【精選】小學(xué)作文600字（通用28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文（通用28篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文1
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，紅通通似燈籠的柿子都已經(jīng)上市了，讓人看了垂誕欲滴。媽媽給我買(mǎi)了些柿子，回到家，我連忙把柿子洗了洗，一剝完皮就往嘴里送�！巴�!太好吃了，我還要吃一個(gè)!”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽卻說(shuō)：“柿子不能多吃，吃多了會(huì)拉肚子的�！蔽乙仓荒堋巴僚d嘆”了。
“萌萌，瞧，我給你帶什么來(lái)了”阿姨拎著兩只螃蟹高興地走進(jìn)我家“哈!是螃蟹，哪來(lái)的?”我驚喜地問(wèn)道�！拔页跃茀⒓友缦瘯r(shí)，順便帶回來(lái)的，你一只，表妹一只�！卑⒁谭畔麦π氛f(shuō)。我也顧不得那么多了，解開(kāi)繩子，剛準(zhǔn)備吃，突然，阿姨認(rèn)真地指著柿子皮問(wèn)：“這是誰(shuí)吃的柿子?”“我剛剛才吃的，怎么了?”我疑惑地問(wèn)�！澳敲茨悻F(xiàn)在不可以吃螃蟹!”很認(rèn)真地說(shuō)。“為什么”我依然疑惑的問(wèn)�！拔也恢�，我只聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)，吃了柿子就不能吃螃蟹”阿姨也沒(méi)回答出來(lái)。
我百思不得其解，“吃了柿子就不能吃螃蟹是為什么呀?”這個(gè)問(wèn)題總是在我腦子里浮現(xiàn)。我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我知道，但是如果你自己想辦法解決了這個(gè)問(wèn)題，就更有意義�！�
我聽(tīng)了，便嘟著嘴去查書(shū)，可那么厚的一本書(shū)怎么查呀!真是海里撈針呀，查不到。那就自己動(dòng)手吧!我又拿出一只柿子，切了一片，把皮剝掉，露出紅彤彤的果肉來(lái)，又拿來(lái)一只螃蟹，忍住口水，用刀掏出那鮮美白嫩的肉來(lái)，把柿子肉和螃蟹肉放進(jìn)碗里，用筷子在攪和，弄好了，怎么樣才能讓它們消化呢?對(duì)了，科學(xué)書(shū)上不是說(shuō)酸性物質(zhì)可以消化食物嗎?那我家有什么酸性物質(zhì)呢，醋!對(duì)，就是醋!我拿來(lái)醋，小心翼翼地把醋到進(jìn)了碗里。然后又用筷子攪，攪了好一會(huì)兒，我便開(kāi)始觀察起來(lái)，開(kāi)始也沒(méi)什么變化，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)碗的邊沿上有許多顆粒，又過(guò)了一會(huì)兒，小顆粒變成了白色。我用手摸了摸，粉粉的，滑滑的，我又聞了聞，但沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)兒氣味。這是什么東西呀?
我把碗端到爸爸面前，問(wèn)：“爸爸，這碗邊上是什么東西啊?為什么會(huì)有這個(gè)東西啊?”“好，做得好，丫頭。因?yàn)轶π啡饫镉胸S富的蛋白質(zhì)，柿子里有許多的果膠，這兩種物質(zhì)如果在一起，就會(huì)產(chǎn)生沉淀，凝固成不容易消化的東西，還容易讓人患上膽結(jié)石呢!怎么樣，沒(méi)想到吃東西也很講究吧!”爸爸笑著解答了我的問(wèn)題。
呵!還真想不到，以前我總認(rèn)為吃東西只要把肚子吃飽就好，真想不到吃還有講究呢!
小學(xué)作文2
秋天的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，現(xiàn)出斑駁的影子。我知道秋天走來(lái)了。伴隨著秋意，我走過(guò)一條小石路，兩旁開(kāi)滿(mǎn)了美麗又簇?fù)淼那锞�，一步步�?lái)到了郊外。
我來(lái)到田野，天��！眼前是什么？一望無(wú)際的田野種滿(mǎn)了長(zhǎng)滿(mǎn)金色元寶的稻谷，深深地呼吸，秋之味撲鼻而來(lái)，那是稻谷成熟的甜。我像一只梅花鹿，穿梭在金色之間。腳下是那么的軟，那是秋天特有的，比最豪華的波斯地毯還要可愛(ài)！我的心陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的田野。
我來(lái)到空草地，天哪！眼前是什么？原本枯萎無(wú)味的草地，原本不起眼的樹(shù)葉！點(diǎn)綴成了一幅幅美麗的圖畫(huà)，在黃色、橙色、綠色的交叉中，有的像花一般漂亮，有的像水一樣延長(zhǎng)……秋姑娘完成一幅幅別有一番風(fēng)味的圖畫(huà)。我的魂留戀在如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)的的草地。
我來(lái)到花園，天��！眼前是什么？龍爪菊，大麗菊……各種亮麗的花朵，各種繽紛的色彩，秋菊布滿(mǎn)了園子，一陣涼意襲來(lái)，一陣幽香而悲傷的淡香，我想到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”秋之菊意襲來(lái)，我們一定要做像秋菊一樣的人。我的愛(ài)遺忘在如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)的花園。
我來(lái)到草原，坐在富有彈性的草地上，仰望那如同寶石般的妖魔藍(lán)色天空，棉花糖般可愛(ài)云朵，我的心永遠(yuǎn)留在如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)的草原。
我來(lái)到極度漂亮的果園，蘋(píng)果身上沾著晶瑩的水珠如同珍珠般。我的口水真是“飛流直下三千尺”，一位姐姐看見(jiàn)了，硬把蘋(píng)果塞進(jìn)我嘴中。我吃在嘴里，甜在心里。葡萄和其它水果都把鮮紅嫩綠的果實(shí)掛在枝頭，我和秋天一起靠在石頭邊進(jìn)入有夢(mèng)。
小學(xué)作文3
成長(zhǎng)伴隨我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬,我們的知識(shí)隨著成長(zhǎng)的變化而變化，成長(zhǎng)就如同我們的影子，時(shí)時(shí)刻刻地伴隨著我們。
成長(zhǎng)就如同一本童話(huà)書(shū)，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂(lè)。
在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了互助；還學(xué)會(huì)了感動(dòng)。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。
記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個(gè)很節(jié)約的老人，她不會(huì)亂花一分錢(qián)。那一天，老師留給我們的家庭作業(yè)是畫(huà)一幅小雞吃食的畫(huà)，我便高高興興地畫(huà)起來(lái)�！鞍パ�！小雞嘴畫(huà)的太大了，身子畫(huà)的太小了，簡(jiǎn)直成了一只怪獸�！迸�！我把那張紙飛快的扔了出去，沒(méi)想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評(píng)我，說(shuō)：“你怎么能這么浪費(fèi)紙呢？你知不知道做一張這樣的紙要經(jīng)過(guò)多少種程序��！”“哼！不就是一張紙嗎有什么大不了,真小氣!”
