我的好老師小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
有人說(shuō)，老師是勤勞的園丁，為了花草辛勤耕耘；有人說(shuō)，老師是默默奉獻(xiàn)的粉筆，為了孩子們磨滅了自己；有人說(shuō)，老師是燃著的蠟燭，為了照亮他人而融化了自己。我的郝老師就是這樣的“好”老師。
患重癥照樣教學(xué)
手術(shù)前，仍為份外的教育而忘我的拼搏。7月26日下午2點(diǎn)多，按照郝老師和我約定的，我要到離她家三站遠(yuǎn)的建設(shè)銀行外和她見(jiàn)面。當(dāng)我到時(shí)郝老師已經(jīng)在等著我了，老師打了輛出租車(chē)帶我去負(fù)責(zé)芝罘區(qū)陽(yáng)光教育網(wǎng)絡(luò)的地方，讓那里的老師對(duì)我們寫(xiě)的芝罘區(qū)陽(yáng)光教育社區(qū)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行修改，修改完后，在郝老師和其他老師的閑聊當(dāng)中，我得知：到下個(gè)周郝要去做手術(shù)，開(kāi)始我還有點(diǎn)難以置信，但是后來(lái)每個(gè)老師都這么說(shuō)我才知道原來(lái)是真的，我又問(wèn)了問(wèn)郝老師，郝老師證實(shí)了這一說(shuō)法，郝老師明天還要去占床位，但是我想應(yīng)該不是很?chē)?yán)重的，要是嚴(yán)重的話老師就不會(huì)領(lǐng)著我來(lái)這兒了，肯定是良性的'！我還知道老師在短短的幾天里，在陽(yáng)光教育社區(qū)發(fā)表了兩百多篇文章，還上傳了大量的教學(xué)資源。在公交車(chē)上，我就一直和郝老師閑聊，還有兩三站就要到我們要到的站點(diǎn)了，我們兩個(gè)的談話還是意猶未盡，郝老師就領(lǐng)著我下車(chē)，決定步行走回去。
我們幾乎繞著最遠(yuǎn)的路走的，在途中，老師還請(qǐng)我吃了“水果撈”，在交談中老師對(duì)我說(shuō)：“你爸爸將來(lái)讓你學(xué)醫(yī)是對(duì)的，現(xiàn)在生病去醫(yī)院做手術(shù)就很麻煩�！�7月30日郝老師做完手術(shù)后不到一天又給我發(fā)了一條短信：她做完手術(shù)了，不用擔(dān)心，你把陽(yáng)光社區(qū)的密碼改回去，陳老師要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行修改。我的郝老師就是這樣的敬業(yè)樂(lè)業(yè)。8月2日，郝老師出院了，我便到郝老師家里去看望她，在郝老師和班主任的交談中我得知：郝老師的病是惡性的，當(dāng)時(shí)我原本的想法受到了沖擊，有些難以接受，之后又有另一個(gè)語(yǔ)文老師和一個(gè)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，在她們的談話中我才知道原來(lái)真的是惡性的！而且在三、四月份老師就已經(jīng)有胸悶、頭暈的感覺(jué)，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)郝老師在準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課，而且也不想讓我們半途換老師就堅(jiān)持著上課。放假后，郝老師一邊聯(lián)系醫(yī)生做手術(shù)，一邊積極的為芝罘區(qū)陽(yáng)光教育社區(qū)準(zhǔn)備工作，這些事情都是在郝老師原本的工作上又延伸出來(lái)的份外工作，這樣的老師怎么能說(shuō)不說(shuō)是好老師呢？
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