精選我的老師小學(xué)作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文300字 篇1
在我記憶相冊當(dāng)中，有許許多多的老師教過我，但有一位卻讓我印象最深刻，她就是我三年前的數(shù)學(xué)老師，她姓陳。
陳老師長著小小的眼睛，微微一笑就成了一條縫，長長的頭發(fā)上還帶有微微的自來卷。
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過身來寫了幾個(gè)小題，就在這時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)就開始小聲的議論起來了，突然她轉(zhuǎn)過身來把手里的粉筆扔了過來，還在桌子上彈了幾個(gè)來回，老師生氣了，火冒三丈的說：“吵什么吵！給我安靜！”，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，老師讓我們班的楊心儀同學(xué)和楊小龍同學(xué)等等都站了起來，老師說：“把口算題卡上的題寫上二十五道�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�，心里想，幸好我沒有說話，不然的話就完蛋了。雖然老師有點(diǎn)兇，但我還是可以理解的，都是為了我們好�。�
記得還有一次我沒帶傘，心里想這下完蛋了，這么大的雨，沒有帶傘，怎么回家呀？數(shù)學(xué)老師正在鎖門看見我沒帶傘，立即給我拿了一把傘說：“天色不早了，快回家吧。”我接過傘對老師說：“謝謝您！”這時(shí)我心里一股暖流，心想數(shù)學(xué)老師對我真好，真愛我。
一把普通的傘，容納了老師對我的關(guān)愛和期盼，正如春雨綿綿不斷的滋潤我幼小的心靈。
我的老師小學(xué)作文300字 篇2
一次語文課上，佟老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學(xué)門的心情一下子輕松了好多，接著，老師就開始講課，她說：“同學(xué)們，你們知道人類是怎么來的嗎？”大家開始不約而同的說著人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學(xué)們聽得入了迷，課后大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識(shí)記住了。
我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在小聲的說話，老師輕輕的走過去，對他說：“要不要給你再來杯茶，再找一個(gè)人陪你聊？”同學(xué)們哈哈大笑，從此以后，上課時(shí)再也沒人敢說話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：那時(shí)候，每個(gè)家里的條件都不好，老是想上學(xué)，可自己的家長不讓，她苦苦哀求著，最終才得到那兩三塊錢的學(xué)費(fèi)。聽到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師，我愛我的老師！
我的老師小學(xué)作文300字 篇3
我上六年級了，教過我的老師有20多個(gè)，但是給我印象最深的.還是我的啟蒙老師——蔣老師，
蔣老師留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對八字眉下面長著一雙炯炯有神大眼睛，高高的鼻梁，一張快嘴里面長著潔白、整齊的牙齒。
有一天，我和幾個(gè)小伙伴一起上學(xué)。半路上，有幾個(gè)伙伴說：“上學(xué)多沒意思，我們?nèi)ネ姘�？”“好啊”另外幾個(gè)伙伴齊聲答道。開始我不想去，但我后來忍不住了也跟了上去。老師見我們上課還沒來，便打電話給媽媽。媽媽知道后，即生氣又著急，和老師到處找我們。當(dāng)時(shí)我們正在一條小溪邊玩耍。后來老師找到我們了，老師把我們領(lǐng)到學(xué)校，在路上，我以為我們會(huì)被老師打，沒想到，老師既沒有打我們也沒有罵我們而是和聲和氣地對我們說：“在學(xué)校里要做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，在家里要做一個(gè)聽話懂事的好孩子”。
蔣老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的，更不會(huì)忘記您的教誨。
我的老師小學(xué)作文300字 篇4
她，中等身材，瓜子形的臉上總是露著母親般的微笑。他就是我的啟蒙教師——張老師，是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，給我留下深刻的印象。
我給張老師起個(gè)名字叫“笑老師”。剛升入一年級的時(shí)候，我膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了挨批評。記得有一次上語文課，“笑老師”讓我給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。當(dāng)時(shí)我嚇得心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答，聲音小得簡直像蚊子嗡嗡一樣，同學(xué)們都笑了，我把頭低得更低了，臉紅得像塊兒紅布。這時(shí)，“笑老師”非但沒有批評我，反而是微笑著對我說：“你緊張了吧，老師很喜歡你，別害怕，我不會(huì)批評你。你背一遍標(biāo)調(diào)歌，就能找到答案�！边@時(shí)，我從老師的眼睛里看到了鼓勵(lì)的目光。�。∵@目光多么像愛我的母親呀！我終于鼓起勇氣用響亮的聲音正�；卮�，“笑老師”高興地表揚(yáng)了我。從此，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，她也從來不批評我們。
老師，我愛你！是您用知識(shí)澆灌著我們茁壯成長；是您，用愛心播撒著一顆顆上進(jìn)的種子；是您，給予了我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
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