距離小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的距離小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
距離小學(xué)作文1
所謂迷茫，就是才華配不上夢想�！}記
又是在劫難逃的周日返校。我拎著書包，只身走向校門，陽光散在凹凸不平的水泥地上，一大片一大片的，很是刺眼。我抬手擋了擋，突然想起一句話：最最令人難過的天氣，其實是晴空萬里。
但顯然有比這更令人難過的事。臨近期末了，老師決定來一次模擬。我頹廢地癱坐在椅子上，冷眼看著一張張白的黃的試卷從前排傳下來，甩在我桌上，長嘆一口氣，無奈地提起筆，龍飛鳳舞地寫下大名，然后就煩躁的一個字的也寫不下去了。
期末卷不是都很簡單的嗎，天天做，天天考有什么意思啊，這么想著，我攤開了數(shù)學(xué)卷子，開始填寫。
可填著填著我突然覺得有些不對，那選擇填空的最后一題我竟然毫無頭緒！我皺緊眉，不停地涂涂畫畫。當(dāng)分針移動了90度之后，我把筆往桌上一扔，可悲地發(fā)現(xiàn)，我解決不了這簡單的題目。本就煩躁的心，現(xiàn)在更是像炙烤一樣，我開了窗，看著外面，企圖平復(fù)一下心情。
陽光不知什么時候都已收斂了起來。水泥地是死灰一片，風(fēng)從窗縫里擠進來，拍在臉上，我打了個寒噤，突然覺得自己十分的可笑。如果太陽在此刻熄滅光芒，那么地球上的人要到八分鐘后才知道。在這八分鐘里，一切溫暖如故，在最后一縷陽光消散前，誰也不會覺察到，那只是個虛幻的溫暖，我不正身處于自己編織的幻境里嗎？
我曾經(jīng)覺得很迷茫。于是我立下了不少flag，也發(fā)過自己覺得無比認(rèn)真的誓。然后在別人的鼓勵和夸贊，以及一兩次小小的成功中，天真地認(rèn)為我可以做到那些，輕而易舉地做到�，F(xiàn)在想想，那是如此可笑，如同那只在溫水里泡著的青蛙，渾然不知死期將至的可笑。
我以為夢想觸手可及，卻發(fā)現(xiàn)其實是遙不可及，我以為我離夢想很近，卻發(fā)現(xiàn)其實有不少距離。我的自以為是，我的“自信”，皆來自無知罷了。
伸手觸碰鏡子，會發(fā)現(xiàn)你和“他”始終有距離。黑夜中一片寂靜，是因為你離聲音很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。你以為陽光觸手可及，但那其實只是八分鐘前的過期“產(chǎn)品”。
少年，你與你的夢想之間還有不少距離，且讓你的才華，配得上你的夢想。
距離小學(xué)作文2
對媽媽的討厭，也許就是從她把我的手從姥姥的手中抽出的那一刻開始的。我討厭他，是因為她把我從姥姥身邊拽走了；我討厭他，是因為我每次偷偷跑去姥姥家，姥姥就會把我送到她的身邊，不管我怎么哭，怎么鬧。
因為討厭，所以我處處和她作對。趁她不注意的時候，在將要出鍋的菜里多放一些鹽；在她想要拿著獎狀在別的家長面前炫耀時，我已把獎狀疊成了紙牌，不知道輸給誰料……而她，對我，除了容忍，還有一如既往的好，但是我覺得那是應(yīng)該的，媽媽本來就應(yīng)該對孩子好的。每當(dāng)自己的惡作劇惹得她不高興時，我就覺得非�！坝谐删透小�。
一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)她正在看我的日記，日記里寫的都是她的壞。我輕輕的退回窗臺，想看看他生氣的樣子。透過窗戶，我卻看到了她在哭，應(yīng)該是哭了很久了吧，臉上全是淚水�？吹剿�，原本正想看好戲的我竟也莫名其妙地哭了。沒有別的原因，就是也因為看到她哭了。
她還是一如既往地好，而我雖然覺得兩人之間的距離已由平日里的遠(yuǎn)在天邊變成近在眼前，但這眼前的一寸之遙，卻讓我無法逾越。
倔犟的我很少喊她一聲“媽媽”，只有在過年的早上，，才會聽爸爸的話，禮貌地喊上一聲，其余的時候，幾乎很少。
