保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇1
一天，小軍做完作業(yè)，拿起小彈弓，一溜煙跑出了家門(mén)。來(lái)到公園里，他突然發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)落在樹(shù)上，于是舉起彈弓就要射。
正在這時(shí)，小紅迎面跑來(lái)，揮著手喊到：“不許打！”小軍的手停住了，眼睛斜視著小紅，不高興地嘟囔了一句：“多管閑事！”
小紅把小軍拉到一邊，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“小鳥(niǎo)是人們的好朋友，能消滅害蟲(chóng)。我們?cè)跄軅λ�？�?/p>
小軍的臉?biāo)⒌貪q紅了，他慚愧地低下頭，小聲說(shuō)：“我以后在也不傷害鳥(niǎo)了�！�
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇2
有一天，小麗看見(jiàn)了一個(gè)小朋友爬在樹(shù)上，把鳥(niǎo)兒嚇跑了，還取下小鳥(niǎo)的窩。
小麗連忙走了過(guò)來(lái)，對(duì)小朋友說(shuō)：你有家嗎？小朋友說(shuō)：有，怎么了？小麗說(shuō)：你有家，小鳥(niǎo)也有家呀，假如你沒(méi)有家，你會(huì)怎么樣？那個(gè)小朋友并沒(méi)有有說(shuō)話(huà)。
沒(méi)過(guò)多久，小麗拿著鳥(niǎo)窩，爬上樹(shù)，把鳥(niǎo)窩輕輕地放在了樹(shù)枝間。小朋友不解地問(wèn)：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥(niǎo)造家呢！
小麗又對(duì)小朋友說(shuō)：我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)家園。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇3
夏天的一天，小明在屋里寫(xiě)作業(yè)。
小明把作業(yè)寫(xiě)完了，外邊忽然傳來(lái)小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳驚叫聲。小明跑到外面一看，是一只小貓?jiān)跇?shù)上，想吃小鳥(niǎo)，于是，小鳥(niǎo)就怕了，小明趕緊跑回屋里，拿來(lái)一個(gè)大木棍，把小貓趕走了。小鳥(niǎo)好像唧唧喳喳地說(shuō)：“謝謝你，救了我�！�
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，小明把事情告訴了媽媽。
媽媽高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)保護(hù)小鳥(niǎo)的好孩子�！�
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇4
動(dòng)物與人類(lèi)生活是息息相關(guān)的，小鳥(niǎo)也不例外。如“森林保護(hù)神”——啄木鳥(niǎo)。森林害蟲(chóng)的種類(lèi)多，數(shù)量大。一棵巨大的松樹(shù)上住著幾百只蟲(chóng)子，一棵松樹(shù)的樹(shù)皮里，僅1平方米的面積上就藏著幾千個(gè)甲蟲(chóng)和它的幼蟲(chóng)。這些敵人體形小，住處高，用人力噴灑農(nóng)藥很昂貴，用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥也很昂貴，啄木鳥(niǎo)便發(fā)揮了作用。又如貓頭鷹晚上捉田鼠等等。有了鳥(niǎo)的幫助，森林保住了，沙塵暴，旱災(zāi)，水災(zāi)不再來(lái)，莊稼獲豐收，人們生活得安寧。
小鳥(niǎo)保護(hù)日設(shè)在11月22日。有了這個(gè)節(jié)日，人們不再傷害小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)自由自在的生活，給我們帶來(lái)了許多好處。看，我設(shè)立的小鳥(niǎo)保護(hù)日不錯(cuò)吧！
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇5
有一天，小明要出去玩。走著走著，他來(lái)到了一棵大樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在爬樹(shù)，還去抓小鳥(niǎo)。小明說(shuō)：“別去抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)會(huì)給大樹(shù)捉害蟲(chóng)的�！毙〉艿懿缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我記住了�！毙∶鞯刃〉艿芘老聛�(lái)時(shí)，他自己爬上了樹(shù)。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到樹(shù)杈上，當(dāng)做小鳥(niǎo)的窩，小弟弟這才明白小明是把帽子送給小鳥(niǎo)當(dāng)窩的。小鳥(niǎo)還唧唧喳喳地叫著，好象在說(shuō)：“小明，你真好！”
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇6
