小學(xué)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
古人云：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志……”苦難是人生的一道坎，也是成功的必經(jīng)之門。中華民族是善于吃苦的民族，但隨著物質(zhì)條件的改善，現(xiàn)在很多的年輕人再也經(jīng)不起他們父輩們那樣的苦難了，也就創(chuàng)造不出他們那樣的成功了。更有甚者，靠著父輩們打下來的江山，不思進(jìn)取，整天渾渾噩噩地混日子，踏踏實實地加入到了啃老一族的大軍中。
那為什么會變成這樣呢？一言以蔽之，就是這些人從小嬌生慣養(yǎng)，在其成長的過程中，從來沒有經(jīng)歷過任何一丁點的苦難。他們踏著父母為他們所鋪好的道路，亦步亦趨，如行尸走肉。沒有苦難就沒有生活，沒有苦難就沒有真情，沒有苦難就沒有成功。
苦難是生活的減速帶。人就像是一輛車，一個敢于經(jīng)受苦難的人是那輛豪華又平穩(wěn)的跑車，在苦難的路上如履平地。而一個逃避苦難，安于享樂的人，則是一個裝了空調(diào)的破面包，雖然有短暫的舒適，但一旦遇見苦難，便只能眼睜睜地看著自己在顛簸中支離破碎。苦難是生活的常態(tài)，人們需要學(xué)會習(xí)慣和順應(yīng)它，就像是習(xí)慣去做一件自己厭惡卻不得不做的事。只有這樣，才能像伊藤伯格說的那樣，通過經(jīng)歷人生大大小小的不幸，來幫助我們度過重大的不幸。
苦難是情誼的測謊儀。經(jīng)得起苦難的情誼，才是真正的情誼。伯牙面對鐘子期的死，毫不猶豫地用摔琴的方式以示銘記，從而達(dá)到友情的永恒。一份真正的友情絕不會害怕接受苦難的考驗，而是敢于面對，接受挑戰(zhàn)。因此，我們要想擁有一份最至純的友誼，一定要從苦難去體會，去感悟，去收獲。
苦難是成功的升降臺。善于克服它，就能一帆風(fēng)順地到達(dá)山頂，但如果心存畏懼就會一蹶不振，跌落到谷底。就如艾默生所說：“苦難是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋，且也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石�！背晒]有捷徑，想要成功必經(jīng)苦難。也許它不能直接帶來成功，但它所附帶的價值一定能勝過千金。
有苦才有難，有難才有得，有得才有力，而有力才能有勝。所以說，苦難是人生的導(dǎo)師。
小學(xué)作文 篇2
記得小時候，母親打我罵我，我煩她，不喜歡她。我以為她不愛我，所以總是和她頂嘴，可是當(dāng)我五年級時放假回家，我變了......
我走到了家門口，猶豫不決，不知該不該進(jìn)去。最后，我猛足勁，進(jìn)去了。我走到窗臺，媽媽正在坐在一個小板凳上低著頭，不知道在干什么？我正要叫一聲媽時，可是就是說不出來。我偷偷的進(jìn)去，藏在衣柜后面，剛要看一看媽正在干嗎時，她突然站了起來，朝我走來。我以為她發(fā)現(xiàn)了我，把頭猛地往后面一縮，不小心撞到了衣柜的架子上，我忍住了疼了，不能讓媽發(fā)現(xiàn)我，她肯定很不喜歡我。她在衣柜里放了一個東西，說了些話：“哎~兒子什么時候回來呀？他就算回來了也不敢回來，一直以為我不喜歡他，哪有母親不喜歡自己的骨肉？小時候是我有點狠了，不應(yīng)該責(zé)罵他，哎~”她嘆了口氣走了。我的眼淚溢滿眼眶，可還是忍了。母親真的是為了我好？我倒要看看她往衣柜里放了什么？
她一關(guān)門，我悄悄地打開了衣柜，一看：衣服多多，大半都是我小時候的，有一個縫了許多針，應(yīng)該是我小時候調(diào)皮弄的吧！我摸了摸那件衣服，摸了摸那針線，不由想起來一首詩：
慈母手中線，游子身上衣。
這不就是應(yīng)了那首詩嗎？我再也忍不住了，淚如雨下。
“砰”的一聲，門開了，一道熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼中，母親，那就是母親，我不喜歡的母親，可是為什么我卻想哭？“媽媽！”我進(jìn)入了母親那溫暖的胸懷。媽媽蒙了，但是還是抱著我，嘴里不停的說：“回來就好......”
