美麗的大明湖小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的大明湖小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
大家都知道，‘四面荷花三面柳，一城山色半城湖這句詩(shī)，是在寫(xiě)我們美麗的泉城大明湖。
一進(jìn)大明湖，滿眼翠色映入眼簾。大明湖的水是清澈的，水面上泛起一朵朵的浪花，如天女下凡給了人們清爽覆蓋了炎熱。我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一座小橋上，我望著小橋旁邊那柳樹(shù)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上泛出一層新綠。那些冒出來(lái)的毛茸茸的小芽，好像打了一個(gè)大大的呵欠，四處張望了一下，就舒展起身子來(lái)。它那婀娜多姿的樹(shù)干映襯那柔軟的枝條，還有那滿樹(shù)可愛(ài)的葉子，乍一看，就像一位楚楚動(dòng)人的女子，亭亭玉立。我又望著湖里那荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的張開(kāi)了兩三片花瓣，有的全部盛開(kāi)了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當(dāng)然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風(fēng)擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。這荷花給大明湖帶來(lái)了一處美麗的風(fēng)景線。我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)海底世界便催促著往前走我們買好票便下去了。
走進(jìn)海底世界大門，往左拐是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.隧道。我一踏進(jìn)海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，我看見(jiàn)了許多的小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的游過(guò)有紅色、黃色、還有彩色等等。章魚(yú)舞動(dòng)著靈活的手向我問(wèn)好，寄居蟹托著重重的愛(ài)居悠閑地散步，龍蝦姐妹躲在沙里偷偷地看我，一雙雙大眼撲閃撲閃的眨著……接下來(lái)我們還觀看了海底動(dòng)物的表演。最精彩的是海豹的表演。給我們表演的是一只名叫“嘟嘟”的斑海豹。聽(tīng)說(shuō)它經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能表演許多節(jié)目，是海底世界的明星演員�！班洁健钡牡谝粋�(gè)節(jié)目是套彩環(huán)。訓(xùn)練員叔叔把一個(gè)個(gè)彩環(huán)隨意地拋向水池的各個(gè)角落，“嘟嘟”迅速地跳入水池，敏捷地鉆入水中，準(zhǔn)確無(wú)誤地找到彩環(huán)套在脖子上，并送到訓(xùn)練員叔叔的手中。奇怪的是每表演完一個(gè)節(jié)目，只要哨聲一響，“嘟嘟”就迫不及待地跳上岸，滑到訓(xùn)練員叔叔面前張開(kāi)嘴“嗚嗚”叫歡著要東西吃。原來(lái)“嘟嘟”也像淘氣的孩子，每表演一個(gè)精彩的節(jié)目，總不忘索討?yīng)剟?lì)品。訓(xùn)練員叔叔獎(jiǎng)勵(lì)它一條小黃魚(yú)，它囫圇吞棗地剛咽下，又跳下水準(zhǔn)備下一個(gè)表演。第二個(gè)節(jié)目是跳圈，訓(xùn)練員拿著一個(gè)呼啦圈，讓“嘟嘟”先從低跳起，越跳越高，接近1米了，觀眾們都屏住呼吸，擔(dān)心它跳不過(guò)，只見(jiàn)它用力縱身一躍，準(zhǔn)確地穿過(guò)了圈，觀眾們?yōu)樗恼坪炔�。接著，它又表演了頂球、推滑板、等�?jié)目。
出來(lái)以后我們又商量去做船。我們上了船，我看見(jiàn)水面上風(fēng)平浪靜，倒影依依，景色十分美麗。時(shí)不時(shí)還會(huì)有魚(yú)跳出水面好像在向我們問(wèn)好�？墒敲篮玫臅r(shí)光總是那么短贊，不一會(huì)天就黑了，我們只好和大明湖說(shuō)再見(jiàn)了。
一路上，我回憶著今天在大明湖開(kāi)心的那一幕，真想在去玩一次。
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