美妙的旅行小學(xué)作文
美妙的旅行小學(xué)作文1
今天,我和爸爸、媽媽還有旅行團(tuán)開(kāi)始了一個(gè)美妙的旅行,去了海南島上很多美麗富饒的地方。
我們先去了五指山的萬(wàn)泉河,去坐了竹排。海風(fēng)吹過(guò)我的面頰,很舒服。我一邊看著風(fēng)景,一邊躲避著被風(fēng)吹到竹排上的海水,仿佛到了天堂。道路兩旁椰子樹的葉子一搖一搖的,好像歡迎我們來(lái)到海南島這美麗的地方。
我們坐完了竹排,又坐輪渡去了三江交匯的地方——萬(wàn)泉河、龍奔江和九江交匯處。那兒有一個(gè)沙灘,沙灘的另一頭是無(wú)邊無(wú)際的大海,我們?cè)谀抢锿媪艘粫?huì)兒沙子,就向興隆植物園進(jìn)發(fā)了。
植物園的導(dǎo)游給我們介紹了許多植物:有可可、“見(jiàn)血封喉”—它是有巨毒的,一摸它的液體就活不了20分鐘;還有檳榔、假檳榔和椰子樹等。海南人都說(shuō)金椰子最好喝—銀椰子、青椰子都比不上它們。還有一個(gè)叫鳳凰木的樹長(zhǎng)的很高大、很雄偉。植物園簡(jiǎn)直可以說(shuō)是神來(lái)過(guò),把它變得那么美麗富饒,完美無(wú)缺、瑰麗無(wú)比。
今天的旅行真美妙!
美妙的旅行小學(xué)作文2
8月11日,我和爸爸一行去三亞旅行,接待我們的大姐姐能說(shuō)會(huì)道,讓我們對(duì)這次旅行充滿了期待
次日清晨一大早,我們就開(kāi)始了“游山玩水”的旅行了。首先是去那美麗的景點(diǎn):亞龍灣,去感受它那波濤洶涌的氣息。初次來(lái)到這里,我快要被那美麗的、神奇的、多彩的、氣勢(shì)磅礴的景色所深深迷住了:蔚藍(lán)色的天空下,金黃的沙灘和碧藍(lán)的海水顯得更加美麗。一縷陽(yáng)光徐徐照在海面上,都能夠清晰地看到海底的貝殼、魚蝦呢!這里的沙灘可不同我以往見(jiàn)到的沙灘:它是金黃色的,但其中竟還夾雜著或多或少的雜石、貝殼。赤足走在這金黃的沙灘,頓感覺(jué)腳是麻酥酥的。光滑的皮膚接觸那溫暖的沙灘,感到舒服極了。漫步在沙灘上,迎面吹來(lái)陣陣海風(fēng),那種感覺(jué)真是心曠神怡呀!
走出亞龍灣,我們隨后又隨導(dǎo)游前往著名的“呀諾達(dá)景區(qū)”。
說(shuō)起這“呀諾達(dá)”起名的`由來(lái),其實(shí)就是黎族人民“一、二、三”的說(shuō)法,意在祝人們幸福安康、財(cái)運(yùn)福到的旨意。
走進(jìn)這個(gè)景區(qū),不曾想竟也如此之大。這里不僅有廣闊的原始森林,而且有各種娛樂(lè)設(shè)施,甚至還有好客的當(dāng)?shù)厝嗣竦难葑鄻?lè)隊(duì)呢!這一路我是目不暇接、相識(shí)恨晚。
名師點(diǎn)評(píng):
這篇文章詳細(xì)地記敘了游三亞的情景,語(yǔ)言表達(dá)能力很好,語(yǔ)句流暢生動(dòng),景物描寫傳神逼真。作為一個(gè)六年級(jí)的小朋友,能抓住了各種動(dòng)物的特征去寫,可以看出小朋友的觀察力很好。
在這里讓我感觸最深的,是那瀑布美輪美奐的景象:一泓清泉隨著水的流動(dòng)緩緩流下谷底,那清泉就像一條流動(dòng)的白練,在陽(yáng)光的照耀下,顯出它那靈動(dòng)、活潑、美麗的特性。望著大自然那鬼斧神工、渾然天成的美景,我心中不禁悄然一動(dòng)。
而在呀諾達(dá)雨林中還有數(shù)棵奇花異草。舉例就看菩提樹。遠(yuǎn)處看細(xì)細(xì)條條,和一般樹沒(méi)有什么差別。但走近一看,卻看見(jiàn)樹上竟刻了兩只栩栩如生的眼睛,還真有些“菩薩”的模樣,故而由此取名為:菩提樹。
整個(gè)旅游中最令人向往的石舒適無(wú)比地泡一個(gè)溫泉。有人說(shuō),這溫泉有啥稀奇的?這話你就錯(cuò)了。這南山會(huì)館溫泉是大陸唯一一家露天溫泉。而溫泉種類竟高達(dá)二十多種:百草浴、海景浴、魚療浴、玫瑰花浴、香草浴等等溫泉真是數(shù)不勝數(shù)。而讓我感到最舒適、最新奇的溫泉當(dāng)屬魚療浴了。
魚療浴,顧名思義,就是用魚來(lái)養(yǎng)生。我下了水,把身體置于水下,耐心地等待著。不多一會(huì)兒,身體忽然一陣瘙癢。耐心地去感受,你會(huì)一下子感到舒心:沒(méi)想到竟有這么舒服!泡在這溫暖的溫泉里,看著那蔚藍(lán)的天空,享受著魚帶給我們的服務(wù),真是悠哉悠哉!
這次旅行是一次美妙的旅行、幸福的旅行、快樂(lè)的旅行。每當(dāng)想起這次旅行,都會(huì)讓我流連忘返的!
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