回家后，我小心翼翼地給它包扎好傷口。起初它看見(jiàn)我有些害怕，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)我的精心飼養(yǎng)，它漸漸不害怕我了，而且它的病也好了。我依依不舍地把它放回了大自然。
我想向全世界呼吁："人類(lèi)��！動(dòng)物是我們的朋友，人沒(méi)有了朋友，就像樹(shù)沒(méi)有根。所以，我希望人們不要再干傻事了。朋友們，拉起我們的雙手，來(lái)共同保護(hù)我們的朋友——?jiǎng)游铮?/p>
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇7
夏天的一個(gè)中午，我在外面玩著玩著，突然在草叢里發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。我手忙腳亂地跑過(guò)去，小心翼翼地把小鳥(niǎo)抱回了家。
回到家里，我不顧一切地把藥箱拿出來(lái)，打開(kāi)藥箱把紗布包扎在小鳥(niǎo)的腿上，它開(kāi)心地笑了。
我本來(lái)想把小鳥(niǎo)留下來(lái)，可是我又一想說(shuō)：“小鳥(niǎo)需要自由�！庇谑俏乙酪啦簧岬匕研▲B(niǎo)放回了大自然。
這件事讓我體會(huì)到：小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護(hù)它。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇8
小時(shí)候，每每夏日的清晨，把我從夢(mèng)中叫醒的，總是窗外那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，那時(shí)覺(jué)得再尋常不過(guò)了�？勺罱鼛啄�，在我們抬頭仰望的目光中，再也很少搜尋到鳥(niǎo)兒那輕盈矯健的身姿；側(cè)耳聆聽(tīng)，再也很難聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那高亢嘹亮的歌聲了。是誰(shuí)？是人類(lèi)！是貪婪無(wú)知的人們釀造了這一惡果。
人們啊!你們?yōu)槭裁匆茐镍B(niǎo)類(lèi)的生存環(huán)境，為什么要捕殺鳥(niǎo)類(lèi)？鳥(niǎo)兒不是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友嗎?它們?yōu)槲覀儙?lái)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，為我們帶來(lái)了一道道美麗的風(fēng)景，為我們捕捉莊稼的害蟲(chóng)。許多鳥(niǎo)還會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，成為不需要報(bào)酬的小氣象站。例如晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預(yù)示天氣繼續(xù)晴好。它們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，而我們�(nèi)祟?lèi)對(duì)它們，又做了些什么?
俗語(yǔ)說(shuō)“勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸�！泵糠甏禾靵�(lái)臨，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始繁育后代了，雛鳥(niǎo)的父母?jìng)冋煸诹种酗w來(lái)飛去，忙著為巢中的孩子尋找食物，忙著為孩子筑溫暖堅(jiān)固的窩。如果我們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己一時(shí)的貪欲，隨意地捕殺，那么，巢中那些嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，不正如同那失去了父母的嬰兒，等待它的將會(huì)是極其悲慘的結(jié)局嗎?
天空中鳥(niǎo)兒是那樣的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可又有誰(shuí)會(huì)想到過(guò)它們背后的艱辛。森林被毀壞，環(huán)境被污染，它們的棲息地在何處？它們只能不停地尋找住處，拼命地找，終于找到了，可不久之后，那片森林又將被人們砍伐，它們永沒(méi)有安寧之地。人們啊!我們?yōu)槭裁床荒芙o鳥(niǎo)兒一個(gè)安寧的家呢?“百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼�！睔W陽(yáng)修的這首詩(shī)寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒向往自由，憧憬飛翔的愿望。更警示了我們，不要做傷害鳥(niǎo)兒的罪人。世界因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒更加美麗，但也會(huì)因?yàn)槭B(niǎo)兒而黯然失色。真到了“千山鳥(niǎo)飛絕”的時(shí)候，我們還會(huì)聽(tīng)到醉人的鳥(niǎo)語(yǔ)，看到千姿百態(tài)的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?這個(gè)昔日五彩斑斕的大自然還完整嗎?這個(gè)養(yǎng)育我們的地球還完整嗎?
