只見幾個孩子在那里快樂的的跳躍,拍著和像一只只雨燕奔過來又奔過去,我的思緒又回到了從前。啊,那樓下的小院的確很小,但它卻是我兒時的樂園!
夏季的時候,天氣炎熱,外面又月光皎潔,待在屋里悶得很,幾個孩子都不約而同地跑到了樓下。大家面面相覷,緊接著一陣大笑,便開始了一種俗稱“摸瞎”的游戲,就是其中一個人閉著眼尋找別的人。游戲開始了,那個人閉著眼睛,在黑暗中手舞足蹈,像一輛無人駕駛的汽車,四處亂撞。我們幾個津津有味地看著她“獨魔亂舞”,然后頭一對,都詭異地笑著。接著,大膽地圍在那個人的身邊,“啪啪”響亮地拍起手來,在那個人的身邊奔過來奔過去,弄得她暈頭轉(zhuǎn)向,院子里傳來了連續(xù)不斷的笑聲。皎潔的月光撒在我們身上,使得每個人都穿上了銀色的外套,多和諧的景象!雖說那些人的名字我已記不起來了,但那快樂的情景卻鐫刻在了我的記憶中。院子雖小,但對于幾個7、8歲的孩子們做游戲來說,已經(jīng)足夠了。
秋天,院子里的蟋蟀們又在歌唱,在彈琴。每次聽到,我都會放下手中的功課,拉著老爸老媽下去捉蟋蟀。他們的歌聲仿佛是我的下課鈴。在院子的墻上,燈光吸引得蟋蟀直往上爬,我看準了一只,便餓虎撲食般的一個飛躍撲過去,那一瞬間,身子就像一把弓箭,我用手迅速蓋住它,再小心翼翼地抓起它,得意得不得了,一般,眼疾手快的我都能抓到,可也有抓不著的時候,總有那么起年輕力壯的蟋蟀,一下子就飛跑了。每每抓住了一只兩只,我便坐在老爸老媽中間,聽老媽講,她小時候怎樣跟在舅舅后面,舅舅抓蟋蟀,她拿著裝蟋蟀的瓶子在后面一搖一晃地走著,再聽老爸講他小時候多勇敢,爬了樹捉了蟋蟀回家炒出一盤菜來。哎呀,聽得我羨慕得眼睛發(fā)亮,饞得直流口水。害得我真想吃了手中的蟋蟀!可看它如此掙扎,心一軟,手一松,又讓它跑了。本來有些掃興,可一想到,哈,我多有愛心啊!那心里的高興勁又上來了!
再者就是斗知了。幾個小伙伴捉了知了回來,把兩只知了放在一起,只見它們死死地抱住對方,你不肯放過我,我也不肯放過你。還撲扇著翅膀,用前腳扎對方。大家一個個都笑得前仰后合!
別了,小院!如今為了學業(yè),我不得不像院子里的哥哥姐姐一樣告別你走進一個新的天地!再次坐在窗前,我想樓院下如今快樂玩耍的孩子幾年后如我一樣告別你,留下的是美好的回憶!