母親，偉大的母親！我愛我的母親，溫暖的母親！
小學(xué)作文 篇3
對于小學(xué)教學(xué)來說,作文成了語文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗，本人認(rèn)為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點。
一、注重平時積累
作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累，
“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊。
2、通過寫日記來積累，
堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的�？傊约旱南才范伎蔁o拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑�。比如：每組織學(xué)生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時的情景和感受用日記的形式寫出來。
二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實際及時指導(dǎo)。
小學(xué)生的知識有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實際及時指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長街送總理》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學(xué)生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話描述出來。（同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味）這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說真話、實話。
三、注重作文的評價
教師的評價對學(xué)生十分重要。評價得當(dāng)，能激勵學(xué)生敢于作文、樂于作文，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；A(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應(yīng)該及時表揚。（記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點書，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓�。┻@樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能于學(xué)生有所裨益。
小學(xué)作文 篇4
這一周是國慶黃金周，星期二，媽媽帶著我們?nèi)胰ヅ酪蛔笊健d安摩天嶺。
早上8點左右，我們到了出發(fā)點，先乘車到榕江，再徒步爬9-11小時的山，再由車接回去。
下了車，便向大山進(jìn)攻。媽媽體力很好，跟著“大部隊”走遠(yuǎn)了。我和爸爸是第一次爬山，和一位叔叔還有隊長走在最后面。我們在森林里走了很久很久，遇到了三個因體力不支而下山的人，爸爸恨不得自己也下山去，我說：“爸爸，我們已經(jīng)走了很久了，現(xiàn)在下山豈不是變成了半途而廢嗎？我們不能輸給媽媽啊。”爸爸頓時來了精神，拿起登山杖（半路上撿到的長木棍）繼續(xù)走了起來。突然，我的手被鋸子般的小草劃出了三四個小口，血流不止，火辣辣的痛，爸爸貼上了創(chuàng)口貼才舒服了一些。
我們又走了好久好久，累了就休息會兒，渴了就喝口水，不知不覺中走出森林，到了草原，與“大部隊”會合后，吃了些東西。接著就準(zhǔn)備下山了。回過頭望著山下，有一種說不出的喜悅感和成就感涌上我的心頭……
看看天上的那些流云，多美�。∪局r艷的紅暈，鑲著晃眼的金邊。一會兒像正在翱翔的翅膀，一會兒像一張已經(jīng)搭上了箭的弓，一會兒像威武的航空飛機(jī)……再看看山上的小草，吹來一陣大風(fēng)，小草就像蕩起了波瀾。山下高大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)好似一排排士兵整整齊齊地站著。真是太美麗了！
俗話說：上山容易，下山難。我也是這么覺得的，因為下山還要翻過好幾座小山丘呢！不過幸好我剛吃了東西，所以全身都沖滿了力量。
好不容易才翻過了這些小山丘，就是只有一點斜度的坡了。這些小草被壓出了一條小徑，滑溜溜的。我不小心摔了一跤，摔得不輕，卻摔出來了我的靈感：為什么不能像滑滑滑梯一樣滑下去呢？于是，我便以迅雷不及掩耳之速向下滑去。我一邊滑一邊叫道：“注意啦！火車來了！”后面的人紛紛效仿。不一會兒，我們就滑到了接我們回興安的車前，上了車，準(zhǔn)備回家……
