描寫弟弟小學(xué)生作文
我有個可愛又淘氣的弟弟，他長得虎頭虎腦，胖墩墩的，一笑起來，兩邊臉上有對“小水槽”，樣子真逗人喜歡。
我稱他弟弟，真有點名不副實。因為他個頭比我還要高一點，有時他反要我叫他做哥哥，鬧得我哭笑不得。這也難怪，我才比他大20分鐘，雙胞胎嘛。
我和弟弟長得十分相像。穿戴也一樣。在旁人眼里，我就是鏡子里的弟弟，弟弟就是我的影子。小時候，外婆給我倆洗澡，弟弟已經(jīng)洗了，外婆換好水，準備給我洗時，卻又把弟弟抱起來往水里放，弄得他蹬手蹬腳，大喊大叫。我可樂壞了，笑得前俯后仰。今天想起來，還覺得十分有趣。
我倆樣子雖像，可愛好卻大不相同。弟弟會吹口哨，什么兒童歌曲、流行歌曲、電影插曲，抄了滿滿一小本，一首首地唱，一首首地吹。放學(xué)后，只要聽到樓梯下的口哨聲，家里人就知道是他回來了，馬上把門打開。他半開玩笑地說：“我的口哨法力無邊，可以自動開門�！倍覍δ钦焐扉L個嘴噓噓地吹口哨不感興趣，我最喜歡看書。不知怎的，書對我有股特別大的吸引力，只要啃上一本好書，我就恨不得一口氣看完。我家有三個書架，幾百本厚厚薄薄的書，有空我就抽出一本來看。書有無窮的魅力，使我時而興奮，時而傷心，時而緊張。媽媽說我是個“小書迷”，爸爸喊我“書呆子”。嗨，“迷”也罷，“呆”也罷。反正我一天也離不開書。
我們兄弟倆，各有各的性格。弟弟愛動，是家庭中最活躍的分子。他那吹口哨的嘴巴也特別甜，家里來了客人，“叔叔阿姨”叫得怪親熱。我呢，愛靜，只要有個“被人遺忘的角落”，讓我能夠安安靜靜地看書就行。論學(xué)習(xí)成績，我倆是半斤對八兩。但爸爸、媽媽總是表揚弟弟，說他見人就打招呼，懂禮貌。對弟弟的.表揚，當(dāng)然就是對我的批評。我才不服氣呢！在學(xué)校里我得的表揚比弟弟還多呢。可有一件事，改變了我的看法。什么事兒？我說完，你就知道了。
說起來，這事也挺有趣。一天，媽媽的一位同事來我家，一見我，便伸出大拇指，當(dāng)著媽媽的面夸我有出息。我聽了，心里喜滋滋的�？湮沂裁茨�？是夸我小小年紀就會寫詩嗎？是夸我《星星報》社社長當(dāng)?shù)煤脝�？都不是。你聽，她夸我懂禮貌，見誰喊誰，還夸我會吹口哨。這不是夸弟弟嗎？我的臉一下子漲紅了，想跟姨解釋，可是張了幾次嘴也沒說出來，急得手直搓衣角，恨不得找個縫兒鉆到地下去，可憐巴巴地望著媽媽。媽媽只是含笑地望著我，笑容里意味深長。正當(dāng)我不知所措的時候，樓梯口響起了弟弟的口哨聲。弟弟對客人甜甜地叫道：“阿姨好！”“這對雙胞胎呀，真難分！”阿姨笑道。這時我才覺得我真應(yīng)該叫弟弟做“哥哥”。
朋友，你知道了這件事，不知道有何感想？會不會用手指著我的鼻子說我羞？噓，輕聲點，千萬別把這事兒透露出去。你一講，我的伙伴們就都知道了。怎么樣，咱們來拉鉤！
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