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我的小學(xué)作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文1
你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心里留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎么把垃圾掃來這里啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個人停下車和我說：“怎么樣？小孩！要你管��？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什么？什么？你怎么會這樣想��？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應(yīng)該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然后就開車走了！我問清潔工：“為什么？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那么容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著說：“小朋友，你從小就要學(xué)會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！
清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！
我的小學(xué)作文2
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩�！}記
人們都說“光陰似箭，日月如梭”，是啊，時光總是如白駒過隙，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月好似年輪，在不經(jīng)意間為我們畫上了句號，誰，又能體會其中的滄桑呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……
可惜，時光總是那么快流逝，定格一秒，下一秒將不復(fù)存在。是啊，我的小學(xué)時光也曾這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，在抱怨間，在苦惱間，我們錯過了太多太多，六年的時光走得也太過輕巧，如夢一般縈繞心頭，我的母校啊，是您為我們遮風擋雨，要怪都怪時光太匆匆罷了……
還記得初見你時的模樣，我被你的宏大而驚嘆，還記得后花園的紫藤嗎？幼時的我，總愛在那里，與小伙伴們無憂無慮地玩耍，可如今，沉重的作業(yè)壓得我喘不過氣來，這種美好的時光還有多少呢？要怪都怪時光太匆匆罷了……
新的一年的我即將步入初中，在初中里，還有花園里的紫藤架嗎？還有午后的閑暇時光嗎？還有與無憂無慮的伙伴嗎？都怪我不好好珍惜時光嗎？不！要怪只能怪時光太匆匆罷了……
我的小學(xué)六年的時光呀，你就這樣流逝得無影無蹤了，只留下，滿腦子的點點滴滴，時光，為什么你總是流逝得如此之快？世谷的雙眼總是捉摸不到你來去匆匆的身影，你，就已匆匆流逝……
悄悄的，我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶一片云彩。時光只是太過匆匆罷了，這又能怪時光匆匆？……
別了，我的母校。
別了，六年的時光。
我的小學(xué)作文3
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，很快就喜歡上了這個班級，因為同學(xué)們都非常團結(jié)。這令我不由得想起小學(xué)的經(jīng)歷，心里便有了一點兒不好的滋味。
在小學(xué)時，我有三個好朋友，除了她們以外，其他人對我似乎都有一點嫉妒。我自己悄悄分析了一下：一是因為，我學(xué)習(xí)比他們強；二是因為，我是班級里寫字最好的。
