【精華】小學作文1200字匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學作文1200字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文1200字 篇1
學農是一滴汗水，飽含著付出與艱辛；學農是一把谷穗，散發(fā)著收獲與快樂；學農是一道彩虹，凝結著各種絢麗的顏色！
學農，就是學習怎么成為一個小農民。野炊是充滿活力的橙色，歡樂的紅色。到達實踐地點時，大家興致勃勃；聽完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動了，根據(jù)組長的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺的搭灶臺，加水的加水……大家忙活了好久，終于進入了最后一步，也是最關鍵的一步——生火。小牟同學小心翼翼地把點燃了的木棒放進爐子下面，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚。我默念著：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來的火啊�！敝粺耸喾昼�，小牟同學就驚恐地大喊起來；“��！火要滅了！”隨著叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺里撲出來。大家頓時慌了手腳，怎么辦？怎么辦！幾個同學頂著濃煙，嘗試著往里面加柴火，可是火卻越來越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會吹滅這來之不易的火星。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅，再變黑�！昂簟被鹑计饋砹�！全組上下一片歡騰�；鹈缪杆偻淌闪怂心静�，我們輕手輕腳地往里加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去，同學一直堅持在燒火，終于，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來，勾引著我們的饞蟲。結果香飄十里，好幾組同學都被香味招來了呢！大家耐心地等待著水被燒干，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺邊踱來踱去，自言自語道：“火再大一些吧，水快點燒干吧！”醇厚的香味在灶臺邊縈繞，大家使勁忍著快要流出來的口水�！白套獭边@口鍋突然唱起歌兒來，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個盆子里。我們爭先恐后地捧起一個個番薯、芋艿，大口大口地吃起來。這種滋味，是城市里沒有的，是別人做不出來的！因為是自己付出汗水而做成的，平常不起眼的食材在這一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開的笑臉，比春天的花兒都漂亮！
談到花兒，還不得不提一提我們如同黃色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導下，我們把繩子打好結，穿進剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動澆水哦。我們再混合泥土，泥土獨有的清香指望我們鼻子里灌。我們先在花盆里放三分之一的土，再把花從以前的塑料盆里取出來，然后把根上的泥土弄下來，接著把花苗放進盆子里，最后把土填上�；▋涸诨ㄅ枥镄Φ每砷_心啦！
花兒對我們來說再熟悉不過了，可是田間的勞動就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學習了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著沉重的耙子搗碎結成塊兒的土地，真是太累了。接著，我們又要整地，把翻出來的大塊的泥土一一搗碎，真是個精細活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無奈到厭煩，終于整完了地。可奇怪的是，當看到這整齊的土地時，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最后，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂一起播種了下去，盼望玉米能長大，到時候我們再來收獲。