別了校園小學記事作文2
年少的我們,伴著清風,伴著月明,沉浸在春天的優(yōu)雅中,當秋意微涼、葉落歸根之時,細品當年未解其意的“離別”,已然感慨萬千。
——題記
那時一個畢業(yè)季的下午,我們走進熟悉的校園,身邊的梧桐仍如初見時那樣青翠,青松依然挺拔蔥翠,但我們內(nèi)心多了幾分不忍,多了幾抹愁緒。快步走進教室,依然窗明幾凈,依然綠意濃濃,眼睛不住地掃視教室的每個角落,希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學,大都坐在自己的座位上,和周圍的同學們談天說地,說這六年荏苒的光陰,說漫漫前路的奮力。教室里的空氣時而活潑歡躍,時而感傷低迷,大家都盡可能說一些愉快的事情,說一些彼此的祝福。一起唱歌,一起聊天,希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西,我卻一時語塞,什么也說不出,面對同學的招呼,只能報以微笑。眼光定格在課桌,桌子上依然保留著昨日的痕跡?荚囀Ю麜r,有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字;有找不到草稿紙,在桌子上臨時寫的演算;有貼在桌子上的課標和成績條……撫摸著這些印痕,我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個人的手中,并沒有什么言語。但是“此時無聲勝有聲”,和老師眼眸碰撞的剎那,我分明看到了老師的不舍和鼓勵。為了紀念這段光陰,每個人都在別人的校服上簽上自己名字,讓這些名字伴隨著這件帶著母校校徽的衣服珍藏心底。
走出校門已是落日西斜,晚霞已經(jīng)把天邊染成金色,就在這金色的余暉中,回眸校園的角角落落,走過經(jīng)年風霜的石墻,穿過爬滿藤蔓的長廊,來到奔跑雀躍的操場……校園依舊,行色匆匆的是我們自己。我很清楚,這是我們成長中的必然經(jīng)歷。
如今,我背井離鄉(xiāng),離開記憶中的繁華小城,開始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時間的腳步,珍惜當下,迎接新的風雨……
別了校園小學記事作文3
小學六年,聽起來很長,很長?稍谶@即將畢業(yè)之際,回過頭來一看,又覺得很短,很短。剛?cè)雽W的情景歷歷在目,好像就發(fā)生在昨天。
還記得剛?cè)雽W時,我剛滿六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后,拉扯著爸爸媽媽的衣角,好奇地打量著美麗的校園。而時間卻在我們不經(jīng)意間溜走了,一轉(zhuǎn)眼,我們即將畢業(yè),告別母校,心中不由感慨萬千。轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn),原來自己變化這么多:長了身高,長了見識,長了知識,長了智慧,長了膽量……。∵@六年過得是多么的快樂而充實。
我美麗的校園!您可曾記得我第一次走進您懷抱的那份興奮,那份喜悅嗎?您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲,那份自豪嗎?您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開心嗎?您可曾記得我們在五星紅旗下的莊嚴宣誓嗎?您可記得我們在校園里的那顆大榕樹下乘涼和嬉戲,你可曾記得我們在操場上歡笑,打鬧,奔跑的身影,你可曾記得教室里瑯瑯的讀書聲,沙沙的書寫聲……在這即將畢業(yè)之際,我們不得不離開您溫暖的懷抱,我想對您說:謝謝您!對我恩重如山的母校,給我美好而溫暖的回憶,讓我感到做為您的學子的自豪!再見了我的母校,我將帶著刻苦努力的學習精神走得更高更遠。
我尊敬的老師啊!我永遠不會忘記您的諄諄教導,是您像母親一樣把溫暖傳遞給我,把我?guī)нM了知識的海洋,是您在我受挫折的時候您的教導,您就像樹根一樣默默汲取大地的營養(yǎng)然后傳遞給我們,您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今,我們即將畢業(yè),我想對您說:“老師,您辛苦了!我唯有努力學習,做一個誠實,感恩的人才能回報您的教導之恩。”
我親愛的同學們,謝謝您們讓我體會到了團結(jié)的力量,一轉(zhuǎn)眼,我們就一起在嬉戲,打鬧,學習中長大了,我們在一起的一點一滴都是那么珍貴,哪怕是口角爭執(zhí),也已然成了我最美好的回憶。我想對你們說:“無論走的多遠,飛的有多高,會遇到多少人,你們都是我兒時最好的伴,永遠不會忘記你們天真的笑臉,再見了我的同學們!”
風風雨雨,朝朝暮暮,花開花落,潮起潮落。我的母校,我的老師,我的同學,你們永遠在我心里,能夠遇見你們是我最大的幸運!