有一次，我和她上街買衣服，兩個人一會兒走得很近，一會兒又分在路的兩邊。等到再走到一起時，媽媽突然牽著我的手。如果擱在以前，我一定會毫不猶豫地把手抽出來，但那次，我沒有。突然之間，我清晰地看到她手上的皮厚厚的、硬硬的，手紋似乎變成了溝壑。雖然她的手沒有爸爸的手那么寬厚，卻和爸爸的手一樣的溫暖。一股暖流從心底流過，淚水盈滿了我的眼眶。我這才發(fā)現(xiàn)所謂的距離全都是自己一手營造的，我開始痛恨自己以前的自以為是……
我牽著她的手，心里一遍遍地叫著“媽媽，媽媽……”。原來她不壞。而我都做了些什么呀！我開始自責(zé)起來……
就這樣，我一直牽著媽媽的手，享受著這份一直為我忽略的母愛。我愿意牽著媽媽的手，一直走下去，直到永遠(yuǎn)。
距離小學(xué)作文3
在物理學(xué)中，距離可以用s來表示。至于s到底是多少，則需要看距離的大小了！s可以很小，s也可以很大，而它越大就意味著距離越遙遠(yuǎn)，那么，最遙遠(yuǎn)的距離又是什么呢？
有的人從天文學(xué)的角度說，還在不斷擴大著的，不斷改變的茫茫的宇宙就是最遙遠(yuǎn)的距離；也有的人從生命的角度說，生與死只在一瞬間，而在那一瞬間里，生與死的永遠(yuǎn)分別，就是最遙遠(yuǎn)的距離；但是，在我看來，心靈的距離就是最遙遠(yuǎn)的距離，那就是，我站在你身旁，你卻不懂我的心！
在當(dāng)今這個魚龍混雜的社會中，人與人之間的關(guān)系愈來愈不和善，人們看重的僅僅是利益，有些人為了利益，竟不惜將親情，友情，愛情等拋棄。甚至還有人說：搞好與上級的關(guān)系就能得到一切。這種人通常是人民所厭惡的，官員所喜愛的。官員之間互相庇護，官商之間相互勾結(jié)，這個社會越來越缺少人情味了，就連空氣中吹來的陣陣微風(fēng)，也帶有利益的味道。人們之間的心靈的距離越來越遠(yuǎn)，也越來越近，有些人越走越近。有些人在一起互稱兄弟，但在兄弟有事時，他們卻飛似的逃走了，甚至就是他們將兄弟推進困難的。從外邊看來，他們越走越近，實際呢？卻是心中的距離不斷增加。
我深刻的記著去年發(fā)生的小月月事件。一個那么小的，甚至連路都不怎么會走的小孩，竟然在馬路上被撞了。更可惡的是，一群又一群的人從她身邊經(jīng)過，有的人停下來看熱鬧，有的人匆忙走過，生怕有人會污、蔑他，大家都那么看著，看著那個弱小的姑娘，沒有一個人幫助她，就連報警也是一個清潔工阿姨做的。大家可以想一下，當(dāng)時的小月月，一定是在不斷渴望著，然而，駐足的人們，將她慢慢逼入了死亡的深淵。
“人之初，性本善”這是三歲小孩都能背出的一句話，那么之后呢？人們心靈的距離不斷增大，從最初的即使相距千里也能互相感應(yīng)到現(xiàn)在的站在一起卻不知道彼此的想法，外面的距離近了，心中的距離卻不斷遠(yuǎn)了，到現(xiàn)在，甚至是比宇宙更大，比生死更遠(yuǎn)。
是的，最遙遠(yuǎn)的距離也是最近的距離，那就是，我就在你的身旁，你卻不懂我的心！
距離小學(xué)作文4
那天中午，著名兒童文學(xué)作家彭學(xué)軍老師應(yīng)邀來我們學(xué)校為我們?nèi)w“絲語文學(xué)社”社員和吳江日報小記者開講座，我們翹首企盼，感到非常榮幸。
我們陸續(xù)來到報告廳，看到來參加活動的人非常多，幾分鐘后，彭老師在老師的陪同下來到報告廳，現(xiàn)場立刻鴉雀無聲，緊接著“啪啪啪”雷鳴般的掌聲響 起，同學(xué)們的歡呼聲淹沒了整個報告廳。我抬頭一看，只見彭老師清新脫俗，有著一雙會說話的眼睛，披散著烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，讓人感到格外親切，我原本那顆緊 張的心終于得以平靜。
戴老師為我們介紹了彭學(xué)軍老師的創(chuàng)作成果，然后彭老師為我們推薦了她精心編輯的一套《彩烏鴉》系列兒童圖書。聽彭老師說，從前烏鴉是彩色的，有一年 冬天，它們說了謊，結(jié)果就都變成了黑色……聽了這個故事，我明白了一個道理：做人要腳踏實地，為人真誠，不能隨便說謊，正像彭老師說的那樣：“自大”兩個 字合起來，加一點就是個“臭”字！同學(xué)們千萬不能自吹自擂，不然就會落個烏鴉的下場哦！