這次爬山讓我徹徹底底地明白了“世上無難事，只要肯攀登”這句話的意思。
小學(xué)作文 篇5
秋風(fēng)在大地上灑下叮嚀，送來了豐收，送來了歡樂，送來了金黃。一排排整齊的大雁沖上云霄，許多樹木迎來了褪色、枯死；很多花兒都投入了大地母親的懷抱中，只有那菊花傲立秋霜之中。
菊花在秋風(fēng)的呼喚下開始蘇醒，有的剛剛睡醒，伸了伸懶腰，只展開了四五花瓣。有的早早的起了床，睜開了好奇的眼睛，綻開了所有的花瓣。有的還蓋著樹葉被子，呼嚕�！魢！蛑魢Ｋ笥X呢！它的顏色多樣，有雪白的，有粉紅的，還有淡紫的……
菊花仙子不僅外貌好看，而且能入藥。具有清熱，解毒、明目等功效，主要可以治療頭痛、眩暈、心胸?zé)�、腫毒等狀況；還可以用來泡茶，農(nóng)歷九月九日重陽登高望遠(yuǎn)時，多數(shù)老人便會喝菊花茶、飲菊花酒。
不知為什么，我一看到菊花，就想起李煜寫的《長相思》里的一句詩：“菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑�！边�有“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。”
我忽然覺得自己就是一朵菊花，穿著粉色的衣裳，站在百花叢中。一陣微風(fēng)吹過，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動，不光是我一朵，百花叢里的花朵都在跳舞。風(fēng)過了，我停止了舞蹈安靜的站在那兒，蜜蜂從遠(yuǎn)處飛來，告訴我清晨采蜜的樂趣；螞蟻從腳下爬過，向我訴說著昨夜做的好夢……
不知過了多久，我才記起我不是菊花，我是在賞菊花呢！我愛你，美麗的菊花仙子。
小學(xué)作文 篇6
有一只經(jīng)常受到小動物欺負(fù)的小貓，它長著一雙靈敏的耳朵，兩只溜溜的大眼睛，像兩顆綠色的大寶石，它的鼻子非常像一個小小的愛心，張開一張小巧玲瓏的嘴巴，里面露出兩排尖尖的小牙齒，卻一點兒也不嚇人，渾身長著虎紋，可是沒有老虎威風(fēng)。它的夢想是，一天它可以成為百獸之王——獅子。
有一天，小貓出去散步，它在路上撿到一面哈哈鏡，它把哈哈鏡帶回了家。它照了照哈哈鏡，發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)是一頭獅子了。獅子的兩只耳朵豎了起來，目露兇光，張開一張大大的嘴巴，露出兩排尖而鋒利的牙齒，大吼一聲，就會讓你震耳欲聾。渾身的毛扎煞起來，爪子銳利無比。小貓就覺得自已是一只威武的獅子啦！
小貓來到農(nóng)場，找到了小雞說：“別攔著本大王的路，快點走開。”它“喵”地一聲，小雞連一聲“嘰嘰”都來不及說,就被小貓的叫聲給嚇跑了。它瞄了一眼小狗，理都不理它，弓起背就向小狗撲去。小狗嚇了一跳，逃跑了。小貓越來越相信自已是一只兇猛無比的獅子。
小貓得意洋洋地來到了森林。它看見一只老虎正在悠閑地散步，便大步向前走去，說：“老虎，今天是你的死期，我要向你挑戰(zhàn)�！崩匣⒄f：“你以前吃了豹子膽，也不敢挑戰(zhàn)我。怎么，你今天變成獅子了？”戰(zhàn)斗還沒開始呢！老虎只是大吼一聲，就把小貓嚇得往樹上爬。樹旁有一條小河，清清的河面上倒映著小貓的影子，小貓站在樹上看了看小河面，它才發(fā)現(xiàn)自己還是一只弱小的小貓。小貓在樹上“嗚、嗚、嗚”地哭了起來。
一只小白兔從草叢里蹦蹦跳跳地走了出來，指著嗚嗚大哭的小貓說：“自已照了哈哈鏡，就自以為是只大獅子。要相信事實，不要相信幻覺。小朋友們記住哦！”
小學(xué)作文 篇7
今天，我在公園里看到一只小小的蝸牛，它十分可愛。
這只小蝸牛有著一個小小的成螺旋狀的外殼，這是它的家。它的身子軟軟的，連一個柔毛玩具都沒有它軟，在我看來，這只蝸牛是我所見過的最柔軟的東西了。它有兩個長長的、細(xì)細(xì)的觸角，觸角的最上面有著兩個比櫻桃還要小幾十倍的眼睛，仿佛鑲嵌著兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
它喜歡吃一些枯枝敗葉，它還吃植物的莖和根。蝸牛的住處就在它隨身背著的殼里，只要一有危險，它就會把全身“塞”進(jìn)自己的家里。它常常在潮濕或下雨后的地方出現(xiàn)，它是目前已知動物里速度最慢的.動物。
有一次，我撿到一只小蝸牛，跟其他同學(xué)撿來的蝸牛比賽，結(jié)果令我們大吃一驚，有的東爬爬西爬爬，有的竟然充當(dāng)起“逃兵”，還有的在“群毆”……原來蝸牛還有這么多的形態(tài)，真是讓我大開眼界。它們留下來的痕跡真是千奇百怪，與眾不同��！雖然它們進(jìn)行了一場超大規(guī)模的“戰(zhàn)爭”，但是我竟然一點聲音也聽不見，這默默無聞的精神也贊美了在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的人們，這使我心生感動.....
