關懷小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關懷小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關懷小學作文1
一個冬天的夜晚，云層壓得很低，北風呼嘯著，鵝毛般大雪紛紛揚揚，下個不停。大地一片潔白，不一會兒，地上的積雪足有半尺厚。
這時，一個身材瘦小的人背著小芳走出了家門。她一路小跑，飛也似地向醫(yī)院奔去。地上的積雪被她踩得吱吱作響，她每走一步都是那么地艱難。凜冽的寒風不時吹起她的衣角，雪地里，留下了她深深的腳印。
來到了醫(yī)院，只見大廳里燈火通明，好像白晝一般，醫(yī)生們都在緊張地忙碌著。她趕緊把小芳背到了急診室，送到了醫(yī)生面前，并急切地問道：“這孩子的病情嚴重嗎？她在班里學習很好，請你盡快給她治好，不要讓她拉課�！�
醫(yī)生仔細地為小芳檢查后，說道：“孩子的媽媽，你放心吧，這孩子病情不嚴重，只是一般性的重感冒，打一下針、吃點藥，休息休息就會好的，你放心吧�！�
這時，小芳微微睜開雙眼，看了醫(yī)生一眼，她嘴角顫抖著，深情地望著眼前這個人，哽咽著說：“她不是我的媽媽，她是我的王老師，我的媽媽還在上夜班呢！”說完，淚水就從眼角里涌了出來，流到了腮邊，落到了地上。望著王老師那疲倦的目光，晶瑩的汗珠，小芳禁不住心頭一熱，一下子撲到了王老師的懷里，“哇”地一聲哭了起來……
關懷小學作文2
對身心障礙的人伸出援手，對生命中有裂痕的人伸出援手，用海的寬闊來對待他們，使他們的一生中，充滿愛與關懷。每個人總有不如意與黑暗低潮時，然而夜晚并非永久的，生命也是，所以我們更要活在當下，把握歲月，掌握住自己的命運，成為人生的主宰。
對某些人來說，生命是虛無的，關懷是不切實際的，勇氣已經(jīng)淡然無存，猶如靈魂被奪走般的空虛，只是一個擁有實體的空殼，我們必須散播出幸福的溫暖，用圣潔的光芒來凈化他們，有如雪中送炭，重新點燃起了他們的希望之火。
當你伸出溫暖的雙手，或許你覺得是小事一樁，但是對他人則是有可東山再起卷土重來、不放棄的毅力；當你伸出溫暖的雙手，就能給他人得到能為此目標而鍥而不舍，也能造成莫大的轉(zhuǎn)變，對他們來說，你就是救星，你就是照亮黑夜的太陽，你就是能為他們帶來希望的救主。只要你伸出一雙關懷的手，就能帶給其他人活下去的理由和目標。愿你我伸出溫暖的雙手，創(chuàng)造社會無限的幸福吧！
關懷小學作文3
你最敬佩的人是誰？有的可能是敬佩那些戰(zhàn)爭中壯烈犧牲的戰(zhàn)士，有的人可能是敬佩那像辛勤的園丁一樣教育我們的老師……而在我的心目中，最讓我敬佩的人卻是我親愛的妹妹。我的妹妹有很多優(yōu)點：勤勞、聰明……
一提到勤勞。在我們家里，我是最懶的，只有我妹妹、媽媽特勤勞。我家的家務活都給她們?nèi)恕?/p>
有一次，妹妹一直發(fā)燒感冒。那天晚飯過后，我剛想幫妹妹洗碗，可妹妹卻像風一樣的快的沖到我的面前，說：“姐！我要洗碗�！蔽一卮鹚骸懊�，你都已經(jīng)發(fā)燒了，我來吧！”妹妹斗不過我，就哭了。我只好讓給她洗了。每每洗完碗還要掃地，我搶過掃把，說：“妹！請你能不能不要再做家務活啦！行嗎？你都已經(jīng)發(fā)燒了還做。讓我來做吧。你還是先回房休息一下吧�！泵妹镁o接
著，說：“不，姐！你這次不給我做，我不像上次一樣哭，我這次是要跟媽媽說�！蔽抑缓脽o奈地再次讓給了她。站在一旁的我，看見她的汗水在慢慢滴下，這時候，我感動得流淚了。
你看，這就是我最敬佩的一個人——我最親愛的妹妹。妹妹的這種精神，使我十分之敬佩。我一定要向妹妹學習，做一個勤勞而又能干的小女孩。