記得在四年級時，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。最初，我們互相都不了解；后來，老師把我們調(diào)成了同桌，我就漸漸開始熟悉他；從而也開始討厭他。他很不講理，甚至是無理取鬧。有一次，我是靠墻坐著，他莫名其妙對我說：“我不跟你說話了。”我沒搭理他。但過了沒多久，他又對我說了一句話，我忍不住回問他：“你不是不跟我說話了嗎？”他白了一下眼睛，陰陽怪氣地說：“我沒有跟你說話，我是在跟墻說話！”
他還有點自大。有一次期中考試，題出得很難，尤其是語文。我最不擅長的是閱讀題，所以只考了88分，他的分數(shù)卻比我高。下課后，他得意洋洋地對我說：“我這次考得比你高，你這次不是好學(xué)生嗎？居然沒我考得高！”我滿肚子都是委屈，心里很傷心，又無話可說，因為分數(shù)確實比他少啊……
不過，我很慶幸交到三個好朋友，她們很了解我，我也很了解她們。當我們產(chǎn)生點小矛盾時，只是稍微爭論幾句，并不互相生氣，過了不一會兒，就又恢復(fù)成以前融洽的樣子。
小學(xué)的經(jīng)歷讓我很難忘，也許是我們年紀還小，不知道珍惜同學(xué)之間的友誼；也許自己身上的小毛病看不到，而只看到了別人的缺點。在中學(xué)期間，我要正確認識別人，也要正確認識自己。
我的小學(xué)作文4
我的，你的。
我的季節(jié)里亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的春；
你的季節(jié)是歸雁銜落葉，寒風侵入骨的冬。
奶奶，我向來不懂你的，你也不理解我的，我們像兩條平行線，永不相交。
每到下午，你就會拿出心愛的葫蘆絲，吹起古老的樂章《月光下的鳳尾竹》，悠揚的旋律飄飄蕩蕩，飛入我的小屋。每當這時，我總會不耐煩地打開房門，毫不客氣地打斷你的演奏：“別吹了好不好？這是你喜歡的，又不是我的。”你總是默默地收起譜架，盯著某一個墻腳發(fā)呆。
而這時，我就會抱起我的吉他，翻開琴譜打開音響，彈奏起那些節(jié)奏明快的民謠，這是我的最愛，入了迷，我就會情不自禁地哼唱起來，隨心所欲地搖擺。
忽然，“啪”的一聲，音響被關(guān)掉了，我詫異地看去，是媽媽。見我有些不耐煩，媽媽心平氣和的說：“你覺得你這樣做對嗎？”
我的心情平靜了幾分，但還是倔強地看著媽媽，上下唇緊緊咬在一塊兒。
“每個人的喜好有所不同，但不論愛好什么，都應(yīng)該尊重彼此。”媽媽的眼神中有些許期待。我輕輕地點了點頭，走出房間。
奶奶仍舊坐在那兒，盯著那雕飾精美的葫蘆絲發(fā)呆。我走了過去，你驚奇地看著我拿起葫蘆絲。“奶奶，我錯啦！”我說，把那古老的樂器放在你的手上。
你笑了，悠揚的樂曲再次飄揚起來，正如那月光下恬靜的鳳尾竹。
自此，我的，你的。不再有隔閡。你的，我的，交織，旋轉(zhuǎn)，升華，凝成愛的彩虹。你來聽我的民謠，我去聽你的古老。一中一外，一東一西，卻搭配地如此美妙。
這樣，我的也是你的，你的也是我的。不分你我，才更加美好。既便我愛春季淺紅的桃花，你愛深秋火紅的銀杏。
我的小學(xué)作文5
我是一個活潑可愛小男孩，個子不算高，身材瘦瘦的像根棒子，留了一個小平頭，上面有兩個旋旋窩，眉毛又軟又淡，像倒著的小括號，下面有一雙不大的眼睛圓溜溜的，嘴巴小小的像五月的櫻桃，臉是個瓜子臉。 我愛做手工，只要有人到我家來玩，就會被我的好玩又好看的作品看呆，我做的手工有小秤、小秋千等等很多很多。 我愛看電視，最愛看少兒頻道和湖北經(jīng)濟頻道，只要有新動畫片和新故事，我就會看得連飯都不吃，連覺都不睡，因為看電視著迷，我還鬧了一個笑話呢！
有一次我一手拿著吃的，一手拿著玩具在看電視，看著看著就看呆了，把玩具都放到嘴巴里了，幸好玩具是硬的，要不然我早把玩具吃到肚子里去了，好笑吧！ 我還愛奇思妙想，老想著有那么一天，我飛上了藍藍的天空和云朵一起比速度，和小鳥一起唱歌，多快樂呀！ 這就是我，可愛吧？ 評語：小作者的這篇自畫像是非常成功的，首先從外貌描寫入手，刻畫了一個活潑可愛的小男孩。接著，作者又講了自己的愛好，愛做手工、愛看電視、愛奇思妙想，刻畫了一個可愛的男孩�？偟膩碚f，向我們展現(xiàn)了一個特點突出，逼真生動的自己。
我的小學(xué)作文6
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)的時光已漸漸接近尾聲。翻開成長的紀錄簿，六年的點點滴滴彷彿電影一般，一幕幕呈現(xiàn)在眼前。