相比之下，果樹栽培就沒有那么累了。這可是清涼的藍色啊！我們在樹陰下，為果樹施肥、挖排水溝。但是我們并沒有汗流浹背，而是果樹為我們撐起了遮陽傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍色的果樹！
好玩的事還多著呢，還有如水般青色的水生生物探索、環(huán)保似綠色的生態(tài)科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，匯集成多彩的學農！
短短五天，我們一起走過了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過了這收獲滿滿、意氣揚揚的學農。讓我們記住這多彩的學農，記住這段快樂的時光！
小學作文1200字 篇2
小學一至六年級，我的書包每兩年換一次，而那些書包，里面裝的只是書嗎？打開書包，能看見其他雜七雜八的玩意和幾份沉甸甸的情感。
可不是嗎？書包幫過我們許多，不僅是裝書裝文具，當雨聲尖嘯著劃破天空時，沒帶傘的同學齊刷刷地舉起書包擋雨。書包默默地承受日曬雨淋，當看見它身上第一道傷痕時，也就開始疼惜起這個書包，人心與書包之間構起了一架情感橋。
裝著書籍的背包，美名其曰“書包”。一年級的我們“乖乖”地裝著書，渾然不知四年級的學長們已經(jīng)開始裝些玩具了。那時的書包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上背負起內載近十本書的書包，在“壓迫”下吃力的行走�，F(xiàn)在把書裝入書包，用手掂量掂量——這重量也不過如此。但一年級不堪重負的肩已被書包狠狠打擊了一番，腰也是如此。
二年級，終于能承受書包重量，但書包卻在那時受傷多次，斷裂、脫線、污漬紛至沓來，家長們手忙腳亂地打補丁，洗污漬，然后打滿補丁的書包出現(xiàn)在教室，像一個斑駁的碎布大包。
三年級，舊書包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書包。商家聲嘶力竭地宣傳此書包光滑、耐磨、容量大、不壓肩，然后教室里千篇一律地皆是此書包。
下學期，書包上多出了各種卡通人物的圖像，或是一些蝴蝶結、絲帶等裝飾。每個人都以擁有這種美觀好看的書包為傲。
書包里開始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險品。在“時局“動蕩的四年級，一些人的惡劣行徑方才顯現(xiàn)。帶上刀片叫人來摸，結果來摸的人手全部受傷了；把零食給別人吃，吃完后向別人索要文具作為吃零食的代價。很快，這些人興風作浪，那些惡劣的事也化為了一只惡獸盤踞在半晌。老師發(fā)現(xiàn)過，也訓斥過，可那“惡獸”卻越來越大，他們死性不改，照舊興風作浪，只不過成為了“地下黨”。
然后書包們被進行了一番搜查。
如果危險品、零食、玩具等是作案工具，那么書包即是作案工具的運輸工具。這是六年來書包唯一一次受到誅殺——幾個“犯罪嫌疑人”的書包被沒收了三天。這是書包的悲。
五年級，單肩包和拉桿書包風靡，然后帆布包，真皮包出現(xiàn)，班上每一個人的書包都是那么與眾不同。在無事可聊時，書包便成了話題：“你書包哪買的？”“這書包什么品牌？”云云。從曾經(jīng)一味被當作工具的書包儼然成了話題之一，在這時起，大家也開始關心書包了，生怕哪里被刮爛了，生怕哪里有污垢。書包的地位明顯飛升，這便是書包的喜。
小學最后一年，雨總是下個不停，尤為暴雨。當瓢潑大雨獰笑著在天空盤旋時，它卻吃了一驚：傘呢？沒什么人打傘啊，都在舉著書包。然后大雨狂哮著擊打在書包上。人沒濕，書包卻被沖洗了一番。
雨季過去了，教室像蒸籠，道路像油鍋。火辣的太陽炙烤大地。同學們互相調侃對方逐漸被曬黑的皮膚，互相揶揄對方汗流不止的樣子。
然后書包十分不情愿地成為了遮陽傘。太陽炙烤地面時卻看到一群頂著書包的人。這個夏天，下雨時用書包擋，暴曬時仍用書包擋，書包的地位又升了一級，變成了一個擋箭牌。
從一至六年級，我的書包也在更新?lián)Q代，也在當擋箭牌。書本凌亂地在包里擺放，雖說干凈卻不整潔。我的書包同大家的書包一樣沉甸甸，一樣有些傷痕。書包換的時候我們也在長大，雖然路上曲折重重，但為了生命中最絢爛的年華，我們都會奔向那一刻的，對嗎？像日記一樣記錄這一切的書包，也在跟我們一起，被刮出傷痕，被拽出線頭，它也在承受著困難，陪伴我們走過那些時光，對嗎？