關懷小學作文4
我最敬佩的人是誰呢？他就是坐在我旁邊的同學
他有著一頭像刺猬的頭發(fā)，兩只眼睛亮的像黑寶石一樣，四肢也很靈活，參加過足球，籃球等各種比賽，他扭傷手指后還是頑強的堅持參加班級足球，籃球賽。其實今天介紹他是他的另一個方面，樂于助人。大家看麥耀中樂于助人，肯定會笑掉大牙，看他平時那么吵，一下課就像被惹怒的蜜蜂，一下子沖出“蜂巢”，就和同學們玩卡，哪有這個閑工夫。
可我的評價就不一樣，中國有句俗話，耳聽為虛，眼見為實。我倒有幾次看到過麥耀中幫助過人。那是一次在食堂吃完飯后，看到一個人沖了出來，一下撞到了另一個人的身上，那人倒下了，但是撞人的那個人并沒有把那人扶起來，麥耀中就沖上去把那個人追回來，讓他賠禮道歉之后才放那人走。
他也會維護班級，是他在操場玩，看見有人扔垃圾到自己班的保護區(qū)，馬上跑過去把他抓起來，狠狠地訓斥了他一頓，最后讓他把垃圾撿起來扔進垃圾桶，但并沒有扣他們班的分。
但是他也有不足的地方，就是上課老師頂撞老師，在我看來這是很不禮貌的。但是我想，他好的地方我要學習，壞的地方要改正，這樣取長補短才是最好的。
關懷小學作文5
我的爸爸，個子不高，胖胖的，看上去很和藹！
爸爸很忙，他在沭陽老家辦了一家工廠，從企業(yè)管理到具體業(yè)務他都要操心�？伤傔�抽空趕回來看我們，而且每次帶一大包零食給我，有一次放學，我站在老地方等媽媽，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)是爸爸來接我了！爸爸他先摸摸我的頭，然后微笑著看看我，一把把我拉上了車。奇怪的是爸爸每次回來只陪我吃吃玩玩，他從來不問我成績，我感覺很開心。
但有一次發(fā)生的一件事對我的教育很深。
那是一個星期天的上午，我和哥哥又吵架了，爸爸第一時間趕過來，把我拉到了客廳，對我說了很多的道理，還讓我寫了“和”字貼在墻上！
前段時間我學會了下象棋，在班里我贏了很多同學，剛回到家，我就擺開棋譜就要和爸爸下棋，因為我只顧吃他的兵，結(jié)果我的“將”被爸爸的“車”和“炮”給包圍了。所以，我和爸爸大戰(zhàn)不到幾回合，就輸了，但爸爸又給我講解該如何走法，把我教明白之后，又對我說：“驕兵必敗”！雖然是小小的四個字，在我的腦海中卻留下了深刻的印象，每到考試，這四個字對我來說特別重要！
爸爸他懂我，我在爸爸的關懷下成長，我更愛我的爸爸了！
關懷小學作文6
我最敬佩的刻苦學習的媽媽。
在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，比如是清潔工、叔叔、阿姨……可是最值得我敬佩的是刻苦學習的媽媽。
媽媽覺的要跟上時代與時俱進，自己知識不是很多，就去參加英語學習班。每天晚上八點媽媽都要去英語班。在放假時，我也跟著媽媽去。開始上課了，那位老師給每位學習的人都發(fā)英語本，老師耐心的教他們反反復復，不停的練，別的人聽得不耐煩了，只有我媽媽，一直在認真聽老師說，跟老師讀整整過了幾小時，課才結(jié)束。后來，英語班的一些學員都不學了，他們嫌那個老師太羅嗦，學英語太難了。但我媽媽堅決不放棄，除了上課外，每天還要聽英語錄音帶，一邊做家務，一邊跟著讀。媽媽學了幾個月后，終于學會了十幾個單詞。一個月后、兩個月后，媽媽已經(jīng)能用英語跟我進行問單的對話，讀的非常流利，發(fā)音也挺準的。我真佩服媽媽�。�
媽媽這種堅持不懈的精神真值得我學習，我正敬佩媽媽。
關懷小學作文7
我常常想，關懷是什么呢？