懵懵懂懂的一年級，踩著愉快步伐上學(xué)去，校園中花木扶疏，綠樹成蔭，寬敞的操場，櫛次鱗比的校舍，以及和藹可親的老師，都令我雀躍不已。老師親切的為我們介紹環(huán)境，講解上課規(guī)則；我學(xué)會了拼音，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》朗朗上口的背誦著，就這樣度過無憂無慮的低年級歲月。
同學(xué)從陌生到熟悉，到了三年級卻要重新編班，內(nèi)心百感交集，有很多的舍不得。升上中年級，上課時數(shù)增加，課業(yè)變多，偏偏這時候我迷上了電玩，在一次月考中慘遭滑鐵盧，第一次領(lǐng)會到“要怎么收獲，得先怎么栽”。
升上高年級后，每周的智慧小語令我受用無窮，使我更穩(wěn)重、懂事。六年來一點一滴慢慢學(xué)習(xí)，讓我從無知到懂得感恩，眼看即將畢業(yè)，驪歌就要響起，心里有很多的不舍，但天下無不散的筵席，我會好好珍惜最后的緣分，也會永遠記得老師、同學(xué)，感謝您們和我一同譜出這段青澀樂章。
我的小學(xué)作文7
早上，鏡子前出現(xiàn)一個小男孩。他有著酷酷的發(fā)型，月牙般的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，他還有一對順風耳。有時，他很愛玩；有時，他很愛學(xué)習(xí)；有時，他很調(diào)皮。
偷玩電腦
星期天早上，他早早地起床了。發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，他再看了看樓下，發(fā)現(xiàn)連車也開走了。于是，她心想：反正媽媽不在，我就玩會電腦，聽到媽媽的腳步聲我再關(guān)。他躡手躡腳的'來到電腦前，小心翼翼地打開了電腦。玩起了“生死狙擊”，他正玩得高興，只聽見門被打開了。是老媽，媽媽罵了他一頓。從那以后，她再也不敢偷玩電腦了。
半夜學(xué)習(xí)
這天半夜，他從夢中醒來，再也睡不下了。于是，他心想：明天是周六，不如今晚把作業(yè)做了。明天可以玩到半夜一點，終于把作業(yè)做完了。第二天，媽媽直夸他愛學(xué)習(xí)呢。
調(diào)皮真好玩
一天，我非常的無聊。做什么事情呢？他心想。他又想：我喜歡吃醋，可媽媽經(jīng)常放醬油。于是他把醋放到醬油瓶里，把醬油放醋瓶里。晚上，媽媽一吃菜�！霸趺催@么酸。”媽媽叫道。他“哈哈”地笑了。
你知道他是誰嗎？就是我——酈浩川。
我的小學(xué)作文8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我就上了六年級，再見。雖然離畢業(yè)還有一段時間，但我已經(jīng)感覺到了即將畢業(yè)的傷感。這六年里，我嘗過了小學(xué)生活的酸甜苦辣，悲歡離合。
每天早上我來到學(xué)校，看著校園里的花草，操場上的同學(xué)，我覺得很親切，很熟悉，我已經(jīng)把這里當成是我的第2個家。生活在這個大家庭里，我感到很開心�？墒俏乙幌氲轿疫�有幾個月的時間待在這里，我心里就有一種莫名的失落感，我不想離開這里，也舍不得離開這里�！ぁぁぁぁぁぁぁ�
記得每學(xué)期，我都非常渴望放寒假或是暑假，唯有這次，我一點也不希望放假，我希望這學(xué)期永遠不要結(jié)束。因為這學(xué)期只要一結(jié)束，我就再也不能回到這所學(xué)校，再也不能回到這所我熟悉的學(xué)校。
每次我們幾個朋友在一起，都會不經(jīng)意間談到畢業(yè)。然而，只要一聊到這個話題都會很沉默，因為我們都知道，畢業(yè)后，就很有可能不在一起了。小時候，我看到哥哥姐姐畢業(yè)時會哭，我不知道為什么，現(xiàn)在我明白了，因為他們不想和好朋友分開，不想離開自己的母校。
我想說，再見，我的小學(xué)生活，再見，我的好朋友們。
我的小學(xué)作文9
我有一個非常要好的朋友，他長的比較好，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，和一個小巧的鼻子很可愛。他有很多的優(yōu)點，但也有一個缺點。
有一次，我們正在上課，突然一個老師從門外走了進來，對我們說：“我選幾個人下節(jié)課到試驗室上課去!”同學(xué)們都爭先恐后地邊舉手邊喊：“叫我!叫我!”我和他當然也不例外。最終我和他還有其他幾名同學(xué)被選上了。到了第二節(jié)課，他爭著回答數(shù)學(xué)老師提出的問題，他每次回答的都很好，我心里想著：“看來在這方面，我還是需要向他多多學(xué)習(xí)呀!”
