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      一次有趣的辯論會(huì)小學(xué)生作文

      時(shí)間:2017-10-11 17:34:04 小學(xué)生作文 我要投稿

      一次有趣的辯論會(huì)小學(xué)生作文

        六年的小學(xué)生活就快接近尾聲了。在這六年中,我和老師,同學(xué)們一起,經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,又感受過(guò)多少次陽(yáng)光燦爛。但是,最令我難忘的事,是那一次辯論會(huì)----科技發(fā)展:利大還是弊大。

      一次有趣的辯論會(huì)小學(xué)生作文

        首先,同學(xué)們分為了正反兩方。正方贊成利大,反方贊成弊大。毫無(wú)疑問(wèn),正方同學(xué)的陣容十分強(qiáng)大,而我們反方卻只有可憐的十幾個(gè)人。身為反方辯手的我,下定決心,一定要戰(zhàn)勝正方的諸位“語(yǔ)林高手”們。

        正方辯友首先向我方發(fā)起了“進(jìn)攻”:“科技發(fā)展的好處不必我多費(fèi)唇舌,待會(huì)兒對(duì)方辯友一定洋洋灑灑,F(xiàn)在在我們的生活中,任何先進(jìn)的東西都離不開(kāi)科技發(fā)展:比如我們現(xiàn)在用的`手機(jī)、電話等通訊工具,不都是靠科技嗎?如果科技暫停發(fā)展,也許現(xiàn)在,你還得用飛鴿傳書來(lái)與親朋好友聯(lián)系呢!“

        聽(tīng)了這話,我方辯友立刻不高興了,連連指出科技的弊處:“人類對(duì)科技高度信任而產(chǎn)生的主觀依賴更使科技的壞處能夠任意施威,一觸即發(fā),這種趨勢(shì)直接導(dǎo)致了科技具有毀滅人類的力量,當(dāng)人類為科技高奏凱歌的同時(shí),請(qǐng)不要忘記,科技也同樣可以給邪惡的心靈以魔鬼般的力量!

        “……”對(duì)方辯友聽(tīng)了我們這一席話,立刻鴉雀無(wú)聲,可是,不一會(huì)兒,就冒出來(lái)一位“救急”的“英雄”!拔曳磳(duì)對(duì)方辯友的觀點(diǎn):既然科技發(fā)展弊大,那么為什么人類要不斷發(fā)展科技呢?再說(shuō),現(xiàn)在的機(jī)器與交通工具等,都方便了我們的生活。如果沒(méi)有這些,那么人類該多么落后!另外,在醫(yī)學(xué)上,科技也起到了救死扶傷的作用,難道這不證明科技發(fā)展的利大嗎?”

        “可是,正因?yàn)榭萍及l(fā)展,人類開(kāi)始不斷‘慢性自殺’:砍伐樹(shù)木,排放污水、廢氣,嚴(yán)重污染了地球環(huán)境。人類發(fā)明的電視、電腦讓許多同學(xué)走火入魔,因此戴上了眼鏡,這一切,都是科技所造成的!“

        “雙方停戰(zhàn)!”老師聽(tīng)了我們的辯論,十分滿意,總結(jié)到:“科技發(fā)展既有利又有弊,我們無(wú)法說(shuō)清利大還是弊大。但是,我們應(yīng)該不斷努力,解決科技所帶來(lái)的一切問(wèn)題,創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界!”“知道了!”同學(xué)們興致勃勃,雙融入到了緊張的學(xué)習(xí)中。因?yàn),大家都想長(zhǎng)大后,自己能解決科技所帶來(lái)的問(wèn)題。


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