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      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文

      時(shí)間:2018-06-11 20:14:07 小學(xué)生作文 我要投稿

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的朋友對(duì)不起小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文1

        我想對(duì)我的朋友**說(shuō)對(duì)不起。記得有一次我過(guò)生日,他不小心將水果盆打翻了,“嘩啦啦”水果撒了一地;還有幾只蘋(píng)果被打爛了。媽媽責(zé)怪我,還讓我把地打掃干凈。我心想:都怪**,好討厭啊!讓我白白的浪費(fèi)時(shí)間!我便對(duì)**冷冷地說(shuō)了一句:“都怪你!”這句話(huà)一下子刺痛了他,他傷心的說(shuō):“對(duì)不起,我又不是故意的!”我接著說(shuō):“別狡辯了,你就是故意的!”她傷心的回家了。從那天起我們倆再也不講話(huà),他用這種辦法回?fù)粑,讓我也體會(huì)到了她內(nèi)心的感受。漸漸地,我和他之間產(chǎn)生了敵意,經(jīng);ゲ豢蜌庀嘧。往往兩天一小吵,七天一大吵。甚至有時(shí)候還打了起來(lái)。到最后因?yàn)槲覀兊臓?zhēng)執(zhí)打鬧讓班里都知道我們兩之間的仇怨;老師也為此經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校去“開(kāi)會(huì)”。每次家長(zhǎng)回來(lái),總要對(duì)我們唬著臉,可我們表面上聽(tīng)從,可心里還是想:不能服輸。!

        隨著時(shí)間的推移,我逐漸認(rèn)識(shí)到這是一種錯(cuò)誤的心理;朋友之間就應(yīng)該互相幫助,和睦相處。在這時(shí),我想對(duì)湯悅琪:“對(duì)不起,朋友。讓我們重新建立起我們的友誼吧!也同時(shí)祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!”

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文2

        天空,你本來(lái)是湛藍(lán)的,飄著雪一樣的白云掛著火紅的太陽(yáng),像一件天藍(lán)色的連衣裙,夜幕降臨時(shí),這件"連衣裙"上鑲嵌著許多金燦燦的小星星,如夢(mèng)似幻,但現(xiàn)在卻看不見(jiàn)了,現(xiàn)在的你不美了,這不是你的錯(cuò),是我們的錯(cuò),是我們引來(lái)了霾,是它把你蓋住了,對(duì)不起!對(duì)不起山原,原來(lái)的你一碧千里,無(wú)邊無(wú)際,是你幫我們遮住沙塵,給我們帶來(lái)了清新的空氣,讓生態(tài)平衡。在你的身上,我看到了茂盛的樹(shù)林、可愛(ài)的動(dòng)物,是你給了它們棲身之地,讓它們繁衍下一代?涩F(xiàn)在,動(dòng)物不見(jiàn)了,茂盛的樹(shù)林也只剩下那么一小片,你很痛苦,你一直在煎熬,如果不是我們亂砍亂伐,你也不會(huì)這樣子,對(duì)不起!對(duì)不起江河,原來(lái),你是清澈的,有許多魚(yú),自由地在里面游來(lái)游去,浪花拍打著石壁,發(fā)出清脆的響聲,我知道,那是你在歡呼,你是多么快樂(lè),可現(xiàn)在你不再清澈,你變得五顏六色,他們說(shuō)你臭烘烘的,但是這是他們的錯(cuò),有人說(shuō),江河就是母親,而我們卻傷害了母親,這全都是我們的錯(cuò),我再一次給你道歉,對(duì)不起!我們犯下了多少錯(cuò),大自然,請(qǐng)你告訴我,我們還有機(jī)會(huì)可以彌補(bǔ)嗎?還有機(jī)會(huì)讓你變回原來(lái)的樣子嗎?人類(lèi),是你們讓自己生活的環(huán)境變得越來(lái)越糟糕,你們難道還不反省嗎?

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文3

        《對(duì)不起,朋友》我和張博宇是好朋友,可是有一天,不愉快的事情發(fā)生了。 那天下課時(shí),我拿出了美術(shù)課做的小框子,那個(gè)小框子,是我用了兩節(jié)課的時(shí)間才做好的',張博宇也拿出了她做的小框子,突然對(duì)我說(shuō):“讓我看一下你做的框子可以嗎?”我同意了,我的小框子到她的手里不到一分鐘,就被一位性急的同學(xué)給撞倒了,她急忙退了一步,不小心踩在了我的小框子上,我那可憐的小框子就“犧牲”在張博宇的腳下了。 我愣了一會(huì)兒,想著花了兩節(jié)課時(shí)間做的小框子就這樣被她踩壞了,我憤怒地奪過(guò)她的框子摔到了地上,踩的散了架,她也不是好欺負(fù)的,便又把我的框子踩了一陣,生氣地走開(kāi)了。 我們從此再也不說(shuō)話(huà)了,一個(gè)人上學(xué),一個(gè)人回家,做什么事都是孤零零的一個(gè)人,我想和她合好,可是見(jiàn)她不來(lái)找我,我也不理她。 一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我沒(méi)和她說(shuō)一句話(huà)。 六年級(jí)了,我想對(duì)她說(shuō)對(duì)不起時(shí),她卻到了別的小學(xué),我也沒(méi)時(shí)間去找她了,我真想對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,朋友!”

