六年級650字寫景作文(精選26篇)
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧,尤其是占有重要地位的寫景作文,寫景作文要融入自己的真實(shí)情感,讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物,還能感受到作者所想表達(dá)的情感,作者的思想。這種類型的作文要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的六年級650字寫景作文(精選26篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級650字寫景作文 篇1
當(dāng)?shù)谝黄~子變成赤紅色時(shí),我便知道,秋姑娘來了,她乘著涼爽的清風(fēng)徐徐向我們走來。
當(dāng)清風(fēng)從一望無痕的田野上刮來時(shí),葉子姑娘們關(guān)上了赤色的大門,羞答答的不肯見人呢!當(dāng)清涼的風(fēng)刮過小果園時(shí),剛剛飽受了三伏天之苦的蘋果弟弟都被曬成“大龍蝦”了。渴望自由的梨不等清風(fēng)的招呼徑直跳入了他的懷抱。石榴的臉黃黃的,等他咧嘴一叫,了不得!還真是牙齒多多理,要不,他怎敢為非作歹哩!
天空中一排大雁掠過,徒增長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓之感。在秋日的和風(fēng)中,農(nóng)門伯伯竟有了陶醉的感覺。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝面對如此爛漫的秋天,真讓人有但愿長醉不復(fù)醒的愿望!
辛勤地農(nóng)民伯伯翻了翻日歷,又到收獲的季節(jié)了!一年辛苦算什么,有蘋果甜嗎?當(dāng)他們來到蘋果園時(shí),望著滿樹大大的果實(shí),農(nóng)民伯伯打心眼里高興。蘋果掛在樹頭,滿臉堆笑,樂的是一陣羞紅,農(nóng)民伯伯曉得合不攏嘴,可他不知道,秋姑娘也在枝頭上沖著他笑呢,蘋果月蘋果頭貼著頭,臉貼著臉,不知在說著什么悄悄話呢?
秋姑娘走到哪,哪就變成一片片喜悅,秋姑娘走到哪,哪就變成一片火紅,農(nóng)民與菜農(nóng)無不盼望著秋姑娘走到,看一看,瞧一瞧他們的院子。土地爺爺也是十分高興,蒼老的身軀透出幾分年輕。葉子們緊閉屋門,又怎能坐不住,他們準(zhǔn)備和大地爺爺握一握手呢?
秋天的痕跡,讓懂得也許春夏秋冬就藏在一片綠地、一個(gè)果實(shí)中;愛也許就藏在一個(gè)微笑,一句話語、一句問候中......只要我們善于觀察,仔細(xì)尋找,就會(huì)有更多的千奇百怪的發(fā)現(xiàn)。有人說:“發(fā)現(xiàn)藏在不起眼中”。我們只要細(xì)心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
六年級650字寫景作文 篇2
春夏已去,秋來冬往,一年又一年。我隨著秋風(fēng)來到了大自然,大自然的美是無法陳述的;大自然的美是獨(dú)一無二的。
在田野里,我們發(fā)現(xiàn)了酸棗樹,有兩種:一種是又小又圓的小酸棗,一種是兩頭尖尖的肚子大大的。這兩種酸棗小的又黑又紅,大的最甜。很多人吃了以后都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。另一種大一點(diǎn)的剛吃了兩個(gè)就沒有了。這些棗讓很多人吃了都回味無窮。
我們又來到了柿子樹林,我們觀察了那些柿子,那些柿子有大有小,有青有橙,有的像綠寶石,有的像黃寶石。有的像紅燈籠。吃上一口有一種說不出的感覺,嘴里澀澀的,整個(gè)人都不舒服了。它的維生素C含量是很高的,誰吃了都會(huì)增加維生素C而且皮膚都會(huì)變的棒棒的。一陣風(fēng)吹來,它們像害羞的小姑娘一樣紛紛躲在葉子后面,生怕別人看見呢。還有一種柿子是小小的叫酸棗柿子樹,雖然還沒有成熟,但見了很想上去咬一口。我悄悄地摘了一個(gè),牙齒剛扎進(jìn)去,呀太澀了,比普通的柿子還要澀,真是“生不如死”呀!
之后我們又來到了棗樹林,里面竟然有個(gè)鳥巢,但沒有見到鳥和蛋實(shí)在是太可惜了。棗樹太高夠不到,地上還有熟透了的,有的被蟲吃了,有的被鳥吃了。
牽;ㄒ彩㈤_了,她如一個(gè)美麗的仙女,在風(fēng)中亭亭玉立。讓很多人都陶醉在她妖嬈的身姿中。
玉米也在金秋之中成熟了,玉米,那一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈,帶著人們的喜悅,吸收著甘甜的雨露,在綠皮的包裹下,豐收啦!那金燦燦的玉米,咧開了俏麗的嘴巴,笑啊笑.這不,可愛的玉米笑得太開心,腰都彎啦!可愛的玉米呀,太惹人喜愛啦!
這個(gè)秋天,是個(gè)成熟的季節(jié),是個(gè)豐收的季節(jié),我愛秋天。
六年級650字寫景作文 篇3
春天到了!春天到了!春姑娘悄悄地來到了我們的校園。
走進(jìn)校園,一股股花香鉆入你的鼻子里,讓你陶醉在這花香迷人的世界里。微風(fēng)吹著,小花搖搖身子跳起歡快的舞蹈,仿佛在迎接遠(yuǎn)道而來的客人。
再往前走就是學(xué)校的長廊。同學(xué)們在這里有的讀書,有的做游戲,還有的跳舞,大家玩得可高興了。早上,同學(xué)們伴隨著朝陽在長廊里誦讀古詩,鏗鏘有力的聲音在校園里久久回蕩,那聲音可真好聽!中午,調(diào)皮的孩子在長廊里鬧累了,會(huì)在長椅上小憩一會(huì)兒。古老的紫藤樹的葉子在陽光的照射下綠得那么新鮮,看著非常舒服。它們的葉子沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過,一樹的葉子就漾起波紋,好看得很。那一串串紫藤花像風(fēng)鈴一樣在空中回蕩。微風(fēng)慢慢地從涼亭吹過,使人神清氣爽。
下課了,大家不約而同地奔向操場。那綠綠的草坪,向遠(yuǎn)處不斷延伸的塑膠跑道,總能給人一種自由、快活的感受。操場上一下子熱鬧起來,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)打乒乓球,還有的同學(xué)在跑步。幾個(gè)孩子玩累了,就在草坪上打幾個(gè)滾兒,別提有多高興了。
進(jìn)入走廊,同學(xué)們有說有笑地聊天,說笑話。太陽照耀著同學(xué)們的小臉,顯得更加紅潤。天空偶爾漂浮著的幾朵白云也好像在向我們招手呢!
放學(xué)了,原本喧鬧的校園立刻安靜下來。我知道,我們的校園也該入睡了,因?yàn)樗魈爝要迎來這些既可愛又淘氣的孩子們!