別了校園小學記事作文4
在香積寺路上,有個不起眼的小巷子,進了巷子,經(jīng)過一棵高大的梧桐,就到了我的學校——賣魚橋小學霞灣校區(qū)。
一進門,就看見三個花壇,花壇里的花兒競相綻放,十分艷麗。除了花,校園里還藏著個小巧玲瓏的菜園子,雖然因無人打理而變得荒蕪,但依然是我們游戲的樂園。校園的操場,是我們鍛煉的佳地;校園的教室,是我們知識的海洋;校園的音樂教室,是我們音樂的森林……
在小小的紅色跑道旁邊,有個和它同樣小小的房間,那,就是活動室。那兒是我們民樂團的排練地。每周一,我們在這里聚餐。叮咚的柳琴,清脆的揚琴,低沉的古箏……時不時,還有悠揚的琴聲傳入耳畔。記得有一次,我在學校有點不開心,正好那天是周一,好熬歹熬,好不容易挨到了放學,好不容易等到了排練。在琴聲的安撫下,我的心情變好了,它像個小精靈似的在我心中蹦來跳去,像小鹿在森林中玩耍,像小貓在追逐乒乓球…….。下課了,琴聲卻仍在我耳邊回響,在校園的每個角落回響。
三年來,校園里的一切都是那么地親切、熟悉。小小的紅色跑道,傳出書聲的教室,高大的梧桐……想到馬上就要離開,我的心中就有了幾絲不舍與難過。別了,我的校園!別了,我昔日的校園!別了,那棵高大的梧桐!別了,昔日的排練室!
別了校園小學記事作文5
生匆匆,總是有太多的離別。告別昨日,迎來了大好的今日;告別今日,將會迎來陽光明媚的明天。告別,將會是我們?nèi)松凶顐,卻又擺脫不掉的命運,可是告別,也讓我們感受到了未來的希望。
我們已經(jīng)上初三了,不再是小孩子了,告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具,告別了秋千、滑梯,我的腦海里依舊有小時玩樂的模糊印象。那時的我是那么天真,經(jīng)常和朋友們一起玩,現(xiàn)在,必須告別這些了。告別了小時的天真,迎來了新的青春。我們沒有了幼稚的玩具,我們找到了新的樂趣—學習。學習不僅能讓我們的人生更加成功,我們還可以在學習新的知識中感悟成長,同時和朋友們討論問題。告別,并不是悲傷的。
小時候父親經(jīng)常出差,所以會面臨著告別。曾經(jīng)因告別而哭過、鬧過,但后來,我感悟到了告別的意義。父親出差回來以后,總會給我買這樣那樣的紀念品,到外地學習也可以增長知識,告別也不是壞的事啊。告別,意味著新的未來。
每到秋天,樹上的葉子都如天女散花般飄了下來。它們告別了一年,那紛紛揚揚地在空中打著旋兒仿佛在和大樹告別,它們埋在土里,給大樹新一年的生長提供肥料。它們的告別,有了大樹的茁壯成長。
在這個世界上,萬事萬物都是這樣。“海日生殘月,江春入舊年!笨倳行律氖挛锎媾f的,告別,也不用傷心,即使再也不見,也會有新的美好的新的開始。人生,總是在不斷地新生與告別中度過。
快樂地度過告別的時光吧,我們能夠從告別中感悟,從告別中成長,從告別中獲得新生。
別了校園小學記事作文6
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,小學6年又過去了,又要跟慈祥的老師、親愛的同學們再見了。每當夜深人靜之時,一個個破碎的'鏡頭就像放電影一樣,重臨我的腦海。
尊敬的葉老師,您還記得嗎?二年級我們剛踏進您的課堂,那一雙雙稚嫩的眼睛惶恐的看著這個嶄新的世界,而您給我們做了自我介紹之后,就開始講起了今天的課堂。您上的課有趣極了,生動極了,慢慢的,我們眼中的惶恐消去,而漸漸轉(zhuǎn)化為了崇拜,您知道嗎?還有徐老師那充滿趣味的數(shù)學課,何老師洋溢著歡樂的英語課——
親愛的同學們,你們還記得我們第一次相識嗎?那一個個小腦袋剛剛擺脫對幼兒園的依戀,誠惶誠恐地看著這一個神圣的地方。我們知道,這里和幼兒園完全不同,我在這里我們將會接觸到許多有趣的知識,還會認識許多新的同學,新的老師。
在我們的成長路上,有著許多有趣的,令人回味無窮的事。就像上個學期的運動會。