還有一次是在操場上，他看見兩位同學(xué)在打架，于是他放下手中的事趕忙上前去勸阻，不料卻遭到了那兩位同學(xué)的漫罵，我本以為他就不管了，但是他不但不生氣，反而又去勸解，終于在他的“苦口婆心”的勸阻下，這兩位同學(xué)才停止了打架。
其實他的優(yōu)點還有很多，我就不一一列舉了。當然，在這個世界上是沒有一個人是十全十美的，有的人優(yōu)點很多，缺點很少，他就是一個這樣的人。
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問誰的作業(yè)?字這么亂還沒寫名字!我旁邊的一只手緩緩地舉了起來，我邊轉(zhuǎn)頭邊想：是誰的字這么亂，竟然讓老師都發(fā)怒了!可是我轉(zhuǎn)過頭一看，我的身體定格了，原來是我的好朋友——他。怎么會是他?我心中覺得這不是我的朋友。老師大怒道：“原來是你呀!我說怎么老是好像所有作業(yè)里面沒有像你的字的!”等到下課了，我走到他面前，一起幫他改掉這個壞毛病。過了一些時間，他終于改掉了這個毛病�？磥�，每一個人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是只要努力改掉這些壞毛病，才是一個更加完美的人。
這就是我的好朋友也是我的同桌——徐子恒
我的小學(xué)作文10
我就讀于小橋小學(xué)，它始建于何時我不得而知。嗯，我是從一年級就開始在這所學(xué)校讀書的。經(jīng)過多年的努力，我們的學(xué)校已經(jīng)在我本是獲得了許多獎牌。如今它在一片學(xué)校屹立著。
剛踏入校園，映入眼簾的便是一個半圓的草坪。里面有許多花兒；茉莉，紫藤花，月季花……數(shù)也數(shù)不過來。校園正上方正是學(xué)校的招牌-王臻尚善。
轉(zhuǎn)過平方，你會看到一排排整齊的瓦房，這是辦公室和高年級的教室。而我們的教室在三樓，也就是那些烏塔房旁邊的那棟樓。而最角落的位置那邊就是我們的食堂，我們的食堂。開著一個大大的門，像是怪獸的嘴巴一樣。嗯，食堂旁邊就是我們的小賣部。
炎熱的3月。是我們校園最美麗的季節(jié)。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角。遠遠望去，像一個綠色的小桃子，花壇里那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招手致意。
秋天到來，云聚云舒使我感受到從來沒有過的壯美。當天邊的朝陽露出臉色時。校園也露出璀璨的光明，晨光中的景物總是那么和諧，那么甜美。蘊含著無限的生機使人倍感精神。人說燈下看美人越發(fā)美麗動人，籠罩在晨光中的校園也是很端莊很效率的。秋風掃過。高大枝干支撐起樹冠，支撐起整個生命，紅日西沉?xí)r，校園更是美不勝收，如血的夕陽染紅了西天，也映紅了校園。
校園是綠的，始終是綠的，但最動人的綠在教室那里有一株株幼苗。綠瑩瑩的在盡情的吸吮著知識的朝露，我想正是有了這樣的綠校園才顯得更加可愛吧。
我的小學(xué)作文11
爺爺喜歡在秋天涼爽的季節(jié)出門郊游，我也總喜歡跟著他去。因為每次我都能從中學(xué)到一些書本上難以學(xué)到的知識。
記得有一次我隨爺爺去郊游，我看見一種植物，結(jié)出密集像花一樣的紅色小果實，十分逗人喜愛。我隨手摘了一枝，這時突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著鼻子問爺爺，這是什么植物？怎么有臭氣？會不會有毒？爺爺說：“你不用怕，這是‘臭牡丹’，沒有毒，還可以入藥�！�
還有一次去郊游時，我在路邊捉蝴蝶，看見一只“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀，約手掌大小的綠色葉片上，我用雙手一捧結(jié)果蝴蝶飛了，手掌卻把葉片給捧住了�！鞍�！我的媽呀好痛哦！” 爺爺聽見我的慘叫聲急忙走過來問怎么回事？我哭著說了經(jīng)過。爺爺又好氣又好笑地說：“你知道這葉子是什么植物嗎？” 我搖了搖頭�！斑@是‘荷麻’！它的葉片和葉柄上長有許多細毛刺，而且含有生物毒，你剛才就是被它刺扎傷的，要記住教訓(xùn)，這種植物是摸不得的�！� 我恨恨地盯了它幾眼，心里想：我總算認識了你。
