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      校園生活作文

      時(shí)間:2021-06-18 09:55:35 校園生活 我要投稿

      校園生活作文錦集五篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的校園生活作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      校園生活作文錦集五篇

      校園生活作文 篇1

        手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄,看著一本本的留言冊(cè),這時(shí),我才知道,真的結(jié)束了,小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

        望著一張張熟悉的面孔,望著校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來。六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門,我對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們高興的說:"我是一名小學(xué)生了!”兩年后,我真正的成為了少先隊(duì)員,我又對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們興奮地說:我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

        隨著時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對(duì)爸媽,老師,同學(xué)們激動(dòng)的說:“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

        鈴……鈴……鈴……遠(yuǎn)方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。

        將要上初中的我,還不能忘記干凈的教室,那飛沙的籃球場(chǎng),來到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,感覺就好像回到了那幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻,F(xiàn)在擺在我眼前的,是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校,他在這條小路上,我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情的享受那朗朗的讀書聲,啊!都么振奮人生的聲音啊!

        在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得,又一次競(jìng)選班長(zhǎng),我因?yàn)槟懶,不敢參加,老師鼓?lì)我,要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

        進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們。

      校園生活作文 篇2

        當(dāng)海邊第一輪朝陽升起的時(shí)候,它金色的光輝悄然灑滿了整個(gè)校園,而這時(shí)我們正在享受著爛漫的校園生活。

        清晨,窗外晨靄繚繞,屋內(nèi)書聲裊裊。同學(xué)們伴著清晨的第一縷陽光大聲朗誦,因?yàn)槔先顺Uf:“早晨的記憶力最好,大聲讀書會(huì)很容易把要記得知識(shí)記住!彼酝瑢W(xué)們自然不會(huì)放過這大好的時(shí)光,因此整個(gè)校園里飄逸著一種濃郁的書香氣息。

        叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,教室里瞬間變得十分安靜,沒有了剛才的活躍氣氛。課上,同學(xué)們積極回答問題,踴躍發(fā)言。討論時(shí),同學(xué)們又大膽放飛自己的思想,說出自己的意見,爭(zhēng)議的聲音此起彼伏,老師看到同學(xué)們積極認(rèn)真的態(tài)度臉上露出了欣慰的笑容。當(dāng)然,每當(dāng)考試的時(shí)候,有些同學(xué)就會(huì)臨時(shí)做一些小動(dòng)作,讓老師不禁會(huì)有一絲失望。

        課下,操場(chǎng)上傳來一陣陣歡聲笑語。男生在操場(chǎng)上練習(xí)打籃球,酷炫球技,女生在操場(chǎng)上做游戲,打羽毛球等,還有些同學(xué)在練習(xí)田徑。課下,每個(gè)同學(xué)好似都有事情干,但從他們的臉上卻沒有看到一絲疲憊,反而洋溢著幸福的笑容。操場(chǎng)旁,盛開著芳香素雅的梔子花,操場(chǎng)上,同學(xué)們盡情揮灑著汗水,勇敢的放飛夢(mèng)想,享受著美好的青春年華。

        校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像一部電影,因?yàn)橛心、我、他的加入使這部電影變得更加美好!在這部電影里我們要一起奮斗,一起打打鬧鬧。一起努力,一起去更廣闊的遠(yuǎn)方。

      校園生活作文 篇3

        日子一天天翻過去,舊事如紙頁(yè)般也一頁(yè)頁(yè)地淡去。

        昔日為生活寫下的文字也隨著歲月的消磨而變得淡淡泛黃,有些模糊不清。就像我現(xiàn)在的生活一樣,每天都過的`那么平淡,如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。

        不是刻意想去改變什么,也不是刻意想去追求什么,只是想讓自己的每一天能過得充實(shí),僅此而已。然而,我卻始終找不到一個(gè)希望的方向。

        我鐘愛前進(jìn),卻在此刻停下了腳步。我仿佛站在了一個(gè)莫大的十字路口。失去了希望的方向,失去了前進(jìn)的激情?梢宰龅闹挥性夭煌5呐腔。

        有的人笑話我,“你有病啊!裝什么深沉?”

        有的人關(guān)心我,“已經(jīng)是大二了,你還在迷茫!時(shí)間不多了,趕緊努力吧!”

        我都沉默地聽著,心里卻苦于沒人能懂的無奈。

        生活的迷茫誰人能避開?如果你告訴我你可以,那只能說明:你沒有用心去生活!

        生活是一杯酒。有它本質(zhì)的苦澀,也有它本質(zhì)的醇香。你可以嘗出它的醇香,卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結(jié)合,才是生活的真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎?“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!蔽蚁胩K大詞人想表達(dá)的亦在:生活不只有歡樂幸福,同樣存在悲傷痛苦。

        20xx年一晃眼,過去了三分之一。還沒來得及整理過新春的悠閑,時(shí)間就撲面而來,接著迎風(fēng)而去,沒有半點(diǎn)聲音。05年我遺失了很多東西,06年我亦得到了很多東西;05年有些人從我身邊走了,06年有些又來到了我的身邊。不再為失去的東西感傷,也不再為得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個(gè)冬末里最后飄落的一枚楓葉上刻著我對(duì)失去的東西和失去的人的無盡思念。愿這份思念能長(zhǎng)久地牽著你連著我。