我小學的書包馬上便要退役了，但它仍然會記錄小學的時光，我依然能從這個棉麻材質的粉書包里找出曾經(jīng)的痕跡。
我一至六年中最后的一個書包，棉麻做的，粉色的，裝過課本，裝過零食，裝過《論語》，沉重卻溫暖，很貼心。
但馬上就要與它告別了。
那些記憶和情感卻不會消失，它將是一個紀念，因為它是——我的小學書包。
小學作文1200字 篇3
“回來，回來！”媽媽扯著嗓門兒大聲喊道，“你給我回來，功課都完成了嗎？”
“完——成——了——”站在樓道口正準備溜出去玩耍的我，故意拖長聲音回答，以示我強烈的不滿。在媽媽眼里，除了吃飯、睡覺，其余時間都應該用來學習。我耷拉著腦袋，心不甘情不愿地轉身回家。剛到家門口，媽媽洪亮的聲音就“如雷貫耳”：“你這個瘋丫頭，整天就想著玩兒！瞧你寫的這是什么作文？語句不通順，段落之間一點兒過渡也沒有，你這是在應付了事！”
媽媽瞪著眼睛的模樣真是可怕�！奥牭�?jīng)]有，馬上重寫！你要知道，沒有文化就沒有出路。當年媽媽家境困難，上不起大學，現(xiàn)在就只能當個小職員。如今還要兼職，為的就是給你創(chuàng)造好的生活條件和學習環(huán)境。你到底明不明白媽媽的苦心？”
這些話我已經(jīng)聽了不下幾百遍了，就連說夢話時都能一字不漏地倒背出來。我趕緊舉手投降：“媽，我深刻認識到自己的錯誤了，我馬上就去看書�！闭f完我立刻逃回自己的房間，關上門的那一刻，長長地吁了一口氣。
我趴在書桌上，胡亂地翻著面前攤開的《森林報》。突然，我發(fā)現(xiàn)有只蟲子正在書頁里蠕動。我對著它吹了口氣——蟲子就被這陣“大風”刮到了桌面上。我繼續(xù)裝模作樣地翻書，但是翻了沒幾頁，就發(fā)現(xiàn)那只蟲子又爬到書本上來了。
當我準備再次吹氣的時候，它突然開口說話了：“你干嗎老是粗魯?shù)刳s我走？我好不容易才爬上來，你不想看書，別影響我看書。
我被這只會說話的蟲子驚得呆住了。我狠狠地掐了一下自己的大腿，很疼！又使勁揉搓自己的雙眼，沒錯，我不是在做白日夢，那只蟲子正氣呼呼地瞪著我呢！
“你……你是怎么來的？我……我……對不起……”我語無倫次，不知道該怎樣跟一只蟲子解釋，臉“唰”地一下紅了，這是以前被媽媽訓斥時，不曾有過的感受。
“瞧你剛才的樣子，就知道你是個貪玩、不愛看書的孩子。看書不僅能豐富一個人的學識，還能充實自己的內心世界。當你真正沉浸到書里時，你就會發(fā)現(xiàn)，看書是一件多么享受的事情。還有，***媽辛辛苦苦掙錢供你讀書，你真是太辜負她的期望了。唉——”蟲子滔滔不絕地說完，還不屑地瞥了我一眼。
蟲子的這番話，讓我的臉紅得徹底變成了熟透的西紅柿�！捌鋵�，我也很想好好看書，就……就是控制不住，老愛開小差�？墒恰銥槭裁匆磿�？”我低著頭，不敢直視書頁上的蟲子，從牙縫里勉強擠出這些話。
“我為什么要看書？因為我是一只有夢想、愛學習的蟲子。自從榕樹爺爺把我變得會說話、能識字以后，我就每天鉆到書里，廢寢忘食地學習。我要成為昆蟲王國里最有學問的蟲子，希望以后能夠和人類進行溝通，讓昆蟲與人類和諧相處。”蟲子的眼神中飽含著對未來的美好憧憬，讓我不由得羨慕起來。
蟲子又接著說道：“愛上讀書吧！科普書會告訴你許多自然界里隱藏的奧秘，童話書會為你插上想象的翅膀，中外名著會豐富你的思想，詩集會讓你擁有浪漫的情懷……祝你早日喜歡上它們！天不早了，我也該回家了，再見！”說完，蟲子就快速地爬走了，留下了陷入思索中的我。
一夜之間，我發(fā)生了翻天覆地的變化。在遇到蟲子之前，我是一個貪玩的小女孩兒，而從現(xiàn)在開始，我加入到了愛讀書的好孩子行列。聽了蟲子的話，我立志要像“書蟲”一樣，成為一個有學識的人。
第二天是周末，我一改以往賴床的壞習慣，早早就坐到書桌前，把《森林報》從頭到尾認真地看了一遍，同時期待著能再見到那只滿腹經(jīng)綸的蟲子�？墒�，它再也沒有出現(xiàn)。我想，它應該是躲到別的地方看書去了。祝親愛的蟲子看書愉快，早日夢想成真！
小學作文1200字 篇4
她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，��！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”
我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”
文蓀琳著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說：“當然疼了！”
