【精選】老師寫人作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的老師寫人作文3篇，歡迎大家分享。
老師寫人作文 篇1
老師是我們祖國的園丁，他們天天為我們學(xué)生操勞，天天教我們知識(shí)，天天忙忙碌碌。他們不顧家庭，不顧個(gè)人，不顧一切，只顧我們的學(xué)習(xí)，真是非常辛苦!
我們初二2班的“偉大”的人民教師有很多，其中夏老師，王老師，袁老師的事跡最為明顯，他們嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，他們的事跡表現(xiàn)在平常，尤其是“元老”(袁老師)。
有一天中午，我們班的小葛同學(xué)在班上吃飯，這時(shí)，袁老師進(jìn)班了，小葛同學(xué)一看見袁老師就急忙把飯盒藏到桌肚里，不料這一幕被袁老師看見了，他走到小葛同學(xué)的身邊，意味深長地說：“小葛同學(xué)，你長得這么瘦，中午又吃那么點(diǎn)飯，不會(huì)餓嗎?你不要看見我進(jìn)班就把飯盒藏起來，你還可以再吃點(diǎn)，不要怕我要把肚子吃飽，下午才有力氣上課!”小葛同學(xué)不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都被袁老師關(guān)愛同學(xué)的行為所感動(dòng)了。這時(shí)，我吃好飯了，準(zhǔn)備喝水，但是杯子擰得太緊了，打不開，我又找了幾個(gè)力氣大的男生，但杯子都無動(dòng)于衷，這時(shí)我把目光投向了袁老師，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把杯子遞給了袁老師，袁老師輕輕的就把杯子打開了，袁老師和藹的說：“袁老師就是元老，元老就是專門給學(xué)生擰杯子的�！比嗤瑢W(xué)聽到這句話都哈哈大笑起來，所以從那以后，班上就“流傳”這袁老師的外號(hào)——“元老”。
老師雖然很辛苦，但每天仍把最好的精神、最美的笑容、最棒的教學(xué)迎接我們，老師，您真辛苦!!!
老師寫人作文 篇2
劉老師是我四年級(jí)的班主任，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。我想，如果時(shí)間久了，距離遠(yuǎn)了，我對(duì)劉老師的情感就會(huì)更深、更濃、更珍貴。
劉老師把愛的光芒灑向同學(xué)們，讓我們健康成長，事情仿佛重返到那一天，我在操場上練習(xí)跑步時(shí)，突然，一個(gè)小小的石片拌了我一下子，一瞬間我失去了平衡，跌 倒在還不算很硬但十分粗糙的跑道上，劇烈的疼痛和腿上流出的鮮血使我渾身發(fā)緊。壞了，大夏天的傷口一旦感染后果不堪設(shè)想，咳！醫(yī)務(wù)室還在四樓，又沒電梯， 腿傷了，我該怎么上樓�。空�(dāng)我艱難地向樓門挪動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影推門而出--我們的班主任劉老師，劉老師恰好抱著一摞文件夾從樓里走出來，看到我 的腿傷了，她用一種沒有商量的口氣對(duì)我說：“走，我背你去醫(yī)務(wù)室！”說著背起我就走上了樓梯，我望著劉老師那斑白的頭發(fā)，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師氣喘噓 噓地把我背到了三樓，我實(shí)在忍不住了，輕聲對(duì)老師說：“老師，我的腿現(xiàn)在沒那么痛了，我自己走吧！我能行的�！钡珓⒗蠋煹幕卮鹑允悄欠N沒有商量的口氣： “不行！”說著又開始背著我向四樓前進(jìn)。到醫(yī)務(wù)室時(shí)劉老師的臉上已掛滿了豆大的`汗珠，這時(shí)劉老師又馬上和我的家長進(jìn)行聯(lián)系，告訴他們我在學(xué)校腿受了點(diǎn)兒皮 外傷，現(xiàn)在已在醫(yī)務(wù)室了……，校醫(yī)邊給我處理傷口邊對(duì)我說夏天腿破了有哪些注意事項(xiàng)。當(dāng)我一瘸一拐地離開醫(yī)務(wù)室時(shí)，劉老師又一次把我背上了肩頭回到了她在 一樓的辦公室。 到了辦公室劉老師先把我的腿安置到一個(gè)我感覺較舒適的地方，她又開始備課批改作業(yè)……。劉老師，您真是太辛苦了，您哪怕先喝點(diǎn)兒水休息一下 再工作呀！我的腿傷的可真不是時(shí)候。