還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來(lái)，看見(jiàn)別的同學(xué)都有漂亮的鞋穿，而我只穿著這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學(xué)瞧不起，我就吵著讓姥姥給我買(mǎi)鞋。姥姥說(shuō)：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊,穿在腳上冬天冷,夏天熱,夏天穿著這雙鞋,像把腳放進(jìn)了蒸籠里,都快烤熟了。”我低下頭，細(xì)聲的說(shuō)。沒(méi)想到姥姥平時(shí)一個(gè)慈祥的老人，今天竟然發(fā)火了！我自然也很生氣，臉頰的淚水已經(jīng)悄悄的流淌下來(lái)，我說(shuō)：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著這么小氣！”我哭著跑過(guò)。晚上已經(jīng)很晚了，我起床喝水,只聽(tīng)見(jiàn)姥姥的屋子里有動(dòng)靜,我悄悄的進(jìn)去一看,姥姥這么晚還沒(méi)有睡下，她手里拿著一口針，縫過(guò)來(lái)，縫過(guò)去。她那熟練的動(dòng)作，已經(jīng)留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強(qiáng)忍著，繼續(xù)一針一針地縫起來(lái)，直到縫好了，她才拖著疲倦的身子去睡覺(jué)。此刻，我再也忍不住，躲在被子里抽泣起來(lái)。
姥姥，我一定會(huì)珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會(huì)珍惜你對(duì)我偉大的愛(ài)。姥姥，在我的成長(zhǎng)中，是你教會(huì)了我如何去珍惜身邊美好的事物。
小學(xué)作文4
隨著時(shí)代的發(fā)展，汽車(chē)，已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一樣交通工具�？墒瞧�(chē)在行駛的過(guò)程中會(huì)造成噪音污染與大氣污染。有沒(méi)有一種汽車(chē)既舒適美觀又保護(hù)環(huán)境呢？
有，當(dāng)然有！22世紀(jì)的科學(xué)家已經(jīng)考慮到這個(gè)問(wèn)題了，并且研制出了一種新型汽車(chē)，它既保護(hù)環(huán)境又舒適、美觀。它看上去和普通的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，可你卻不知道他的本領(lǐng)可大著呢！
這種車(chē)可以隨意地折疊、拉伸。如果把它折疊，最小可以折疊成自行車(chē)大小，節(jié)省空間；但如果拉長(zhǎng)的話(huà)，可以把它變成公交車(chē)那么大，坐20個(gè)人不成問(wèn)題。剛剛說(shuō)的只不過(guò)的是它的妙處之一，還有更神奇的地方呢！汽車(chē)在路上行駛，司機(jī)最擔(dān)心的就莫過(guò)于交通堵塞了。而這汽車(chē)的輪子可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，當(dāng)堵車(chē)時(shí)，汽車(chē)的輪子便會(huì)自動(dòng)伸長(zhǎng)，把汽車(chē)抬高，從其他汽車(chē)的上面通過(guò)，即使遭到堵車(chē)，也能向前開(kāi)。輪子的高低都是智能感應(yīng)，自動(dòng)調(diào)節(jié)，司機(jī)只管一個(gè)勁兒地向前開(kāi)就行了。
普通汽車(chē)的燃料燃燒所產(chǎn)生的廢氣會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，而這種以太陽(yáng)光、空氣作為燃料的汽車(chē)，是真正的綠色環(huán)保汽車(chē)。它吸收了太陽(yáng)光便會(huì)行駛，在行駛的同時(shí)還會(huì)存儲(chǔ)備一點(diǎn)兒備用，以供夜晚行駛。如果一連幾天天氣都不好，那么你就可以考慮用空氣作燃料了。這時(shí)汽車(chē)會(huì)吸入少量空氣作為燃料，當(dāng)汽車(chē)行駛時(shí)，那些被吸進(jìn)去的空氣又會(huì)排出來(lái)，但這時(shí)排出的氣體絕對(duì)不會(huì)造成污染，因?yàn)榭諝馕肫?chē)后被過(guò)濾了其中的灰塵和有害細(xì)菌，排出的都是被進(jìn)化過(guò)的的空氣。所以22世紀(jì)，世界是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人人都呼吸著清新的空氣。
多么神奇的汽車(chē)��！正當(dāng)我坐到車(chē)?yán)镒ゾo方向盤(pán)，迫不及待地發(fā)動(dòng)引擎，準(zhǔn)備去兜風(fēng)時(shí)，床頭的手機(jī)響起了音樂(lè)，把我從睡夢(mèng)中叫醒。直到上學(xué)時(shí)我還在想：“如果真有這種汽車(chē)該真好哇！”
小學(xué)作文5
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，窗外的鳥(niǎo)兒用它那變化多端的歌聲，喚醒了在熟睡的我。
來(lái)到窗前，仰望著天空，我聽(tīng)見(jiàn)了被風(fēng)吹掉在地的沙沙聲，風(fēng)兒嗖嗖一掠耳旁的聲音；樹(shù)上，鳥(niǎo)兒們清脆的合唱聲。來(lái)到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過(guò)世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來(lái)。任憑鳥(niǎo)兒們演奏的美妙、清脆的歌聲；姑娘們悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲；也喚不回我內(nèi)心的失望。
“咚咚，咚咚……”，聽(tīng)著強(qiáng)有力而急促的腳步聲，我知道又是張媽來(lái)了。她上氣不接下氣的告訴我，父親發(fā)病住院了。我十萬(wàn)火急沖出大門(mén)，騎上馬兒——茱迪，盼望能早點(diǎn)到醫(yī)院。一路上，聽(tīng)著風(fēng)的“安慰聲”，我來(lái)到了醫(yī)院。剛下馬，就聽(tīng)見(jiàn)茱迪“于于……”的慘叫聲，我的心繃的更緊了。都怪我，心里只想到看父親，一路飛馳；它由于過(guò)度勞累，快死了。在這節(jié)骨眼上，我不知是該去看父親，還是留在茱迪身邊。我咬咬牙，還是毅然離開(kāi)了茱迪，聽(tīng)著它奄奄一息的聲音到了病房。此時(shí)的我，早已哭成了淚人，心里有百萬(wàn)個(gè)、千萬(wàn)個(gè)對(duì)茱迪的抱歉。
病床上的父親，臉色蒼白。“嗚嗚………………，父親您怎么啦？！
怎么會(huì)病發(fā)呢？”“孩子，父親老了不中用了，我快死了，你往后要好好過(guò)呀！
不然我怎對(duì)得起你早已過(guò)世的母親！
”“不，父親，你不會(huì)死，你一定會(huì)長(zhǎng)命百歲的！
”“孩子，我的命我怎會(huì)不知道呢？你一定要……”“不！
父親，你不要離開(kāi)我，我一定會(huì)聽(tīng)您的話(huà)：好好讀書(shū)的。您看，父親你看看，我得了學(xué)校的‘三好學(xué)生勛章’了！
看，你的女兒為您爭(zhēng)氣了！
“我哽咽了，眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口，看著因過(guò)度勞累而流血過(guò)多的死去的茱迪，我感覺(jué)一下掉到了低谷，失落極了。
來(lái)到森林，小狗“汪汪”叫；小貓“喵喵”叫；小雞“喔喔”叫……。把我送進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，我甚至發(fā)聲大笑起來(lái)；夢(mèng)醒來(lái)，我正在背著書(shū)包上學(xué)呢！
五彩繽紛的世界，加上奇妙聲音的世界，變得更加多姿多彩！
小學(xué)作文6
愛(ài)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間流露。
愛(ài)在一份早餐中
當(dāng)我還在熟睡中時(shí)，廚房響起了輕輕的腳步聲伴著不斷的哈欠聲—媽媽早早起床給我做飯了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，桌上已經(jīng)擺好了我愛(ài)吃的香噴噴的手抓餅，我驚喜萬(wàn)分坐在桌前，抬頭問(wèn)還有倦色的媽媽?zhuān)澳阍趺聪肫鸾o我做這個(gè)啦！”她微微笑了笑，“你昨天不是說(shuō)想吃這個(gè)嗎？我起了個(gè)早，給你做的�！蔽乙汇�，眼神掠過(guò)媽媽深深的黑眼圈，為了我一時(shí)的嘴饞一句不經(jīng)意的話(huà)，媽媽每天那么晚睡還起個(gè)大早給我做早餐。我慢慢低下頭，使勁擠了擠眼睛，努力不讓眼淚流出來(lái)。
愛(ài)在一杯溫水中
午睡起來(lái)，就又要著急地去上另外一個(gè)補(bǔ)課班了，我迷迷糊糊地爬起來(lái)，本能地舔了舔干裂的嘴唇，咽了口唾沫。整裝待發(fā)，驚喜地發(fā)現(xiàn)門(mén)口的吧臺(tái)放著一杯水，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，“臨走前把水喝完，看你的嘴唇干成什么樣兒了！”有些埋怨似的話(huà)語(yǔ)中又含著一絲溫柔。我拿起杯子一飲而盡。��！是甜甜的蜂蜜水，甜甜的滋味伴著媽媽對(duì)我甜甜的愛(ài)流進(jìn)我的心間。
愛(ài)在一副蚊拍中
每天晚上的打蚊行動(dòng)無(wú)疑是家里最快樂(lè)的時(shí)光。疲憊了一天的爸爸晚上回到家躺在沙發(fā)上小憩。我則在書(shū)房里學(xué)習(xí)�！拔藒嗡~”擾人的蚊子聲在我耳邊響起，我驚得一下彈起，對(duì)著屋外的爸爸大喊一聲：“爸爸，有蚊子！”每當(dāng)這時(shí)，爸爸便會(huì)一下坐起來(lái)，拿起手邊的電蚊拍氣勢(shì)洶洶走過(guò)來(lái)“哪呢？”“不知道�！庇谑前职直阆裱蓦s技似的跳上跳下，手中的蚊拍也似窮魔亂舞，在天花板上晃來(lái)晃去�！鞍�！找到啦！”“噼里啪啦！”一陣快人的電蚊拍過(guò)后，爸爸干脆坐到我身旁，盯著蚊子，眼神也在我周?chē)把策墶�。我坐在爸爸旁邊，享受著這被保護(hù)的溫暖，爸爸的愛(ài)雖不像媽媽的愛(ài)那樣細(xì)膩，但也同樣無(wú)私，同樣深遠(yuǎn)，同樣厚重。
愛(ài)在哪里呢？它可以在一份早餐中，也可以在一杯溫水中，還可以在一場(chǎng)大快人心的電蚊大戰(zhàn)中。就在這些生活中的細(xì)微處，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間，愛(ài)，在輕輕流露……
小學(xué)作文7
我們的腳下的土地?zé)o時(shí)不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技!