人們啊，我們不要再做那兇狠，殘暴的劊子手了！讓我們一起關(guān)心鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，給鳥(niǎo)兒們一個(gè)自由的生存環(huán)境，給它們一個(gè)廣闊的天空，任鳥(niǎo)飛翔！
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇9
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，小明和姐姐一起去公園里游玩。
他們?cè)诠珗@里一邊慢慢地散步，一邊欣賞著公園的美景。突然，一陣悅耳的鳥(niǎo)啼聲，把他們引入了一個(gè)美妙絕倫的仙境。他們順著鳥(niǎo)啼聲找到了一只可愛(ài)的小黃鶯，它正一邊唱歌一邊在樹(shù)枝上歡蹦亂跳呢！小黃鶯的羽毛黃燦燦的，像全身都沾滿(mǎn)了金幣一樣迷人，它擁有一雙閃亮的小眼睛和一個(gè)小小的黃黃的嘴殼子，多漂亮啊！
小明從口袋里掏出彈弓和玩具子彈對(duì)準(zhǔn)小鳥(niǎo)，剛要發(fā)射，姐姐連忙制止他：“小鳥(niǎo)是我們的好朋友，鳥(niǎo)既可以逗我們笑，也可以幫助我們捉害蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)！”
小明臉一紅，愧地收起彈弓放回口袋里，心想：姐姐說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。
小明和姐姐靜靜地站在樹(shù)下，繼續(xù)欣賞著的鳥(niǎo)鳴聲。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇10
動(dòng)物是上天給我們的禮物，我們應(yīng)該去好好地保護(hù)它，而今天我?guī)椭艘恢恍?dòng)物——小鳥(niǎo)。
星期天，陽(yáng)光明媚，我開(kāi)開(kāi)心心的上山活動(dòng)去了。到了山腳下，只見(jiàn)那山像一個(gè)高里的巨人站在那，我鼓起勇氣，一步一步的往上爬。過(guò)了半小時(shí)，只見(jiàn)我已經(jīng)站在了半山腰上，我搞要為自己慶祝時(shí)，一聲?shū)B(niǎo)的慘叫劃破了山上的寂靜，我循聲望去，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)從窩邊掉了下來(lái)，我剛要起步離開(kāi)，那小鳥(niǎo)卻又叫了一聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“救救我吧！”我心里此時(shí)也不是個(gè)滋味，于是我快步走到小鳥(niǎo)旁邊，查看它的傷勢(shì)，只見(jiàn)那小鳥(niǎo)的翅膀已經(jīng)血肉模糊，我知道它的傷勢(shì)不輕，便抱起它，不顧三七二十一的往山下沖去。
回到家里，我先用棉布給它的傷口做個(gè)包扎，再給它喂點(diǎn)水就讓它安靜養(yǎng)傷了。時(shí)間一個(gè)月一個(gè)月的過(guò)去了，終于在某一天，它開(kāi)始撲閃翅膀，想飛起來(lái)，我便打開(kāi)籠子，把它放生了，重獲自由的它在天空中自由飛翔我滿(mǎn)含淚水的看著它它也深情的看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)謝謝你，便在我的頭上盤(pán)旋兩圈就飛走了，看著他健康身影的我也對(duì)它說(shuō)再見(jiàn)。
通過(guò)這件事，我更加的保護(hù)動(dòng)物，在這里我要對(duì)大家說(shuō)：“動(dòng)物是我們的朋友，沒(méi)有他們世界也會(huì)變得孤獨(dú)，保護(hù)他們也就是保護(hù)我們美麗的地球，讓我們聯(lián)起手來(lái)，共建美好家園吧！
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把，還有水和吃的東西，看來(lái)爸爸又要去打鳥(niǎo)了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，思考了一下，胸有成竹地走了過(guò)去。
“爸爸，又去打鳥(niǎo)嗎？”我問(wèn)。“是的�！卑职诸^也不抬地答應(yīng)著。“鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸。“朋友？鳥(niǎo)又不會(huì)說(shuō)話(huà)。就算有的鸚鵡、八哥會(huì)說(shuō)話(huà)，它們也不明白什么意思�！卑职诌吺帐八臇|西邊說(shuō)�！澳袥](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事？有一個(gè)不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進(jìn)了沼澤地�！薄拔也挪粫�(huì)去做那種傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說(shuō)道：“鳥(niǎo)類(lèi)已被列為瀕危物種，有12％的鳥(niǎo)類(lèi)已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29％的鸚鵡和23％的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量不足一萬(wàn)只，最危險(xiǎn)的77種鳥(niǎo)類(lèi)已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛(ài)的小鳥(niǎo)，由于人類(lèi)非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類(lèi)飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的吧！”