還有一次，在路過一條田間小路時，一陣清風吹來，我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味，我馬上問爺爺：“這是啥子氣味？還有點好聞呢！”爺爺說他也聞到了。“是薄荷味，這里一定長有薄荷。”我看著地面長有許多種草，問：“薄荷是啥樣子唷？”爺爺很快就發(fā)現(xiàn)前面路邊長著許多薄荷草。我摘了一枝，拿在鼻前嗅了嗅，這氣味真好聞。它葉片是綠色，呈橢園形，邊緣有齒。爺爺說：“有些糖果和飲料中，就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材�！�
……
就這樣日積月累，我一次又一次地跟著爺爺，學(xué)到了不少有關(guān)大自然的知識，真是值得��！
我的小學(xué)作文12
我希望二十年后的我是花容月貌—我的臉頰臉面如桃花、面不改色；我的鼻梁高高的；我的嘴巴小小的，像個小櫻桃一樣紅。我希望我二十年后是那樣溫柔，慈祥，好看。
二十年后的我要去找一份關(guān)于設(shè)計衣服的設(shè)計師。設(shè)計裙子呀，設(shè)計婚紗呀，設(shè)計衣服褲子等等的。下面我就來介紹我要設(shè)計上面幾樣是怎樣設(shè)計的，要認真看哦！
裙子：有花邊，花邊是淺藍的，裙子中間有一個小女孩閉著眼睛在那想著什么，而裙子中間是跟花邊的一樣顏色的。婚紗：雖然這個婚紗簡單，但是下面是卷卷，不是很緊的卷，是有一點松松的，而且這個婚紗的顏色豐富，穿了上去，必會成為全世界最美的新娘。衣服：中間有許多小動物它們的毛顏色五顏六色，漂亮極了，這件衣服是長袖，長袖也是五彩冰紛的，這件衣服真像彩虹的顏色呀！褲子：這條褲子雖然簡單，但是它里面有豐富的花紋，花紋有粗細，花紋顏色多樣，雖然簡單，但是，顏色豐富，就好像在褲子上涂了很多種顏色，一樣好看。
我的介紹完畢了，希望大家喜歡我介紹的衣服裙子婚紗褲子這幾衣服，也希望我自己好像我現(xiàn)在寫二十年后的自己那樣漂亮，那樣溫柔，慈祥……
我的小學(xué)作文13
五歲的時候，我特別渴望長大了上小學(xué)。
終于上了一年級，我卻無奈地嘆了一口氣，這時發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒有作業(yè)，無憂無慮的。二年級的時候，我覺得一年級也不錯，作業(yè)不多，老師也沒那么嚴格。三年級時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長高了很多。到了四年級，我們開始完全進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過有個問題我一直很困惑，為什么我們四年級的體育老師老是生病？我們一學(xué)期都沒上幾次體育課。
經(jīng)過緊張激烈的期末考試，我升上了五年級。我的心中一陣歡喜，因為離六年級不遠了，再努力堅持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級的最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來，自己得到了許多獎狀，也獲得了許多榮譽。還記得四年級時，我被分到了一個新班級有些不適應(yīng)，五年級時我已經(jīng)融入了這個新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認真聽講。五年級就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過，時光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級了，六年級是小學(xué)所有年級里的“老大”，我也成了低年級學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無知到日漸成熟，我可真懷念一年級的時候，想要什么就大聲說出來，想哭就哭，想笑就笑。現(xiàn)在的我已不會輕易哭泣了，總覺得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆，他們在讀六年級時是不是也想過畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時候，六年級是小學(xué)里最重要的一個階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個學(xué)年，教室里又會坐滿學(xué)生，不過，里面就沒有我了……
