【推薦】小學(xué)作文400字匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
俗話說：“家有一小，如有一寶�！边@不，我家就有一個(gè)小不點(diǎn)，就是我那剛滿一周歲的妹妹——晨晨。她擁有雪白的皮膚令人羨慕，葡萄般黑亮的眼睛，再加上彎彎的柳眉，簡(jiǎn)直是神話中的“白雪公主”復(fù)活了。
今天，大人們有事出去了，只剩下我和妹妹。正當(dāng)我抱著她喜滋滋地看著《貓和老鼠》的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的“洪水”把我的褲子尿濕了，而晨晨卻安然無恙，還心安理得地看著電視。我立刻變成一只兇猛的老虎狠狠地瞪著她。晨晨似乎發(fā)覺了，態(tài)度來了180度大轉(zhuǎn)變，用十分可憐無辜的樣子看著我，還不停地叫著“好姐姐，姐姐好。”聲音甜膩喜人，聽得我火氣全消。唉！沒辦法，誰(shuí)叫我是她的好姐姐呢！只好原諒她了。
等我換好了褲子出來，她又在我的本子上亂涂亂畫。我向她大吼一聲，晨晨就大哭了起來，嘴里還念叨著：“媽媽，壞姐姐打我……”我真是跳進(jìn)黃河都洗不清了，只好自認(rèn)倒霉，不停地逗她玩，學(xué)狗叫，捉迷藏，做鬼臉……費(fèi)了九牛二虎之力才讓她破涕為笑。
過了一會(huì)兒，她肚子餓了，我只好泡奶粉給她喝，可放多少好呢？我瞅瞅正等著吃奶粉的妹妹，就不管三七二十一，放了三匙。倒上開水嘗一嘗，哦！味道還不錯(cuò)，不甜不淡。不愧是我的好妹妹，我把奶瓶遞給她，她甜甜地在我臉上親了一個(gè)，然后自己一個(gè)人去吃飯了。這個(gè)機(jī)靈鬼，吃完后她的心情好極了，還給我做了個(gè)鬼臉看：嘴巴一翹，眼睛一瞇，活像個(gè)“豬八戒”，我捧腹大笑，晨晨也隨著我“哈哈哈”地笑了起來，她真是繼承了我的特點(diǎn)——搞笑。
噓！現(xiàn)在小淘氣終于睡著了，你可千萬(wàn)別吵醒她。晨晨睡覺的樣子還真可愛，一張小嘴張著，舌頭微微卷起，兩只小手緊握拳頭，真是個(gè)可愛又搞笑的妹妹。
小學(xué)作文400字 篇2
剛上峨眉山，我披上了一件棉襖。這是夏天，山下是穿短袖的，而峨眉山海拔高氣溫低，不穿棉襖會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖的。 這天天氣預(yù)報(bào)說峨眉山上陰有小雨。我們一群人開始爬山了。上到頂峰的路是由木板鋪成的。腳踩在木板上會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。我有點(diǎn)害怕，上得比較慢，爸爸在旁邊不斷地鼓勵(lì)著我。
上到一半，下起了小雨。雖然雨不大，淋在人身上卻一點(diǎn)也不好受。我們撐起了各自的傘。雨中登山，又體會(huì)了別樣的一番滋味。 山路的旁邊，被木柵欄圍著，柵欄外生長(zhǎng)著許多大樹，大樹的枝葉上布滿了露珠。那應(yīng)該是峨眉山那些頑皮可愛的猴子們的休息地吧。可是上山的時(shí)候，卻沒有看到猴子，它們到哪里去了呢？
下山的時(shí)候，我看到了猴子。它們出來了。有大猴子也有小猴子。一群猴子上來了，散開來。一個(gè)猴子向一位叔叔要吃的，正當(dāng)叔叔拿包找東西喂給它吃時(shí)，狡猾的猴子趁那位叔叔不注意，從包里抽出一百元錢。等那位叔叔反應(yīng)過來時(shí)，猴子坐在一塊石頭上了，得意洋洋的看著那位叔叔。那位叔叔又急又生氣，于是伸手去抓，可是猴子又跳到了另外一塊石頭上了，揮揮手中的鈔票，好像在說：“來呀！來呀！嘻嘻！” 雨停了，一棵棵大樹挺立在路旁，旁邊就是懸崖。下了山，坐在車子上，想起剛才可愛的猴子，真是妙趣橫生。又想起那百丈高的懸崖，不禁感到膽顫。
小學(xué)作文400字 篇3
一天晚上，我夢(mèng)見我自己變成了一朵白云。