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強地站了起來，對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：“你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關愛，你真是我的好朋友�。∠Ｍ覀冇肋h都是好朋友，好嗎？
我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。）
我的同桌好勝心可強了。前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長“請”來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋地對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現(xiàn)在怎么又對了？”他直摸腦袋，剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著我，心悅誠服地直點頭。
我的這位同桌還有點糊涂——亂趕時髦。這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：“董開旋，你身上怎么這么香��？”他以為老師要表揚他，更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發(fā)油！”老師看著他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論�！倍_旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎么辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著沒事干，就學著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：“對不起呀，我尊敬的好顧宇�！边�一個勁地給我揉腿�？粗@副樣子，我的氣消了，立刻說：“不要緊，不要緊�！�
可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：“你打還我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿。“哎喲！”他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認為已經(jīng)“懲罰”過自己了�？粗侵e就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋，既調皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的！
小學作文1200字 篇5
假文盲？頭一次看到這個標題，我還有些不解。在看過漫畫的內容之后，我才反應過來。我想，看過這幅漫畫的人，一定都義憤填膺吧！
畫上只畫著一位包著頭巾的母親抱著一個孩子，站在母子上車處牌子的旁邊，而母子上車處卻都是一些沒有道德觀念的男人。身為男士，怎么就這么沒有道德呢？他們到底是真的文盲，還是假的文盲？“母子上車處”五個大字，他們真的沒有看見么？
我的思緒飛揚了......一位包著頭巾的母親抱著一個孩子，正在母子上車處等待公交車的到來。孩子病了，哭聲陣陣，連他人都感到痛心，更何況是孩子的母親。那位母親焦急地等待著車，她不忍心再讓孩子這樣哭下去。焦急的汗水順著母親的臉頰流了下來。這個時候，一個胖胖的男子擠了進來，他身穿皮大襖，比起只穿著單薄衣裳的母親來說，他卻視而不見，硬是擠了進來。接著，后面就這樣逐漸擠進了更多的人，矮的，高的，胖的，中等的，全都擠進來了，將那對可憐的母子擠在了母子上車處的外邊�？蓱z的孩子在寒風中哭鬧著，母親只能眼睜睜地看著母子上車處的那些人，搖搖頭，嘆嘆氣，時不時地哄孩子別哭，那種無可奈何，有誰能體會到？
站在第一個的胖胖的男子，一臉的悠閑，手伸進暖暖的口袋中。我們可以認為他是個大款，可是，無論是什么人都應該有道德觀念吧！大款就更不能沒有了！有錢的人，總不會連著幾個字都不認得吧？自己悠閑著，可是卻讓那位母親著急著，這比把自己的快樂建立在別人的痛苦之上還要殘忍。那可是條命�。『⒆尤羰且驗檫@樣而誤了治病的黃金時期，誰能賠得起？還得起？