——題記
一千年前，人們過(guò)著簡(jiǎn)單、艱辛的生活。那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車(chē)應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價(jià)格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無(wú)藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。
如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個(gè)地球變小，變小�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿(mǎn)足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。
發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。
曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗;如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。
曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足;如今，我們思索著如何在這明爭(zhēng)暗斗的世界里生存。
…………
科技改造者這個(gè)社會(huì)，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好!
小學(xué)作文8
今天是國(guó)慶節(jié)，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去松臺(tái)山玩。下了車(chē)，映入眼簾的是一個(gè)人造瀑布，水從半山腰上傾瀉下來(lái)，激起的水花足有一米多遠(yuǎn)，水花在陽(yáng)光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來(lái)的那一剎那，則像一匹透明的絲綢。其實(shí)松臺(tái)山并不是什么高山，我們一家人不過(guò)十分鐘，就爬到了山頂，我更像一頭活潑的小鹿，又蹦又跳的。到了山頂，我們被這里天堂般的景色迷住了，山上綠樹(shù)成蔭，不但有成片的榕樹(shù)和杉樹(shù)，更多的則是那些高大挺拔的松樹(shù)。樹(shù)下，一些老人在下棋打牌，十分悠閑。雖然今天氣溫比較高，但是在這種優(yōu)美的環(huán)境下，心不靜也涼了。
山上的鮮花也不少，有被人稱(chēng)之花中富貴的牡丹花，還有亭亭玉立的白玉蘭，兩種不同色調(diào)的鮮花搭配在一起，把這條山間小道打扮的格外美麗，微風(fēng)吹來(lái)，花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈。
不知不覺(jué)中，我們下了山，來(lái)到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷葉，但可惜的是現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，荷花早以凋謝了，剩下的是一大片的荷葉。九山湖的水十分清澈，是個(gè)魚(yú)的天堂，釣魚(yú)的人也很多，老老少少都在這里釣魚(yú)。
九山湖和松臺(tái)山給我留下了深深的印象。
簡(jiǎn)評(píng)：這是篇文章通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言勾勒出了松臺(tái)山和九山湖的美麗，“水花在陽(yáng)光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來(lái)的那一剎那，則像一匹透明的絲綢”、“花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈”等比喻和擬人的修辭手法將景色描寫(xiě)得十分迷人，結(jié)構(gòu)完整。
小學(xué)作文9
中國(guó)文化博大精深，有數(shù)不勝數(shù)的漢字，比如：暖、拼、甜等。每個(gè)漢字的背后都有屬于它自己的故事。今天我要講的故事，與“讓”有關(guān)
學(xué)校舉行舞蹈比賽，我們要先在班級(jí)里選出參加的人。我與另一位同學(xué)同時(shí)被選中了，但只有一個(gè)名額。因?yàn)檫@個(gè)比賽我參加過(guò)，也獲過(guò)獎(jiǎng)了，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比另一位同學(xué)更有經(jīng)驗(yàn)，再次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)也更有把握一些。于是，老師將名額給了我。下課后，那位同學(xué)失落地自言自語(yǔ)道：“雖然她有獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)，但我也不差呀！”我聽(tīng)了這話(huà)后，毫不猶豫地走向辦公室，請(qǐng)求老師將名額給那位同學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得她更需要這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
這只是我“讓”字故事中的一個(gè)小插曲，另外一件事更記憶猶新呢！
鄰家的弟弟來(lái)我家玩，我們興高采烈地玩了好一會(huì)兒，剛坐下來(lái)休息時(shí)，我便看見(jiàn)桌上有一顆我最?lèi)?ài)吃的糖。我不想讓弟弟發(fā)現(xiàn)，只想將糖獨(dú)吞。可這哪里躲得過(guò)眼尖的弟弟，我剛摸到糖，弟弟便大嚷起來(lái)：“我也要，我也要！”我豈會(huì)將心愛(ài)的糖給他？我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將糖藏在身后，哄騙他說(shuō)：“糖飛回家咯！”弟弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)玩了起來(lái)。我趁弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭的空當(dāng)，將糖放在手上。
當(dāng)我要拆開(kāi)包裝的一剎那，突然想起了媽媽的教誨：要懂得謙讓。隨即，我的腦海中又浮現(xiàn)出孔融讓梨的畫(huà)面，連年僅4歲的孔融都知道要謙讓?zhuān)?1歲的我難道還不知道嗎？我拆開(kāi)包裝紙，將糖遞給了弟弟，心情舒暢地說(shuō)道：“弟弟，你吃！”弟弟眉開(kāi)眼笑，奶聲奶氣地說(shuō)：“謝謝姐姐！”我的心仿佛被他融化了，忽然意識(shí)到：這不僅僅是一顆簡(jiǎn)單的糖，而是一份沉甸甸的謙讓呀。
我們中國(guó)的漢字還有很多，故事當(dāng)然也不少。我相信，“讓”會(huì)一直跟隨我、鼓勵(lì)我、陪伴我成長(zhǎng)的。
小學(xué)作文10
說(shuō)到“讓”字，想必大家都不陌生，“讓”這個(gè)字意味深長(zhǎng)，我有著很深的感受，我總是能想到媽媽常和我說(shuō)的一句話(huà)：“你是哥哥，讓著小弟弟妹妹�！�
“讓”有很多組詞，比如“謙讓”“禮讓”“承讓”“拱手相讓”“忍讓”等等。正是因?yàn)橛辛恕白尅�，我們的生活才變得更加幸福美好�?/p>
記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)“孔融讓梨”的故事，四歲時(shí)的孔融就懂得謙讓和孝順，把大梨讓給哥哥和家人吃，小的留給自己吃。他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
公交車(chē)上，總會(huì)有人將座位主動(dòng)讓給抱小孩的乘客或者行動(dòng)不便的老人。馬路上，總會(huì)有司機(jī)停下車(chē)輛，給行人讓路。校園里，也總會(huì)看到同學(xué)之間相互禮讓的場(chǎng)景。
有一次，我感冒了，媽媽帶我去了醫(yī)院。排隊(duì)買(mǎi)藥的人很多，媽媽要等二十多分鐘才能拿到藥。在媽媽后面有位阿姨好像很著急的樣子，她的孩子在發(fā)高燒，不停地哭。媽媽說(shuō)：“看孩子總是哭，你排前面吧�！边@時(shí)，排在最前面的人也依次把位置讓給了這位阿姨。這位阿姨十分感動(dòng)，連聲說(shuō)：“謝謝大家！”
還有一次，我和媽媽在公園玩，我走累了，就坐在公園的長(zhǎng)凳子上休息。這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處慢慢走過(guò)來(lái)一位老爺爺，老爺爺氣喘吁吁，正在四處尋找座位。這時(shí)，我一下子想到了“讓”字，就趕忙站起來(lái)，把座位讓給老爺爺，扶他坐下休息。老爺爺對(duì)我說(shuō)了很多句“謝謝小朋友”，還不停地夸我懂禮貌，此時(shí)的我雖然有些累，卻感到十分快樂(lè)！
由此可見(jiàn)，“讓”字在我們的生活中有著特別的意義，它使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好幸福！