我的小學(xué)作文14
小學(xué)六年，一定是人們學(xué)生時代過的最快樂最漫長的六年學(xué)校時光，因為那里有最稚嫩的讀書聲，最和藹的老師，還有最美麗的風景…
我的學(xué)校，一進門首先就能聞到那濃濃的桂花香。大清早，同學(xué)們就嘻嘻鬧鬧的來到學(xué)校，總喜歡跑到兩邊的桂花樹下聳一聳鼻子嗅一嗅桂花香，那香味使人舒適，使人清醒，使人沉醉。從樹上掉下的桂花，同學(xué)們喜歡撿起來把它塞在耳狹，女生配上潔白的桂花，就像花仙子，男生就像護花使者，這是一幅多么美的畫面��！
再走進去，就看見一座莊嚴的升旗臺。它是一個大圓形，周圍有銀光閃閃的鐵柱做圍桿，圍桿旁種著些植物，好像叫萬年青。它們一堆堆的綠色給這個升旗臺增添了生氣勃勃的色彩，鐵柱圍欄分出幾個扇形的入口，中間豎著一根長長的鐵柱，上面掛著一面隨風飄揚的五星紅旗，我永遠都忘不了那在五星紅旗下的宣誓，好好學(xué)習(xí)，報效祖國！
走入操場，首先看到是一片白色的跑道然后才看見一小片綠色。大大的白色操場供同學(xué)們上體育課玩耍，走過比較偏的一塊地方就可以可以看見嫩綠嫩綠得小草，它們爭先恐后的鉆出頭來，好像在向我們說，你們好呀。在草地里還有一盆很顯眼的花朵，有很多紅色，大紅的，淺紅的，粉紅的…一簇簇花朵看起來就像草叢中的仙女，特別耀眼！操場周圍還種有幾棵大樹，茂盛的大樹像一把把綠傘，孩子們在樹下乘涼玩游戲，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱歌，氣氛多和諧��！
我的小學(xué)伴隨了我六年的成長，我愛我的學(xué)校，很愛很愛。
我的小學(xué)作文15
我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。當接過大家的同學(xué)錄，心中的不舍開始蔓延，直到心田……
站在學(xué)校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進學(xué)校，我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學(xué)校的操場上，看著同學(xué)們在長跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過汗水的跑道了吧。
站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過的教室了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進來報作業(yè)時，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。
小學(xué)生涯的時間，再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……
老師，我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩(wěn)腳下每一步�！崩蠋�，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路�！蹦慕虒�(dǎo)，我們都會記在心田。
同學(xué)，還記得我們一起走過的花開花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈，然后一起面對的時光嗎？我們說好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們背著書包一個向左，一個向右，多怕以后杳無音信。
同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。
在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。
在過不久，時間會讓我們忘記一切。老師、同學(xué)，請記住七月這天……
記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對你不變的祝愿，對你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見……
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