有關(guān)寫(xiě)人的作文三篇
我喜歡和媽媽在一起，有什么不開(kāi)心的事情也總是和媽媽說(shuō)，媽媽很疼我，脾氣又很好，從不對(duì)我發(fā)火。下面由小編為您整理出的有關(guān)寫(xiě)人的作文，一起來(lái)看看吧。
有關(guān)寫(xiě)人的作文1
我們班老師，是一個(gè)有高度責(zé)任感的人，對(duì)我們既嚴(yán)厲又親切，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的訓(xùn)斥讓人銘記心中；當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師的勉勵(lì)讓人感到鼓舞，她希望我們茁壯成長(zhǎng)，是我們的良師益友。
她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法獨(dú)特，善于鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。遇到不守紀(jì)律的學(xué)生，她總是進(jìn)行不厭其煩地教育。我們遇到學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題，她總是耐心地輔導(dǎo)我們。老師上課非常生動(dòng)，就連一篇平淡的課文，她也講得特別動(dòng)聽(tīng)，是我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了樂(lè)趣。不僅能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還讓我們有身臨其境的感覺(jué)。她是一個(gè)使人佩服和尊敬的老師。
老師，你是一個(gè)知識(shí)淵博的人，你對(duì)我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無(wú)微不至的關(guān)心我，當(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候幫助我，在各方面嚴(yán)格要求我，你是我最敬佩的人。
老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她總是認(rèn)真地批改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時(shí)間給了我們，幫我們補(bǔ)課，為我們批改作業(yè)。老師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。
每當(dāng)我向她詢問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)細(xì)心地給我講解；每當(dāng)同學(xué)做作業(yè)遇到困難時(shí)，她也會(huì)耐心地指導(dǎo)；每當(dāng)同學(xué)們都放學(xué)回家時(shí)，她仍留在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè)。
有人把老師比作紅燭，每天都在默默地燃燒著，把自己的青春都獻(xiàn)給了祖國(guó)的下一代！老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們；您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻(xiàn)給我們，不知道浪費(fèi)了你多少精力；您就像……
我們班的老師就是這樣的紅燭，她每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對(duì)我們就像對(duì)自己的親身孩子一般的關(guān)愛(ài)！幾年來(lái)，老師對(duì)我的每一滴關(guān)懷我都?xì)v歷在目，老師在我身上付出的一切我都銘刻在心！老師，感謝您對(duì)我的恩惠，在此我想誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您。”
有關(guān)寫(xiě)人的作文2
很多人都有自己崇拜的偶像，我的偶像是老爸。
老爸相貌平平，普普通通，但在我心中，他是最好的偶像！
爸爸是司機(jī)，因?yàn)楣ぷ鞯脑蚣凹缲?fù)的家庭重?fù)?dān)，有些駝背，白發(fā)也逐漸增多，身體一天不如一天了，可是他仍然堅(jiān)持用行動(dòng)告訴我：你老爸是最棒的！
我們家雖然不算富有，但好心腸的老爸總是會(huì)幫助一些生活困難的家庭。我們老家有一對(duì)老夫妻靠干一些粗活養(yǎng)家糊口，生活得很艱難，經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)供不起家里的孩子上學(xué)，爸爸就把自己省吃儉用的錢(qián)省下來(lái)借給他們。每當(dāng)親戚朋友遇到困難時(shí)，他一定會(huì)第一時(shí)間伸出援手幫著他們渡過(guò)難關(guān)。
爸爸不僅心腸好，他還很萬(wàn)能呢！
一次，我的自行車(chē)有問(wèn)題了，他立馬拿起鉗子和扳手跑下樓，脖子上掛著毛巾，不一會(huì)兒就修好了。手上臉上都是黑油，像是要去打仗時(shí)抹的迷彩。我問(wèn)他累不累時(shí)，他總會(huì)笑著說(shuō)：“不累，不累�！蔽腋惺艿搅伺母笎�(ài)。
我的老爸平時(shí)總是笑顏盛開(kāi)的，但是一旦我做錯(cuò)事時(shí)，他就會(huì)立馬翻臉不認(rèn)人了。 一天，我寫(xiě)完作業(yè)讓老爸檢查簽字時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)我偷工減料，頓時(shí)火冒三丈，轉(zhuǎn)眼便開(kāi)啟“唐僧”模式，叨叨叨地念叨個(gè)不停：“學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真，字要寫(xiě)好，字代表的就是一個(gè)人�！蔽铱偸悄椭宰勇�(tīng)下去，最后只能鬧得我哭他來(lái)哄，最后又緩慢地說(shuō)下去。