站在第二個的高高的男子，閉著眼睛，不知道在想些什么。他也穿這皮大襖，想必他閉著眼睛，是不忍心看到那對母子在寒風中就這么站著的吧！如果不忍心，為什么不讓座？如果自己也是一個當父親的人，孩子病了，你還能這么悠閑？抱著孩子去看病，位子卻被人搶了，你還能這樣若無其事？你的熟視無睹，會引起多少人的憤怒！
第三個男子戴著眼鏡，看樣子是個知識分子。那么，母子上車處那么幾個大字，就是三歲小孩也認識，為什么一個知識分子就不認得？不是因為他是文盲，而是因為他是個假文盲!知識分子的道德觀應該比任何人都要強，為什么要眼睜睜地看著那對母子在凜冽的寒風中佇立著，而置之不理呢？這般的熟視無睹，這般的傲慢，會受到多少人的唾罵！
最后一個男子戴著一個口罩，他瞥了一眼那對母子，隨即又看了看前方。他是名醫(yī)生吧！醫(yī)生的職責是什么？你忘了嗎？救人治病是每一位醫(yī)生的職責。醫(yī)生，應該是一個無私的.人，眼看著別人的孩子病了，在寒風中哭鬧，你怎么能不上前問問，或者是讓個座呢？醫(yī)生難道也不認得母子上車處這幾個大字了嗎？我實在不知道該說些什么，一個人該有的職責，該有的道德，你都扔到哪里去了呢？哼，假文盲！
這些人為什么就不能設身處地地為他人著想呢？他們有的也是有了孩子的人，為什么就不能體諒一位母親的心情呢?這樣簡單的換位思考，連我一個孩子都能做得到，為什么你們就不能？裝文盲，也要顧顧他人的感受呀！
其實，我們的現(xiàn)實生活中，有更多這樣的人。花園里的牌子上寫著：保護環(huán)境，人人有責。可是，花園里依舊垃圾滿天飛；電影院里寫著：請勿吸煙�？墒牵厣蠞M是煙頭；植物園里寫著：請勿破壞花草樹木�？墒�，在樹上的刻字現(xiàn)象依然存在。。。。。。這等等的等等，都表明這個社會存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了私利而變成的假文盲！
為什么這個社會要存在如此多的假文盲？為什么你們就不可以為他人著想，而不要為了自己的私利，成為一個沒有道德的人，好嗎？
小學作文1200字 篇6
老天爺呵！你干嘛老抹眼淚啊，遇上不順心的事了嗎？這個寒假就這樣泡湯了嗎？為什么不放晴呢？此時，一個春雷正打在頭頂，涼風挾著濕潤的土氣正迎面而來，到了路口，海洋館便遠遠地浮現(xiàn)在眼前，我也抑制不住自己激動的心情，松開父母的手，直奔“上海海洋生物園”了。
到了生物園，才得知這是一座下潛式海洋館，不斷下潛，可見到頭上、左邊、右邊的魚，仿佛置身魚林，別提了，看著再說。
淺水展區(qū)
說到淺水區(qū)，那小魚可是出了名的。室內呈放著大大小小的魚缸，NO，NO，不光魚缸，還有蝦缸、蟹缸……有一個缸旁圍了一大群人，湊進一看，哇！這么多石頭！一條魚都沒有！人們的眼神中泛出一絲神色來，盯著沙子里看，哇！原來是條閃光沙鯛，背脊是藍色的，外邊鑲著一圈銀邊，不圍那么多人，哼，才怪呢？！
還在一個玻璃缸上掛著一塊牌子——玻璃貓，我納悶了，我咋看這魚不像貓呢？而且貓也是陸生的呀。不對，一定有問題！我伏在玻璃缸上觀察，嗯，“玻璃貓”，身子是半透明的，骨骼顯視得清清楚楚，頭又有一丁點兒像貓，怪不得叫玻璃貓呢！
在一個大泳池前，有一條6、7米的娃娃魚，有四肢，還有一條長長的尾巴，類似變色龍，好玩極了！
湄公河、亞馬遜河流
說起“湄公河”呀，那可是一條極大的河，經(jīng)過緬甸、越南、中國和泰國，它跨越了熱帶到寒帶7個不同氣候帶，湄公河及支流的魚類達1300多種，是亞馬遜流域的生物多樣性最豐富的地區(qū)與蜿蜒的河畔揚著美麗與富足。
湄公河魚的種類繁多，在海洋館里的也有一百四十多種，在一個魚缸前，浮著一片片葉子，走進一看，才看到是幾條小魚，那是亞馬遜流域的葉子魚，怪不得那么像葉子呢！
在湄公河中國區(qū)內，還有一種很大的魚——鯰魚，這種魚呀，少說也有3、4米長，嘴邊長著腮須，兩只大眼睛滴溜溜地轉，可好玩了。
湄公河里，有一種蟹，名叫“蜘蛛蟹”，賽過任何蟹的大。四雙足，兩支細長的鰲，加上類似蜘蛛的身子，構成了它。最有特點的要算四雙足了，足有一米來長，喜歡趴在沙子里。身子黑不溜湫的，樣子也有些嚇人。
我們參觀完湄公河展區(qū)和亞馬遜流域后，乘著電梯，來到淺海地區(qū)。
淺海流域展廳
啊，這兒的展廳真寬敞，我只在電視上看到過半圓狀展廳，左、上、右都是魚，想不到還能夠親身經(jīng)歷一下，爽！平面電梯緩緩地行著，一只大海龜在頭上游來游去，十分地悠閑和愜意；這時，又來了幾條肥大的海象，扭動著肥碩的身軀，表演著它的仰泳；幾朵磨菇狀的水母又印入眼簾，透明輕盈地舞蹈著……不一會兒到了淺海流域的出口。
深海流域展廳
