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      幸福的校園生活小學(xué)作文

      時(shí)間:2021-09-11 09:55:02 校園生活 我要投稿

      幸福的校園生活小學(xué)作文

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的幸福的校園生活小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

      幸福的校園生活小學(xué)作文

      幸福的校園生活小學(xué)作文1

        我的校園生活雖然也有過(guò)傷心和難過(guò),但是帶給我更多的是幸福和快樂(lè)。在幾年的校園生活中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到處處洋溢的校園幸福。

        我們學(xué)校每年都會(huì)舉行校運(yùn)會(huì)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們班都會(huì)組織一支啦啦隊(duì)。在同學(xué)進(jìn)行比賽的時(shí)候,啦啦隊(duì)的隊(duì)員們就在旁邊吶喊助威。等選手比賽完之后,啦啦隊(duì)的隊(duì)員們又會(huì)爭(zhēng)先恐后地幫他們擦汗,遞水。同學(xué)們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神讓我感覺(jué)到了幸福。

        學(xué)校為了豐富我們的業(yè)余生活,舉辦了第二課堂。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,參加各種興趣小組。我參加了其中的經(jīng)典閱讀班。在這個(gè)閱讀班里,我在老師的帶領(lǐng)下朗讀了許多經(jīng)典兒童詩(shī)。通過(guò)朗讀,不但提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,也陶冶了我的情操,讓我充分感覺(jué)到了生活的美好。朗讀讓我感覺(jué)到了幸福。

        為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的童年,在學(xué)習(xí)之余,學(xué)校每星期都會(huì)進(jìn)行水課間活動(dòng),組織同學(xué)們進(jìn)行游戲活動(dòng),比如老鷹抓小雞,貓抓老鼠等等。每到這個(gè)時(shí)候,整個(gè)校園都充滿了歡笑,校園里處處都是同學(xué)們開(kāi)心的笑臉。游戲活動(dòng)讓我感覺(jué)到了幸福。

        諸如此類的幸福片段還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。校園生活讓我感受到了數(shù)不清的幸福,也讓我倍感珍惜,你是不是也和我一樣感覺(jué)到了呢?

      幸福的校園生活小學(xué)作文2

        四年前,作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。

        記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的'年輕女老師。有一次,我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下面拼,下課時(shí),老師批評(píng)了我說(shuō):“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒(méi)收了。”我真幸慶老師沒(méi)打我,如果換做別的老師,肯定會(huì)打我,甚至是找家長(zhǎng)。

        二年級(jí),我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師,我一見(jiàn)到她就害怕,我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到,我乖的時(shí)候,她不但不打我,還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。

        有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了,給老師送去,老師說(shuō):“完成的很好,沒(méi)有錯(cuò)的,字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕,作為獎(jiǎng)勵(lì)給你。”我拿著蛋糕,跑進(jìn)了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點(diǎn)。

        三年級(jí)和四年級(jí)都是李老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評(píng)我們幾句。

        怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

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