六年級650字寫景作文 篇4
寒冷的冬天終于過去了,春姑娘邁著婀娜多姿的腳步向我們走來。我和小伙伴們,蹦蹦跳跳地去找春姑娘走過的痕跡。
春天來啦!我們一起去找春天。柳樹的枝條抽出了或濃或淡的綠芽,那綠芽就像是一只只小眼睛,好奇地觀察著外面那奇妙的世界。而柳樹媽媽那又細(xì)又長的枝條,則是它的頭發(fā),在這微風(fēng)中翩翩起舞。好像在說:“這草翠花開、生機(jī)勃勃的春天終于來了,我又可以盡情展現(xiàn)出那茂盛的生命力了!”
春天來啦,我們一起去找春天。山上那翠綠的竹子下面,慢慢伸出了一個(gè)又綠又小的尖尖頭,你們知道那是什么嗎?它就是生命力極強(qiáng)的春筍。是什么力量,能使它用盡所有力氣,堅(jiān)強(qiáng)地鉆出那冰冷而堅(jiān)硬的泥土?是勇氣,和它頑強(qiáng)的意志。看,它現(xiàn)在多驕傲呀!傲然挺立著,貪婪地吮吸溫暖的陽光和甘甜的露珠,慢慢地脫掉一層層的衣服。它知道,只要再過幾個(gè)月,就可以像媽媽一樣變成一棵翡翠般碧綠的竹子。
春天來啦,我們一起去找春天。大雁排著隊(duì)伍從南方飛回來了,它們歡快地扇動(dòng)著翅膀,排成一個(gè)“人”字形的隊(duì)伍,在空中掠過,嘴里還唧唧喳喳地叫著,好像在說:“百花齊放、萬物復(fù)蘇的春天又回來了!我又可以回到我最喜歡的地方了。”清澈見底的泉水也解凍了,它一邊流,一邊叮叮咚咚地唱著歡樂的歌:“我最喜歡百鳥爭鳴、和風(fēng)細(xì)雨的春天了。”小動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒了。人們的衣著也漸漸減少。在公園里小朋友們歡樂地玩耍著,有的在唱著贊美春天的歌,有的在追趕著花叢中的蝴蝶,還有的在靜靜地看著草地上的花兒。
我們找到春天啦!我知道了春天就是這樣的生機(jī)勃勃、鳥語花香。
六年級650字寫景作文 篇5
“爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌行而白云遏!边@是個(gè)月朗星稀的夜晚。幾片薄云敷在天空上――是那種深沉的藍(lán)。
我披衣而坐,欣賞著窗外恬靜的景象,剛下過雨,地上的積水還沒有干,一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的。于是銀光便調(diào)皮的在水上跳舞,一點(diǎn),一點(diǎn),又一點(diǎn),閃啊閃的,低矮的茅屋頂,婆娑的樹叢,還有時(shí)時(shí)傳來的蟋蟀的叫聲仿佛被牛乳洗過似的,它們勾勒出的外行是那樣的柔和,“唰—唰—”樹枝隨風(fēng)輕搖著,透過枝葉泄下的碎銀也隨之?dāng)[動(dòng),眼前的一切,因?yàn)闉⑸狭艘粚釉鹿舛@得分外純靜與祥和。“庭下如積水空明”太美了!我不禁贊道。
是的,太美了。因?yàn)橛辛嗽,有了不被云層所阻礙的月,世界變得那么美好,仿佛一瞬間,整個(gè)世界就被洗禮過了,洗去了一切污濁,一切喧囂,一切繁華。我突然想起嬰兒圣潔的胴體和青春少女如花的笑厴。
“缺月掛疏桐,漏斷人初靜!睎|坡學(xué)士留下了他的傷感;“舉杯邀明月,對影成三人!鼻迳従邮苛粝铝怂牟涣b;“明月松間照,清泉石上留!痹娙送蹙S留下了他的閑適。無數(shù)心的純潔的詩人,在同樣皎潔的月光下,書寫著自己的心情,吟詠著流水般清揚(yáng)的語句,好似一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的月影傳說。
哦,為什么,古人寫過月,今人在寫月,后人將寫月?為什么,有了月的一切就變的溫馨而恬淡?為什么人們對月賦予了如此神圣的感情?因?yàn)樵聝喝缢銣厝,如水般純潔,撫慰著俗人的心,失意人的心,悲傷人的心,在月光中沐浴,便是一種愛的感覺!霸鹿馊缢缣!痹鹿馐鞘郎献畈┐蟮那楦,它象征著人類永遠(yuǎn)歌頌和追求的純潔與愛。我對月的祝福:愿皎潔的月永遠(yuǎn)不被烏云所阻隔,愿月光永遠(yuǎn)是世人最真的心痕。
六年級650字寫景作文 篇6
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。是啊,春天,她帶著生命的氣息,悄然無聲地來到了我們的身邊。春天,它無時(shí)不刻地在散發(fā)著那濃濃郁郁的生命力。
那綠油油的草地上,一棵棵幼小的嫩草正探出頭來,顯得十分蓬勃盎然。那一朵朵五顏六色的小野花,擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作,還發(fā)出了淡淡的清香,給這片單色的草坪添加了幾許生機(jī)。瞧!那一棵高大的樹,像一位戰(zhàn)士,筆直地站在那,仿佛在保護(hù)這片草地。樹上那一朵朵潔白如玉的白玉蘭,掛在枝頭上,像一位位天真無邪的小公主,風(fēng)吹過它那枝頭,它便翩翩起舞。發(fā)出“沙—沙—”的聲音,給靜寂的草坪增添幾分樂聲。小草展現(xiàn)著自己那纖細(xì)而優(yōu)美的身姿,顯示出它那勃勃生機(jī)。花園里,那朵粉紅杜鵑花,正在陽光的照耀下,顯得十分多姿多彩。露珠從它那嬌小的身上滑下來,顯得更加美麗動(dòng)人,就像一位膽怯的小孩,遮遮掩掩,躲躲藏藏,躲在草叢中間,真是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”呀!花叢中。蜜蜂與蝴蝶在那里玩耍追逐,打鬧嬉戲,顯得更加蓬蓽生輝。蝴蝶翩躚,燕語呢喃,靜悄悄的花園也熱鬧起來了。
河畔里,一條條活潑可愛的小魚,在清澈見底的小河里歡快地游著。小蝦也和小魚一起嬉戲,使水不停地往外面彈出來。它們無拘無束,自由自在,好像也在盡情嬉戲這風(fēng)光無限好的美妙春天。
忽然,雷雨來了。小魚小蝦都躲在了碧波輕蕩的小河下面;花園里的小花都低下了頭;草坪上。樹像一把大傘,保護(hù)小草和野花。
這就是春天,一個(gè)美麗的、一年之計(jì)的春天!我們一定要熱愛春天。用我們的實(shí)際行動(dòng),不僅擁抱春天,更要來播種于春天,讓春的多姿、春的生命曼延流長,讓春的芬芳春的喜悅久久不衰地幸福人世眾生。
六年級650字寫景作文 篇7
春天的雨,綿綿不段,在春風(fēng)中自由自在的飛舞,雨水滴落在小河里那:“叮當(dāng),叮當(dāng)!钡穆曇魟(dòng)聽急了,像一串串靈靈的音符。雨水順著樹枝滴落下來,落在了地上使地面上濕潤了許多,可愛的小草在春雨的照顧下逐漸成長,在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩,風(fēng)兒吹過,猶如少女奔跑的秀發(fā),飛飛揚(yáng)揚(yáng),飄灑自如,猶如懸空掛下的絲簾,籠罩著七色的夢。春雨給世界增加了美感,給人們增加了活力。
夏日的雨,滔滔不絕,在夏天的炎熱中,自由的漂蕩,雨水飄呀飄呀,飄到了花草樹木的嫩芽之上,是他們感到了涼爽清熱,讓它們有了更大的力氣為人們服務(wù)。在下雨中人們可以看到小樹在嬉戲,小魚在歌唱,花兒在表演它那婀娜的舞姿,使人一看就賞心悅目,雨在夏天可以使人涼爽,使人歡樂。忽然,一滴大大的水珠落在草葉尖上,一滴大大的水珠落在草葉尖上,“哧溜”一下,調(diào)皮地躲到草叢中不見了。一下,調(diào)皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨,清涼純白,在大地的呵護(hù)下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上,在明媚的早晨,秋雨沙沙的路到了地上,滋潤著大地,使大地的生靈萬物復(fù)蘇,是農(nóng)園的果樹長出了嫩紅的果實(shí)農(nóng)民伯伯們開始了大豐收。