爸爸低下了頭，無(wú)言以對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起頭對(duì)我說(shuō)：“好，我今后再也不打鳥(niǎo)了。”我和爸爸都笑了。
回到房間時(shí)，我看到一對(duì)漂亮的鳥(niǎo)兒正落在窗臺(tái)外邊，一起向著陽(yáng)光飛去……
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇12
張三和李四是好朋友。他們沒(méi)有工作，成天無(wú)所事事，東游西蕩。一天，張三對(duì)李四說(shuō)：“我們地上跑的，水里游的都吃過(guò)了，還沒(méi)有吃過(guò)天上飛的，哪天我們上山去弄一只鳥(niǎo)來(lái)吃。好不好？”李四回答說(shuō)：“好哇！”于是，他們分頭準(zhǔn)備捕鳥(niǎo)工具。
一個(gè)星期日上午，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，張三和李四分別帶上弓箭出發(fā)了。走在路上，張三說(shuō)：“我們今天把打下的鳥(niǎo)燉著吃！”李四說(shuō)：“不，烤著吃，味道更好！”兩人正在爭(zhēng)論。這時(shí)，一只掉隊(duì)的大雁剛好從頭頂飛過(guò)。見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，張三立即張弓搭箭，嗖！一支箭向大雁飛了出去。結(jié)果落空了，沒(méi)有射中大雁。李四急了，說(shuō)：“看我的！”舉起弓箭正要放時(shí)，一名少先隊(duì)員從山坡上沖了下來(lái)，大吼一聲：“住手，你們要干什么？鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，大家都要保護(hù)它們！”張三和李四嚇得提起弓箭，灰溜溜地逃跑了。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇13
星期天中午，我在床上不知不覺(jué)地睡著了。忽然我來(lái)到五十年后的世界，只見(jiàn)漫山遍野是裸露的土地，光禿禿的'樹(shù)林，一片凄涼的景象。
我走到了一棵枯萎的大樹(shù)下，只見(jiàn)成千上萬(wàn)的人圍在樹(shù)下給幾只普通的小麻雀拍照，我問(wèn)：“為什么大家在樹(shù)下給麻雀拍照呢？”一位老爺爺說(shuō)：“五十年中啊人類(lèi)不保護(hù)環(huán)境，亂砍樹(shù)木，破壞了生態(tài)平衡，許多鳥(niǎo)都死了，現(xiàn)在只剩幾只小麻雀了，如果以后來(lái)麻雀都看不見(jiàn)了�！敝灰�(jiàn)有只小麻雀拍打著翅膀仿佛在問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)喝祟?lèi)在干什么啊？我們的命運(yùn)會(huì)不會(huì)和別的鳥(niǎo)類(lèi)一樣呢？這里一位叔叔拿著照相機(jī)和錄音機(jī)說(shuō)：“我已經(jīng)許多年沒(méi)見(jiàn)到小鳥(niǎo)了�！彼煌５赝松饺撕５娜巳褐袛D，終于到了最前面，拍到了一張照，錄到了鳥(niǎo)叫聲，開(kāi)心地走了。鳥(niǎo)兒被人類(lèi)的閃光燈嚇得不停地拍打翅膀。
不一會(huì)我驚醒了，我想我們?nèi)祟?lèi)一定要好好保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，好好保護(hù)環(huán)境，到時(shí)候真像夢(mèng)里一樣，我們后悔都來(lái)不及了。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇14
一天，我和同學(xué)一起去公園玩。玩得正開(kāi)心，突然我在樹(shù)下看見(jiàn)一只叫得很悲慘的小鳥(niǎo)，它的眼睛像兩顆黑油油的黑寶石。眼睛下面長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的小嘴，全身上下都是金燦燦的羽毛，真美呀！不過(guò)，聽(tīng)它的叫聲，好像是一只受了傷的小鳥(niǎo)。
同學(xué)也聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，拿起石頭，正要向小鳥(niǎo)扔去，被我攔住了。
“你不要傷害這只小鳥(niǎo)！”我大聲說(shuō)到。
“為什么?你不是很想玩一只小鳥(niǎo)么？”同學(xué)奇怪地問(wèn)到。
“不，我不想玩小鳥(niǎo)了。你不是非常想保護(hù)大自然么？而且，聽(tīng)老師說(shuō)，小鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，一只鳥(niǎo)可以吃好幾萬(wàn)只害蟲(chóng)呢！還可以讓莊稼更健康地成長(zhǎng)，更何況，人與動(dòng)物應(yīng)該成為朋友，不應(yīng)該欺負(fù)它們！”我大聲叫道。
同學(xué)聽(tīng)了，臉紅地低下了頭，說(shuō)到：“我以后在也不欺負(fù)小動(dòng)物們了!”
于是，我們把小鳥(niǎo)帶回了家，給小鳥(niǎo)療傷，準(zhǔn)備等小鳥(niǎo)的傷好了，再放飛它！
