多面手寫人作文

　　我有個好朋友，他身材魁梧，虎頭虎腦，一雙炯炯有神的大眼睛烏黑發(fā)亮，嘴巴又寬又大，聲音洪亮。他就是我們班的“多面手”——季楓。季楓最拿手的本事是數(shù)學(xué)，他的數(shù)學(xué)在我們班可是頂呱呱的，無人能及。

　　在口算方面，老師報了一道口算題，無論加減乘除，他都會了立刻報出答案。有一些應(yīng)用題，老師讓我們列豎式計(jì)算出答案，而季楓他用口算一下子就算出來了，簡直是神了。在奧術(shù)方面，老師最近發(fā)了一張方程應(yīng)用題的奧數(shù)卷，一共有十幾道難題，他只用了半個多小時就全解完了。還有，去年江蘇書人的'強(qiáng)化班（也就是奧數(shù)班）的期末考試，他速度飛快，不到一節(jié)課的時間就交卷了，監(jiān)考老師看了一看，說他全對，結(jié)果他還真的全對。你說，季楓在數(shù)學(xué)方面是不是我們班的小能人？季楓的體能在我班上也是數(shù)一數(shù)二的。

　　他不僅跑得飛快，而且可以一口氣沿操場跑上好幾圈。如果他跑步從你身邊經(jīng)過，你準(zhǔn)會感到起了一陣“臺風(fēng)”。他跳長繩跳得也非常好。去年年底，在我校舉行的冬季三項(xiàng)運(yùn)動會中，我們班獲得了團(tuán)體跳長繩的獎項(xiàng)，季楓是最大的功臣。季楓最能干的最讓人佩服的是他的動手能力。一次上美術(shù)課，老師教我們用紙條編東西，季楓三下五除二就編好了一只非常逼真的小船。有一次，我們班有個同學(xué)把筆套死命地往鋼筆里插，結(jié)果怎么拔都拔不出來，便請季楓幫忙。季楓是我們班的大力士，我們都以為他用力氣硬把筆套拔出來，可是，他沒有用這種方法，他滴了一滴水在筆套與鋼筆的交接處，輕輕一拔，就拔了出來。他說這叫潤滑原理。還有一次，一個同學(xué)的風(fēng)油精（鐵罐子裝的）的蓋子怎么擰也擰不開，也請季楓幫忙。我們還是以為他用力氣硬擰擰開，只不過，他是把罐子往地上一敲，罐子就開了。他說這叫碰撞原理。反正，我們碰到難處，都去找他，沒有他解決不了的。他的腦里裝有無窮的原理。我們?nèi)�班人人都夸季楓是我們班的小能人，跟他在一起，我可學(xué)到了不少的竅門哦！點(diǎn)評：非常感謝林嘉木，把一位名副其實(shí)的“多面手”季楓活靈活現(xiàn)地展示在我們面前，用具體的事例真真切切地展示出一位在數(shù)學(xué)上頂呱呱、在體育上很擅長、在科學(xué)原理上也略有知曉的“多面手”。

　　之所以這位“多面手”給老師留下深刻印象，首先得益于林嘉木對季楓的全面了解，這是寫好這位小能人的基礎(chǔ)；基次在全面了解的基礎(chǔ)上，林嘉木善于提煉出關(guān)鍵的點(diǎn)，從學(xué)習(xí)、體育、課外知識等方面羅列事例、詳加介紹；第三用具體的事例來說話，讓這位“多面手”在具體、生動的事例中熠熠生輝、閃閃動人！

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