冬天的雨,冰涼舒適,落到小草的身軀上,小草冷得直發(fā)動(dòng),突的鉆進(jìn)了大地母親的懷了,張開雙手,和雨親吻,在你溫暖的唇中它自由的活躍著。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動(dòng)聽。冬雨過后,滿山一片新的生活氣象,藍(lán)天藍(lán)似大海,使人們懷疑春天已經(jīng)來到,是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。
四季的雨——綿綿、兇猛、純潔、舒適、四季的雨使世界更加精彩,我愛你,四季的雨。
六年級650字寫景作文 篇8
春雨。輕柔,細(xì)膩。浪漫的詩篇。
千絲萬縷密密斜織的雨絲,讓揮灑著滿頭秀發(fā)的楊柳忘情沐浴,使剛露頭的嫩草貪婪吮吸!疤旖中∮隄櫲缢帧钡脑娋,使天真浪漫的人們一頭鉆進(jìn)雨的世界,接受雨的洗禮和撫摸,感受春雨的溫潤和清新。透過似霧的薄紗,一切都朦朧又美麗,亦真亦幻,人們心中對明天的希冀正悄然升起。
夏雨。匆忙,猛烈,神奇的樂曲。
雷聲隆隆,閃似劍,為夏雨的駕臨鳴鑼開道。夏雨帶著一副龍顏大怒的氣勢,瓢潑而下。弄潮兒們并不理會(huì)雨的震怒,撐起花傘,漫步雨中,傾聽雨聲。夏雨像一首無字的歌謠,神奇的從四面八方飄然而起。每一塊石,每一片葉,每一叢草,在雨中都變成了奇妙無比的琴鍵,叮咚作響的雨滴是無數(shù)嫻熟的手指,彈奏出一闕又一闕的樂曲。
秋雨。多情,感慨,豐收的音符。
秋雨,不比春雨溫柔,不比夏雨豪放,它擁有的是多情。秋風(fēng)涼意漸濃,樹葉變色飄飛,小草干黃欲枯,大雁避寒而逃。秋雨無聲的滴落,感慨時(shí)光的飛逝,留戀歲月的崢嶸,但同時(shí)又為豐收的田野唱響秋的贊歌,雨聲引領(lǐng)出一曲莊稼奏鳴曲。即將豐收的喜悅蕩漾在秋風(fēng)秋雨里,也蕩漾在人們的心上。
冬日少雨,但雪后稍雨,卻是常見。純潔無暇的雪花,和著寒風(fēng),踏著冷韻,穿過灰白蒼穹,輕盈飄灑下來,普天蓋地。然而不久之后,一絲暖陽照耀人間,冬雨便開始滴落,溫暖的灑向環(huán)宇,把純白的寒冷銷毀。冬雨的步伐似乎緩慢,卻和諧,溫馨,穩(wěn)重,能讓人聽見春的呼吸。
四季的雨,不一樣的美,不一樣的人生,不一樣的心路歷程。
六年級650字寫景作文 篇9
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
蕩秋千 這是我國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。
蹴鞠 鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來訓(xùn)練武士。
踏青 又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹清明前后,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。人大會(huì)規(guī)定,每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動(dòng)員全國各族人民積極開展綠化祖國活動(dòng),有著十分重要的意義。
放風(fēng)箏 也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運(yùn)。
六年級650字寫景作文 篇10
暑假,我參加了由中國少年報(bào)組織的北京奧運(yùn)采風(fēng)夏令營。其中,使我印象最深的就是游故宮。
那天,我們?nèi)c(diǎn)鐘就起了床。看完升國旗,采訪完國旗班后,我們一行人就進(jìn)了故宮。
北京市中心,也稱紫禁城。這里曾居住過24個(gè)皇帝,是明清兩代(公元1368~1911年)的皇宮,現(xiàn)辟為故宮博物院。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌,莊嚴(yán)絢麗,被譽(yù)為世界五大宮之一(北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮、俄羅斯克里姆林宮),并被聯(lián)合國科教文組織列為世界文化遺產(chǎn)。
一進(jìn)太和門,一個(gè)大大的金殿映入眼中。那就是皇上上朝的太和殿。據(jù)說,太和殿內(nèi)所有磚都是金磚,輝煌極了。我們手上的相機(jī)正準(zhǔn)備按下快門時(shí),導(dǎo)游告訴我們照不同的建筑物有不同意義,而照太和殿有不好的意義?磥,故宮還有許多神秘之處。
完太和殿,就來到中和殿。中和殿有一特色:就是它四個(gè)角上各有十二只脊獸。這十二只獸由小到大排列著,十分有趣。我們一看里面,哇!好漂亮。一把龍椅放在正中間,左右各一個(gè)大花瓶,真是莊嚴(yán)而輝煌。
和殿后,我們還去了保和殿、乾清宮、坤寧宮等多個(gè)景點(diǎn),但是我最感興趣的是御花園。御花園里的花五顏六色,那里的葉綠如碧水。那里的假山十分逼真,走進(jìn)去里面,無論是山的形狀,還是山上的裝飾,都足以讓人覺得自己處身于大山之中。
御花園,便從神武門出來了。游完故宮,我感覺到了中華民族的偉大,他們在科技這么落后的情況下把故宮修建得那么漂亮,我們一定要學(xué)習(xí)他們這種精神。
六年級650字寫景作文 篇11
這次,我看到了草原,那里的天比別處的更可愛。空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,是我總想高歌一曲,表示我滿新的愉快……
課文中的草原重視那么美,每每讓我回味無窮。我是多么想去見見美麗的大草原啊!這次,媽媽在的公司要去大草原去。你說呢!我可能不去嗎?于是,我懷著激動(dòng)的心情,去了草原。
這次我問去包頭。在車上,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見幾座蒙古包,除了蒙古包,全是碧綠的,一碧千里,而并不茫茫。一下車,就看見蒙古族人民熱情地歡迎我們。他們帶著哈達(dá),端著烈酒,來到車前。我們一下車,熱情的蒙古人們就給我們戴上哈達(dá),讓我們品烈酒。使我們感到蒙漢情深似海。
蒙古人們引著我們進(jìn)了蒙古包,一進(jìn)蒙古包,我發(fā)現(xiàn)屋頂有一個(gè)洞。我想:這可怎么辦?萬一下雨了,那還不得“水淹蒙古包”啊!后來我才知道,上面是通氣口 ,也能合住,四周有窗戶,這是有草原特色的房子。
離開蒙古包就是遼闊的我期待已久的大草原。進(jìn)了草原就是別具一格,到處碧綠,綠得生輝。走啊走,走啊走!好像永遠(yuǎn)走不到盡頭。走著走著,我們到了敖包邊。敖包相會(huì)大概就出自這里吧!我們繞著敖包走,左三圈,右三圈,又各自許了一個(gè)愿。
我們還走進(jìn)了牧民家,看著白得像朵花的小綿羊,品著牧民阿姨給我們端來的新鮮的奶茶·奶酪。別提有多高興了。隨后我們看了精彩的摔跤。隨著暮色降臨我們開起了篝火晚會(huì)。我們和牧民一起唱歌跳舞,感到非?炝!