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇15
我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡把小鳥(niǎo)放入籠子里或者廝殺了，使好多小鳥(niǎo)死與非命，我感到非常痛心！
鳥(niǎo)兒，是人類(lèi)的朋友。自古以來(lái)，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷代文人墨客，對(duì)鳥(niǎo)兒的頌揚(yáng)和吟詠，可謂比比皆是。人與鳥(niǎo)兒共同生活在一個(gè)環(huán)境中，它陶治著人們的情操。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是反應(yīng)出人類(lèi)與鳥(niǎo)在大自然中和諧相處的一幅畫(huà)卷，鳥(niǎo)兒也給人們的生活增加了許多樂(lè)趣。
鳥(niǎo)兒，是環(huán)境的清潔工。有些鳥(niǎo)兒，如：烏鴉、海鷗等；專(zhuān)門(mén)啄食腐爛的動(dòng)物。從而清除了有機(jī)物對(duì)環(huán)境的污染。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，它們是自然界的清潔工。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，是每個(gè)公民的共同責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，物止狂捕濫殺鳥(niǎo)類(lèi)的行為吧！
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇16
鳥(niǎo)類(lèi)，是人類(lèi)最好的朋友，本來(lái)我們就應(yīng)該保護(hù)它。所以請(qǐng)大家保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。其實(shí)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，也就是保護(hù)大自然。
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)轼B(niǎo)死了，蟲(chóng)子便猖狂了，它到處吃葉子，咬植物，植物沒(méi)了，人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境就沒(méi)了。所以，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)就是為我們?nèi)祟?lèi)自己著想，我要呼吁大家，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，珍惜自然。
鳥(niǎo)類(lèi)，不僅可以吃光害蟲(chóng)，保護(hù)森林，還是人類(lèi)的音樂(lè)家呢?你聽(tīng)，那百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌喉，翠鳥(niǎo)那尖銳的叫聲都特別好聽(tīng)。還有珍惜自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)是我們舉手之勞的事，請(qǐng)大家不要?dú)垰ⅧB(niǎo)類(lèi)。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇17
“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)我們心中的美”，“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶”。聽(tīng)到這些保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告，我們觸目驚心:鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，但如今，這個(gè)龐大的家族已漸漸開(kāi)始衰敗，有些物種已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕，以往常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也變得很少見(jiàn)了。
這是為什么呢？
因?yàn)榻陙?lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)兒販賣(mài)給其他人，以此來(lái)賺錢(qián)。還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越少，餐桌上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，可憐的人們�。∮X(jué)醒吧！
假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望時(shí)只會(huì)看到空蕩蕩與四處游蕩的白云相依相伴。在工作之余，人們?cè)僖猜?tīng)不到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲了，聽(tīng)不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林都會(huì)成為害蟲(chóng)的天地。想想，如果農(nóng)田成為害蟲(chóng)的天地，農(nóng)作物將會(huì)成為害蟲(chóng)的食物，糧食就會(huì)減產(chǎn)，人類(lèi)就可能鬧饑荒！世界上就會(huì)有許多人無(wú)法解決溫飽問(wèn)題！鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè)的小精靈，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己��！