我慢慢地向天空飛去。��！從天空往下望真是太美了。我剛想再往上飛時(shí)，一下子碰到了風(fēng)伯伯，我抱歉地說：“對(duì)不起，風(fēng)伯伯�！憋L(fēng)伯伯摸長(zhǎng)長(zhǎng)的絡(luò)腮胡子說：“孩子，沒有關(guān)系�！憋L(fēng)伯伯的話音剛落，他就急匆匆地往地面飛去，我追著他說：“風(fēng)伯伯，你到地面上干什么？”風(fēng)伯伯回答說：“人們熱得受不了了，我必須去刮一陣風(fēng)，讓人們得到?jīng)鏊��！闭f罷，就飛走了。
和風(fēng)伯伯談過后，我又去霧姐姐的“城堡”參觀，她的城堡不知有多漂亮：城內(nèi)有充滿歡歌笑語(yǔ)的游樂園；有充滿迷人香氣的花園；碩果累累的果園。我摘來一個(gè)蘋果嘗嘗，“呀，真甜！”我不禁地贊嘆道。走進(jìn)城堡，我還看見了許多聳立的高樓大廈，好一派美麗的都市景觀。
之后我又來到一個(gè)荒涼的小島，小島上有許多人因?yàn)榭诳识�，我心里想：“他們太可憐了，我不能坐視不管。”于是我去找雨婆婆，雨婆婆說：“孩子，我病了，你自己想辦法吧�！蔽衣犃怂脑�，我很失望。突然我想起媽媽常說的：“做人應(yīng)該學(xué)會(huì)舍己為人。”于是我把我自己化成了水珠，從空中降下去�！把剑K于下雨了！”人們歡呼起來，我微微一笑。只見我自己的身體越來越小，我驚呼起來，結(jié)果一下子就從夢(mèng)中驚醒了。
��！這個(gè)夢(mèng)真是太有趣了！
小學(xué)作文400字 篇4
我的同座位是個(gè)“神經(jīng)病”，而且病得不輕。
有一次自習(xí)，老師不在，她就開始沒事找事做了。我正在寫習(xí)字冊(cè)，忽然她掐了我一下，害得我字寫的不成字了。我問她干嘛，她搖搖頭，我只好再寫。過了一會(huì)兒，她又掐了我一下，我又有一個(gè)字不成字了。我怒視著她，她卻埋頭在那兒寫習(xí)字冊(cè)，好像不關(guān)她的事一樣。過了一會(huì)兒，她又拿筆捅我，我忍受不了了，只好把桌子搬離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。我走之后，她又在那里掐戴守富。
有一次課間，我在座位上寫作業(yè)，她在那兒喝水。她把水在嘴里弄得“咕咕”響，我看了她一眼，她就笑了一下然后水就噴了出來，我的褲子全濕了。我正轉(zhuǎn)頭問程丹同學(xué)借面紙，忽然感覺后背熱了，我回頭一看，她又把水吐在我后背上了。我氣得咬牙切齒，干脆不理她，寫我的作業(yè)了。
還有一次課間，我正在和戴守富玩，忽然聽到一陣“魔音”，我倆同時(shí)轉(zhuǎn)過頭，看到我的同座位在唱歌，但是她在亂唱，而且是高分貝。一會(huì)兒“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多�！币粫�(huì)兒“啊啊啊，五環(huán)，你比四環(huán)多一環(huán)，啊啊啊，五環(huán)，你比六環(huán)少一環(huán)�！币粫�(huì)兒“給我一杯忘情水，換我一生不流淚……”她表情和動(dòng)作極其夸張，唱的是眉飛色舞，還配合著歌詞加上一些手勢(shì)，周圍的同學(xué)已經(jīng)笑得姿態(tài)萬(wàn)千了。
我的同座位真是個(gè)神經(jīng)！可她也是我們班的開心果，為班級(jí)生活增添了不少樂趣！
小學(xué)作文400字 篇5
環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來越多的事實(shí)證明水環(huán)境的污染給人類帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。“水是生命之源，健康是生命之本！”這句話說得是沒錯(cuò)，如果我們沒有了水，又怎么會(huì)健康地成長(zhǎng)呢？要知道我們的生存離不開水，一旦沒有了水，我們就等于沒有了生命。