小學(xué)作文11
“呵……”“媽呀，有鬼呀！”當(dāng)然我是倉(cāng)皇逃命。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是我們家的老太，也就是我媽的媽?zhuān)业耐馄�。外婆總是喜歡在蒼老的臉頰上路出微笑，讓白茫茫的頭發(fā)上染上紫色，在淡粉色的嘴唇上涂上紅色。
她的趣事可多了，請(qǐng)聽(tīng)我略說(shuō)一二。
“哎喲喂……”
“咦，怎么啦？外婆？”
“可惡，昨天，我把自家的油給別人了，竟然忘記家里只剩下一桶油了�！�
“外婆，你可要變成我們家的‘功臣’了呀，說(shuō)實(shí)話(huà)，你的心腸也‘太好了’吧！”我外婆丈二和尚摸不著頭腦，一愣一愣地走了。
一個(gè)早上，我在外面買(mǎi)了一只毛毛蟲(chóng)回來(lái)，想著養(yǎng)著好玩，結(jié)果誰(shuí)都知道，外婆在我的房間里發(fā)現(xiàn)了，竟然叫了聲：“媽呀！生化危機(jī)呀！”
我拿起毛毛蟲(chóng)，對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，它很乖的，不信，你摸摸它�！蓖馄炮s緊捂住眼睛，從手指中的縫隙看我的一舉一動(dòng)。于是，我就故意把毛毛蟲(chóng)拿到外婆面前，外婆恐懼地說(shuō)：
“快把這僵尸拿走！”
“不嘛不嘛！”我便對(duì)外婆撒嬌了，于是外婆趕緊跑出我的房間。
一個(gè)晚上，我問(wèn)外婆說(shuō)：“外婆，有沒(méi)有蠟燭？”
外婆疑惑地問(wèn)：“有，你要蠟燭干啥？”
“我要變個(gè)魔術(shù)�！蓖馄虐胄虐胍傻赝�。
外婆幫我找到蠟燭后，我便把蠟燭點(diǎn)上火，手上拿著一張紙，在火心上一會(huì)停，一會(huì)離開(kāi)，一會(huì)又�！谑�，我興趣大發(fā)，那張紙一點(diǎn)兒沒(méi)燒著。我問(wèn)外婆：“外婆，你也來(lái)試一下？”
外婆口是心非地說(shuō)：“大人、小孩都不能玩火�！薄拔馄�，心虛了！”
我們家，就是因?yàn)橛辛诉@樣一位老太太，給家里增添了許多的樂(lè)趣。
小學(xué)作文12
小狼住在一片大森林里，它非常喜歡看書(shū)。日子一天天過(guò)去了，它漸漸發(fā)現(xiàn)，在人們的眼中，狼是一種非�？膳潞徒苹膭�(dòng)物，大家都討厭狼�！半y道全世界就不能有好狼嗎？”它喃喃自語(yǔ)，心想：我一定要做只好狼。
于是，小狼打開(kāi)門(mén)，走出了房間。向潔白如玉的雪地上走去。一處房門(mén)，它就看見(jiàn)了一串串小巧玲瓏的腳印�！澳鞘鞘裁�？”小狼很好奇，“我要找到腳印的主人，和他做朋友�！毙±钦f(shuō)著，向大森林深處走去。
不一會(huì)兒，它就遇到了小鴨子。于是彬彬有禮地問(wèn)：“您好！鴨子先生，請(qǐng)問(wèn)您是森林入口處腳印的主人嗎？”“才不是呢！大笨狼！”小狼的話(huà)遭到了小鴨子的嘲笑。小狼沒(méi)有放棄，繼續(xù)問(wèn)：“那請(qǐng)問(wèn)您知道那串腳印是誰(shuí)的嗎？”“不知道！就算知道也不告訴你！”小鴨子說(shuō)完，一陣風(fēng)似地跑掉了。小狼很傷心，但還是繼續(xù)前行。
不一會(huì)兒，它又遇到了一只剛出世不久的小白兔。小狼有禮貌地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，森林入口處的腳印是您的嗎？兔子小姐�！薄笆堑�，狼先生�！毙⊥米踊卮�。“太好了，我們……”看著小兔子越來(lái)越近的身影，小狼滿(mǎn)腦子都是烤兔子，說(shuō)到一半的話(huà)又咽了下去，饞得口水直流�！澳趺戳耍坷窍壬�！”小兔子問(wèn)�！芭��！毙±桥牧伺哪X門(mén)，又想起了自己的決心，不行，一定要為狼族爭(zhēng)口氣！不能讓別人糟蹋了狼族的形象。一定不能傷害無(wú)辜的小動(dòng)物。它咽了咽口水，繼續(xù)說(shuō)：“我們做個(gè)朋友吧！”“好啊！”小兔子天真地說(shuō)。
從此，森林里的動(dòng)物們經(jīng)常會(huì)看到它們一起玩耍的背影，聽(tīng)到它們甜蜜的笑聲。有朋友，真快樂(lè)！小狼開(kāi)心地想。
小學(xué)作文13
四月三十日，我、媽媽和她的同事們踏上了游婺源的路程。在6個(gè)小時(shí)的車(chē)程上，我給大家猜了許多“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，給枯燥的車(chē)程帶來(lái)了許多快樂(lè)。我們達(dá)到旅館后，吃完晚飯，當(dāng)天的事情就干完了，可以美美地睡一覺(jué)啦！
五月一日，我們正式前往婺源。在兩小時(shí)的車(chē)程上，老樣子，我還是給大家出了許多“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我太愛(ài)表現(xiàn)自己了。在這里，我向大家介紹一下婺源的民俗、民風(fēng)和特產(chǎn)。特產(chǎn)有：紅、白、綠、黑，分別是“荷包紅鯉魚(yú)”、“雪梨”、“婺源綠茶”和“龍尾硯”。請(qǐng)問(wèn)：婺源人把狗叫什么嗎？哈哈！不知道了吧！那邊把狗叫“秀才”。這是為什么呢？原來(lái)，以前的商人地位很低，為了抬高自己的地位，商人就要讀書(shū)，因此秀才很多。婺源的狗也很多，在婺源有一句話(huà)：“進(jìn)士滿(mǎn)街走，秀才多如狗�！币虼斯肪徒小靶悴拧崩�！如果你到婺源來(lái)的話(huà)，千萬(wàn)不要怕被“秀才”咬，他們都很文靜。
第一個(gè)景點(diǎn)是嶂山。因?yàn)檫@里剛下過(guò)一場(chǎng)雨，因此很濕潤(rùn)，空氣也格外新鮮。我是只穿了一件T恤爬山的，還是累得滿(mǎn)頭大汗。在山頂，我深呼吸了一口氣，頓時(shí)覺(jué)得涼涼的、象喝了冰水一樣，正舒服！
吃完飯后，我們達(dá)到了彩虹橋。這座橋取唐詩(shī)“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”的意思。橋長(zhǎng)140米，橋?qū)?米多，四墩五孔，有11座廊亭組成，廊亭中有石桌石凳。彩虹橋周?chē)吧珒?yōu)美，青山如黛，碧水澄清。這么好的風(fēng)景我不得不讓媽媽幫我拍了許多照片。
這兩天的旅程結(jié)束了，我們踏上了回家的路程。這次旅程很快樂(lè)，但車(chē)程時(shí)間有點(diǎn)多了。在這里我懷著流連忘返的感情寫(xiě)下了這篇作文！
小學(xué)作文14
秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。
秋天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。
秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。
楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了。
莊稼們可高興了，因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí)，都在談?wù)撝骸澳闱�，我結(jié)出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一！”“你瞧，我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊�！鼻f稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。
校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就像給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習(xí)啊�！敝�?chē)木吧孟蠖荚趯?duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了，你有了嗎？我們來(lái)比賽吧！”
只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感啊�！绷鴺�(shù)姑娘終于笑了。
秋天真美，我愛(ài)秋天！
秋天的景色
秋天來(lái)了，天氣變得越來(lái)越冷了，樹(shù)葉開(kāi)始變黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，滿(mǎn)地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出“嘎嘎”的聲音。
秋天的雨水特別多，總是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不過(guò)空氣變得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高氣爽，很美麗。
秋天是豐收的季節(jié)，水果特別多。有紅紅的蘋(píng)果，香香甜甜的梨，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香蕉……。我最?lèi)?ài)吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。
我愛(ài)這果實(shí)累累的秋天。