我十分佩服蝸牛身上的那種精神，我也要象蝸牛一樣做一個默默為社會貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)作文 篇8
看著電視機(jī)里觀眾熱情鼓掌的情景，我的心里泛起了波瀾，臉上露出了甜甜的微笑……
這樣的掌聲，我也曾擁有過。那次，在外教老師的鼓勵與指導(dǎo)下，我戰(zhàn)勝了那個膽小的我，演講了一篇作文。
記得是四年級暑假時，我的英語成績不是很好，媽媽就讓我上了補習(xí)班。我的英語老師是一名外國人。她長得很漂亮，長長的黃頭發(fā)盤成了一個發(fā)髻，整個人都很精神。大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有兩個甜甜的酒窩。
第一次課，她微笑著看著我，款款而來向我伸出手示意要和我握手。當(dāng)時的我并沒有現(xiàn)在的開朗樂觀，而是很靦腆、內(nèi)向不善發(fā)言。我心里很慌張、害怕，想嘗試著伸出手，最終還是沒能伸出手。
下課后，老師找到我。親切地和我說：“后天有一個作文朗讀會，我想讓你去試試寫一篇作文，然后上臺去讀�！蔽衣犃诵睦锘帕似饋�，想：后天上講臺？在所有的同學(xué)目光注視下讀？我能做好嗎？肯定會磕磕巴巴！我緊張地對老師說：“老師，呃，您還是找那些作文好的同學(xué)吧。我感覺我做……做不好！”“沒事的，你要自信起來，勇敢點，如果你寫不好的話，我會幫你改的，加油！”說著做了一個加油的手勢。
第二天下課，所有同學(xué)都走后，她面帶微笑地對我說：“作文寫完了嗎？需要我?guī)湍愀囊幌聠�？”我把本子遞給了老師。老師接過后認(rèn)真地看著文章，然后在有語法錯誤的地方邊做出改正邊給我講解�？粗蠋熥屑�(xì)的眼神，認(rèn)真地動作，我的心里有點小感動。改好后，她讓我在她面前朗讀，她一句一句地教我，直到我朗讀流利為止。最后她對我說：“回家好好練哦，還有，你很有朗讀天賦的，要相信自己，不要做一只把頭藏起來的鴕鳥，而是要做一只展翅翱翔的鷹�！被丶液�，我反復(fù)的對著鏡子練，直到能夠背下來。
第三天，當(dāng)我站在講臺上，雙腿還是微微顫抖。就在這時我看見老師用期待、肯定與鼓勵的眼神看著我，頓時一股力量促進(jìn)我讀了起來，我流利的讀完后，臺下一片熱烈的掌聲。我笑了，老師也笑了。
就在那兒，一個小小的補習(xí)班，我自信了、勇敢了。我也明白了老師的良苦用心。
就在那兒，外教老師的鼓勵是我看見了自己心中那可小小的勇敢的牽牛花開放了，空氣中充滿了它的清香，小小的它引來了人們的觀賞……
小學(xué)作文 篇9
如果想成功，需要付出，只要肯下功夫，任何夢想絕不是幻想，它是會真正出現(xiàn)的。可是，有時候，只差一分，離成功只差一小步，但是，無論這一步的多小，就因為你沒有把握好這一小步，你就輸了。很多次，我也一樣，離成功只差那樣的一步。
記得那一次，“第六屆當(dāng)場作文大賽”要開始了，這是我第二次參加當(dāng)場作文大賽了。“第五屆當(dāng)場作文大賽”我才得了二等獎，我常常發(fā)呆想：如果我是狀元該多好啊！拿著金光閃閃的獎杯站在那光榮的主席臺上，那會是多么有光彩�。榇�，這一陣子，我一量空閑，就為了我那個夢想去努力，拼命地進(jìn)行大量閱讀，就象一干燥的海綿不停地吮吸著知識的甘霖。終于，我將參加作文大賽的日子漸漸逼近了。我心里無比激動，無比緊張，又無比期待。那天，來臨了。作文寫得還行，發(fā)揮正常，把平時積累的詞用上了。過了好一陣子，成績出來了。我以91分的優(yōu)異成績獲得了特等獎。雖然沒有得到狀元，但我知道，我的夢想不是幻想。因為我離成功的開始只差那么小小的一步！
小學(xué)作文 篇10
今天，我在班上跟著老師學(xué)會了沏茶。
我們先準(zhǔn)備了透明的杯子和茶葉。剛開始，我用手捏了點茶葉放到杯子里，茶葉像干草一樣靜靜地躺在杯子底。然后，我又和老師一起把100度的開水倒入了杯子中，開水立刻像瀑布沖到了杯子里，茶葉們馬上上下翻滾著，一下子沖了上去，簇?fù)碓诒涌谀抢铩?/p>
過了一會兒，有的茶葉開始慢慢下降，落到了杯底像在睡覺的珊瑚；有的茶葉像在練輕功似的，一會兒上去，一會兒下來；甚至還有一些茶葉不肯下來，好像在說：“媽媽，我再喝點水，好嗎？”不但茶葉在變化，水的顏色也在變化。開始水是白色的，過了一會兒就變成淺黃色的了，又過了一會變成了深黃色，最后變成咖啡色。
光忙著看了，我想：我也得聞聞吧!于是，我就打開杯口聞了聞，茶葉就發(fā)出一股濃濃的清香味。要是你聞了，肯定也會覺得這種味道能讓人聞了之后，感覺沁人心脾。
我終于忍不住了，拿起杯子喝了一口，天啊!真是太好喝了!今天我一定回家之后給爸爸、媽媽也沏一次茶。
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