作為一名讓孩子們仰慕的大作家，彭老師居然手把手教我們?nèi)绾螌懽鳎砝蠋熛蛭覀兘榻B了一種寫作方法，那就是：借光。我疑惑地?fù)u了搖頭，不知所以然。 彭老師賣了個關(guān)子，過了好久，才說道：“所謂‘借光’就是借助陽光來描景狀物，比如露珠在陽光的照耀下一閃一閃的像珍珠呀，還有河水在太陽照耀下銀光閃 閃，波光粼粼！”原來是這樣的，我心里暗暗地佩服彭老師的博學(xué)多才。
最后是一個激動人心的時刻，我們將與大作家零距離、面對面贈送禮物，簽名贈書留念！只見我們“絲語文學(xué)社”社長徐心玥同學(xué)將自己的一幅寫著“讀書破 萬卷，下筆如有神”的書法作品代表我們?nèi)w社員贈送給了彭學(xué)軍老師，還有“郵局小局長”沈錢成同學(xué)給彭老師送上了一本我們《絲語文學(xué)社報》的20xx年度 合刊《起航》專輯。到了簽名環(huán)節(jié)，在老師的安排下，大家排成一條長長的隊伍，挨個向彭老師索取簽名。哈！我也拿到了一本彭老師親筆簽名的書。我激動得一蹦 三尺高！
那天的活動讓我既學(xué)到了做人的方法，又學(xué)會了寫作文的技巧。彭學(xué)軍老師在大家依依不舍的掌聲中揮手離開了，可我的心卻久久不能平靜……
距離小學(xué)作文5
當(dāng)我來到繼父家時，我打量這個家的目光是有敵意的，我覺得我與這個家是有距離的。屋槍下掛著晶瑩的冰凌，融化了的冰水不時地順著磚瓦滴到墻上。
繼父把我安置在條件最好的西廂房，他和母親住陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺燈放在我的`書桌上。每天晚上，他都拿著一本從書店買來的新書，坐在我對面，陪著我學(xué)習(xí)。他只是安安靜靜地坐著，從來不出聲，只是偶爾翻一下書。還有幾個月就中考了，每晚我都學(xué)到很晚，然而不論多晚，他都會一直陪著我，直到替我關(guān)上燈。我知道，干一整天的農(nóng)活是很累的，而且我也很不習(xí)慣他坐在我對面，我便對母親說：“以后晚上不要讓他再到我房間里來了�！蹦赣H嘴唇動了動，卻沒有說話，我記得當(dāng)時她的眼圈有點兒紅。那天晚上，我無意中聽到他對母親說：“晚上學(xué)習(xí)辛苦，有個人陪伴，精神點兒!”
以后我便不再介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房間里，他的書桌放在臺燈光線剛能照到的地方。每天晚上，他依然陪著我一塊兒看書，只是他更安靜了，翻書聲音更小了。偶爾盧音稍微大一點兒，他便會像做錯事的孩子一樣，驚恐地抬起頭來看看我，見我沒有在意，才會繼續(xù)安心地看書。就這樣，到中考前，他陪著我也翻看了厚厚的十幾本書。
考試那天，他執(zhí)意要騎車送我去，我沒有說什么。坐在后座上，看著他汗流俠背的樣子，我覺得我們的距離已經(jīng)縮短了�？荚嚱Y(jié)束那天，他又騎了三十多里路的車來接我，卻一句也沒詢問我考得怎么樣，就像來的時候一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。
收到錄取通知書那天，我正在別人家玩兒，是村里的小孩兒告訴我的。當(dāng)我飛奔到家門口時，他正和郵遞員面對面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過筆，在郵遞員指的地方，打了一個鉤，說：“我不識字，不會簽名!”然后又按捺不住自己的喜悅之情，朝著周圍的村民笑了笑。這時的我大腦一片空白，“什么，他不識字，可他，卻……”一種由衷的感激之情涌上心頭，我淚流滿面地跪在他面前，失聲喊道：“爸—”他依然只是淡淡一笑。
當(dāng)我再次打量這個家時，我覺得自己與這個家已經(jīng)沒有距離了。
距離小學(xué)作文6
距離是多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)！無論隔得有多遠(yuǎn)，心與心永遠(yuǎn)是無距離的。
