小學(xué)三年級優(yōu)秀作文我的老師
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文我的老師,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文我的老師1
在我的眼里,老師這個(gè)名稱是極其崇高的;在我的眼里,老師就如一把傘,在人生的道路上為我們遮風(fēng)擋雨;在我的眼里,老師就如一根蠟燭,默默的燃燒著自己。
我們的老師十分平凡,但是絕對不平庸!在教育事業(yè)上,她傾其所有,為了我們犧牲了自己的很多東西。她常常熬夜為我們批改作業(yè),直到現(xiàn)在變得體弱多。辉谒母赣H徘徊在生命邊緣上的時(shí)候,她從學(xué)校急匆匆的趕往醫(yī)院,父親心疼的說:“別干了……”盡管她很傷心,但是她并沒有聽從父親的遺言,又繼續(xù)辛苦并快樂的做著一個(gè)平凡的教師。
我的老師雖算不上美女,但絕對耐看。她呢?總喜歡穿一條長長的、蓬松的裙子。如果天氣冷的話,她上面就會多加一個(gè)外套,下面就會多穿一條打底褲。噢,對了,老師有一頭秀麗的黑發(fā),瞇著一雙略帶疲倦的眼睛,有一張能說會道的嘴巴。
我的老師時(shí)而溫和如細(xì)雨,時(shí)而嚴(yán)厲如霹靂。記得有一次,學(xué)校讓每個(gè)學(xué)生帶來三個(gè)電話的驗(yàn)證碼,有許多人沒有完成。不是因?yàn)殡娫捥柎a不夠,就是沒有取得驗(yàn)證碼,再或許是因?yàn)椴欢纱嗖蝗プ鲞@件事。
老師還是個(gè)很惜時(shí)的人。月考前,她生怕哪些問題我們記得不牢,反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著,不厭其煩的一遍又一遍的講解著。后來成績出來,我們語數(shù)英三科,數(shù)語文考得差勁,倒數(shù)第一名——我都能聽見老師的心在滴血……
這不,期中考試前六年級三個(gè)實(shí)驗(yàn)班要舉行拔尖賽,為此,周末老師連扶溝的家都沒回,周日下午剛過12點(diǎn)就等在班里。只是成績下來,參賽55人,前10名我們班只勉強(qiáng)有兩個(gè)級段第9名(后來又因后面這位語文不是特別好,而換成了其他班的。)我的天呀,這樣的成績還讓不讓老師活呀?
唉!老師,您陪伴我們的日子,不知不覺就已經(jīng)過了兩個(gè)月,時(shí)光流逝的好快啊。只希望時(shí)間老人走慢點(diǎn),再慢點(diǎn),好讓我們趕上您急匆匆的腳步!
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一頭烏黑的頭發(fā),不高不矮的個(gè)子,一雙炯炯有神的大眼睛,只要一放電就能把全班同學(xué)瞬間“秒殺”,尤其是活潑開朗的性格,經(jīng)常被兩個(gè)班的同學(xué)當(dāng)好朋友來看待。下面,就讓我來介紹一下這位老師的特點(diǎn)吧!
她,是一個(gè)名副其實(shí)的“大吃貨”,只要是她的學(xué)生,沒有不愛跟她蹭零食的。她的桌上,柜子里,就連專門放學(xué)生考勤表的地方都塞滿了零食。只要在她身邊,零食的身影隨處可見,還有她的“零食專送員”無處不在。中午午休時(shí),她的“好吃蟲”醒來了,吵著鬧著要吃東西。于是,她在午休班中挑了一位同學(xué)幫她去買零食,后來她還獎(jiǎng)了一粒牛肉丸給那位同學(xué)哩!真是讓其他的同學(xué)“羨慕嫉妒恨!”
她,也是同學(xué)們口中的“三面牌”。上課時(shí)一面,下課時(shí)一面,工作時(shí)又一面。先說說上課吧:上課了,當(dāng)老師還沒來時(shí),教室里人聲鼎沸,一點(diǎn)要上課的意思都沒有。這時(shí),她無聲無息地站在了門口,大家頓時(shí)鴉雀無聲,仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽得見,她壓著心中的怒火走上講臺。前半節(jié)課,大家表現(xiàn)得很好,她溫柔下來了,可是一對同學(xué)趁機(jī)聊天被她發(fā)現(xiàn)了,一回頭,眼睛放出兩道電,只見“啪、啪”,兩位同學(xué)被電地大氣都不敢出。有一次,她背過身去寫板書,有位男同學(xué)趁機(jī)站起來做騎馬的動(dòng)作,老師發(fā)現(xiàn)了,一對眼睛里噴出一團(tuán)火“轟”,那位同學(xué)被“燒”得一動(dòng)都不能動(dòng)?上抡n時(shí),她又像一位淘氣的小姑娘,和大家有說有笑,還給我們吃零食哩!對于工作,她總是聚精會神,耳朵像塞了紙團(tuán)一樣,無論別人干什么,都不理會,一心一意地做事,從不受外界干擾。
你們想知道她是誰嗎?她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑼褚。一位漂亮可愛的大精靈!
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老師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在校園里的松樹間回蕩,它輕輕拂過花一般的我們,微微地笑了.
我從一到五年紀(jì)沒有換過老師,但有很多實(shí)習(xí)老師,每一個(gè)都令人刻骨銘心,不容忘記.
但我最喜歡的,卻是嚴(yán)厲的柯老師.她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動(dòng)人的眼睛,使我感到了溫暖;她那能說會道的嘴巴,又使我感到了熱情.