一天晚上，我剛做完家庭作業(yè)，感到身體有一些不舒服。頭重腳輕，還有些沒胃口。媽媽見我有些不適，奇怪地摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)很燙，就連忙帶我搭車去醫(yī)院，醫(yī)生檢查完以后，告訴媽媽我只是發(fā)燒，吃點退燒藥就好了。媽媽聽了，放下了心帶著我回家。
哦！原來關懷就是母親的愛！
一個星期五，我剛回家，小表弟叫迎上來，臉上堆滿了笑容。我回到臥室，從書包里拿出作業(yè)本，想寫作業(yè)，在雙休日的時候再痛痛快快的玩。結(jié)果，小表弟卻纏著我要我陪他玩，我置之不理，可是他卻喋喋不休，吵的我很心煩意亂。當時，我心里煩躁的恨不得打他幾巴掌，但后來又一想，小表弟比我小，我不可以這樣。我又轉(zhuǎn)念一想，只有把我最心愛的`玩具拿出來給他玩，然后再悄悄地離開他。我從柜子里拿出玩具給了他，這一招果然靈驗。把小表弟哄出了房間。我便安心地寫完里作業(yè)。小表弟也再也沒有來鬧我。
哦！原來關懷就是對別人的寬容！
一次課堂上，科學老師建議我們養(yǎng)一盆自己喜歡的植物，我買了一盆月季花，把它放在了陽臺上，天天都給它澆水施肥，月季花長的可好了，明艷的花瓣，嫩綠的葉子，美極了！
哦！關懷就是對別人的呵護！
關懷小學作文8
我的腦海中總是浮現(xiàn)出您忙碌的身影，心中想起您對我得諄諄教導。我揣摩著“感恩”這個詞的重量。誰，能告訴我，“感恩”一詞到底有多重？
記得去年暑假，我磨著您要去學輪滑。這個看著酷酷的運動，剛開始練時卻讓我沮喪無比。無數(shù)次地摔倒，您卻從不扶著我，任由我摔倒，再爬起來，再摔倒，再爬起來，周而復始。我后悔地坐在地上，心中憤憤的想：早知道就不來學輪滑了！自己沒學會不說，就連摔倒了都沒人扶一下�！白约壕�！”您無情的話語像冰雹般砸向我。您的臉上依然冷冰冰的。我生氣了：“沒你幫忙我也能學會！”我小心翼翼地保持著平衡，慢而笨拙地滑行著。我又轉(zhuǎn)過身去，看見您的臉上寫滿了鼓勵的笑容，陽光般溫暖。幾天后，我已經(jīng)可以自如地穿梭于人群中了。我快速滑行到您身邊，卻注意到您微笑的眼角已經(jīng)呈現(xiàn)出了歲月的滄桑。想起平日里，您工作之余，還包攬了家中所有家務，我的功課也由您來輔導，您一定累極了！就算這樣，我還常常不懂事地給您添亂。
您對我的愛和關懷如陽光般溫暖，我會讓您的愛定格在我的記憶中，永遠不變。我會讓“感恩”這個詞定格在我的記憶中，永遠不變！
關懷小學作文9
六年的小學生涯就要過去了，不知道該如何報答您。想來想去決定把自己的寫的大字送給您。
當我寫到“園丁”二字時…眼前出現(xiàn)了您關心我們的畫面：記得六一兒童節(jié)的時候，我們拔河比賽沒有而且不少同學都受傷了。我們的哭聲蓋過了喧嘩的教室，早已忘記了身上的疼痛，眼淚齊刷刷的掉下來；您用麥克風對我們說：“同學們不要傷心了，我們還是有機會的!別哭了，你們傷心，老師也跟著傷心��！受傷了的孩子到下面辦公室抹點消炎藥�！毙〔糠滞瑢W都離開了教室來到了辦公室抹了消炎藥。當同學們回來時，哭泣的聲音降下來了，只剩同學們打掃擺弄掃把的聲音了。曾老師抱著一個大紙箱走了進來，里面裝滿了冰激凌……
當我寫到“教導”二字時，耳邊想起了老師對我的敦敦教導：那天我被曾老師叫到辦公室更正作業(yè)，當時我的臉通紅的。心中有些悔恨，后悔當時怎么沒有認真檢查。到辦公室曾老師對我說：“湉羿，其實你方法掌握的很好；就是計算老出問題，記得做作業(yè)細心些，不怕你考不好。”我悶悶的低著頭“嗯”了一聲，便拿著作業(yè)走出了辦公室。
老師們的關懷與敦敦教導，我都銘記于心。離開了你，我們會變得更懂事。下次回來，會帶一個嶄新的我回來看您的！老師謝謝您！
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