小時候，我們就是好伙伴。手與手緊緊地握在一起，發(fā)誓絕不分開。調(diào)皮的你總是喜歡亂跑，而我，也就只能跟著你，保護你。那一次，你摔在路上，淚水模糊了你的雙眼，滿身的泥灰，還摔破了膝蓋。你痛得大哭起來，那哭聲實在揪心！我扶著你，你一瘸一拐地走著，還用臟兮兮的手擦著眼睛，當(dāng)時的你，就是個小邋遢。
小學(xué)，我們背著書包，雙手卻始終沒有放開。你變得安靜了，笑嘻嘻地聽著我談天說地�？晌乙煌Ｏ聛恚憔蛧\嘰喳喳的，像只麻雀一樣。笑聲在風(fēng)中不散，太陽是我們友誼的見證。清晨，走在小路上，空氣中，小草的新鮮氣味，還帶著一點點的濕。傍晚，陽光灑下一片的金黃，陽光下，兩個身影緊緊地挨在一起，手拉著手……
一點一點地長大了，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活就要結(jié)束了。還記得畢業(yè)前的最后一個星期。我們一起去公園玩，我卻被石頭絆倒，摔在了草地上。渾身沾滿雜草和泥土，連頭發(fā)都不能逃過這泥土的"攻擊".你緊張地跑過來看我有沒有摔傷。你的頭發(fā)貼在了臉頰上，額頭布滿了淚珠，沉重的書包還未放下……看著你，我仿佛看到了小時候的自己。漸漸地，視線變得模糊，眼眶里浸滿了淚水。你抬頭，看見我這樣，臉色一下子變了，皺著眉頭問我："很痛嗎？"我笑著，使勁搖頭說："沒有。"你這才放松下來，嘴巴卻不閑著，一直嘮叨著，說我不小心。我心里卻洋溢著幸福……
你的禮物我已收到，遠(yuǎn)在北京的你。藍(lán)色的小珠子，就是你給我的禮物，每年生日時的藍(lán)色小珠子，我會一顆顆地藏著。待我把小珠子串成鏈子，你回來可好？
即使離得再遠(yuǎn)，我的心一定會緊緊挨著你的心。這樣，你的心就不會冷了……
距離小學(xué)作文7
20xx年2月25日，雨，天氣有點寒冷，而我的心卻是火熱的，因為今天我要和其他九位同學(xué)一起，在西子奧的斯集團的幾位叔叔阿姨帶領(lǐng)下，去建德大同鎮(zhèn)溪口村希望小學(xué)，給那里的同學(xué)送“愛心書”，這是西子奧的斯集團出資捐贈的第四所學(xué)校，而我們，有幸成為了這次愛心之旅的見證人。
經(jīng)過兩個多小時路程，我們一行人來到了目的地。學(xué)校的校長還有老師在寒風(fēng)中早早的就等在了校門口，剛一下車，他們就熱情地迎了上來，看到老師們親切的笑容，我心里的緊張感一下子就消失了，好像是回到了自己的學(xué)校。在大家的幫助下，我們很快就把帶去的書還有體育用品搬到了位于四樓的閱覽室，等在那里的的同學(xué)一下子圍了上來，看著沒有打開的包裹，我感覺到了他們眼中的激動和渴望。這所學(xué)�？偣膊啪艂�班，人數(shù)加起來不到三百人，還沒有我們一個年級的人多，而且絕大部分都是留守兒童，最遠(yuǎn)的同學(xué)到學(xué)校上課，光坐車就要四十多分鐘，而且父母不在身邊，平時的學(xué)習(xí)都要靠自己，而他們最缺少的就是課外讀物，平時看的課外書都是學(xué)校老師想辦法從別處借來的。包裹一個個打開，溪口小學(xué)的同學(xué)們一下子開心起了，紛紛把書本抱在懷里，迫不及待地開始閱讀起來。書也拉近了我們之間的距離，“你喜歡看書嗎？”“你會珍惜你手中的書嗎？”“你會像對待自己的好朋友一樣對待手中的書嗎？”很快，我就和這些同學(xué)聊到了一塊，我們一起分享讀書心得和自己愛看的書，仿佛像老朋友一樣。
回家的路上，我想起了我采訪西子奧的斯集團陳阿姨時的一問一答。“你們?yōu)槭裁磿l(fā)起這樣的活動？”“你們會把這個活動堅持下去嗎？”陳阿姨的話很樸實卻又給了我很多啟發(fā)�！昂⒆邮俏覀兊奈磥恚枰獛椭暮⒆佑泻芏�，我們只是盡了一點自己的心意，這樣的活動我們肯定會繼續(xù)堅持，我們的初步目標(biāo)是捐贈十所這樣的圖書館，以后還會一直做下去�！笔前。枰獛椭暮⒆佑泻芏�，如果大家都能伸出手來幫一把，我想，那一雙雙求知的眼睛肯定就不會再謎茫。
距離小學(xué)作文8
書能讓我們進步、書能讓我們更上一層樓，讀一本好書能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進書的秘密花園吧!