小學(xué)作文15
那是夏季的夜晚，火紅的晚霞照亮了天邊，幾只鳥(niǎo)兒飛翔在空中，得意地鳴叫。大地一片寂靜，幾聲“啾啾”打破了這美好，那叫聲是那么無(wú)助，我不禁放慢了腳步，尋找聲音的來(lái)源。��！是一只小麻雀折斷了翅膀，正望著藍(lán)天鳴叫，它撲騰著羽翼，掙扎著，想飛起來(lái)，但這一切都是徒勞的。我伸出手，把這小家伙捧在手心，將它帶回了家，我撫摸著它，它的羽毛如絲綢般光滑，柔軟。但我不知道該將它置放于哪里，爸媽會(huì)不會(huì)讓我收養(yǎng)它……
剛回到家，小家伙就一個(gè)勁的叫，似乎很緊張，上躥下跳。我盛了給一些小米給他，它望了我一眼，有些猶豫，在短暫的思考后，它放心的張開(kāi)嘴，狼吞虎咽地吃開(kāi)了。在它歡吃時(shí)，爸媽進(jìn)了家門(mén)，看到這位不速之客，著實(shí)嚇了一跳。我也看去，不看不要緊，一看可把我驚呆了，小麻雀竟隨地大便！我立即將它捧起來(lái)，媽媽把它的屁股擦干凈，爸爸把便便收拾好。媽媽喘著粗氣說(shuō)：“想養(yǎng)它，好辦，吃喝拉撒睡，你管！”我望望它，點(diǎn)了點(diǎn)頭，將它裝在一個(gè)大紙箱里，放到陽(yáng)臺(tái)上。
一星期后小麻雀已經(jīng)可以撲騰翅膀飛幾下了。我將它放在高處，它驚慌地飛來(lái)飛去撲打著翅膀，不一會(huì)兒才漸漸平靜從容不迫地飛了下來(lái)。從那以后，它經(jīng)常飛上高處，對(duì)著天空鳴叫，然后悲傷地望著我，它想飛向天空。是時(shí)候了，我打開(kāi)窗，小鳥(niǎo)望著我，又望了望天空，腳步踱來(lái)踱去，仿佛在想：是飛向天空？還是繼續(xù)留在這里？這樣反復(fù)幾次，終于下定決心，飛出窗外，在窗外盤(pán)旋了幾圈，叫了幾聲，終于飛走了。我這童年的朋友，帶著我童年的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。
我知道，它一定會(huì)記得我，一定會(huì)的……如我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的童年一樣。
小學(xué)作文16
“沖啊！”嘿嘿，我和弟弟來(lái)到了伯伯家，這不，剛到他家，弟弟就興奮地沖下車(chē)，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天。
那里簡(jiǎn)直就是世外桃園，桃樹(shù)一棵挨一棵，桃花怒放著，一朵朵粉嘟嘟的，每一朵花都想把別的花比下去，可謂“百花爭(zhēng)艷”。
弟弟推推驚訝無(wú)比的我，他興奮得像個(gè)活神仙，他說(shuō)：“我們下去玩吧�！彼铱癖荚诓莸厣�，漸漸地跑過(guò)了草地，油菜花又爭(zhēng)先恐后地開(kāi)在我們面前，一眼望不到邊，好像這個(gè)世界只有黃與綠。
弟弟又拉著我望右跑，只見(jiàn)那兒有一個(gè)湖，湖水平靜得像面鏡子，只是偶爾的喧鬧打破了這份寧?kù)o。我躺在草地上，弟弟似乎沒(méi)有停歇的意思，他獨(dú)自一人跑了，我想守住這片安寧。天，是碧藍(lán)的，白云像我一樣悠閑自在，輕松地躺在藍(lán)天的懷抱里，我沉醉在這美景之中，不知過(guò)了多久，一陣微風(fēng)掠過(guò)草地，喚醒了沉醉中的我，我起身站起，看見(jiàn)弟弟像只猴兒似的爬上了樹(shù)杈，舞著一根撿來(lái)的木棍，說(shuō)那木棍是他的金箍棒，他則是“齊天大圣”，特地下來(lái)捉拿妖怪。我笑他幼稚，他一下子又變成了“讀書(shū)人”，說(shuō)：“童心是神圣純潔的，你怎能笑我幼稚呢？”沒(méi)過(guò)多久他又還原了本色——變成了調(diào)皮鬼，“我想嚇嚇那個(gè)小孩”順著他手指的方向看，一個(gè)小男孩正在津津有味地吃糖呢！他說(shuō)：“看我怎么整他！”（奸笑ing）只見(jiàn)他躡手躡腳地走到那個(gè)小孩身后，哇地一聲大叫，小男孩被嚇得癱軟在地上，弟弟見(jiàn)好就溜，一下就沒(méi)了影。那小男孩往后一看，沒(méi)人��！他又開(kāi)始吃起糖來(lái)。我弟弟則躲在一棵大樹(shù)后偷偷地笑呢！我說(shuō)他缺德，嚇小孩。他撇撇嘴，大搖大擺地走開(kāi)了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，太陽(yáng)不知不覺(jué)從地平線(xiàn)溜到了天空中央，我?guī)е宦返挠洃浕氐搅思摇?/p>
小學(xué)作文17
前不久，在央視舉辦的“榮事達(dá)杯”電視節(jié)目主持人大賽現(xiàn)場(chǎng)，人們時(shí)�？梢钥吹竭@樣的情況：參賽選手在獲得高分后，激動(dòng)欣喜之余，總要向評(píng)委們鞠躬致意：“謝謝評(píng)委老師……”。是的，評(píng)委老師根據(jù)選手們的表現(xiàn)，打出選手們期待的、或許可以決定他們一生命運(yùn)的分?jǐn)?shù)，的確應(yīng)該感謝。然而，冷靜思索一下，人們覺(jué)得那些表現(xiàn)優(yōu)秀的選手，似乎更應(yīng)該感謝自己。試想，如果沒(méi)有選手自身廣博的知識(shí)面，扎實(shí)的基本功，機(jī)敏靈活的反應(yīng)力和揮灑自如、談笑有度的優(yōu)雅氣質(zhì)，即便評(píng)委老師關(guān)愛(ài)有加，又能如何呢？
自己為所追求的事業(yè)播種了成功，同時(shí)也為收獲成功付出了辛勤的勞作，難道不應(yīng)該感謝嗎？
其實(shí)，需要感謝自己的又何止如此。解開(kāi)一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，蹬“神�！惫﹥鹤幼x完大學(xué)，用機(jī)智幽默排解了談判桌上的尷尬，拼盡最后一點(diǎn)力氣蹬上了泰山之巔……難道不應(yīng)該感謝自己?jiǎn)�？感謝是一種贊美，同時(shí)，也是一種崇高，他讓人們?cè)跉v盡艱辛之后，盡情地體味著成功的愉悅。感謝意味著成功，成功又意味著什么呢？有人期待著成功，也渴望著那讓人心動(dòng)的時(shí)刻。然而，他們并沒(méi)有如愿以?xún)�。因�(yàn)椋麄兂说却�，除了把自己事業(yè)上和生活上的不如意，歸結(jié)為運(yùn)氣不好，乃至埋怨別人沒(méi)有為自己的成功創(chuàng)造條件，或習(xí)慣于高談闊論和暢想未來(lái)外，并沒(méi)有真正做點(diǎn)什么。
大賽終于讓人們明白了一個(gè)道理：在一個(gè)人才輩出，科技進(jìn)步日新月異的時(shí)代，要想取得成功，要想在充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活中占有一席之地，只有加倍努力。
小學(xué)作文18
風(fēng)，呼呼地吹著，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一叢綠草，每一只飛鳥(niǎo)，都從我的眼前飛速掠過(guò)。早晨，好清爽！
今天是周三，我坐在開(kāi)往長(zhǎng)樂(lè)的車(chē)上，心情萬(wàn)分激動(dòng)，也萬(wàn)分緊張，因?yàn)�，今天我就要去參加第三屆乒乓球比賽了，但我的�?duì)手，也是曾經(jīng)的隊(duì)友——池行舟進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，由于賽制是淘汰賽，所以輸了就徹底完了，為了長(zhǎng)樂(lè)第一的寶座，第一場(chǎng)必須要贏！
不久，來(lái)到了長(zhǎng)樂(lè)市體育中心，見(jiàn)到了池行舟，正要交談時(shí)，比賽開(kāi)始了。第一局開(kāi)始前，我心想：一定要贏了第一局，將他的信心摧垮！經(jīng)過(guò)幾分鐘乒乒乓乓的對(duì)戰(zhàn)，果然把第一局拿下了！
第二局，我還是贏了，但贏得比想象中輕松，經(jīng)過(guò)我?guī)追昼姷呐Π炎罱K比分鎖定在11：3。第三局，贏得較困難，因?yàn)樗耆珦Q了一套球路，但很快，我就適應(yīng)了，以11：5成績(jī)贏了第三局。最終，以3：0的成績(jī)完勝池行舟！
比完賽，我如釋重負(fù)，隨后我又觀看了其他隊(duì)友的比賽，心情比較興奮，因?yàn)檎母坳?duì)只有一人淘汰，其余全部闖進(jìn)下午的比賽，但我知道，考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。
中午，我們來(lái)到便民飯店，吃過(guò)午飯，雖然這里的飯菜并不可口，但讓我們吃了餐飽飯。下午的比賽對(duì)我們隊(duì)是只攔路虎：贏了，就可以進(jìn)八強(qiáng)；輸了，就得回家！
下午的比賽開(kāi)始了，與我對(duì)戰(zhàn)的是一位金峰的選手，打了幾球后，我大失所望。對(duì)手的實(shí)力非常差，所以我輕輕松松地贏了，而且還是3：0贏的。
再看看女子乙組的情況，似乎沒(méi)那么樂(lè)觀，我們的隊(duì)友——陳鈺欣輸?shù)袅吮荣�，我心中不禁又�?dān)心起來(lái)：我們隊(duì)能得團(tuán)體前三名嗎？
小學(xué)作文19
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！笔前�，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹啊!你想知道失敗的原因嗎?