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)成為我們永遠(yuǎn)的好朋友！
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇18
“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶�！�
“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責(zé)�！�
…………
聽(tīng)到這些保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告，我們觸目驚心：鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為:凌波仙子_游禽，濕地之神_涉禽，空中雄鷹_猛禽，攀援冠軍_攀禽，競(jìng)走健將_陸禽和無(wú)冕歌王_鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也變得少見(jiàn)了。
這是為什么呢？
因?yàn)榻陙?lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)類(lèi)販賣(mài)給其他人，以此來(lái)賺錢(qián)，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，餐桌上的鳥(niǎo)越來(lái)越多，可憐的人們��！覺(jué)醒吧！
假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無(wú)法聽(tīng)到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲，人類(lèi)將聽(tīng)不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲(chóng)的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲(chóng)的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲(chóng)的食物，沒(méi)有了糧食，人類(lèi)豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存！鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè)的小精靈，保護(hù)鳥(niǎo)就是保護(hù)人類(lèi)自己��！
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇19
在一片美麗的大森林里，住著一只小鳥(niǎo)。她餓了，就找一些蟲(chóng)子吃；渴了，就在河里喝上幾口水；累了，她就在窩里睡上一個(gè)好覺(jué)，做上一個(gè)好夢(mèng)。森林是她最溫馨的家，樹(shù)爺爺是她最好的朋友。
冬爺爺邁著穩(wěn)健的步子，一步一步地向森林地走來(lái)。小鳥(niǎo)不得不和其他伙伴到南方過(guò)冬了，臨走時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，我一定會(huì)來(lái)看您的�！睒�(shù)爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)你放心地走吧，我一定會(huì)等你的�！毙▲B(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍她那豐滿(mǎn)的羽翼，慢慢地越飛越遠(yuǎn)。
在南方，小鳥(niǎo)經(jīng)常牽掛著北方的樹(shù)爺爺。
在北方，樹(shù)爺爺也牽掛著小鳥(niǎo)，總是會(huì)對(duì)春天懷著憧憬和希望。可意想不到的是，一場(chǎng)厄運(yùn)正在向他靠攏。
終于，小鳥(niǎo)盼望已久的春天來(lái)了。她想：我馬上就能見(jiàn)到樹(shù)爺爺了。一想到這，她的心里比吃了蜜還甜。到了北方，她再也找不到那片美麗的森林，也找不到那位親愛(ài)的樹(shù)爺爺。因?yàn)槿藗兇罅靠撤?shù)木，樹(shù)爺爺也沒(méi)能逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。
從此，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，只能到處流浪。她憤怒地吼道：“可惡的人類(lèi)呀，還我的樹(shù)爺爺，還我美麗的家園。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇20