那一天,我早早地來到體育廣場,可是那已經(jīng)是人山人海了。老師們給我們臉上貼了五星紅旗,又發(fā)給我們氣球,和嶄新的五星紅旗旗子。我們興奮極了,上了操場,我們列隊排成整齊的方陣手高擎紅旗,一邊喊著口號:“四班四班,非同一般。斗志昂揚,助我輝煌。一二三四,一二三四!”那一刻,我在心底里為我分到了4班而自豪。
別了,我的校園,我的同學和老師。今后我們各奔東西,再也難以在4班的教室相聚了?墒牵谖业男闹,永遠都還記著你們,記著,我曾經(jīng)的四班。
別了校園小學記事作文7
細雨霏霏,輕風習習,撐一把青傘,漫步校園。
細細打量這個學習生活了六年的地方,卻發(fā)現(xiàn),自己竟是那么的留戀這方樂土……
我留戀美麗的百合溪谷。古樸雅致的木橋、茅亭,清幽的兩三叢竹子半遮半掩;潺潺活水化作涓涓細流,溫馴地交織在水車上;群群小魚穿梭在碧綠的水草中,歡快活潑地游來游去;夜色襲來,清澈見底的溪水朦朧中仿佛籠上了一層銀紗……
我留戀美麗的芭蕉林。憶往昔趣事,不亦樂乎!三三兩兩、躲躲藏藏;恰逢盛暑,葉下盛涼……
我留戀美麗的操場。赤紅的塑膠跑道,凝聚了多少學子的汗水,無數(shù)次跌倒又如何?哪里跌倒,便從哪里爬起來,青春無懼!綠茵球場,我們矯健身姿歷歷在目……
我留戀美麗的百合書苑。入門,斗大的"樂"字映入眼簾,無聲地告訴你讀書是快樂的。輕推木門,門吱吱呀呀地開了,一股子濃墨書香味撲鼻而來;排排書架上整齊地擺放著一本本書籍,溫婉低調(diào),卻又無言地釋放著屬于自己的奪目光彩。格調(diào)古雅,不經(jīng)意間,營造出了一派雅致寧靜,淡泊舒心的氛圍,讓人不禁心中一派寧靜祥和。只想捧一卷書,執(zhí)一盞茶,靜靜地、悄悄地度過屬于自己的這段靜怡時光……
我更留戀的是美麗的教室,六年,從聲聲稚嫩,到現(xiàn)在青春年少,即將展翅離巢。忘不了老師的諄諄教誨,面提耳命;忘不了同學的歡聲笑語,朗朗書聲;更忘不了六年來的一路相伴!成長路上,我們,從未孤單……
時光如飛,我們終會在那個桅子花盛開的季節(jié),唱著我們曾為他人唱響的《送別》離開,離開這美麗的校園,開啟另一段人生的精彩……
別了校園小學記事作文8
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天;操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面;黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊回蕩著。小學六年的生活,像糖一樣甜,像鹽一樣咸。而要畢業(yè)了的我,一個人在黃桷樹下默默的哭著,豆大般的淚珠滴在了我的嘴里,咸咸的。此時此刻,我心中的不舍,化作眼淚流了下來。
記得,剛?cè)雽W的時候,陌生的同學們,陌生的老師們,陌生的學校。這陌生的一磚一瓦,還有那一張又一張的笑臉。剛?cè)雽W時,班上的同學名字沒一個記得住。而如今放學后與同學們在夕陽下,并肩回家,歡聲笑語還留在路上,同學們的名字都已經(jīng)會默寫了。
母校的長廊,記載著學校的歷史。母校的黃桷樹又增加了六個年輪,這每一個年輪都記載著同學們的歡聲笑語。母校的操場,記載著童年的腳印。啊,母校!您如一位母親,用您可口的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長!日子去的匆匆,臨近畢業(yè),可是,我們怎會忘了您呢?
回憶小學的生活,是多么美好。想到這兒,我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹下,我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆,還在拼命唧唧喳喳寫個不停;等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年……”《童年》在我耳邊回蕩……
別了校園小學記事作文9
今年,我就要小學畢業(yè)了,這意味著,我就要和相伴六年的校園分手,我如何又能舍得呢?