我的弟弟就是一個(gè)例子。
今天，我的弟弟在外面培訓(xùn)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)榻裉旌苊�，沒(méi)能去弟弟那兒打探消息，所以拜托妹妹去培訓(xùn)地看看弟弟的表現(xiàn)如何。
一秒鐘，一分鐘，一小時(shí)……時(shí)間慢慢的流逝，讓我變得急躁起來(lái)。就算是一秒鐘，也讓我覺(jué)得，這一秒鐘比平日慢了許多。我打開(kāi)防盜門(mén)，啊，一陣微風(fēng)呆著一絲清香迎面吹來(lái)，把心情急躁的我在一瞬間變成了一只歡快、活躍的小鳥(niǎo)，使我的心情變得愉悅起來(lái)。
這時(shí)候，妹妹拖著弟弟回來(lái)了，只見(jiàn)妹妹滿(mǎn)臉蒼白，眉頭緊鎖，好像是被氣的。弟弟呢?他被拖回來(lái)后，鞋也不脫，手也不洗，就一溜煙地跑進(jìn)家門(mén)，手握遙控器，津津有味地看動(dòng)畫(huà)片了。
妹妹走過(guò)來(lái)，說(shuō)弟弟在上課時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。不僅如此，他還俯在課桌上，悠閑地、懶洋洋地看著明媚的陽(yáng)光，根本沒(méi)把考試當(dāng)作是一回事兒。收考卷時(shí)，紙上只用黑色彩筆勾勒了幾樣物品，老師給評(píng)了個(gè)“待合格”，而且是畫(huà)畫(huà)班倒數(shù)第一名!
就這幾句話(huà)，把我的“情緒引線(xiàn)”點(diǎn)燃了，大聲地對(duì)弟弟說(shuō)：“你太過(guò)分了，連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一幅畫(huà)也懶得動(dòng)筆，就快要到無(wú)可救藥的地步了!去，把畫(huà)重新畫(huà)一遍!”我的大聲哄叫把他嚇哭了，但是，他還是規(guī)規(guī)矩矩的去畫(huà)畫(huà)了。
弟弟，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該對(duì)你那么大聲，也許，我要給你道個(gè)歉。但是，你知道嗎?如果你堅(jiān)持這樣懶下去的話(huà)，你的一生將沒(méi)有情趣，更沒(méi)有關(guān)心、體貼和友誼。我希望你做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、善思苦練的好孩子，因?yàn)�，懶惰是萬(wàn)惡之源!
小學(xué)作文20
暑假里，我到市場(chǎng)上買(mǎi)了一只巴掌大的小烏龜，回到家里，我的心情還是興奮不已，把小烏龜放在手里翻來(lái)覆去地玩兒，好像寶貝似的捧在手里。
小烏龜?shù)恼嬗兄?guī)律的條紋略帶綠色，反面有著外星人似的斑點(diǎn)，乍看，真像一們天外來(lái)客，因此，我給它取名為“小星怪”。
“小星怪”可膽小了，外面只要有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)迅速把自已藏在殼里。有一次，小星怪趴在盒子里舒舒服服地睡大覺(jué)。我準(zhǔn)備去做作業(yè)時(shí)，腳不小心碰了一下它的“家”，小星怪立馬警惕起來(lái)。它把腿、頭、尾巴迅速收進(jìn)它的殼，直到一切“風(fēng)平浪靜”時(shí)，它才慢慢地伸出腿腳，還用它的小眼睛瞧瞧周?chē)欠裾娴陌踩恕?/p>
午飯時(shí)間到了，小星怪早已伸長(zhǎng)了脖子，焦急地望著外面的世界。從它急切的眼神中我猜想：它應(yīng)該也想吃東西了吧！我切了一塊拇指大的肉放在“小星怪”的盒子里。它一看到食物就忘了旁邊的事物，好像它的世界里只有這塊肉。它用它那胖胖的小爪子，使盡抓住那塊肉，生怕別人會(huì)搶了它的肉似的。我突發(fā)奇想，何不與小星怪開(kāi)個(gè)玩笑。我把肉提在手里，還故意越提越高，小星怪急了，伸長(zhǎng)脖子試圖想搶到那塊肉，它拼命地往盒子上爬�？此M(fèi)了九牛二虎之力就為了能吃到這塊肉，我于心不忍，就直接把肉送到它嘴邊。后來(lái)的結(jié)果可想而知，小星怪狼吞虎咽地把這塊肉“消滅”得一干二凈，好像好幾天都沒(méi)有吃一點(diǎn)兒東西。
一天，我在桌上逗小星怪玩，玩著玩著，一不小心手一滑，小星怪被重重地摔在了地上，當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了。我連忙把小星怪撿起來(lái)，心疼地捧在心里，還好它安然無(wú)恙，真是虛驚一場(chǎng)。這可都虧它的防身武器——“金盔甲”保護(hù)了它。
小星怪，謝謝你，你給我煩悶的生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
小學(xué)作文21
一提起“關(guān)愛(ài)”這兩個(gè)字，我不禁想起了一件事。
記得我剛六歲那年，我和爸爸媽媽到德陽(yáng)旅游回來(lái)的第二天，我就得了病，爸爸媽媽馬上就把我往醫(yī)院送去。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查了一下，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們女兒的病需要住院治療�！卑职纸辜钡卣f(shuō)：“住院就住院吧!只要能把她的病治好就行�！�
我們來(lái)到了住院部，醫(yī)生手里拿著針準(zhǔn)備給我注射藥水，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你快躺下，讓阿姨給你治病吧�！蔽夜怨缘靥上铝�，心里非常害怕，于是我閉上了雙眼。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“醫(yī)生，請(qǐng)你輕一點(diǎn)吧。我孩子怕疼�！甭�(tīng)到媽媽的聲音，我心里一陣激動(dòng)，這才體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我無(wú)比的關(guān)愛(ài)。
藥水終于注射完了，我才慢慢睜開(kāi)眼睛，爸爸媽媽不斷地問(wèn)我：“乖女兒，疼嗎?”看著他們關(guān)切的目光，我連忙說(shuō)：“不疼了，不疼了。”媽媽看見(jiàn)我青白的臉色，傷心地流下了淚水，一滴晶瑩的淚水落在了我的手上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蘖?”媽媽連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“乖女兒，媽媽沒(méi)哭。是灰塵落在了媽媽的眼睛里，媽媽才流出了淚水�！蔽抑缷寢屖遣幌胱屛译y過(guò)才撒謊的。
下午，醫(yī)生進(jìn)來(lái)后告訴爸爸媽媽?zhuān)骸澳愫⒆影堰@瓶液輸完就可以出院了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，爸爸媽媽都深深地嘆了口氣，好象他們焦急的心情這才平靜下來(lái)。
從這件事我才知道，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，雖然他們有時(shí)會(huì)罵我甚至打我，但那是為了我好呀!他們不想讓我變成一個(gè)壞孩子才會(huì)那樣�？伤麄円残奶郯�!