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文4

        《朋友對(duì)不起》朋友對(duì)不起 少年時(shí)代的我是一個(gè)記性較差的人,老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫(xiě)或忘寫(xiě),不過(guò)后來(lái)發(fā)生的事讓我改正了忘寫(xiě)作業(yè)的壞毛病。 那是一個(gè)星期四的下午,我和同學(xué)去打籃球,打著打著就忘了時(shí)間,這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半。我匆匆忙忙趕快背起書(shū)包往家跑,一邊跑我還一邊想:“完了我完了,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!” 回到家媽媽問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我心想:“如果說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完,那不就完了?媽媽肯定會(huì)痛罵我一頓。”我只好膽怯的說(shuō)完成了。 第二天,來(lái)到學(xué)校才想起還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),我緊張的四處張望,最后我的眼神落在了一個(gè)同學(xué)的桌子上,一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個(gè)歪點(diǎn)子 :把他的作業(yè)撕下來(lái),寫(xiě)上我的名字交了吧!然后我剛準(zhǔn)備動(dòng)身去撕,又想:“那我把他的作業(yè)撕下來(lái),如果他發(fā)現(xiàn)了我該怎么辦呢?他可是我最要好的朋友啊!”我又坐了回來(lái)又想:“那我該怎么辦呢?”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上,假裝被撞在他的座位上,我看了看那個(gè)同學(xué),正在外面玩的起勁,便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來(lái)。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的,生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的陰謀。 到了下午老師來(lái)講作業(yè),我的心更加緊張了,都不敢再抬起頭看那位同學(xué)。老師一上臺(tái)就說(shuō):“同學(xué)們,今天在我們班有個(gè)人沒(méi)交作業(yè),請(qǐng)他主動(dòng)站起來(lái)!蹦莻(gè)同學(xué)害怕的站起來(lái),老師問(wèn):“你為什么不交作業(yè)?”他說(shuō):“有人把我的作業(yè)……!崩蠋熣f(shuō):“你不要再狡辯了,不要把責(zé)任推到別人身上,深刻的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤!蹦莻(gè)同學(xué)的淚花很快從臉上掉下來(lái),他傷心地趴在桌子上哭了。我想:“這件事都是我的錯(cuò),我應(yīng)該向他道歉!毕挛缥夜钠鹩職鈱(duì)他說(shuō):“對(duì)不起。”我說(shuō):“上午的作業(yè)是我把你的撕了,請(qǐng)你原諒我!彼f(shuō):“你說(shuō)那件事呀,我早就不放在心上了,沒(méi)關(guān)系!薄澳俏覀冞是好朋友嗎?”我膽怯地問(wèn)!爱(dāng)然”他爽快地說(shuō),我們?cè)谝黄鸹ハ嗤嫠#β暬厥幵诮淌依铩?這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ,也讓我懂得了一個(gè)道理:做事要認(rèn)真,要想玩,先把自己的作業(yè)完成,這樣玩的才是最有價(jià)值的。 投稿人:鶴壁桃源小學(xué) 侯展鋒 指導(dǎo)老師:賈珊珊

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文5

        我總忘不了這件事。這件事對(duì)大家來(lái)說(shuō),或許只是一刻不起眼的灰塵,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是我的光榮。

        我很喜歡讓大家都能看見(jiàn)我的作品,因?yàn)槲液芟矚g給別人贊揚(yáng)的時(shí)候。終于在四年級(jí)這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)到了。

        剛下課,同學(xué)們都紛紛離開(kāi)了課室,老師把我留了下來(lái),還交給了我一個(gè)“使命”——做黑板報(bào),我很高興的答應(yīng)了,老師也放心的離開(kāi)了。

        我拿起粉筆,正準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候突然愣住了!鞍パ!光顧著答應(yīng)老師,都還不知道要畫(huà)些什么呢!蔽铱鄲赖淖,手里轉(zhuǎn)著粉筆,沒(méi)有一點(diǎn)靈感。只見(jiàn)其他班的同學(xué)們都已經(jīng)畫(huà)完走掉了,只留下了一幅幅美麗的黑板畫(huà)。要不然我去看一下吧,“偷”一些畫(huà)過(guò)來(lái)。

        我踮起腳,像小偷一樣一步一步的靠近目的地!暗搅,讓我偷偷看一下吧!”我抬起頭慢慢地向黑板看去,然后又立刻跑回教室,但還是沒(méi)有靈感。我一連跑了五個(gè)班

        的教室,他們的黑板畫(huà)各具特點(diǎn),不分上下。當(dāng)我回到教室的時(shí)候,已經(jīng)五點(diǎn)三十分了,我連忙動(dòng)起了筆,準(zhǔn)備把各個(gè)班的特點(diǎn)都畫(huà)上去??