“��！”我嚇了一跳，身邊是魚的世界，千萬條條紋魚像條條彩色的緞帶，簇擁著我們，歡迎著我們。小丑魚也圍繞著我們。身邊還有許許多多珊瑚叢，大大小小，高高低低，五彩繽絢，眼花繚亂……這時，幾條小海馬吐著泡泡，尾巴一卷一卷的，仿佛在說：“Happynewyear！”
我們接著到了深海第二展區(qū)。巨大的Shark（鯊魚）從身邊掠過，身子不由升起一股寒意，最兇的要算虎鯊了，齜牙咧嘴的，牙齒凌亂而鋒芒，我快速地走過了第二展廳。
第三展廳里有海星慢慢地蠕動著，還有海蛇在石洞里穿梭，還有一種十分危險的東西——電鰻，它受到危險時，會發(fā)出600伏——800伏的高壓電，電死敵人。
冰川河域
咦？這兒怎么這么冷？原來到了“冰川河域”了。這么冷，是因為這里故意開了冷空調，制造氣氛的。這不，這里只生存著幾種動物，最可愛的要算企鵝，一拐一拐的走路姿勢，惹人發(fā)笑。喲，還跳水呢！一下子落入水中，游了一圈又回去了。大概是想：魚呢？還沒收小費呢！
不一會兒，我們就走出了冰川河域，乘上電梯，到了出口，“唉，這么快就出來了，我還想多玩會兒呢！”我自語道，極不情愿地離開了“水簇館”。
這次參觀，使我增長了見識，開拓了眼界，真是快樂的一天��！不料，天氣預報說：“明天有大雨，溫度6～10℃�！碧�，今天玩了一天，寒假還是完了，完了，555——
小學作文1200字 篇7
常常在靜默、無助時，我都會感受到從那百千里之外所傳來的香氣，是那樣濃郁，那樣刻骨銘心。 ——題記
山谷里依然回蕩著咿咿呀呀的歡笑，雙耳旁又縈繞起一句句溫暖的話語。但是，我是多么清楚的明白，那些美好的日子不會再來，那些快樂的時光也永遠不可能反復了……
小時候的我們不懂得什么叫做珍惜，自是一味的在埋怨、游戲、不滿中尋求歡樂，因為那時的我們不知，有些東西，一旦失去了，當你再想擁有，甚至去關愛時，已經(jīng)來不及了。所以，做人要學會珍惜，從現(xiàn)在開始，珍惜一切，包括親人給予我們的那些微不足道，可能也會有所缺憾的愛。
在我七、八歲時，曾經(jīng)回鄉(xiāng)下跟爺爺奶奶住過一段日子。這期間發(fā)生了一件我一生也不能忘懷的事。
在鄉(xiāng)下的那一段日子，是我童年中最難忘的時光。那時的我才叫是真正的無憂無慮。早晨，我在院前的空地上玩耍，累了，便回家躺在炕上休息，餓了，便用力咬一口蒸饃，什么也不用管，什么也不用做，實像一個“瘋丫頭”。中午，我便跟隨爺爺去地里鋤地，爺爺他不管我，任由我胡鬧。這兒拔一顆草，那兒弄一朵花，我玩的真是不亦樂乎……到了傍晚，我便與爺爺“帶月荷鋤歸”了。然后我們一家人坐在一起，吃吃喝喝，說說笑笑，好不熱鬧！
最令我記憶猶新的那件事發(fā)生在一個下午。那時，我正在和同村的小伙伴們玩跳格子。玩了一會，大家覺得無聊，便準備散伙。這時，有一個大哥哥提議道：“要不然咱們一起去砍一棵小樹苗來玩玩吧！”大家聽了，直呼同意，于是，行動開始。
我們在我家后院找到了一顆“個頭矮小”的樹，接著便用斧頭砍了起來，一下、兩下、三下……不久，一棵小樹便倒在我們腳邊。大家都開心的掰下小樹的樹杈，嘻嘻哈哈，鬧成一團……
晚上，我回到了家，卻見平日里慈祥的爺爺神情嚴肅。他一手撐著炕頭，一手秉著旱煙鍋，厲聲問到：“院子后面的那棵小桃樹是不是你砍的？”我聽了，一臉不在意的說道：“不是我砍的，是一個大哥哥砍的。再說了，不就是一棵樹嗎？有什么值得說道的�！睜敔斅牶�，嘆了口氣，他的語氣瞬間變柔了許多，“丫頭，那顆桃樹是爺爺為你栽的呀！你在城里吃到的桃子灑有農藥，不新鮮、不安全。爺爺老了，為你做不了什么了，趁著現(xiàn)在還有把力氣，栽些果樹給你，讓你每年回來都能吃到新鮮環(huán)保的桃子。爺爺也只能為你做這么多了。也許你會認為它不值一提，但那真的是爺爺唯一可以為你做的事了�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑挘闹泻懿皇亲涛�。原來是這樣，看來是我辜負了爺爺?shù)囊环囊狻?/p>
第二天一早，爺爺就去了縣里。中午回來時，我看見他手里拿著一棵樹苗。
中午吃過飯，爺爺來到了原來栽桃樹的地方，對我說：“丫頭，我們一起重新種一棵桃樹吧！”我開心的說道：“好��！”只見爺爺?shù)哪樕嫌种匦戮`放出笑容。在那溫暖的陽光下，我和爺爺在說笑中栽著桃樹。我們祖孫倆在一起打打鬧鬧、談天論地，真是快活極了。不出一個時辰，一棵象征著愛的桃樹便在陽光下熠熠生輝，絢麗無比……
那往后的幾年里，我一直因為學習的原因而沒能回家看望爺爺。爺爺經(jīng)常打電話給我，訴說著無盡思念……