爸爸還為我定制了嚴(yán)格的家規(guī)，要我嚴(yán)格遵守。比如：早上開(kāi)窗簾，晚上關(guān)窗簾；被子要疊整齊，平七面，四八角等等。唉，我只好隨他啦。
爸爸在家里也總是默默無(wú)聞地干所有的事，每次干完活都是滿身大汗，一邊汗流浹背地放拖把，一邊還叮囑我要珍惜別人的勞動(dòng)成果，如果我把地弄臟了，他就會(huì)非常生氣地讓我把地重拖一遍，還會(huì)在一旁指點(diǎn)我說(shuō)這兒拖得不干凈，那而又有痕跡，我又從中學(xué)會(huì)了珍惜別人的勞動(dòng)成果。
爸爸一開(kāi)始就讓我做什么事都要認(rèn)真，不能應(yīng)付，所以我每次做事都小心謹(jǐn)慎，做事幾乎完美，是他教會(huì)了我認(rèn)真。
他經(jīng)常說(shuō)四個(gè)字：“謙虛，勤奮”，他永遠(yuǎn)對(duì)我都不滿意，但一字一句的批評(píng)中，一言一語(yǔ)的說(shuō)教中，一舉一動(dòng)的示范中都包含了他對(duì)我濃濃的愛(ài)。
父愛(ài)如山，他是我心中最完美的偶像，我愛(ài)我的老爸。
有關(guān)寫(xiě)人的作文3
胡爺，名秋榮，年逾六旬，中等身材，一派儒雅之風(fēng)，讓我想起“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮”。不過(guò)，他的頭發(fā)可沒(méi)有這么欣欣向榮。許是因?yàn)椤奥斆鹘^頂”，胡爺早早禿了頂，前面的腦門(mén)光亮光亮的。于是，他就把后面的頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)，撩到前面來(lái)，以掩蓋那一片光亮，形成了一道獨(dú)特的劉海。
胡爺是何許人也？他是我的小提琴啟蒙老師，多才多藝。年輕時(shí)曾經(jīng)是市里文化館的員工，后來(lái)?yè)?dān)任過(guò)高中的物理老師，但始終割舍不下小提琴這一愛(ài)好�，F(xiàn)如今，胡爺自己開(kāi)了一家琴行，專門(mén)教小提琴，也是桃李滿天下。朋友們都喊他一聲“胡爺”，而我們則尊稱他為胡老師。胡老師愛(ài)把調(diào)音器和鑰匙一起系在皮帶上，走起路來(lái)就丁零哐啷地響，好似走到哪兒都帶著鈴鐺，老遠(yuǎn)就知道他來(lái)了。每每在琴行里面拉琴拉得興起，胡爺腦門(mén)前那道獨(dú)特的劉海就會(huì)隨著胡爺?shù)?投入、琴弓的揮舞，和著音樂(lè)的高潮，在腦門(mén)前一甩一甩地飛揚(yáng)起來(lái)。
胡老師頗愛(ài)喝酒，且不挑剔，啤酒紅酒白酒楊梅酒樣樣都喝，但從沒(méi)看他醉過(guò)。一次，因?yàn)槿〉昧诵√崆俦荣惖膭倮�，家長(zhǎng)們組織了一次聚會(huì)邀請(qǐng)胡老師前來(lái)。席間，大人們談笑風(fēng)生，觥籌交錯(cuò)，我們一群孩子則在一邊玩耍娛樂(lè)。也不知過(guò)了多久，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)號(hào)稱“一瓶倒”的我爸爸已經(jīng)臉色血紅像個(gè)西紅柿，有氣無(wú)力地癱在椅子上，而胡老師面前的酒瓶卻有一、二、三……哇，九瓶！五瓶啤酒，兩瓶楊梅酒，一瓶香檳酒，再看胡老師的臉色，連一絲紅暈都沒(méi)有，還是白湛如初。胡老師一杯接一杯地暢飲著，一邊搖頭晃腦，絮絮叨叨，話語(yǔ)似黃河之水滔滔不絕。酒就是打開(kāi)他話匣子的按鈕。隨著酒瓶越來(lái)越多，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)，胡老師卻面不改色，依然舉著酒杯高談闊論，果然一派“胡爺”的霸氣！末了，胡老師雅興大發(fā)，還拿出他的提琴給我們拉了一首《流浪者之歌》，大有“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”的萬(wàn)丈豪情！
胡老師雖愛(ài)酒，但上課時(shí)卻特別認(rèn)真，每次他都把指法、弓法在書(shū)上一個(gè)個(gè)標(biāo)好，再在琴上一遍遍演示。記得初學(xué)琴時(shí)，我總是出錯(cuò)，胡老師總是耐著性子，用沙啞的聲音，不辭辛勞一遍遍地糾正著。等我學(xué)會(huì)了曲子，他就將這首曲子從頭至尾滿懷激情地表演一遍，鼓勵(lì)我好好加油。我當(dāng)時(shí)羨慕極了，希望有朝一日自己也能拉出這么優(yōu)美的曲子。也許，正是因?yàn)檫@種著迷和胡老師的不停鼓勵(lì)，我在小提琴的學(xué)藝路上越走越遠(yuǎn)，越拉越好。
胡老師不僅愛(ài)琴，亦愛(ài)學(xué)生，為人熱情仗義，做事從不馬虎。他是我們學(xué)校弦樂(lè)團(tuán)的場(chǎng)外顧問(wèn)，平時(shí)有空總會(huì)來(lái)校幫忙指導(dǎo)。今年我們弦樂(lè)團(tuán)要代表學(xué)校參加市里的中小學(xué)生器樂(lè)大賽，胡老師只是一個(gè)顧問(wèn)，卻不嫌麻煩，把我們整個(gè)樂(lè)隊(duì)四十多個(gè)人一個(gè)個(gè)叫到琴行去指導(dǎo)、糾正。賽前，又無(wú)微不至地檢查每把琴的碼、弓、弦是否完好，再為我們將一把把琴音調(diào)準(zhǔn)。如此認(rèn)真的胡老師，讓我們都為之動(dòng)容，比賽時(shí)便也格外賣(mài)力，最終一舉奪冠。
胡老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，是良師，也是益友。我們常常能聽(tīng)見(jiàn)他爽朗的笑聲，如果你剛好從他的琴行面前走過(guò)，也許就能聽(tīng)到他在拉琴，那悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕鉆入你的耳朵，靈動(dòng)的音符跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦。
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