草原就是不一樣,以后有機(jī)會(huì),我還會(huì)去品草原的美景,還有蒙古牧民的熱情。
六年級650字寫景作文 篇12
到了西安的第二天,我們?nèi)サ牡胤绞屈S河壺口瀑布。我在書上電視上都聽說過、看到過黃河,知道黃河是我們的母親河,也是我國第二大河。這次就要親眼所見,心里有點(diǎn)激動(dòng)。
這天早上,我們起的非常早,居然連覺都沒得睡,因?yàn)槲覀兟爩?dǎo)游說,我們就算六點(diǎn)鐘出發(fā),也要晚上九點(diǎn)才能回來。一路上,我看到的都是我們南方看不到的黃土高原。我問爸爸,要多長時(shí)間才能到,沒想到爸爸給我了一個(gè)驚人的回答:“6個(gè)小時(shí)。”我嚇了一大跳,6個(gè)小時(shí)!可以睡覺了?可是一想到黃河去的是黃河,不是一個(gè)水洼,又興奮起來,我滿腦子都是黃河的樣子:是像錢塘江一樣的嗎?是不是很壯觀呢……?
經(jīng)過漫長的旅途,我們終于到了黃河邊。遠(yuǎn)看黃河,還沒錢塘江寬,像一個(gè)寬十多米的大水溝?墒墙矗R上會(huì)改變想法,真不愧是黃河!這水是那么的黃,那水是那么的急!我們剛下車,就聽到“哄哄哄”的巨大水聲。我迫不及待的向瀑布跑去。走近黃河,只見遠(yuǎn)處寬大的河面上黃河之水滾滾而來。它們奔流到最窄的地方,一下子涌入了落差高達(dá)幾十米的“大寬溝”。
它們落入大寬溝的時(shí)候?yàn)R起的水花高達(dá)十多米,形成了一片巨大的水霧。真是氣勢磅礴啊!我站在黃河邊上,看到這么急的水流,在想要是人掉下去是多么的可怕呀!
在黃河邊上,我不但看到了頭扎白毛巾的陜北老人,還騎了毛驢。不過我感到最驚奇的是,黃河邊上的冰塊居然還沒有化掉。
這天晚上,回到西安,已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)鐘了。雖然路程很遠(yuǎn),我也很累,但是我覺得能夠去親眼看一看黃河,也是最值得的。
六年級650字寫景作文 篇13
我的家鄉(xiāng)岳陽是一個(gè)有著悠久歷史的文化名城,土地肥沃,物產(chǎn)豐富,人杰地靈,素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
這里有“一樓”—?dú)鈩菪蹅サ脑狸枠恰T狸枠鞘墙先竺麡侵,始建于三國東吳時(shí)期。岳陽樓構(gòu)制奇特,主樓沒有使用一顆鐵釘,全靠木榫銜接,真佩服古代能工巧匠的聰明才智。樓頂覆蓋著金黃的琉璃瓦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,岳陽樓好像一位穿著鎧甲的勇士,守護(hù)在洞庭湖旁!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”,范仲淹的名作《岳陽樓記》使得岳陽樓更是名聞天下。
這里有“一湖”—煙波浩淼的洞庭湖。湖中盛產(chǎn)魚蝦,尤其是洞庭銀魚最負(fù)盛名,它銀白透亮,肉質(zhì)細(xì)嫩,歷來都是席上珍品。湖面上船兒來往穿梭,滿載著洞庭鮮魚銷往全國各地。遠(yuǎn)眺八百里洞庭,只見湖面上波光粼粼,帆船點(diǎn)點(diǎn),水天一色,真是令人心曠神怡。
這里有“一島”—風(fēng)景秀麗的君山島。島上空氣清新,綠樹成蔭,鳥語花香。有娥皇、女英眼淚染成的斑竹,有深不可測的柳毅井,有神秘古老的飛來鐘……玩累了,來茶店歇歇腳,品一杯有名的君山銀針茶,入口清香沁人,齒頰留芳,回味無窮。
這里有“一街“—古色古香的汴河街。這是一條充滿明清古韻的仿古街,沿著青石板路而行,青磚青瓦白墻的店鋪一字排開,店里商品琳瑯滿目,各具特色,讓人看得眼花繚亂。走累了,可以到小吃街歇歇腳,這里有香噴噴的小籠包,熱乎乎的麻辣燙,甜津津的糖八坨……整條街人山人海,好不熱鬧。
我的家鄉(xiāng)岳陽是一個(gè)美麗富饒的地方,我愛我的家鄉(xiāng)!
六年級650字寫景作文 篇14
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”說得正是荷。一轉(zhuǎn)眼,又到了賞荷的季節(jié)。
今天,我和爸爸媽媽一起來到日湖公園賞荷。剛進(jìn)公園,就看見右前方有一大片一大片的綠色浮在湖面上,尋著這片綠色,我們向湖邊走去。放眼望去,只見湖面上一片碧綠,看不見一絲一毫的其他顏色,我不禁有些失落,難道荷花已經(jīng)謝了?一陣微風(fēng)迎面吹來,一股淡淡的、只屬于荷花的幽香撲鼻而來,令我精神一振,不由得加快了步伐。
不一會(huì)兒,我們就到了荷花池邊。在池邊,人們有的在拍照;有的撥開荷葉,尋找著隱藏在“葉林”中的荷花;還有的拿起畫筆,想把這美麗的景色畫下來……我站在湖邊,看見遠(yuǎn)處密密麻麻的荷葉隨著微風(fēng)起伏不定,好像綠色的波濤在翻滾;低頭一看,眼前的荷葉,有的彎曲著、有的舒展開來;有的浮在水面上,有的在莖的支撐下豎立在空中;有的圓如月盤,有的卻像個(gè)碗……真是千姿百態(tài),各不相同!