三年后的春天，我回到了鄉(xiāng)下，那棵小桃樹也已經(jīng)枝繁葉茂了，隱約中還可以看見幾朵粉紅的花骨朵兒在風中搖曳著。爺爺對我說：“丫頭，暑假你回來的時候就能吃到新鮮的大桃子了呢！”我笑了笑，說：“那爺爺一定要先吃第一個哦！”“一定，一定，哈哈哈……”爺爺隨之大笑了起來。
可是，爺爺并沒有吃到那第一個桃子，因為，他在那棵桃樹上的桃子剛剛成熟的時候，就含笑離開了人間……
如今，每當我看到那棵桃樹“花滿冠，果滿園”的時候，就會想起爺爺對我濃濃的愛意。相信那永無止盡的愛，會伴隨我堅強地走過以后的人生。
小學作文1200字 篇8
格子原名不叫格子，叫歐陽格。不過，格子喜歡大家叫她格子，因為，她認為大家叫她格子時顯得格外親切，就像自己的媽媽在叫她似的。
格子很天真，她認為自己是世界上最幸福的人。她有一個慈愛的媽媽，和一個幽默的爸爸。是的，格子很幸福，不過，那是以前，現(xiàn)在不是了，因為，格子的爸爸又有了一個女人，事情是這樣：
大約在一個月前，格子的媽媽告訴格子：“孩子，我和你爸爸要離婚了�！眿寢尩目跉夂芷降�。但對于格子來說，這卻是一個足以讓她窒息的消息�！笆裁�？”格子神情激動�！昂⒆樱阏`會了，我和你爸爸離婚是為了給你買房子，不是真離婚�！备褡計屢姼褡尤绱思樱忉尩�。格子一聽，剛才還狂跳的心立刻平靜下來。原來，格子爸媽說要在格子結婚之前給格子買一套房子當嫁妝。但是，國家有規(guī)矩，一戶人只能有兩套房子，格子家在北京已經(jīng)有一套房了，因此，格子爸媽出于無奈，才有了如此下下之策。
第二天，格子走在上學的路上，正巧碰見同學夏小雨，她很熱情的和夏小雨打招呼。夏小雨湊過來，和她一塊走。格子正巧無聊，便把自己爸爸媽媽要離婚的事告訴了夏小雨。夏小雨一聽，一蹦三尺高。“什么？你爸媽要離婚？”夏小雨瞪大了眼，吃驚�！班�。”格子輕描淡寫。夏小雨簡直難以至信，“你就一點不傷心？”要知道，爸爸媽媽離婚代表的是永遠不能見爸爸，或者是媽媽。總之，就是不能一家三口一起過日子。格子不意外，她覺得自己賣足關子了，于是，她把爸爸媽媽離婚是為了買房子的事告訴了夏小雨。夏小雨聽后，用那種極其怪異的聲音大叫∶“歐，天啦！”隨后，她又一臉的羨慕。“你爸媽對你真好！”“當然！”格子得意洋洋，嘴角劃過一道上翹時最優(yōu)雅的弧線。
格子回到家，一踹開門，便大喊：“爸，媽，我回來了！”媽媽聞聲走出來，點點她的鼻子，“小家伙，你爸去成都了，要后天才回來�！薄鞍�？”格子像一個泄氣的皮球，無精打采的坐在沙發(fā)上�！斑�有，”媽媽喋喋不休，“以后呀，別這樣野，要做淑女，當心以后嫁不出去�！备褡雍莺葚嘁谎坶_玩笑的媽媽，臉唰地紅了。
格子盼星星盼月亮，在她即將望眼欲穿的時候，格子爸終于回來了。格子很熱情的和自己的爸爸打招呼，但爸爸卻對她不理不睬。格子有些失望，不過，懂事的她認為爸爸可能是太累了，不過，她總覺得爸爸有些不對勁，和換了一個人似的。格子爸爸一聲不吭地收拾著行李，絲毫不聽格子媽的話，連中午飯也沒吃，就出門了，他要回北京。格子望著爸爸遠去的身影，她感到眼角有些濕潤。
格子爸爸一去北京就是一年，在這一年內，格子爸爸沒有打過一個電話來。格子媽有些吃驚，因為，往年格子爸總會打幾個電話來。于是，格子媽撥通了格子爸的電話，格子爸在電話的另一端平靜地說道：“對不起，我又找了一個，而且，她已經(jīng)懷了我的孩子。你向我跟格子道歉，我對不起她……”在電話中，格子爸坦白了：原來，他早已有了另一個，可是又怕格子媽去法庭告他，因為，他的工作屬于那種有頭有臉的，于是，他就利用要給格子買房子，編出理由讓格子媽心甘情愿地離了婚。格子爸還說，他去成都其實根本不是開會，而是去約會去了……格子媽聽著，格子爸的一字一句都刺在她的心上，終于，格子媽呆呆地掛了電話，機械的坐在椅子上，臉色蒼白，不覺，已潸然淚下。
格子媽本不想讓格子知道，可是，紙包不住火。格子知道了那件事，她恍然大悟，自己的媽媽早已被那個曾經(jīng)的爸爸算計了。她好恨，恨不得把那個混蛋五馬分尸，可是，弱小的她又能怎樣？她哭了，哭得很傷心。
又是一個新的星期一，各自又碰見了夏小雨，她把那個混蛋的事告訴了夏小雨，夏小雨沉默了，許久，她試探著問：“你不傷心嗎？”“傷心？”格子嘴角往上一翹，自嘲道：“傷心又有何用，還不如自強點�！毕男∮陮Ω褡用C然起敬。
是呀，我們每個人都該自強，愿你也像格子那樣自強！
六年級:火麒麟20xx
小學作文1200字 篇9