        生活還在繼續(xù)。

        我沒有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂幸福,我也會(huì)承受生活給我的悲傷痛苦。

        逃避,是一種怯懦,一種后退。

        一個(gè)讓自己失望的人,肯定會(huì)讓他身旁的人失望,生活亦就失去了應(yīng)有的激情與光彩。一個(gè)能給自己帶希望的人,也會(huì)給身邊的人帶來希望,生活才有了意義。

        人,應(yīng)該為希望而活著。

        雖然在十字路口徘徊,但我沒有失去對(duì)前進(jìn)的渴望。一旦找到了希望的方向,我便會(huì)大步前行。

        此時(shí)此刻,生活告訴了我:它是一種責(zé)任,一種對(duì)別人也是對(duì)自己的責(zé)任。

      校園生活作文 篇4

        有人說,校園是我們盡顯青春活力,盡情發(fā)揮自我的地方。也有人說,校園是個(gè)多彩的神圣地帶,讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西,認(rèn)識(shí)了付出真心的朋友、勤懇奉獻(xiàn)的老師、一望無際的知識(shí)、齊心協(xié)力、互相幫助的同學(xué)們,認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的自己、長(zhǎng)大了的自己。校園它是我們的另一個(gè)呵護(hù)我們的家園。

        幽暗的天空透著半點(diǎn)太陽射出的那微弱的光,非常寧?kù)o。但這會(huì)兒手機(jī)的鬧鐘突然襲來的鈴聲打破了這安詳?shù)氖澜。于是,我們這些學(xué)生個(gè)個(gè)揉著朦膿的睡眼,麻利的從被窩里一躍而起,迅速地洗漱完畢,迎著朝陽踏進(jìn)校園。清晨的校園在同學(xué)的裝扮下漸漸熱鬧起來了,生機(jī)勃勃、活力四射。早讀時(shí)間,整個(gè)校園都是學(xué)生們朗朗的讀書聲,我們的聲音個(gè)個(gè)都非常宏亮、有力,讓校園的氣勢(shì)更加宏偉。下課的時(shí)候,同學(xué)們也是忙忙碌碌的,用這僅有的十分鐘上廁所、做預(yù)習(xí)、問問題,還有和同學(xué)一起嘻嘻哈哈打鬧著的,一點(diǎn)也不空閑,甚至也會(huì)有利用這十分鐘補(bǔ)補(bǔ)覺的呢!這個(gè)時(shí)候,校園里可是非;钴S的,一上課,學(xué)生們快速的坐到自己的座位上,等著老師的腳步聲,來為我們上課,這時(shí)校園就是一只安靜的小兔子。課堂上,我們?nèi)朊缘芈犞实恼n堂、同學(xué)們踴躍的舉手回答問題,只是有時(shí)老師好像又來到了悶熱的夏天,有著“蚊子”的伴奏來上課。

        第二節(jié)課下課了,廣播里響起神采奕奕的進(jìn)行曲,讓我們這些上了幾個(gè)小時(shí)課的學(xué)生頓時(shí)有了精神、伴著歌聲來到操場(chǎng)上集合做操,這時(shí)鳥兒也被這歌吸引了過來,來觀賞著我們。做完操,我們一路聞著花香走進(jìn)了教室,我們個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒的完成課堂作業(yè)和目前知道的家庭作業(yè),總是忙個(gè)不停,但卻也充實(shí)快樂。

        校園里又一天的結(jié)束,我們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園,落日的黃昏曬在我們臉上,很是愜意。太陽也在下山和我們回家,又準(zhǔn)備迎接著明天另一個(gè)美好、理想的明天,美好的未來。

      校園生活作文 篇5

        我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說:學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的,為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩(shī)。我的校園生活在無聲的歲月中 清晨,在涼風(fēng)的陪伴下,陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來到教室。早讀課上,大家都打開課本,齊刷刷地朗讀課文,雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀,但在老師的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀,成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。

        每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心便隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。 課余時(shí)間是愉快的,走廊上,有的同學(xué)在談笑風(fēng)生,有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色,給自己緊張的大腦放松一下。教室里,有的同學(xué)在看故事書,有的同學(xué)在做作業(yè),有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。你看,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球,打羽毛球,還有的在操場(chǎng)東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球...... 傍晚,同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家,他們說著笑著,為快樂的一天感到欣喜。 我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里,我們互相鼓勵(lì)著,一起努力。

        同時(shí),我也要謝謝我的老師們,“天涯地角有穿時(shí),只有師恩無盡處。”每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前,教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。 校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是甜蜜,快樂,多彩的.我愛我的校園生活我們的校園生活豐富多彩,有精彩的課間十分鐘,自編自導(dǎo)一些文藝節(jié)目,放風(fēng)箏,玩父母小時(shí)候的一些游戲其中給我印象最深的那是第一次去野炊!捌蛊古遗摇、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”,在鍋碗瓢盆的交響樂中同學(xué)們高興地扛著野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來到那一個(gè)角落,同學(xué)們便四散找來磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來了。我是負(fù)責(zé)搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過觀察,我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭,搬到了那個(gè)角落里。接著,我試了一下風(fēng)向,好,東南風(fēng)。我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶,同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí),我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向,立刻走過去對(duì)他們說:“灶口要朝著風(fēng)向,否則會(huì)燒不起來,還會(huì)給煙嗆住!彼麄兟犃宋业脑拕(dòng)手改變了灶口的方向。然后,我回到自己那兒繼續(xù)搭灶。不一會(huì)兒,我們就把灶頭搭好。接著,我指揮小姚把鍋?zhàn)臃诺皆钌希」Ⅻc(diǎn)火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。我沾沾自喜,心想我們燒野火飯真順利。

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