陣陣微風(fēng)吹過,把隱藏在“葉林”中的荷花帶了出來,有的粉如人面、有的潔白如玉;有的早已心花怒放,有的還是含苞欲放;有的依偎在荷葉旁,有的高高挺立在荷葉之上;有的已經(jīng)結(jié)出了蓮蓬,有的剛從花苞中悄悄探出頭來;有的“孤芳自賞”,有的“招蜓引魚”……
突然,一陣風(fēng)吹過,驚擾了和荷花嬉戲的蜻蜓和魚兒,它們慌慌張張地躲到荷葉下面;沒過一會(huì)兒,魚兒們又游到了水面上,蜻蜓們也從“葉林”之中飛到了水面上。頓時(shí),湖里成為了花、葉、蜻蜓和魚兒共同的世界——蜻蜓近水低飛;魚兒不時(shí)地跳起來;荷花在微風(fēng)中翩翩起舞,荷葉在風(fēng)中此起彼伏,真是美麗極了!
六年級650字寫景作文 篇15
一夜東風(fēng),把燥熱的夏吹的無影無蹤。空氣中彌漫的桂花香氣也帶著秋的冷冽。
晚飯后,我?guī)е『谘刂闲÷妨镞_(dá)著。
這條小路,一邊依山,一邊傍水。
山坡上是一大片桂花林子,順著斜坡一直延伸至谷底。碎碎的似米粒兒般的花朵兒在蒼翠郁蔥的枝椏叢里搖曳生姿。漾出了滿村子的香氣,甜甜的,膩膩的,就像妙曼少女飄過身邊,留下的香味,沁人心扉……桂花林外蔓延著一叢叢已枯萎的絲茅草,夾雜著些許野生的菊花。似金錢般大小,如金錢般燦爛耀眼。一朵一朵攢在一起、一簇一簇?cái)D在一起。秋天,萬花已零,滿山的綠,也已是綠的那番消瘦、萎靡,野菊花選擇在這空靈曠遠(yuǎn)的秋日,恣意妖嬈,任性囂張,像是哪位疏狂放達(dá)的水墨畫家豪肆潑下的濃墨重彩……路的另一邊,便是沉塌湖了,由一涵閘連接長江。有很多古老而又美麗的傳說,哥哥兜里還揣著成湖邊拾得的石斧,當(dāng)他酒喝得興起時(shí),便拿出來顯擺,說此湖歷史如何悠久,在石器時(shí)代就存在了,惹得酒友爭相傳看,感嘆唏噓不已……現(xiàn)在是退水季節(jié),裸露的一大片湖灘,被湖水舍棄的蚌殼、螺絲殼,在夕陽的照耀下,發(fā)著奇異的五彩;一些菱角、浮萍已變黑的藤蔓毫無生氣的趴在干涸的湖灘上。褐色的荷梗,兀自撐著稀稀疏疏已枯萎了的荷葉,李商隱有詩云:留得殘荷聽雨聲……不過,這要得是古時(shí)有錢的人家,修一座湖心亭,帶一倆小廝,溫壺小酒,定得加碟醋泡花生……
“撲愣撲棱……"突然一陣水響,小黑興許嗅到什么,猛撲到荷梗深處,驚起一群群躲在水草與荷梗里的水鳥!吧焦鈵傴B性,馥郁靜人心!边@一路的靜謐被小黑調(diào)皮的擾亂了。
依依暮靄仍然籠著湖面,波光拉長樹的倒影,小路闃然,離離疏影,這秋天的傍晚,讓人不勝?zèng)鲆?
六年級650字寫景作文 篇16
鄉(xiāng)村是樸實(shí)的,也是美麗的。連綿的山圍成一個(gè)圈,一個(gè)個(gè)的山包就像是一個(gè)個(gè)褐色的石頭,表面上凹凸不平。這些山圍成的圈就像是一個(gè)溫暖、安適的搖籃,搖籃里臥著一汪湖水,湖邊有一棵掉光了葉子的攲斜著的垂柳,終年望著水面,望著水中自由自在嬉戲的魚兒。湖水清澈見底,白云在湖面上梳妝,把自己打扮地漂漂亮亮。鳥兒也不時(shí)停留,在湖邊清洗凌亂的羽毛。
這一汪空靈的湖水邊有一寧靜而和平村莊,沒到傍晚,就展現(xiàn)出一道獨(dú)特的風(fēng)景:雞鴨歡快地鳴叫,孩童盡情地打鬧,大人收起了禾鋤,一切又要恢復(fù)寧靜。秋,是豐收的季節(jié),瓜果飄香的季節(jié)。田野里,一陣微風(fēng)吹來,農(nóng)民伯伯嘴角盡是甜甜的笑,那額頭上的皺紋,這時(shí)也多了幾道。柿子樹上一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉,就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。樹下的野菊花開得正旺,一簇接著一簇,呼一口氣,再吸一口氣,滿嘴仿佛都是花香。傍晚的日落是那么美,那么紅,將殘霞映得如血一般,只有幾只大雁還在空中飛著。
農(nóng)民雖然文化不高,但也知道相互幫助。哪家來了客人,菜不夠,說一聲就可以上人家菜園摘菜去;針線不夠用了,向鄰居借些,鄰居馬上給一大卷,決不會(huì)支支吾吾,即使沒有,也不會(huì)感到為難。農(nóng)民在秋天很忙,又要操之家務(wù),還要去割稻子,農(nóng)民好像一頭牛,一頭倔強(qiáng)的牛,終年在土里刨,盡管滿是灰,是泥,也不會(huì)有半句怨言——畢竟農(nóng)民就是這樣,辛勤,樸實(shí)。他們?nèi)粘龆鳎章涠]一天過的充實(shí)而快樂,黝黑的身體里蘊(yùn)含著一顆美麗而樸實(shí)的心。
。∴l(xiāng)村,你好美!這樣美的秋日,這樣美的鄉(xiāng)村,這樣美的人情怎能不讓我動(dòng)心呢?
六年級650字寫景作文 篇17
當(dāng)南飛的大雁把它清厲悠長的鳴聲,移留給北方廣袤雄渾的山川原野時(shí),秋天,便系在大雁的翅尖,裊在野菊花的幽香中而翩然來臨了。倘若,春天是一位花枝招展,透著活潑純情的少女。那么,秋天該是一位儀態(tài)豐滿,端莊沉穩(wěn)的少婦了。
春天,有著少女的嬌嫩和稚嫩,而秋天卻洋溢著少婦的成熟和充實(shí)。盈盈秋水,是她含情的秋波;悠悠遠(yuǎn)山,是她淡淡的娥眉;縹緲的月夜,是她朦朧的睡態(tài);層林盡染,是她斑斕的夢幻;松軟的土地,是她神奇的肌膚;艷艷野菊,是她恬靜的笑靨;皎皎明月,是她那未泯的童心。
秋天是溫柔的,因?yàn)樗且晃荒赣H;秋天是多情的,因?yàn)樗心敲炊喈a(chǎn)兒;秋天是秀麗的,因?yàn)樗?jīng)是如花似玉的春女;秋天又是含蓄蘊(yùn)籍的,那曠野,那長煙,那黃昏中的牧童,那暮色里的笛聲,那融融月色里的陣陣馨香,那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢,在你心頭繚繞,牽動(dòng)你一片悠悠的遠(yuǎn)思。秋天是收獲的季節(jié),那茫茫秋野,恰似秋天的大海。那村村舍舍,好像散落其間的點(diǎn)點(diǎn)島嶼。車兒如舟,鐮刀若槳,秋收,恰若汛期般繁忙。秋收后田野上拾谷穗的少女,你可是在撿拾退潮后遺落的貝殼?