時間過得可真快呀！轉眼間六年就這樣過去了。我從一個小苗，長成一棵風吹也不會倒的小樹；從一個需要媽媽呵護的小雛鷹，長成可以遨游藍天的大鷹；從一個牙牙學語的小孩，長成說話口齒伶俐的六年級學生；從一個蹣跚學步的我們，長成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過的一分一秒；我真懷念開運動會時我們班同學奮力沖刺的樣子；我真懷念同學們在操場上時玩耍時的笑聲。那笑聲讓風姑娘帶到了很遠很遠的地方，帶著我的思念與寄托永遠的飛走了，那些懷念是不會再重現(xiàn)的了，過去就永遠的過去了。雖然永遠過去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會永遠記住學校的一切一切，一棵樹、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會深深的記住。
在小學的生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，還有快樂的、悲傷地，有感動與激動。我還有許許許多多話給同學和老師說。那些事雖然都已經(jīng)無聲無息的走了，但他們還是時常浮現(xiàn)在我的腦海之中，那些事我會記到永遠，我是不會忘記的。
記得那是一節(jié)語文課，我們都端端正正的坐好正等待著幽默、和藹可親的楊老師的到來，我們期待著……為什么期待呢？因為昨天晚上老師留了一篇很生動的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽光下的一只蚊子”，那天晚上我寫完了這篇作文之后，準備讀一讀這篇作文，可我忽然一想：“哎呀！這篇作文是不是寫的有點不好呀！蚊子畢竟是四害之一呀！我還用蚊字的口氣來說話。哎呀！這可咋辦呢？老師會不會說呀！要不我重寫吧！可這太晚了。辛辛苦苦，費了九牛二虎之力才寫出來的。如果重新寫，靈感已經(jīng)沒了，不會再來了，寫出來的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運氣吧！就這樣，我懷著忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的夢到了楊老師正在辦公室一邊看著我的作文一邊偷偷的樂呢！第二天早晨我早早的到了學校。一見到班里的同學就問：“你說我寫關于蚊子的行不行？”有的人說：“行呀！挺有創(chuàng)意的�！笨蛇�有的人說：“我覺得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它寫作文呢？”聽到有人說好，我心里特別高興，而聽到有人說不好，我就又發(fā)起愁來。上課了，老師讓一、兩個同學來讀自己的作文。一會，楊老師又親自念我的作文。這下，我心里的大石頭終于落下來了。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語言讀給我們聽。同學和老師笑得前仰后合。楊老師笑得眼淚都快流下來了。教室里成了笑聲的海洋，一浪接一浪。我看到老師與同學笑得那樣開心，我的心里也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心里洋溢著從未有過的快樂與激動。楊老師還夸我作文寫得生動、活潑……聽到這些我很高興，也很欣慰。因為我的勞動成果得到了老師與大家的認可。我真的很高興很高興。
楊老師，我一直想對您說，可一直也沒有機會。趁著現(xiàn)在這個機會，我把我的心里話說一說吧：“楊老師。您可能覺得我是一個封閉的孩子，您錯了，其實我是很活潑的，我雖然上課不愛積極回答問題，但下課我會和同學聊很多很多，從四年級開始，我就發(fā)現(xiàn)我在寫作上有天賦，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫得完美、好！您也一直鼓勵我、幫助我，我在寫作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您對我的諄諄教導。現(xiàn)在我的作文之所以這么好，那是離不開您的汗水，您的幫助與鼓勵。就比如我寫的那篇‘我是熾熱陽光下的一只蚊子’讓您表揚了我、夸獎了我，我心里很高興。我會一直努力向前，爭取在寫作上取得更大的成績。真的，楊老師。您是我見過的最好的老師，我尊敬您、愛慕您。有同學犯錯誤了，您不會當場批評他，而是找他談談心，開導他，教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝愿您下一屆的學生是聽話。
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