他們夏了夏天作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的他們夏了夏天作文，歡迎閱讀與收藏。
他們夏了夏天作文1
六月，他夏。
海邊的夏天，沒有想象中的炎熱，六月微風，帶來了些許涼意，可還沒等到好好享受這最后的六月微涼時，畢業(yè)的列車已經(jīng)開始鳴笛，分發(fā)著啟程的車票，催促著離別！
忘了從那一天開始，生活中忽然有了好多個最后一次，最后一個舍友生日，最后一次聚餐，最后一次放縱……
記得去年這個時候，仿佛就在昨天，背著行囊滿懷希望的來到這個千里之外的城市，眨眼間，學校的廣播已經(jīng)開始了《一路順風》的旋律，與往年不同的是，這次是為我們而歌。
曾經(jīng)幾次黃昏后獨自走在熟悉的校園，看著周圍來來往往的人群，渙然有了幾分不舍，其實連自己都不明白真正割舍不了的是這校園還是哀嘆自己的學生生涯，可能都有吧！
這個六月，高考依舊進行著，無意識的看著網(wǎng)上各種高考的信息，突然感覺好遠好遠。遠到不知道什么時候自己已經(jīng)忘記。
或許總是在失去后才懂得珍惜吧，曾經(jīng)無比想要逃離的“牢籠”剎那間變得親切起來，幾百個日日夜夜，看著無比熟悉的風景一變再變，想象著多年后做自己如果再回到這里，還能看到這些嗎，這是他們的夏天了吧？！
總是會有莫名遺憾的吧，一直在想要給自己的最后留下點故事，可還是放棄了，有個詞叫時不我待，太多的故事，太多的想象，都無法成為那些永恒，那還要他干嘛！
或許在某個離別的瞬間，我們都試圖挽留些什么，所以自己努力著把所有的記憶定成影像，仿佛只有這樣，才能留住這斑駁的青春流光！
看到一本雜志上做的一個主題：畢業(yè)，你最想帶走什么、我不知道，可能是自己太過貪心了吧，有太多的東西想要帶走，可時光的背包卻裝不下我的瑣碎，我只能挑選那些最珍貴的記憶帶走，然后在心里悄然留住……
五號公寓前的合歡終究沒能等到這個夏天，有些惱怒自己怎么就沒有注意到去年初秋未至，它們就花敗葉殘，今年時至五一還沒開枝散葉呢？原來它們早已不屬于我們這個夏天，甚至都來不及給我們送行。
莫名的，對于“過客’這個詞特別敏感，然而事實如此，對于這里，我們每個人都是過客，誰也不會為它停留，所以，那些親愛的人兒，原諒我只是你們的過客，別為我的離開難過！
終究還是怕了，沒有人敢在大大咧咧的說離開很遠，就像在KTV里沒人愿意點那些離別的歌曲，不是我們懦弱，而是不想讓那份無奈，那么赤裸裸的表現(xiàn)出來！~
再也沒有機會在睡眼朦朧的時候，刷著牙眺望遠處的風景，無數(shù)個朝思暮想的自由一旦來臨時，為什么都沒了慶祝的興致？
每個人心里獨有一個六月，只是我們的六月?lián)Q了別人的夏天，當哀嘆已經(jīng)成了習慣，挽留也就沒有了意義，畢竟，在大多數(shù)時候，我們只是旁觀者！
六月，他們的夏天，與我們，太遠，再見，六月！
他們夏了夏天作文2
究竟是誰帶來了那繁盛的夏天？
也許是那枝頭盛放的綠葉。仿佛一夜之間，那春天嫩嫩的'葉芽就變成了綠油油活力無限的大葉子。原本在枝頭歡歌的鳥兒，也躲在樹葉下享受那一份難得的清涼，悄悄的噤了聲。那葉得盛放，肆無忌憚的展示了那夏天的張揚，與花兒不同，少了些嬌羞與做作，多了些熱情與奔放。葉兒，那一樹的青春，夏了夏天，綠了人間。
公園的池塘中看上去似乎過于靜謐。荷花有些害羞，躲在片片荷葉中，粉紅色的臉頰透著說不出的可愛動人。一只蜻蜓打破了這份寧靜，搖搖晃晃的在一片荷葉上小憩，于是那些靜止的生命被喚醒。荷花感染了夏天的熱情，亭亭的立在水中大大方方的展示著自己的芳顏。來去匆匆的一場驟雨，“滴答滴答”地敲擊著荷葉，奏響了一支夏日圓舞曲。小小的池塘，就這樣或安靜柔美，或歡快輕盈，悄悄的夏了夏天。
樹上的知了，是整個夏天最不安分的孩子。起初樹上傳來窸窸窣窣的私語聲，像風吹著樹葉摩挲的“沙沙”聲，又像是鳥兒在樹上玩捉迷藏的“吱吱”聲，模糊而又帶著些許神秘。天又熱了些，樹上傳來騷動的聲音。不知是誰第一個唱了起來，于是“知了知了”的蟬音便此起彼伏，一浪高過一浪�？諝庵心苈劦皆陝拥臍馕�，也許是持續(xù)不斷的高溫使得這夏日大合唱一次比一次瘋狂，小小的蟬兒仿佛要用那嘹亮的嗓音嚇退咄咄逼人的驕陽。陽光下那滾滾浮動的熱浪中無法自拔的蟬兒又怎能表現(xiàn)出這夏日的瘋狂？不知是那瘋狂的蟬鳴夏了夏天，還是那熱情的夏天鳴了蟬鳴。
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