秋天又是播種的季節(jié),當(dāng)人們把一顆顆沉甸甸飽盈盈的種子播進(jìn)泥土的時(shí)候,也把他們那沉甸甸飽盈盈的希望播進(jìn)了這春華秋實(shí)的田野。
明年的春天,若要萌發(fā)出綠色的希翼,那么,秋天,一定會(huì)結(jié)出金色的碩果……在我們?nèi)松那锾炖,可也有這么一片濃重的秋色,讓我們得以愜意的慰籍。
六年級650字寫景作文 篇18
笑,乃是極平常之事,記得有人和我說過,“笑是一天,哭也是一天,為什么要去哭,而不去選擇笑呢?”這話也很樸實(shí),語句雖不是優(yōu)美,但卻特有真意。
每當(dāng),自己走出家門,便會(huì)看見一群小孩在快樂的玩著,臉上洋溢的是笑,每當(dāng)聽著同學(xué)們的開的玩笑,也是那綻放于臉上的笑容、其實(shí),笑很簡單,人生也亦是如此,只要快樂的生活,便別無所求,不求回報(bào)。經(jīng)過了時(shí)間的限制,便結(jié)出了這樣一個(gè)道理,也常不斷對自己說。也許,在人生的起點(diǎn)就決定了,而這個(gè)人生就如一場馬拉松賽跑,一直跑,一直跑,跑到生命的盡頭。而賽跑又如人生的競爭,更是一種誓言。人也本是如此,不見的十全十美,但卻都擁有著一顆貪婪的心,以自我為中心,愿自己十全十美。而我想,所謂人的一種期待,幸福,都是可以擁有的。世界上最甜的,不是奶油;世界上最想的,不是蛋糕或巧克力;世界上最多彩的,自然也不是七彩泡泡。而最幸福,最甜,最香,最多彩的,我想,是笑吧!
幸福的源泉,來自于笑,而鼓勵(lì)他人的最初點(diǎn)應(yīng)該是給予給別人一個(gè)甜美的笑容吧!
在陽光的照耀下,一切,都變得美好而和諧。鳥兒唱自己愛唱的歌;風(fēng)兒做自己愛做的事;而我,只想在陽光底下曬曬陽光,看看風(fēng)景想一些自認(rèn)為特別有趣的是罷了!而我也在此時(shí)想傾聽以往所不能享受的清凈樂譜,以及心中的一種寄托常有的舒適心情。而常常在苦境中,笑也是對苦境中的我的一種鼓勵(lì)。自然,這笑我也心安理得。
笑,實(shí)在平常。一種期待,也是一種美好的寄托!
六年級650字寫景作文 篇19
新昌——養(yǎng)育我十多年的小城
這是一個(gè)四面環(huán)山的盆地,這有上下幾千年的歷史沉淀,更有豐富的淡水資源。她面對不孝子孫們的摧殘,反而更堅(jiān)強(qiáng)地存活下來,用寬廣的心胸接納一切不美好。這就是養(yǎng)育了我快十五年的新昌小城。我曾在這抱怨過,哭泣過,是她默默地安撫我,逗我笑。我怎么能不愛她?
我愛她,不光愛她的淳樸,更愛她的盡責(zé)。她用自己寬厚的身軀包圍著一個(gè)個(gè)村落,他們就如脆弱的長不大的嬰兒,時(shí)時(shí)刻刻躲在母親的懷抱中。是啊,就因?yàn)樗衲赣H一般地保護(hù)著這里的幾千子女們,所以這么多年來,這里的百姓們都得以安居樂業(yè)。這么多年來,她一刻也不曾偷懶,盡職盡責(zé)地守著。她為了我們,曾遍體鱗傷,卻仍不屈服,誓死不低頭。漸漸地,她變得越來越繁華,子女們也過上了好日子。這時(shí)的她,總算露出了難得的嫣然一笑;蛟S,在她的心里,只有我們。
我愛她,不光愛她的盡責(zé),更愛她那傳播美的精神。她愿意將自己的美麗分享給所有人。并不是她想炫耀自己的美,只是希望通過自己的付出,換來人們的快樂和對生活的向往與追求。這樣無私的她,換了誰都會(huì)喜歡吧?
我愛她,并不是因?yàn)樗卸嗝吹膬?yōu)秀,只是因?yàn)樗谖页砷L過程中給我最多陪伴。雙休日節(jié)假日,拉著閨蜜跟同學(xué)逛逛橫街、都尚;夏日里去新華書店避避暑;無聊呢去圖書館借幾本書看看;要是天氣好,去大佛寺啊、穿巖十九峰或者是磕山爬一爬、走一走;蛟S這些都很普通,但,這些已經(jīng)是我們生活的組成部分。即使我們生活的土地多么不堪,多么貧窮,我們都愛她。我不管這里曾經(jīng)如何,也不管她今后是否富裕,我都會(huì)一直一直愛她,只是因?yàn),這里有家。
家在,我就在。
六年級650字寫景作文 篇20
昨天傳來一個(gè)好消息,這個(gè)星期五學(xué)校要組織我們?nèi)ヌで,到興寧神光山旅游區(qū) ,回到家里我把這個(gè)好消息告訴了爺爺,同時(shí)問爺爺神光山有什么好玩的?
爺爺告訴我,神光山是一個(gè)美麗的旅游圣地, 是國家級的森林公園 ,有好多名勝古跡,那里有三個(gè)大王:石古大王、三山大王、白沙大王。接著爺爺給我講了一個(gè)"石古大王"的美麗傳說:遠(yuǎn)古時(shí)候,興寧神光山周圍十余里的地方,全是荒山野嶺。山里野獸經(jīng)常到山腳的村里覓食,擾得村民不得安寧。村里有個(gè)姓石的少年,從小練出一手?jǐn)S石子的武藝,石子擲出去百發(fā)百中。他決心要為群眾除害。
一天,忽聞?dòng)腥舜蠛啊袄莵砹恕。他抬頭一望,只見遠(yuǎn)處一個(gè)人牽著一條牛邊跑邊叫。這少年邀了幾位同伴追了上去,一個(gè)石子就把狼砸得腦袋開花。
又有一天,距神光山只有三里遠(yuǎn)的黃璣塘來了一頭老虎,附近的人嚇得不敢出門。他邀了十多個(gè)同伴,帶上石頭,分乘三條竹排從水路出發(fā)。當(dāng)竹排經(jīng)過一處蘆葦叢時(shí),突然,“嗚”的一聲,從蘆葦叢躍出一頭黃斑老虎,撲上一條竹排,那竹排連人帶虎跌落水里。老虎泅水上了岸,人也跟著上了岸。這時(shí)另二條竹排上的人已趕了上來。他們拿起石頭一齊向老虎擲去,不費(fèi)很大功夫就把老虎打死了。
以后,那位姓石的少年擲石子的武藝越學(xué)越精,各處來求教的人也越來越多。野獸漸漸少了,人民生活也安定了。
后來,人們?yōu)榱思o(jì)念這位少年英雄,在神光山上設(shè)壇奉祀,稱他為石古大王。南越王趙佗,為了表彰他的功績,特封他為護(hù)國石古大王。
聽完這美麗而神奇的傳說,真佩服那位為民除害的石姓少年,這次春游確實(shí)太有意義了,星期五去參觀的時(shí)候我一定要好好地看一看這個(gè)英雄神像!