然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)水資源的例子還少嗎？如我們學(xué)校食堂就有浪費(fèi)水的現(xiàn)象。一天中午，我吃好午飯，去洗碗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)洗碗時(shí)把水龍頭開得很大，洗碗速度很慢；有個(gè)別同學(xué)洗好碗，水龍頭也不關(guān)，水一直“嘩嘩嘩”地流個(gè)不停；更有個(gè)別低年級(jí)的同學(xué)還在玩水。
我想：現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚。”每聽到這一句話，我的心就不住地緊張起來，害怕真有這么一天……
試想，如果有一天沒有了水資源，便刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，沒有水沖廁所，那豈不是太骯臟了嗎？不光如此，田野里顆粒無收，植物都將枯萎；動(dòng)物無法生存。我們不能煮面、煮飯、燒菜……這樣我們還能生活嗎？
地球是無私的，也是脆弱的，它在給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥钯Y源的同時(shí)，自己也在日漸衰竭。目前，科學(xué)家們?nèi)晕凑业竭m合人類移居的星球。也就是說，地球只有一個(gè)，一旦遭到破壞，人類將無法生存，最后只能是自取滅亡。
水資源對(duì)我們真的非常重要，我們小學(xué)生也要積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，珍惜水資源，節(jié)約水資源。
小學(xué)作文400字 篇6
現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)都非常抓緊孩子們的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們都管得很嚴(yán)，幾乎不給孩子自由的空間。每天，全世界都有大約幾十個(gè)學(xué)生因?yàn)閴毫Υ蠖詺�，可能幾十個(gè)還不止。
人生如此美好，為何那些學(xué)生要想不開？那是因?yàn)椋议L(zhǎng)們對(duì)學(xué)生們施加的壓力太大了！不要以為我說這句話是在開玩笑，我說的句句都是真話。
有一次，我剛上五年級(jí)，教室上學(xué)期期末被六年級(jí)借去畢業(yè)考了，正因?yàn)檫@樣，我在課桌抽屜里拾到一封因壓力太大而想要自尋死路的大姐姐的信，她信中說道，她是如何被家長(zhǎng)逼迫的，并說，她已經(jīng)死了，她的心已經(jīng)死了，已經(jīng)碎了。是��！沒了心，只剩下一個(gè)被家長(zhǎng)控制的傀儡肉體有什么用呢？小學(xué)時(shí)壓力就那么大，初中，高中，甚至是大學(xué)，怎么辦？
現(xiàn)在的父母認(rèn)為現(xiàn)在的孩子是最幸福的，衣來伸手，飯來張口，簡(jiǎn)直是王公貴族，但這好生活的背后，不知有多少孩子蹲在補(bǔ)習(xí)班，聽那令人費(fèi)解的奧數(shù)，做一些初中生的作業(yè)。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)或許每天生活枯燥無味，每天都做著同樣的幾件事情：上學(xué)，吃飯，復(fù)習(xí)，補(bǔ)習(xí)，睡覺。一天24小時(shí)中有幾分鐘是他們自己自由的天空？很少，很少，很少！那些望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)似乎只是把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具了，整天日復(fù)一日年復(fù)一年的學(xué)，孩子們簡(jiǎn)直成了“書呆子”！