再見,校園!我永遠也忘不了那一間間明亮的教室;再見,校園,我永遠也忘不了那一盞盞光輝的燈火;再見,校園,我永遠也忘不了那一排排整齊的桌椅……
再見,校園!我忘不了在小學中的那一段美好的回憶:春暖花開的時候,我們坐在校園一角,望著那紅艷艷的山茶花,望著那碧綠的柳枝,望著那四季常青的松柏,望著那一幢幢教學樓,拿起我們的畫板,勾繪出我們七彩的童年;下課了,我有說有笑,跳跳皮筋,踢踢毽子,打打籃球……這是一段多么美好的回憶啊!
再見,校園!我曾躺在這樣大的一個“搖籃”中讀書,做題,娛樂。我們在書的海洋中遨游,我們乘著小舟,向?qū)W海的彼岸駛?cè)ァ?/p>
再見,校園!你給予了我豐富的知識,讓我懂得了1+1=2,讓我知曉了我們中國漢字的形體構(gòu)造,更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年,我知道了收獲是甜蜜的,而給予是幸福的。
再見,校園!我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次,當我考試考了一百分的時候,老師望著我的眼睛,微笑著將紅旗和獎品發(fā)給我,我心里是多么的高興;每次,當我被評為三好學生的時候,老師給我頒發(fā)獎狀,她微笑的看著我,讓我小小的心中充滿了歡樂。
再見,我可愛的校園!我會永遠記著你!
別了校園小學記事作文10
一年之中,有春夏秋冬,春天,萬物復蘇,夏天,炎日似火,秋天,秋高氣爽,冬天,天寒地凍。每一年一年都地重復著,周而復始?墒,小學的日子卻不這樣,沿著一年級,二年級,三年級六年級,的軌跡,緩緩向前,時間不可倒流,。我們沒有像時光機可以回去,只能向著前方即將畢業(yè)的小學說一聲:永別。
小學給了我們六年的時間,。六年的時間,聽著很長,實際上當你自己去體驗這六年的時間的時候,你才會感到:時間漸漸的空虛,當你走過一步,動下手指時,時間就消失了一部分。兩千天多的日子像筷子上的水上,水漸漸的向下方流動著,這兩千多的日子沒有聲音,也沒有樣子,但他總在開始的時候告訴欺騙我們:六年的日子很長,真希望明天六年的時間就要結(jié)束了!可是,當這六年的時間快要卻在即將結(jié)束時,讓我們明白一切都來不及了。
你就不禁想起六年來,自己和他人交的朋友,鬧的彼此之間有了矛盾;,過一會,雙方就會一起向?qū)Ψ降狼福瑑扇,三人,四人,在兩張桌子上你擠我推著寫作業(yè),遇到不會的地方問一下別人,在;操場上的追逐打鬧,這些片填段時光充滿了六年間的快樂,每個人的臉上充滿了歡樂,真希望這段時間永遠的暫停下來,永遠的保存在我的腦海中
可時間向前奔跑,我們不得不追上他。追上他的時,為什么時間會永無止盡的向前奔跑呢。早上等公交車時,時間在向?qū)W校跑著;放下書包,攤在板凳上休息,時間在向未來奔跑,我們也不得不追上他;翻開書本時,時間向下課奔去;午休時;他在向午休結(jié)束奔去;上課,下課,休息,放學為什么時間他這么匆匆?是時間他很急嗎,他不會累嗎,為什么不能停下來休息會?
我多還想在這短暫的六年間再停留會兒。時間啊,你如果聽見了,看見了,能不能再給我點時間,再給我點日子,讓我在這充滿歡樂,充滿知識,充滿陽光的六年間再給點多度過一段日子時間吧!
我不斷的想在這六年即將結(jié)束的命運里逃出去,想再回到一年級,再和他們建立起友誼,可是,命運是怎樣的,時間接下來會發(fā)生什么,千家萬戶,即使你有管制國家權(quán)力,我你也永遠沒有機會不能停下時間,再繼續(xù)在六年的時間里生活著。只能眼睜睜看著一日又一日的徘徊,不斷的向外逃去現(xiàn)實是殘酷的,世界并沒有我們想得那么美好,我們也只能在六年即將結(jié)束的命運里不斷的地向前奔跑,怎么也停不下腳步地的奔跑著,直到小學畢業(yè),直到再也不能和六年來的朋友們相見。
什么也沒留下,什么也沒有帶走。
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