啊，爸爸媽媽?zhuān)腋兄x你們，謝謝你們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)!
小學(xué)作文22
“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”這是《三字經(jīng)》中的.一句話(huà)：意思是：做兒女的，從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，講文明、懂禮節(jié)、施禮儀。
那么，什么是文明呢?英國(guó)著名作家羅斯金說(shuō)得好：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人”。
是啊!文明是首詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī);文明是曲歌，一曲娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌;文明是朵花，一朵永不凋謝的花;文明是條河，一條永不干涸的河……
要文明，就得講禮貌。禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，懂得要想要想得到別人的尊重，自己必先尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
要文明，就得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自覺(jué)做到不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，知道隨便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，更不要亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，因?yàn)榄h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
要文明，就得愛(ài)護(hù)公私財(cái)物。愛(ài)一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……
要文明，就得遵守紀(jì)律。學(xué)會(huì)將自己的物品擺放齊整，自覺(jué)排隊(duì)就餐，不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
要文明，就得愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，愛(ài)動(dòng)腦筋、不怕困難、不恥下問(wèn)。
要文明，就得有愛(ài)心、有責(zé)任感。尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué);關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教誨……
讓我們記住日本小說(shuō)家幸田露伴說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果�！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明吧!到那時(shí)，你一定會(huì)毫無(wú)遺憾的向人們昭示：我的一生因文明而精彩!
小學(xué)作文23
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。
游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上。
互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作響。
——《與朱元思書(shū)》節(jié)選
早聞山溪的美以及動(dòng)聽(tīng)的音韻，這次才親眼目睹。
出現(xiàn)得很突然——?jiǎng)偺みM(jìn)洞里，眼前就是一條清澈無(wú)比的山溪。它從亂石、巨石間，擠出，瀉去，嘩嘩作響。水在石頭上蹦跳，翻出潔白的水花，吐出許多泡沫，似乎在歡迎著我們。其色如玉，泛起無(wú)數(shù)細(xì)雨，滋潤(rùn)了小碎石，也滋生出綠洲一片。石頭旁，處處都往下滲著水，叮叮咚咚，水珠兒一串一串，像極了掛滿(mǎn)一排排晶瑩剔透的珠簾。帶著花香的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，縷縷陽(yáng)光透過(guò)縫隙流下，它泛著紅暈，好似羞澀的少女。魚(yú)鱗般的水紋，則好似閃閃發(fā)光的粉妝。我情不自禁的掬起一捧水，把臉埋進(jìn)水中。清涼的溪水瞬間洗走了旅途的風(fēng)塵和暑氣，只剩下涼涼的快意。
它依然嘩嘩作響，彈著琴，唱著歌，奔向遠(yuǎn)方。隨著它的腳步，我也急忙跟了上去。它滋潤(rùn)的地方，芳草萋萋，幾株幽蘭開(kāi)著淡藍(lán)的花，散發(fā)著陣陣幽芳。
到了前方，它不再“嘩啦啦”的唱歌了，而是叮叮咚咚地哼調(diào)了。此時(shí)，溪水碧沉沉的，好似一疊厚厚的玻璃，就連溪底的游魚(yú)和碎石也歷歷可數(shù)。兩岸的櫻樹(shù)枝繁葉茂，輕輕地，花瓣落下，極輕極輕地“啪”一聲，像為溪水伴奏。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)林時(shí)，沙沙作響，又像為它喝彩。
漸漸地，小溪變成了涓涓細(xì)流，看不見(jiàn)泛起的水花，聽(tīng)不見(jiàn)嘩嘩的流水聲，只有你把耳朵與它貼的很近很近時(shí)，才能聽(tīng)到的細(xì)細(xì)的窸窸窣窣的流水聲。
“嘩啦啦——”、“叮叮咚咚——”“窸窸窣窣——”這是山溪那美妙的余韻。大自然賜予我們的恩澤，還不夠多嗎？
小學(xué)作文24
“飯”老師，噢！不，應(yīng)該是范老師。因?yàn)樗S身帶的那個(gè)包里除了教材，就是大包大包的零食。
老媽上課去了，老爸呢，上班去了。倆人不等我醒來(lái)就走了。而且飯也沒(méi)做，只在桌上留下來(lái)藍(lán)色的毛爺爺，讓我拿著去買(mǎi)早飯。
吃完早飯，來(lái)到培訓(xùn)班，踏著課前預(yù)備的音樂(lè)進(jìn)入教室。推門(mén)而進(jìn)，映入眼簾的不是備課的范老師，而是正在狼吞虎咽的“飯”老師，撲鼻而來(lái)的是食物的香味。聽(tīng)到我開(kāi)門(mén)所發(fā)出的聲音，老師淡定地向我望了一眼，說(shuō)道：“佳哲，你來(lái)了。”因?yàn)樽炖锏氖澄餂](méi)有咽下，話(huà)語(yǔ)含含糊糊的。
上課了，老師擦了擦滿(mǎn)是食物屑的嘴角，開(kāi)始講課。在課堂上老師恨不得把全部能吃的東西都融進(jìn)課堂，引得我們?cè)跉g笑中掌握了很多難的知識(shí)。
“咚咚……”鄰班的老師來(lái)叫門(mén)，老師有事出去了，班里瞬間便熱鬧了起來(lái)。我吃你的妙脆角，你吃我的熊博士……“老師來(lái)了！”門(mén)口的偵查員傳來(lái)消息，于是各路大神們?cè)诶蠋熯M(jìn)班的前一刻，將自己的零食以神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的招式藏起來(lái)，但最終還是逃不過(guò)“飯”老師敏銳的眼睛。只是老師的神情不是憤怒，而是夸張的無(wú)辜：“你們吃東西怎么不叫上我，所以零食，上交！”大神們只能眼睜睜地看著自己的零食被“飯”老師一口一口地吃掉。
第二節(jié)課，老師的桌上放著一包拆開(kāi)的零食。于是乎，老師講一會(huì)吃一點(diǎn)，在未到下課之時(shí)，一大包零食就被消滅光了。一節(jié)課老師講什么沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，但卻聽(tīng)到了大半節(jié)課咽口水的聲音……
感謝“飯”老師，感謝有你，讓我度過(guò)了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。等等，讓我算算……“飯”老師還吃了我三根火腿腸和兩塊面包呢！
小學(xué)作文25
同學(xué)們都喜歡做游戲，我也不例外。在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家做個(gè)好玩兒的游戲。游戲的名字叫找朋友，大家一聽(tīng)都興奮起來(lái)。這下教室的寧?kù)o被同學(xué)們打破了。大家的臉上再也忍不住那份喜悅的表情。
于是，在大家的期待中董老師向我們先介紹了游戲的規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5角錢(qián)，老師說(shuō)完一個(gè)數(shù)，同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)趕快組合成新小組，看哪個(gè)組又快，又準(zhǔn)確，組合正確的一方獲勝。