        終于,經(jīng)過(guò)我的努力,衣服美麗的黑板畫(huà)在我們的班里誕生了。我滿(mǎn)意的看著這幅由我自己動(dòng)手的黑板畫(huà),心里比吃了蜜還甜。我回過(guò)頭一看:“呀!不早了,我該回家了!弊詈,我微笑的離開(kāi)了教室。

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文6

        你們的嘴會(huì)“飛”嗎?我們作文班劉老師的嘴就會(huì)“飛”,你不要不相信,劉老師的嘴真的會(huì)“飛”哦!

        今天上作文課,劉老師先讓一個(gè)女同學(xué)在黑板上畫(huà)出一個(gè)“劉老師”的大頭。那個(gè)頭像土豆一樣,眼睛一邊大,一邊小,鼻子尖兒連孔都沒(méi)有。她還沒(méi)來(lái)得及畫(huà)嘴,劉老師就讓她下去了。接著,劉老師讓另一名戴眼睛的女同學(xué)上來(lái),蒙住她的眼睛。女同學(xué)微微地笑了,快步走上臺(tái)。她把手伸得筆直。瞧啊,她的手碰到了柜子,一點(diǎn)一點(diǎn)向左移,可還是把嘴畫(huà)歪了。

        同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被蒙上眼睛上去畫(huà)。有的同學(xué)偷偷把眼睛睜開(kāi)看一眼;有的同學(xué)還碰到了黑板;還有的同學(xué)眨都不敢眨一下眼呢!多數(shù)同學(xué)們畫(huà)得歪在了右邊,少數(shù)同學(xué)歪在了左邊,還有少數(shù)同學(xué)畫(huà)到了下巴。劉老師的“嘴”就一會(huì)兒“飛”到了下巴,一會(huì)兒“飛”到臉上,一會(huì)兒“飛”到鼻尖兒。時(shí)而

      朋友對(duì)不起小學(xué)生作文7

        “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒……”周華健的,[朋友]說(shuō)盡了每個(gè)人的心里。人生在世每個(gè)人都有幾個(gè)知心朋友,他們陪你哭陪你笑,聽(tīng)你訴苦。寫(xiě)這個(gè)作文,不是為了炫耀,夸耀我的朋友,而是要對(duì)他說(shuō)‘對(duì)不起’

        他相貌平平,圓圓的大腦袋上長(zhǎng)著兩個(gè)不大但炯炯有神的眼睛。他的嘴比較大,但這張嘴不知給我?guī)?lái)了多少歡樂(lè)。他長(zhǎng)得很胖,大大的肚子高大的身軀,雖胖但很靈活。記得小時(shí)候,我喜歡拉著他的手,坐在他的肚子上玩彈力簧。其樂(lè)無(wú)邊我喜歡叫他‘死胖子’他卻總是不置可否的嘿他一笑,令我不解的是總是把我和吳孟達(dá)叫一個(gè)外號(hào)‘達(dá)叔’聽(tīng)起來(lái)老了幾十歲。他比我高好多,我必須仰著頭看他。他比同齡人高很多而我卻恰恰相反。我們幾個(gè)站在一起形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比,正所謂‘;凹凸不平’形成了村子里一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,考試換來(lái)了一張糊餅,加上回家之后的“道理大戰(zhàn)”“口水淹沒(méi)”同學(xué)們的冷嘲熱諷,我怒火中燒,可偏偏這個(gè)時(shí)候他來(lái)了。他來(lái)到我的座位經(jīng)典的一笑,“干啥呢,走哇玩兒去……”“玩兒什么玩兒,就知道玩。”“怎么了!彼膊簧鷼!耙?yàn)榫秃湍阍谝黄,我智商降低了一半。損友!薄澳阍趺催@樣呢!薄霸鯓,趕緊走,看你那笨樣我就來(lái)氣!薄昂梦易,我不會(huì)再把你變笨了。”他轉(zhuǎn)身走了,望著他的背影,一陣自責(zé)涌上心頭。感覺(jué)心里空落落的!昂,我自什么責(zé)嗎,沒(méi)有他我會(huì)考得更好,我不需要朋友!甭奈野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,看見(jiàn)桌子上的[朋友]的歌碟,便回想起曾經(jīng)的朝朝暮暮,回想起我們半夜舉著黃瓜唱[朋友]唱完后累的滿(mǎn)頭大汗,然后相擁而眠。不知不覺(jué)淚水線(xiàn)斷了線(xiàn)的珠子一樣流了出來(lái)。我后悔了,后悔對(duì)他的行為。

        所以在這里我要對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”朋友希望你能原諒我。讓我們重歸于好,一起瘋鬧吧。

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