我本是一只自由自在的，無(wú)比快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我和爸爸媽媽幸福地生活在一起，過(guò)這日出而作，日落而息的日子。可兇殘的人們卻把我們的家徹底地給毀了， 一天，我的爸爸媽媽們都出去覓食了，只有我一個(gè)人在家。忽然，媽媽滿(mǎn)身是血地飛了回來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō)：孩子，快逃吧！我和你爸爸出去覓食的時(shí)候，碰到了人類(lèi)的捕鳥(niǎo)隊(duì)，我和你的爸爸趕緊掉轉(zhuǎn)了頭想飛回來(lái)，你爸爸為了保護(hù)我而被他們抓住了，可誰(shuí)知他們還不肯罷休，一路追到了這里，孩子，你不用管我了，你快走吧！ 緊接著，我聽(tīng)到了一聲聲急促的腳步生，一定是他們來(lái)了。我的媽媽趕緊把我推出去外面，說(shuō)：孩子，快走吧！離開(kāi)這個(gè)是非之地！媽媽?zhuān)∥覐?qiáng)忍住淚水，頭也不轉(zhuǎn)地拍打這翅膀飛了出來(lái)。 我飛呀飛，飛到了一棵大榕樹(shù)上，疲倦了一天的身體終于停歇了下來(lái)，含著淚水睡了起來(lái)，在這個(gè)夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了我們一家生活的場(chǎng)景，終于，我忍不住，哇哇大哭了起來(lái)，人類(lèi)啊人類(lèi)，你們抓捕我們是為什么呢？還不是為了錢(qián)，假如你們的生活沒(méi)有了我們，那你們還可以生活地下去嗎？初一：來(lái)自地獄的魔女
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇21
鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友，每日清晨，，鳥(niǎo)兒用歌聲將人們喚醒，那清脆悅耳的歌聲帶給人們一天的好心情。難道這么可愛(ài)的小動(dòng)物不值得人們保護(hù)么？
去年暑假的時(shí)候，有一天原本是陽(yáng)光燦爛的，不知怎么回事，突然刮起了大風(fēng)。等風(fēng)停了，我跑出家門(mén)一看，一切都恢復(fù)了平靜，但是門(mén)前的鳥(niǎo)巢卻不幸被大風(fēng)刮落到了地上。小鳥(niǎo)兒們蜷縮在摔壞的巢里，痛苦地呻吟。我看了之后心里很難過(guò)，心想：鳥(niǎo)媽媽可辛苦了，不光要建巢搭窩，還要照顧自己的寶寶，建造一個(gè)屬于自己的家真是不容易！
想到這些，看看眼前的情景，我連忙走過(guò)去，給鳥(niǎo)兒們包扎，然后幫助鳥(niǎo)媽媽找蟲(chóng)子、水和建房子用的樹(shù)枝。我想讓這一家子吃飽、喝足，我想幫它們重新建造自己的家。
鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)我這么熱情地幫助它的一家，眼里傳出感激的光芒，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，善良的孩子！”
幾天之后，鳥(niǎo)媽媽果然在門(mén)前重新建了一個(gè)巢。清晨，我又可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們悅耳的鳴叫了。
小朋友們，大朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)我們的好朋友吧！
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文 篇22
放學(xué)后，我隨手拿起《長(zhǎng)沙晚報(bào)》，只見(jiàn)報(bào)紙頭版頭條有一則這樣的報(bào)道——候鳥(niǎo)從不遠(yuǎn)萬(wàn)里飛向南方，不料等待它們的卻是一張張無(wú)情的網(wǎng)，遭到了大肆捕殺的悲劇。
報(bào)紙上登著這樣一個(gè)真實(shí)的故事，就發(fā)生在長(zhǎng)沙，在我們的身邊，我的心好像掉進(jìn)了黑窟窿洞里。我為這些鳥(niǎo)類(lèi)感到心痛。我想：“那些可愛(ài)的精靈們，獵人 為什么要捕殺呢？難道他們不知道捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的嚴(yán)重后果嗎？如果鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有了，那整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就破壞了。我們和鳥(niǎo)類(lèi)同處一片藍(lán)天之下。鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們要 保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，給它美好的家園�！�
有人唯利是圖地說(shuō)：“候鳥(niǎo)有利，可以賣(mài)出去賺錢(qián)。”
也有人強(qiáng)詞奪理地人說(shuō)：“候鳥(niǎo)吃了好，可以增強(qiáng)記憶力�！�
候鳥(niǎo)喜歡棲息在濕漉漉的地上，那里就是他們的“天堂”。候鳥(niǎo)的家只在某一時(shí)間段有個(gè)停留的地方，不像松鼠、兔子那樣固定有一個(gè)家。
不法的人捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，分明就是違背了道德底線(xiàn)，望著那被慘殺的鳥(niǎo)，我要大聲呼吁——保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責(zé)。
【保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小學(xué)作文（通用22篇）】相關(guān)文章：
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