游戲正式開(kāi)始了。我激動(dòng)地走到講臺(tái)前，有的同學(xué)交頭接耳，好像再商量對(duì)策，有的同學(xué)在老師沒(méi)有說(shuō)出錢(qián)數(shù)的情況下，干脆掰著手指算著錢(qián)數(shù)。做準(zhǔn)備。只見(jiàn)老師小聲地說(shuō)：“一元�！贝蠹叶笺读艘幌�，女生迅速地兩兩擁抱在一起，開(kāi)心地笑。而我們男生彼此目視只好眼巴巴地看著，卻無(wú)可奈何。這時(shí)，老師非常神秘地說(shuō)：“三元五角，”我心里想，“��！怎么組合呀？”我雖然心里想著，但我的手卻迅速地拉過(guò)兩個(gè)男生一個(gè)女生組合在了一起，剛好三元五角。我們贏了。緊接著老師又進(jìn)入下一輪，老師這回笑咪咪地說(shuō)：“四元，”我的心里很快計(jì)算著結(jié)果，心想：“為了游戲取得勝利，干脆找男生，最方便�！彪S手拽過(guò)三個(gè)男生，剛好四元，我們組贏了。這時(shí)，他們組才恍然大悟。
就這樣，游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我們仿佛還沉浸在歡樂(lè)的海洋中。沒(méi)想到上語(yǔ)文課還能做游戲，真有意思。這個(gè)游戲不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我學(xué)會(huì)了快速計(jì)算法。還使我學(xué)會(huì)了關(guān)鍵時(shí)刻大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能取得勝利的道理。
小學(xué)作文26
我們現(xiàn)在畢業(yè)了，每個(gè)畢業(yè)生都在緊張的準(zhǔn)備著小升初考試。而我，今天就要去看榜，心里就想揣了個(gè)小兔子一樣，惴惴不安。在路上，我坐立不安，生怕自己考不上，那又怎樣，這要靠自己的運(yùn)氣嘍,唉！
剛剛平復(fù)的心情，又緊接著來(lái)了一個(gè)信息又緊張起來(lái)了，原來(lái)老師和大舅發(fā)來(lái)了明德和京華的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，我徹底懵了，我報(bào)考的京華，它的分?jǐn)?shù)線(xiàn)197分哪！我不敢想象，我的分?jǐn)?shù)到底是多少.......經(jīng)歷三十多分鐘的奔波，終于到了京華，我不敢去，只好爸爸自己一人去看，我焦急的等待著，等來(lái)的卻是爸爸的愁眉苦臉，不用說(shuō)，我已猜到情況了，我落榜了。接著就是成績(jī)單，我不敢相信，我的數(shù)學(xué)才考了56.5，總分195，就差兩分�；厝サ穆飞�，接連不斷的電話(huà)都打了過(guò)來(lái)，我早已預(yù)料他們都是來(lái)問(wèn)我兩的成績(jī)�；氐郊抑�，看到媽媽?zhuān)阈α似饋?lái)，笑中含淚，媽媽問(wèn)我你笑什么，我也回答不上來(lái)，只是一味的傻笑。媽媽聽(tīng)了我們的成績(jī)，也沒(méi)傷心，而是高興，因?yàn)槲覀儽M力了，但考了這么高的是分?jǐn)?shù)，尤其是我妹妹，因?yàn)樗@幾天復(fù)習(xí)，不是睡就是玩，但她竟考了出乎意料的成績(jī)：188.5分，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果報(bào)考明德，還超了明德分?jǐn)?shù)線(xiàn)呢！明德分?jǐn)?shù)線(xiàn)是:178.5。要是考明德，肯定考得過(guò)。但是已經(jīng)遲了，要想去明德，還要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)。
考試完后，媽媽爸爸都在安慰我們，這不，奶奶來(lái)電，上來(lái)就說(shuō)：考這些分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠好了......我很感激我的家人。
想到這，想到京華，想到落榜，又想到家人不責(zé)備，真不知是高興還是傷心。
小學(xué)作文27
隨著電影《致青春》的熱映，不免激起了許多人的“青春”回憶，雖然我只是一個(gè)即將畢業(yè)的初四學(xué)生，但是對(duì)于“青春”，我也不禁有感而發(fā)。
現(xiàn)在的我們，每天都奮斗在中考一線(xiàn)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的單調(diào)生活讓煩躁感油然而生。但是由于中考的日子越來(lái)越近，心中也不免緊張起來(lái)。除了中考，還有一個(gè)不想接受的現(xiàn)實(shí)就是：我們要畢業(yè)了！
曾經(jīng)談及畢業(yè)，我們會(huì)互相指著對(duì)方的鼻子說(shuō)：“畢業(yè)就畢業(yè)嘛，跟你們這群人沒(méi)有多少感情，才不會(huì)向那些學(xué)哥學(xué)姐們搞得眼淚婆娑的，太矯情了！”然后幾個(gè)人就扭打成一團(tuán)，可是現(xiàn)在，每一個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)都要小心翼翼的避開(kāi)“畢業(yè)”兩個(gè)字，一旦提起，剩下的是一群人的沉默和啜泣的聲音。
真不敢相信，我們竟然要畢業(yè)了！所以的事情仿佛都發(fā)生在昨天�，F(xiàn)在的教室里，上課都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，下了課，我們會(huì)發(fā)出巨大的動(dòng)靜，因?yàn)槲覀兿胗眠@聲響掩蓋我們那脆弱的心靈。
以前的事情仿佛歷歷在目：兩個(gè)同學(xué)在課上講話(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)，老師很生氣并且很大聲的說(shuō)了她們，并讓她們倆站了一節(jié)課；當(dāng)同桌站起來(lái)回答問(wèn)題是，我會(huì)悄悄的把他的板凳抽調(diào)，眼睜睜的看著他一屁股坐到地上，事后，我會(huì)很自豪的和別人說(shuō)我欺負(fù)了我的同桌。這些事情想著想著，就會(huì)不知不覺(jué)的傻笑或是流淚。
時(shí)光如流水般消逝，還沒(méi)有慢慢的品味，就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我真的不想離開(kāi)他們，但是我必須離開(kāi)，也許此刻的我們正在安慰自己：離開(kāi)是為了更好的相聚。即使這樣，我也不敢保證在畢業(yè)典禮的那一天，我不會(huì)哭。
再見(jiàn)了，同學(xué)。再見(jiàn)了，青春。
小學(xué)作文28
腳已經(jīng)洗完了，媽媽那欣慰的笑卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中，我想：媽媽是把我們帶到這個(gè)世界上的人，她的半輩子都在為我們奔波勞碌，而我們卻又為她們做了什么呢？我只不過(guò)因?yàn)橐淮魏闷�，一次心血�?lái)潮為她洗了一次腳，她就那樣的幸福，宛如在沙漠里的人找到了一股清泉。我們能為父母做的并不多，那我們又為什么不盡自己的所能去報(bào)答他們呢？！……
一次感恩
一天，我突然心血來(lái)潮想給媽媽洗一次腳，我蹦蹦跳跳地走到媽媽跟前笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)b于您為我做了那么多事，付出了那么多的心血，今天，您洗腳的任務(wù)我就全包了！”在媽媽的詫異中，我飛快地跌到衛(wèi)生間，拿出腳盆，洗干凈，接小半盆涼水，又將剛燒開(kāi)的沸水倒了進(jìn)去，我摸了摸，有點(diǎn)熱，剛準(zhǔn)備接點(diǎn)冷水，可轉(zhuǎn)念又想：報(bào)紙上不是說(shuō)熱點(diǎn)的水對(duì)人體有好處嗎？便端著盆向臥室走去。
“媽媽?zhuān)瑏?lái)，我給您洗腳！”“嗯，看在你這么有誠(chéng)意的份上！”媽媽笑著朝我調(diào)皮地眨了眨眼睛。我向媽媽做了個(gè)鬼臉，蹲了下來(lái)，一改平時(shí)的馬虎勁兒，輕柔地將媽媽的雙腳放進(jìn)了盆里，用腳布輕柔地擦了擦，又用清水將媽媽腳洗了一遍，我放下腳布，用手輕輕地擦洗著媽媽的腳。我抬頭望了望媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽閉上眼睛，嘴角蕩漾起溫柔笑容，我不禁看呆了，因?yàn)檫@時(shí)的母親多么的美，多么的溫柔！
腳已經(jīng)洗完了，媽媽那欣慰的笑卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中，我想：媽媽是把我們帶到這個(gè)世界上的人，她的半輩子都在為我們奔波勞碌，而我們卻又為她們做了什么呢？我只不過(guò)因?yàn)橐淮魏闷�，一次心血�?lái)潮為她洗了一次腳，她就那樣的幸福，宛如在沙漠里的人找到了一股清泉。我們能為父母做的并不多，那我們又為什么不盡自己的所能去報(bào)答他們呢？
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