她為我們?nèi)找挂徊僖粍?我感激不盡;她對我們的諄諄教導(dǎo),我永世難忘!
老師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;老師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;老師像園丁,給我們辛勤灌溉;老師還像太一陽一,給予我們最燦爛的'一陽一光,讓我們在一陽一光下茁一壯成長!
老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰!
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趙老師是我的語文老師,她四十多歲,中等身材,短短的卷發(fā),顯得很一精一神,一雙明亮的大眼睛上架了一副眼鏡,你們別看她年紀(jì)大,可是語文知識很淵博。
她的每一節(jié)語文課,都像是一場生動(dòng)的“故事會”,有時(shí)候趙老師為了讓我們的語文課更生動(dòng)、更有趣,她帶著老花鏡上網(wǎng)找課件,再把課堂搬到多媒體教室,語文課就更易懂、更有趣了。趙老師還是拆字謎的高手,她把課后的生字,拆成字謎,讓同學(xué)們?nèi)ゲ隆M瑢W(xué)們都喜歡上語文課,喜歡趙老師。
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朱老師是我們的語文老師,她有一雙有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她個(gè)頭不高,但她走路挺有一精一神。
朱老師很有責(zé)任心,剛開始上課的時(shí)候,她總是要把以前講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,然后找?guī)讉(gè)同學(xué)回答她剛才講的是什么,如果有同學(xué)還不會,下課后,朱老師會耐心地幫助他。
老師的一性一格有的“兇”,但她是全心全意的教我們。我們假如有不會做的題目,老師會一一講解給我們聽,直到我們都聽明白為止。假如我們班有人不聽講,老師就會狠狠地向他瞪眼睛,讓他站起來聽課,等他認(rèn)真聽講了就讓他坐下。
我非常喜歡我們的朱老師。
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我有位老師,她長著月牙般的眉一毛一,一雙明亮的眼睛一閃一閃的,宛如兩顆明亮的珍珠在閃耀。扁扁的鼻子,小小的嘴巴,橙色的卷發(fā),圓圓的臉,漂亮極了!
她每天都笑瞇瞇的,對我可好了。有一次,我彈《北風(fēng)吹》這首鋼琴曲時(shí),節(jié)奏有點(diǎn)快,她馬上就給我指出,并耐心地講應(yīng)該怎樣彈才合適。
經(jīng)過我不斷努力,終于彈好了這支曲子,老師夸我彈得真棒。
我非常喜歡我的老師,她把我?guī)нM(jìn)了音樂的殿堂,給我來了無窮的歡樂。
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我的美術(shù)老師中等身材,一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā),臉上總是掛著笑容,一看就知她和藹可親、平易近人。
陳老師工作很認(rèn)真。美術(shù)課上,她總會耐心地指導(dǎo)我們畫好每一幅畫,如果你畫得不好,她總會鼓勵(lì)我們“別灰心,慢慢會有進(jìn)步的”。
陳老師還非常關(guān)心和一愛一護(hù)每位學(xué)生。記得有一次,我來學(xué)校學(xué)畫畫。下課的時(shí)候,同學(xué)們都出來玩,不知道誰推了我一下,我摔倒在地上,腿正好碰到墻角,劃了一道口子。老師看到了,連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我,這時(shí)好象有一股暖流流進(jìn)了我的心里,熱一乎一乎的。
我一愛一我的老師,我也要努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師的期望。
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我的班主任姓李老師,她長著一頭自然彎曲的頭發(fā),濃濃的眉一毛一下長著一雙炯炯有神的眼睛,一張和藹可親的臉上掛著一絲絲甜甜的笑容,嘴巴里總有講不完的道理,肚子里裝滿了淵博的知識。
李老師就像辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,她一精一心呵護(hù)著我們,讓我們這些小苗茁一壯成長。看著我們這些可一愛一的孩子,李老師笑了。那個(gè)微笑是世界上最甜,最美,最快樂的,她在我們幼小的心靈中播下了知識的種一子。
我一愛一我們的老師。
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我的老師是陳老師。她的頭發(fā)非常黑,一雙明亮的眼睛,戴著一條漂亮圍巾。她的嘴角處總是帶著微笑,說話慢慢的輕輕的,態(tài)度很溫和很親切。
陳老師很一愛一表揚(yáng)同學(xué)。有一次她和一媽一一媽一談話,她表揚(yáng)我很多次,說我這學(xué)期進(jìn)步很大。在家長會上也表揚(yáng)了我。以前我上課一愛一和同桌說話,不一愛一發(fā)言,不敢跟老師講話。在陳老師的鼓勵(lì)下,我改正了上課說話的缺點(diǎn),膽子也大了,加入了板報(bào)小組。現(xiàn)在我還是陳老師的小助手呢。
一媽一一媽一說我取得的進(jìn)步都是陳老師的功勞,我一愛一我的陳老師。
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孫老師是我們班的語文老師,也是我們的班主任。她大約40歲左右,長著一頭齊耳短發(fā),鼻梁上架著一副近視眼鏡。她上課聲音抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,她的課具有磁鐵一樣的引力,深深地吸引著我們,我們最喜歡上孫老師的語文課。
孫老師來了,今天她給我們上的是第三課《爬天都峰》。孫老師說:請同學(xué)們一邊聽我朗讀,一邊展開想象的翅膀,一起來想象天都峰有多高,有多陡…… 我們聽著,想著,覺得自己仿佛已經(jīng)站在天都峰腳下。孫老師的每一句生動(dòng)形象的話語,每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢,給我們描畫了一座高而陡的天都峰。
孫老師的語文課就是這樣,她總是以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景,帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游。
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