【精品】樹葉小學(xué)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的樹葉小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
樹葉小學(xué)作文 篇1
她的作息時間安排得很亂，各種大小卷子統(tǒng)統(tǒng)塞在位桌里，期中考試剛過去，她一邊清理混亂的卷子，一邊隨口吟道：“早有語文晚有數(shù)，這有英語那有物。若無四科掛心頭，便是人生好時節(jié)！”還沒等我夸一句“好詩”，班主任老師就怒容滿面地把她一塌糊涂的成績單拍在了她面前。
我常常會為了自己忽上忽下的成績擔(dān)憂，可她不會，盡管她的成績一直在谷底，但她也從來是哼著小曲捧著本小說看。她熱衷于看書和寫作，文字早已經(jīng)成了她生命中的一部分，而且她喜歡用樹葉做書簽。她有她的生活方式，不被別人理解，就連我都替她擔(dān)心她的學(xué)習(xí)，可她仍然像沒事人一樣活得好好的。
這個秋天來得如此遲，她呆呆地望著刷刷落下的花瓣和葉子，然后埋頭苦寫她那尚未完成的大作。我拍了拍她的肩頭，將一張練習(xí)卷子擺在她面前，“你物理又墊底了，你到底找不著急��？”她抬起頭，瀟灑地笑了笑，“走自己的路，讓別人說去吧。為什么眼總是朝著別人的路觀望？我又不是他們！”我常常以為她就是這樣一個自由自在的瀟灑女孩。羨慕
某個中午，我看到她蹲坐在高大的梧桐樹下，安靜地數(shù)從樹上掉落下來的葉子，用手指輕輕勾勒出樹葉表皮縱橫交錯的`脈絡(luò)，紋理清晰，與她掌心的紋路糾纏不清。“我拿它當(dāng)書簽好不好？”她溫順地笑著。“為什么不用那些剛掉下來的花瓣呢？那樣更漂亮一些�！彼龘u搖頭，把樹葉遞給我，“你摸，葉子上的紋路，那就是樹葉的文字�！蔽蚁袼菢�，用指肚劃過凹凸的葉面，有種莫名的感觸。
終于有一天她轉(zhuǎn)走了，我就沒再見過她�；赝淖粫r，心中有種酸楚的感覺。再次向她那樣，將葉子放在掌心，悉心閱讀樹葉的文字，我似乎讀懂了什么：樹葉不如花瓣絢爛美麗，但它們也不比花瓣卑微。在樹葉眼里，做花瓣固然有做花瓣的好處，但當(dāng)一片無人問津、平凡的樹葉也沒什么不好，它們自由自在地生長，它們用心感悟生命的美麗，就像她一樣。
半年后，她寄給我一本書，里面第一篇文章就是她的，其中有一句話讓我很感動：讀懂樹葉的文字，就能讀懂生活的意義——人是活給自己看的，只要朝著自己的目標(biāo)努力，總會擁有屬于自己的一片天地。
樹葉小學(xué)作文 篇2
一陣秋雨把世界便成了金色，不，是彩色。
雨后，霧氣繚繞，我走出家門去尋找秋的腳步，卻發(fā)現(xiàn)，不起眼的樹葉成了秋的主角。到處都是樹葉，卻一片也不相同。我邊觀察起那多姿多彩的樹葉。
嘿!在霧中，遠處怎么是一片紅色的云?哦，原來是紅月季樹葉在作怪。一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響。我摘下一片，仔細的觀察起來。那鮮艷欲滴的紅，在白色的霧氣中最顯眼。可它不是深紅色，紅中帶黃，黃中帶綠，讓人情不自禁的想起一個凍壞了得小臉蛋，讓人有一種想摸的欲望。摸一摸，有些滑。我卻沒有摸第二下，因為太薄了，幾乎透明。仿佛一碰就會碎掉。起風(fēng)了，葉子在我手中掙脫，向別處飛去。它在空中打著旋，像在對我做鬼臉，看著它調(diào)皮的樣子，我情不自禁的笑出了聲�？粗h飄的隨風(fēng)而去。
從它吹過的地方，我又發(fā)現(xiàn)一株綠色的植物——四季青葉。它像一艘艘小舟，載著春天的希望，載著秋天的美向遠處走、、、、、、、細細的觀察，發(fā)現(xiàn)它是最綠的植物，也是最美的。它是細小的，卻不像紅月季葉那樣的纖弱，它給人們的是堅強。微風(fēng)吹來，葉子輕輕擺動，卻很快停了下來，恢復(fù)了原樣，呆呆的，立在枝頭;傻傻的，一動也不動。最后，我摘了一片樹葉，夾在課本里，每當(dāng)我看到它，就想起它堅強的品質(zhì)。
我愛秋天，也愛秋天的樹葉。
樹葉小學(xué)作文 篇3
秋天到了，老師布置了一個有趣的作業(yè)，用樹的葉子做咱貼畫。
我在媽媽的幫助下，用香椿樹的葉子，粘貼成兩條金魚。我把魚的眼睛剪的又圓又大，用片大一點的葉子當(dāng)魚身子，兩篇細小的葉子當(dāng)魚的尾巴，粘好之后，我看了我們的作品，真高興。兩條魚像真的一樣，樹葉粘的魚太可愛了。
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