關(guān)于一個(gè)令我敬佩的人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于一個(gè)令我敬佩的人作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于一個(gè)令我敬佩的人作文1
每個(gè)人都會(huì)有一位讓自己敬佩的人，因?yàn)樗麄兊钠焚|(zhì)和精神是我們無法做到的，所以才要向他們學(xué)習(xí)。
我最敬佩的一個(gè)人是我們家樓下的掃地工，姜奶奶她已經(jīng)56歲了，聽到這個(gè)數(shù)字，你們大概多想問，一位年近60的老奶奶怎么會(huì)孤身一人來到這兒掃地呢？她沒家嗎？現(xiàn)在我告訴你，因?yàn)樗鰜泶蚬閮鹤舆�債的！
記得跟她初次見面的時(shí)候，是很早的一個(gè)早上。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我正在焦急地等著出租車（爸爸不在家），忽然，一陣煙霧飄過來，我知道是掃地工人在掃地，于是便說：“需要那么賣力嗎？灰塵多飄到我臉上來了！”這時(shí)一輛出租車來了，我招手上了車，抬頭時(shí)，看到了她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我看，我不敢看她的眼睛，慚愧地低下了頭，盡管她沒有罵我，怨我，可我對(duì)她還是充滿了歉意。
坐在出租車上，我細(xì)細(xì)地體會(huì)著那至高無上的品格，是呀，她整天在馬路上這樣默默地奉獻(xiàn)。她從早到晚，從街頭掃到街尾，馬路上處處都灑滿了她的汗水，她一直在默默地工作著，為的就是讓人們?cè)隈R路上行走時(shí)，能有清新的空氣，一塵不染的環(huán)境，可是沒人去尊敬她，去贊賞她，我一直想去跟姜奶奶道個(gè)歉，可我卻沒有。
我一直在想：為何我不能把她那種高尚的精神轉(zhuǎn)移到自己的身上呢？園丁.教師.父母.雖然值得敬佩，但是，那位默默奉獻(xiàn).心胸寬廣的清潔工不是更值得我們敬佩嗎？
關(guān)于一個(gè)令我敬佩的人作文2
在生活中，有許許多多令人敬佩的人，而在這其中，最令我敬佩的還是我的姐姐了。
我的姐姐十分喜愛學(xué)習(xí)，她不僅僅在學(xué)校和班級(jí)中學(xué)校成績(jī)名列前茅，在許多課外的訓(xùn)練課程中葉不落后，記得有一次，我和她一起約好了要去報(bào)同一樣課程，這樣學(xué)習(xí)時(shí)可以互相尋問。學(xué)了一年，我上三年級(jí)了，因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)量比較多，所以決定不學(xué)了。但是她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)古箏，直到現(xiàn)在，她已經(jīng)通過了古箏的八級(jí)考試，參加過十幾項(xiàng)重量級(jí)的比賽，都取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。
記得有一次，她的手摔傷了，我和媽媽便去看望她，在她的房間里面，我看見了許許多多的獎(jiǎng)狀。有畫畫比賽的一等獎(jiǎng)、考績(jī)證書、舞蹈比賽的金獎(jiǎng)等等。過了一會(huì)兒，她卻說，她要去學(xué)古箏了，讓我等一會(huì)兒再來玩。我十分好奇，便疑惑不解地問：“你的手都受傷了，還怎么彈古箏�。俊彼齾s很坦然地說：“古箏大多是用右手彈的，我傷的是左手，再說了，如果是雙手彈的曲子，那也能聽一聽怎么彈嘛！萬一這節(jié)課講的知識(shí)點(diǎn)我沒聽到，那這次考級(jí)我肯定通不過去了。你還是等晚上在來玩一會(huì)兒吧！”我便告別了她，等到傍晚時(shí)我又來找她，卻看到她正在用一只手練習(xí)古箏。一會(huì)兒在古箏的左邊彈，一會(huì)兒又在古箏的右邊彈，我進(jìn)去時(shí)她仍然沒有發(fā)覺我來了，直到我連叫了她好幾聲她才反應(yīng)過來，熱情地招待了我。我好奇地問她：“你為什么一會(huì)兒在左邊彈，一會(huì)兒又在右邊彈呢？”她說：“因?yàn)榻裉炖蠋熃塘艘皇浊邮怯秒p手彈的，所以我只能一會(huì)兒用右手在左邊彈，一會(huì)兒用右手在右邊彈了�！�
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關(guān)于一個(gè)令我敬佩的人作文3
我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師中等個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，他還有一張能說會(huì)道的嘴。
語(yǔ)文老師初教我們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們字體不太規(guī)范，于是他采用印章的方法激勵(lì)我們。只要我們表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要每個(gè)人的印章達(dá)到五十個(gè)，就能得到一張獎(jiǎng)狀。掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)寫的字都正規(guī)了起來。你看語(yǔ)文老師多有辦法呀!