所以，大家，雖然我們的父母對(duì)我們這么嚴(yán)格，那么我們還不如盡力好好地做好家長(zhǎng)交給我們的一項(xiàng)項(xiàng)“任務(wù)”，做得好了，說不定我們的爸爸媽媽會(huì)認(rèn)為我們已經(jīng)做得不錯(cuò)了，就會(huì)給我們一片自己的天空！
小學(xué)作文400字 篇7
“抒情漫畫是諸多漫畫種類中的一種，畫家通過漫畫直接或間接地抒發(fā)自己內(nèi)心地思想感情。抒情漫畫又是一中機(jī)幅詩(shī)意地藝術(shù)形式。雖然它不應(yīng)人發(fā)笑，但值得人深思�！薄�?dú)W文大詞典之“抒情漫畫”
《喂鳥》譚麗云作（獲1990年十一屆日本讀賣國(guó)際漫畫大獎(jiǎng)賽金獎(jiǎng)）。作品表現(xiàn)了一位婦女喂鳥地故事。為了讓幼鳥享受世間地母愛，她特意給自己地手帶上雌鳥面具，一口一口地給小鳥喂食。此情此景實(shí)在令我們讀者感動(dòng)，對(duì)這位母親肅然起敬。
《草草杯盤供語(yǔ)笑，昏昏燈火話平生》，豐子凱作。這幅畫發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，人們受盡了骨肉朋友離散之苦。終于有一天，朋友親人終于可以訴說離別之情了。桌上幾碟小菜，一瓶老酒，昏暗的燈火……思念的`話語(yǔ)，真是說也說不盡呀。這則豐先生的抒情漫畫，畫出了一場(chǎng)可怕苦難的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之后，人們悲喜交集的情景。比“草草杯盤供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生”這句詩(shī)，更能表達(dá)作者的思想感情。又如《生命力》，前蘇聯(lián)漫畫作家――斯米爾夫作，無情的利斧砍倒了一棵大樹，斧刃深深地剁在了那可憐的殘留的樹樁上。這不屈服的生命，竟然把生命的頑強(qiáng)延伸到了自己的仇人――斧把上——長(zhǎng)出了一只小小的綠芽。這幅抒情漫畫，既沒有完整的故事情節(jié)，也沒有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蘊(yùn)含著深刻的哲理，這種抒情可以是個(gè)人的，也可以是社會(huì)的。
現(xiàn)在的抒情漫畫更是大有作為，我期望有、更好的作品問世。
小學(xué)作文400字 篇8
知道那在新疆的高山草原“那拉提”嗎？新疆的草原可不知這一個(gè)。還有那“天鵝湖”所在的：巴音布魯克。
這是我們“天山行”的第七站�！鞍鸵舨剪斂恕痹诿晒耪Z(yǔ)中是“富饒之泉”，也是我國(guó)第二大的草原。
我們乘著專車上了山。山路上云霧繚繞，所以視野并不好，看不了風(fēng)景，只有進(jìn)出的野花野草和偶爾駛過的車、人映入眼簾。但是卻因而多增添了幾分神秘。
巴音布魯克的地勢(shì)比較平坦，與那高山草原“那拉提”截然不同。
車駛上了山頂，云霧散去了、視野清晰了。向窗的外邊看，遠(yuǎn)處，有人揮舞著鞭子趕著羊群，羊群幾乎都有幾十只的羊，不下50只。近處的道路旁盡是翠綠的嫩草。
終于，經(jīng)過了數(shù)小時(shí)的車程終于來到巴音布魯克的觀賞區(qū)。我們所有人都下了車，走上一座小丘（草原的高處），向遠(yuǎn)處望：在翠綠的草坪上有一條蜿蜒曲折的“帶子”，那就是“九曲十八彎”。
下了小丘，乘車來到了“天鵝湖”旁的一個(gè)停車點(diǎn)。下車，走著廣袤無垠的草原，心胸感到開闊。步行走到天鵝湖。朵朵金黃的小花生長(zhǎng)在這片清澈的水中。我伸出手去，想捧起湖水，可手剛一沾水，一股涼意橫過心頭。我不由得收回手感到莫名，可過了一陣發(fā)現(xiàn)我自己真傻：在這里我們都需要穿毛衣，這水還不涼嗎？
看到了這天鵝湖的花、水，和生長(zhǎng)在湖旁的牦牛，卻不見這湖中的“主人”：天鵝。我苦苦在湖旁尋找它們的蹤跡，卻始終沒有收獲。我失去了信心，轉(zhuǎn)過身想停車點(diǎn)走去�？删驮诖藭r(shí)，似乎是楊老師（楊立旺老師）驚喜地說了一聲：“天鵝！”似乎此時(shí)所有人都不約而同地把目光都投向楊老師所說的“天鵝”，我也不例外。三只雪白的天鵝齊齊升上天空。終于見到了天鵝，真是不愧此行呀！