曹文芳，1966年出生于江蘇鹽城，1985年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校，現(xiàn)為幼兒教師，是我國當(dāng)代的著名作家，中國兒童文學(xué)作家。著有水蠟燭和時光小書房系列叢書《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的秘密》等……
一大早我高高興興的來到了學(xué)校，因為今天我們將與著名作家曹文芳老師一起零距離互動。我期盼著，終于到了第二節(jié)課，我們興高采烈地來到多功能大廳，端坐整齊，等待著曹老師的到來。
很快伴隨著一陣熱烈的掌聲，曹老師大步走進了大廳，她面帶微笑、氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止大方，一直朝著我們招手，然后坐在了座位上。在一段簡短的開場詞后，首先是獻(xiàn)給曹文芳老師的“小小朗讀者”，這些讀者都是各個班級挑選出來的精英小讀者，他們讀地入情入境，有生有色。獲得了同學(xué)們的掌聲。接下來，曹老師上臺來演講，我們的掌聲更激烈了，曹老師以她的幾個童年故事為開場，串連描述了她的童年故事及怎么去寫作。曹老師還特意提出了四大要素：(1)寫作要獨特(2)寫作要細(xì)心(3)寫作要真情實感(4)寫作和讀書都不要自我限制。聽了這些話后，讓我深受感觸.
在最后的5分鐘里，曹老師給我們簽了名，那時的我無比的激動，因為我看到了作家的字、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進行了拍照留念!
非常感謝學(xué)校能給我們這個機會和作家零距離地接觸，使我的知識更豐富了、使我的寫作能力又上了一個臺階。寫一篇作文不容易，寫一篇小說更不容易。所以我們要尊重作家，尊重他們的作品。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我對寫作更加有了興趣，在以后的寫作中我會精心的、實事求是的去寫作。
距離小學(xué)作文9
短短的，在眼簾與眼眸劃分出來的是距離；長長的，在時間與空間分離出來的是距離。
小小的雙手想抓住皎潔的月亮卻怎么也摸不到邊，小小的雙腳想走到天涯海角卻始終也不能到達(dá)。距離模糊了我的雙眼，以為月亮就在水中，輕而易舉就能將它抱回家；距離遠(yuǎn)去了我的路途，以為一直走就能望到盡頭，堅持到底就能領(lǐng)略天涯海角的風(fēng)姿。伸伸手，圍出一個圓圈，圓月就在我手中，雖然觸摸不到她的冰冷，卻清楚地感覺到她的溫暖，感覺彼此并不遙遠(yuǎn)，近得能聽見她的呼吸，眼睛看到的是一輪更為美麗皎潔的圓月在手中。從此，距離讓我領(lǐng)悟到美。跺跺腳，即使沒有踏出一步，始終感受到“天涯若比鄰”，海角就在眼前的那個角落。從此，距離讓我領(lǐng)會到幻想的距離更為美麗。
曾經(jīng)聽說過：“人與人之間需要距離。”一點也沒錯，距離就像一個大磁場，人如磁鐵一般，人與人互相吸引，暫時的溫暖讓兩人都感到幸福，可是人會因互相的摩擦產(chǎn)生巨大的熱量，終于熱不可耐，兩人終究會分離，分離之后兩人會更加理解對方、了解對方、諒解對方，從而兩人都會發(fā)現(xiàn)對方的閃光之處、美麗之處，這就是距離的魔力。這就如列夫·托爾斯泰與屠格涅夫之間的友情一樣，雖然絕交了，但仍舊贊美著對方，距離讓他們彼此懂得了許多，也改變了許多。
太過于近距離看物體，是看不清的，必須發(fā)遠(yuǎn)一點去觀察，這樣物體的美麗之處就顯而易見。讓距離遠(yuǎn)一些，再長一些，讓美好的事物隨處可見。漸漸地，距離拉近了美的范圍；靜靜地，距離在時間上將人與人之間的隔膜打破；悄悄地，距離在空間上改變著美麗的遠(yuǎn)近。
美麗的化身——距離，正悄無聲息地進入我們靈魂的世界。
曾經(jīng)有位朋友問過我：“距離到底是什么東西？”一開始，我凝望著他，最后我們兩個人在微笑中結(jié)束。
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