語(yǔ)文老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，語(yǔ)文老師叫我回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來回答問題的聲音很小。我覺得自己沒說一個(gè)字都會(huì)抖一下，回答完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得很低，覺得老師會(huì)批評(píng)我�？墒浅龊跻饬系氖�。語(yǔ)文老師不但沒有批評(píng)我，而且還鼓勵(lì)我，和藹的說：“沒事，下次多多努力。”當(dāng)時(shí)我的心里像有一股熱流涌出，于是我在以后的語(yǔ)文課上聲音響亮，口齒清晰，沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，得到了大家的一片掌聲，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加有信心了。
有時(shí)候，語(yǔ)文老師還給我們講笑話，笑的我們前仰后合。
這就是我最敬佩的`人——語(yǔ)文老師。
關(guān)于一個(gè)令我敬佩的人作文4
在我多彩的生活里，有許多我敬佩、厭惡的人。其中我最敬佩的人是我的外公，外公是一名退休教員，如今擔(dān)任送報(bào)員。
記得有一次。外面下著雨，固然不算大。但是外公還要去送報(bào)，全家人都來阻止，經(jīng)過大家的一番全力阻止，外公終于妥協(xié)了。固然外公說不去，但我心里明白外公很想去�！案魑�，用膳了”。一聽就曉得是表妹，她就是這樣。不一會(huì)兒，大家就陸續(xù)來到里廚房，坐在桌前，很久也不見外公的到來。我跑出廚房，要去叫外公，我找了一會(huì)沒見，遍去通知舅舅。大伙立即在家里找了起來，但找了個(gè)遍也沒找著。外公是不是去送報(bào)了，此時(shí)大家才留意起外公的車子和雨衣。不見了!全家人凝視著大門，等候外公的呈現(xiàn)。時(shí)間在一分一秒地在流逝：一分鐘、兩分鐘、非常鐘……“嘀!嘀!”外公終于回來了，大家手忙腳亂，拿毛巾的拿毛巾，倒開水的倒開水，外婆一摸外公的額頭，滾燙滾燙的。舅舅立即將外公送去醫(yī)院，在醫(yī)院吊了幾天點(diǎn)滴外公才好。病的時(shí)分，外公也不遺忘本人的工作。幸虧我會(huì)送，也曉得該送去哪，不然，恐怕外公要逃竄去送報(bào)了。
固然只是一件小事，但表現(xiàn)出了外公的敬業(yè)肉體。這種肉體我也應(yīng)該有。
關(guān)于一個(gè)令我敬佩的人作文5
在雪白反的日光燈下，她坐在椅子上，手里捧著一本《少年博覽》神色專注地讀著，似乎置身于一種超然的境地。這便是我的表姐—一個(gè)令我敬佩不已、嗜書成癖的女孩。
表姐非常愛看書，光是歷史書就擺滿了一個(gè)櫥柜。寫字臺(tái)上、茶幾上、飯桌上擺著五花八門的書。有作文輔導(dǎo)、有歷史、還有童話和科技書。多得讓人頭昏眼花。她燒飯時(shí)看書，睡覺前看書，以至為了看書，作業(yè)也晚一會(huì)兒寫。幾乎是個(gè)名不虛傳的書迷。
在我的記憶里有這么一件事。有一次，姑媽去城里辦事，臨走前吩咐表姐把飯菜燒好，表姐正津津樂道地看著《格林童話》便頭也不抬地容許了。可是等姑媽回來發(fā)現(xiàn)鍋里傳出的不是香味，而是一股濃烈地糊味，翻開鍋一看，飯?jiān)绾�，姑媽又好氣又好笑，卻又迫不得已，只好“重整旗鼓”了。這京是表姐干的事，你說可笑不可笑?
表姐書讀得多了，說起話來常常妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座。如“學(xué)問比陽(yáng)光比金幣更耀眼”“世界如階梯，有人上有人下”等等。我的表姐就這樣一天天、一年年地陶醉于學(xué)問的海洋。
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