六年級650字寫景作文 篇21
正月十六,月亮很圓,天青黑青黑的。
大街上,擠滿了人,在這個(gè)城市,到處都可見離開的人群。霓虹燈閃爍著,空氣變得稀蒙蒙的。夜,在這里,更加夢幻!
他靜靜地走著,人們都靜靜地走著。沒有嘈雜,只有靜謐。他的裝扮很特殊,一身樸素的長袍,略帶灰塵的眼鏡,一副略帶青澀的面容但沒人在意,他依舊漫步著,邊在路上邊仔細(xì)觀察,努力的記著所看到的一切,或許,明年,他將不會(huì)再回來,這里的一切,也都會(huì)被遺忘。風(fēng),和睦的拂過,他展開雙手,輕輕感受著,好久好久,沒有這般滋味了。
他不禁想起兒時(shí),圓圓的月亮,明亮的星星,小小的燈光一切是那么熟悉,那么陌生,幾十年了,第一次返鄉(xiāng),也是最后一次反鄉(xiāng)。霓虹燈相比與之前色彩更艷,更美麗,街道更加平整,兩旁的房屋燈火通明,夜,仿佛就被點(diǎn)亮似的。他喜歡這樣的感覺,夜行在城市中,夢幻的`霓虹燈,朦朧的夜
他不能在此多留步了,仍往前走著。
青磚,綠瓦。不知不覺,脫離了喧囂的霓虹燈,走入幽靜的小巷,很黑,很長。他不怕。他不知腳下會(huì)有什么小坑,但他也不需知道,這樣的路走的太多了。
小時(shí),他怕黑,喜歡明亮熱鬧的大馬路,但老天似乎與他作對,每天必經(jīng)一段漆黑的小徑,他多么害怕,怕黑。但他該怎么辦?只能哼著小歌,壯著膽子。卻一次又一次跌倒,一次又一次哭泣。走過,也是心驚膽戰(zhàn),滿身虛汗。熟了,便不怕了,在那窄窄的巷內(nèi),他總能找到新的發(fā)現(xiàn)。天上的朗月,眨眼的明星,附近草叢中蛐蛐的叫聲,夜行在小巷中,感受著靜謐與孤獨(dú)。
夜,深了下去:月亮,在薄薄輕霧中變得柔情似水,晚風(fēng)再次輕撫,他,已經(jīng)走了,人們,也都走了;唯有歌聲在回響:“良宵今夜,月色朦朧,難眠今夜,來日再伴!”
六年級650字寫景作文 篇22
小心翼翼地踩著雨后潤濕的土壤,在初秋,在奶奶的菜地里。
微漸涼意的風(fēng)拂過臉頰,在耳畔窸窸窣窣地低語,目光從渺遠(yuǎn)的田野深處收回腳下,一片勃勃生機(jī)的綠色。
交錯(cuò)叢生的葉片下,毛豆鼓起希望的風(fēng)帆,暢游在綠之上,綠之中,綠之下。茄子醬紫的臉頰光滑而鮮嫩,仿佛深閨中嬌羞的少女,掩藏在萬綠叢中。
眼前的活力景象,不禁使人憶起兩個(gè)多月前,那場肆意毀滅一切的洪水。
傾盆大雨接連下了三天三夜,田間石子路旁的小河一改往日的平靜,沖破層層圍堵洗刷了整個(gè)村莊;疑髟字斓,一種末日將近的恐慌籠罩在每個(gè)人的臉上。無助,焦灼,忐忑,驚惶,隨著潮水的漸漲在村里彌漫開來。案臺(tái)上的燭光顫抖著,若有若無的暗黃在風(fēng)中脆弱的不堪一擊?蓱z的人們,只剩下心中苦苦哀求的神靈。
當(dāng)洪水稍退去時(shí),人們不顧一切地沖向菜地,重又燃起的希望的燭火在一片泥濘中黯然熄滅———南瓜青綠的藤蔓變得蒼白而柔弱,在泥漿中沉落;鮮紅的番茄摔在泥潭中,四分五裂的內(nèi)臟觸目驚心。
我沉重地走向田野深處,渴求那一星點(diǎn)的生命跡象,回答我的,是風(fēng)無情的呼嘯,雨絲劃過手臂刻骨的疼痛。
突然,一叢矮矮的在風(fēng)中挺立的淡綠色引起了我的注意:
怎么是這樣!
一路小跑來到它身旁,原來是春末和奶奶一起撒下的玉米種子。它已長出一米多高,青嫩的葉子上殘留著昨夜和洪水斗爭的血跡斑斑。它竟還頑強(qiáng)地活著!
一霎間,心中升騰起深深的敬佩與震撼。
或許,我們應(yīng)該去相信希望,哪怕只是渺小微茫的存在,恰如這片玉米,用它小小的身軀同自然頑強(qiáng)抗衡。信念,是超越一切艱難險(xiǎn)阻的最強(qiáng)大的力量!
六年級650字寫景作文 篇23
春姑娘踏著輕盈的腳步輕輕的來了,她驅(qū)趕走了嚴(yán)寒的冬季,帶來了溫暖的春天。而我便踏著這清晨的露水,伴著和煦的春風(fēng)出門尋找春姑娘的足跡。
這個(gè)時(shí)候,在江南,大概也只能追個(gè)春姑娘的尾巴吧,而在祖國疆土的最北端卻可以一覽春姑娘的新貌。放眼望去,山上綠意盎然,而路上的行人來來往往,都在欣賞著初開的映山紅,桃花,杏花。我則像一只色彩斑斕的蝴蝶仿佛來到了一個(gè)花的世界,在花叢中翩翩起舞,順便可以一覽他們的花容月貌。而這些野花也不喪失他們的野性同我一起在這陽光的照耀下?lián)u擺著。
繼續(xù)向前走,看到了小草從土地中悄悄的探出頭來,好膽怯的樣子,它們用出全身的力量才可以目睹這光明的世界。垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽,枝干或許因?yàn)閯倓偝鰜矶鴱潖澢,有的甚至都垂了下來,但卻顯得生機(jī)盎然。這正應(yīng)了賀知章的名句“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。喲,這不是春江水暖魚先知的景象么,水上公園的河水中魚兒在爭相跳躍,而人們也饒有興趣的拿著魚食逗著魚兒們。
來到學(xué)校的路上,忽然發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑球球。是什么東西呢?蹲下來一看,原來是螞蟻家族背著糧食在搬家呀!天色灰蒙蒙的,十分陰暗,不好要下雨!還沒說完,便下起了春雨。初春的新雨,卷著泥土的氣息,摻雜著花的芬芳,飄進(jìn)了我的鼻腔中。小雨淅淅瀝瀝的在空中,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。不一會(huì),雨過天晴,空中竟出現(xiàn)了一道彩虹。而眼前的景觀更讓我嘆為觀止:在學(xué)校的植物園的最里面,郁郁蔥蔥的樹木,在春雨的洗禮下,變得更加青翠欲滴,還真是春色滿園關(guān)不住,春到人間萬物鮮!