劉老師不但在生活中關(guān)心同學(xué)，而且還在知識(shí)的海洋中帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪地前進(jìn)，如果我們有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握的話，劉老師會(huì)反復(fù)地給你講，直到你完全掌握為止。
以前，關(guān)于關(guān)聯(lián)句我總是犯迷糊，老師從我的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了這一問題。一天中午飯后，劉老師讓我?guī)б恢сU筆和一張紙去她的辦公室，嚇了我一跳：是不是關(guān)聯(lián)句錯(cuò) 了一大堆，老師要批評(píng)我呀！？吃完午飯我忐忑不安的去了辦公室，劉老師搬了一把椅子讓我坐下，語重心長地對(duì)我說：“你的關(guān)聯(lián)句好像有問題，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)下�！闭f著拿出一個(gè)準(zhǔn)備好的有關(guān)關(guān)聯(lián)句的練習(xí)題，讓我把答案寫在帶來的白紙上。我忐忑不安的心終于恢復(fù)了平靜：原來老師是利用自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)功 課，多么和藹親切的老師��！作完練習(xí)后，老師拿出正確答案，我一對(duì)照，好家伙！五個(gè)題竟錯(cuò)了四個(gè)，于是老師針對(duì)我的錯(cuò)誤逐字逐句地幫我分析修改，找到了我 在關(guān)聯(lián)句上總有錯(cuò)誤的癥結(jié)，并且講述了關(guān)聯(lián)句在語文學(xué)習(xí)中的重要性，從而讓我徹底地掌握了關(guān)聯(lián)句這一知識(shí)點(diǎn)。
四年級(jí)結(jié)束了，劉老師也到了退休的年齡，雖然劉老師不再教我們了，可對(duì)劉老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，劉老師對(duì)我們的教誨反復(fù)在我的耳邊響 起，劉老師就像辛勤的園丁，但她是用自己心血來培育者我們，正是有許多像劉老師這樣的園丁來培育我們，使我們?cè)谥R(shí)和生活的海洋中健康成長，我想念您,我 真的很想念您——我們敬愛的劉老師。
老師寫人作文 篇3
老師，我將一株紫羅蘭悄悄地栽在您的窗前。它的花香能給您帶來快樂。開放的花兒，那就是我，陪伴著您，為您唱歌，為您跳舞，讓您不再寂寞。春天來了，花兒開了，您就會(huì)陶醉在這淡淡的花香里。夏天來了，風(fēng)兒在花瓣上拂過，花兒搖搖擺擺，給您帶來絲絲清涼。
秋天來了，金黃的葉子飄落在您的窗口，您就仿佛看見同學(xué)們那生龍活虎的臉蛋；冬天來了，陽光還是那么燦爛，照在花莖上，給您帶來一片溫暖……。老師，笑起來吧。啊，多美呀！ 其實(shí)，我并沒有見過紫羅蘭，但這是我想象中最美的花兒，我把它獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給我最敬愛的您！
【【精選】老師寫人作文3篇】相關(guān)文章：
老師寫人作文02-06
漫畫老師寫人作文11-18
難忘的老師寫人作文01-17
關(guān)于老師的寫人作文01-13
我的老師寫人作文精選15篇11-08
我的老師寫人的作文03-15
數(shù)學(xué)老師的寫人作文11-18
【熱門】我的老師寫人作文11-22
我的老師寫人作文【精】11-22
我的語文老師寫人作文10-29