此次我們的草原之行，真是一次豐收之旅！
小學(xué)作文400字 篇9
經(jīng)�？匆娀蚵犚娪腥嗽诒г古c不滿。在我們衣食無憂的幸福生活中，生氣、抱怨生活的辛酸不僅僅會(huì)讓我們情緒糟糕，還會(huì)導(dǎo)致生活一點(diǎn)一點(diǎn)地墮落。就算前方的路真的很坎坷，坑洼不平，那么我們生氣、抱怨又有什么用呢?我們應(yīng)該把怒氣和怨氣藏在心中，慢慢將它變成一種動(dòng)力，最后慢慢地來證明自己。在某些時(shí)候，我們或許都應(yīng)該學(xué)會(huì)去忍耐。
有人認(rèn)為，忍耐是膽小者所做出的行為。其實(shí)恰恰相反的是，忍耐不是懦弱，反而是一種勇敢，是一種真正的勇敢。大家耳熟能詳?shù)脑酵豕篡`，正是用忍耐這一法寶，最終打敗了他的敵人吳王。韓信受到胯下之辱，造人諷刺嘲笑，也是依靠忍耐，最終站了起來。
萬(wàn)物都應(yīng)該會(huì)忍耐：當(dāng)小草被埋藏在土里的時(shí)候，它們暗暗地積蓄著力量，沒有抱怨生活的灰暗無光，最終長(zhǎng)成了參天大樹;毛毛蟲沒有抱怨自己的丑陋，努力地破繭，最終變成了美麗的蝴蝶……一味的憤怒和抱怨，不可能讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不可能讓我們從困難的日子里脫身，唯有在忍耐中積蓄力量，在忍耐中不斷超越自己，不斷完善自己，才能獲得所謂暴風(fēng)雨后的彩虹!
法國(guó)的盧梭曾說過，忍耐是痛苦的，但它結(jié)出的果實(shí)是甜美的。沒錯(cuò)，學(xué)會(huì)忍耐的人才是智者，一時(shí)的痛苦忍耐奮斗將會(huì)換來美好的藍(lán)天，請(qǐng)相信：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！弊畛醯娜棠蜁�(huì)是為了將來的輝煌!
小學(xué)作文400字 篇10
有一天，我正津津有味地看著科幻小說。忽然，我看到了一些有關(guān)克隆的介紹，因此，我開始對(duì)克隆產(chǎn)生了憧憬。
假如我是克隆專家，我要克隆出許許多多的樹木，來造福于人類。
假如我是克隆專家，我要在我們學(xué)校的操場(chǎng)上克隆出許許多多的樹木，讓我們學(xué)校變成綠色的海洋。這樣，在我們上體育課或玩耍時(shí)，大樹會(huì)為我們遮擋陽(yáng)光，給我們帶來陰涼和快樂。原本我們學(xué)校有許許多多高大挺拔的樹木，可不幸一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)降臨，把學(xué)校的樹木全都給刮倒了，使得我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候沒有地方乘涼。所以，我要在我們學(xué)校的操場(chǎng)上克隆出許許多多的樹木，讓全校的師生都感到有樹木是多么美好的一件事呀！
假如我是克隆專家，我要在世界上所有的沙漠里都克隆上樹木，讓所有的沙漠都變成美麗的綠洲。讓所有來沙漠旅行、探險(xiǎn)的人們都能安全地走出沙漠。這樣，來沙漠旅行、探險(xiǎn)的人們就不會(huì)因?yàn)槊允Х较蚨月妨恕Ｋ�，我要在沙漠上克隆出許許多多的樹木，讓所有的人們都愛上沙漠。
“愛愛，快醒醒，別睡了……”，我忽然聽到了一個(gè)很熟悉的聲音，這個(gè)聲音把我吵醒了。��！原來這是一場(chǎng)夢(mèng)。我心想：我長(zhǎng)大后一定要成為一個(gè)克隆專家，克隆出許許多多對(duì)人們有益的東西來。讓它們來造福于人類，使人們的生活過得更加美好！
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