太陽落山了,已近黃昏時(shí),我便帶著美好的心情,踏著傍晚的雨水走回家去了。
六年級650字寫景作文 篇24
今天,我踏上了尋春之路……似一股暖風(fēng),似一譚碧水,似一彎弦月,微露光芒,春帶著她特有的新綠,暖潮一樣地涌來時(shí),真讓人心醉、讓人斷魂。她送走寒冷的冬天,帶著溫暖的風(fēng)雨陽光,悄然而至。暖暖的陽光照在身上,讓人精神矍鑠;春風(fēng)也暖暖的,即沒有冬天的寒冷,也沒有夏天的炎熱,吹在身上暖煦煦的,十分愜意。
春天真美!河邊的柳樹姑娘起床了,她伸了伸懶腰,一陣微風(fēng)吹過,已被嫩黃的小芽裝扮而成的軟軟的柳條迎風(fēng)飄揚(yáng)!黃黃的迎春花開了,十分耀眼,好像眾花中的一顆璀璨明星,散發(fā)出淡淡的香味,讓人回味無窮,心曠神怡;玉蘭花也不甘示弱,有玫紅色的、乳白色的,讓人賞心悅目;還有白白的杏花、粉紅的桃花都趕著趟兒來爭相斗艷。
成群的蝴蝶蜜蜂也都飛來了,在花叢中翩翩起舞,忙忙碌碌的工作著……
田野中一片生機(jī)勃勃的景象,陽光下的綠綠的麥苗迎風(fēng)擺動(dòng),波光粼粼,像一片綠的海洋;路邊的小草探出頭來,展示出其頑強(qiáng)的生命力……
這就是我尋覓的春天!我愛戀春天,愛戀她的美麗,因?yàn)樗屩参锍槌瞿垩,給大自然披上一片翠綠,她讓各種花兒開放,給大自然呈上一片鮮艷;我愛戀春天,愛戀她的活潑,她讓冬眠的動(dòng)物都蘇醒過來,給大自然現(xiàn)上一片生機(jī)勃勃的景象,她讓各種花兒在秋天都碩果累累……;我愛戀春天,愛戀她的溫柔,溫暖的春風(fēng)吹醒了一切,細(xì)細(xì)的春雨打不濕美好的春天……
“一年之計(jì)在于春”,現(xiàn)在正是拼搏的好時(shí)節(jié),讓我們?yōu)榱俗约好篮玫奈磥,共同努力!春色不晚,讓我們相約今天,共同為明天的夢想而奮斗!
六年級650字寫景作文 篇25
什么時(shí)候,呼嘯著的北風(fēng)去了,溫柔的東風(fēng)又一次載著春天的腳步拂過心頭?什么時(shí)候,湖畔的楊柳青了,機(jī)靈的鳥兒又一次立上樹梢唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠?
春天又給大地披上了那件五彩斑斕的衣裝,這也意味著那個(gè)人們?nèi)找古沃,帶給人們喜悅以及新生的希望以及新生的希望的季節(jié),已經(jīng)到來了。
每天上學(xué)經(jīng)過的李公堤,路兩旁的梧桐也萌發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃或帶點(diǎn)綠意的新芽;楊柳新綠,那綠意卻總是爬了滿樹,也隨東風(fēng)飄搖著,舞蹈著。每天傍晚在操場跑著,一圈,又一圈,總注意到四周春意萌動(dòng)的跡象。初春,也許并不那樣美麗,但有的是新生的希望,令人心向住著。
但不知為何,在這樣一個(gè)充滿歡樂、喜悅與愛的季節(jié)里,我竟然會(huì)萌生出那樣幾分感傷,畢竟,早春,也是一個(gè)死亡與新生交織著的時(shí)節(jié)。
梧桐與楊柳青了,可去年曾微微發(fā)黃的葉子,又凋零在了何處呢?和煦的東風(fēng)來了,可那曾在嚴(yán)冬呼嘯過的北風(fēng),如今又吹向了何方呢?路旁的迎春花開得繁盛,一叢一叢的,湖畔的花樹也早早地將自己裝點(diǎn)一新,可一場風(fēng)雨過后,那些花兒不是紛紛落地化作泥土了嗎?
早開的花兒雖稀落許多,但總有新開的花兒,一朵朵,吸收著落下花兒化作的養(yǎng)料,也學(xué)著落下的花兒,開著,又落下,又為新生提供養(yǎng)料,循環(huán)往復(fù),生生不息。
原來新生,就是建立在死亡基礎(chǔ)上的喜悅與希望,而那些死亡了的,又無怨無悔地為新生服務(wù)著,一年又一年……
春天又來了,又是一批新生,什么時(shí)候,死亡又會(huì)降臨呢?一代一代,為著新生的準(zhǔn)備著,這樣的自然,令人有些感傷,但不也充滿著希望嗎?雖然有著留戀與不舍,但這不也是對自然、對新生的一種愛嗎?
原來,春天,也是一個(gè)充滿愛的季節(jié),我感悟道。
六年級650字寫景作文 篇26
這幾天心里總是不寧靜。忽然想起剛下過雨,在這雨后,外面總該另有一番滋味。我穿上外套,帶上門出去了。
路上只有我一個(gè)人,偶爾可看見幾個(gè)老太太和老爺爺在散步。在這安靜之余,還有些愜意。曲曲折折的路上,彌望是各式各樣的樹木。這些樹很高,像一把大傘,又似重疊的谷堆。層層葉子中間,零星地點(diǎn)綴著白花,有裊娜地張開的,有透過層層葉子的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,微風(fēng)過處,總是搖曳著身子。與之相伴的是樹下那不起眼的小花,素色的,與樹齊展,清秀之余,又有一些淡雅、明亮。密密地挨著,宛然有了一道碧綠的屏障。樹冠底下是一汪清亮的、小小的、水坑,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。
剛下過雨的天空,有著薄薄的青霧,浮在天空里,低頭一看,已到了花壇,那些花重疊自如,它們沐浴著陽光隨風(fēng)搖曳,它們那嬌柔的花瓣,優(yōu)美的形態(tài),宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞,高貴典雅,婀娜多姿,而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭,仿佛是一位害羞的少女,掩面而笑。
忽然,在不遠(yuǎn)處傳來了一曲優(yōu)美的鋼琴曲,真令我神迷心醉了。大約也因那蒙蒙的雨,園里沒了香氣,涓涓的春風(fēng)只吹來一陣朦朧的花香,夾帶著一些泥土的滋味,那歌聲與鋼琴的合聲也漸漸清楚了些,這些強(qiáng)烈地刺激著我的五官,使我有愉快了些,聽著,宛如世上便只有歌聲了。
這讓我突然想起了一首歌《手掌心》:“一朵曇花一朵云,一朵雪花一朵夢境一一捧在手掌心……”,那是怎樣的一個(gè)畫面。∵@令我想起福州的一些寺廟,那曇花是何等的漂亮!這樣想著,猛一抬頭,不覺已是自己家門前,推門進(jìn)去,感覺心里舒服多了。
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