【熱門】同學(xué)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)作文 篇1
盡管寒假早已來(lái)臨，但是今天，我們還是頂著寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校。這是為什么？因?yàn)榻裉�，期末試卷已�?jīng)打上了鮮紅的分?jǐn)?shù)。而我們的任務(wù)格外重要，就是當(dāng)一名通訊員，從老師那里知道分?jǐn)?shù)，再傳遞給家長(zhǎng)。
老師馬上就要進(jìn)教室了，同學(xué)們的心中都像十五個(gè)水桶打水——七上八下�！拔乃嚽嗄辍钡氖掷锞o緊攥著一支筆，面前還擺著一本筆記本。她在第一頁(yè)上標(biāo)出了好學(xué)生的名字，接著，又寫上自己的名字，一定是父母要求她和學(xué)霸們的成績(jī)對(duì)比吧！
咦？“開心果”怎么還在興高采烈地玩耍？其實(shí)，他只是想在疾風(fēng)驟雨前再玩兒一回。期末考試那天，他隨隨便便地填滿空格，就捧著臉去幻想寒假里盡情玩游戲的歡樂，嘴邊留下一流口水都沒有察覺。直到緊張的考試結(jié)束，他才猛然驚醒：父母的要求可是185分！要是不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)寒假就得被補(bǔ)習(xí)班填滿�？墒撬@樣對(duì)待考試，怎么可能完成父母的要求？天哪！這不，老師前腳剛邁進(jìn)教室，他就飛速奔回座位，捂住眼睛，耳朵里還塞著兩團(tuán)棉花。
接下來(lái)，老師們閃亮登場(chǎng)。鄭老師燙了個(gè)爆炸頭，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她大聲說(shuō)道：“我們7班的成績(jī)超過了6班。好樣的！”她把成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)叫上講臺(tái)，親切地在他們耳邊表?yè)P(yáng)了幾句，又往他們的手中塞了兩本英語(yǔ)本。最后，她帶頭鼓起掌來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地走出了教室。
楊老師提著一大袋零食，神秘地出現(xiàn)在我們的眼前。她先為我們分析了考試中失分最多的試題，又化身為“圣誕老人”，把嶄新的文具送給了進(jìn)步大的同學(xué)們。我們期待已久的環(huán)節(jié)到了，楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了一小袋零食，色彩繽紛。不僅如此，她還允許我們?cè)趯W(xué)校里吃，同學(xué)們紛紛欣喜若狂地拆開包裝，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，溢滿教室。
就連一向嚴(yán)肅的樸老師，臉上也掛著微笑。她真是大發(fā)慈悲啊！不一會(huì)兒，每位同學(xué)的嘴里都含著一塊進(jìn)口巧克力。她還跟我們開玩笑，說(shuō)：“要是哪位同學(xué)下次退步了，我們就讓他請(qǐng)我們吃飯！好不好？”
“哈哈哈……”教室里響起一陣清脆的好似銅鈴般激蕩地笑聲，甚至還有同學(xué)在地上打起滾呢！
公布成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)們有的眉頭緊鎖，連連念叨著：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”有的同學(xué)一蹦三尺高，興奮地連喊帶叫：“Yeah！”還有的格外淡然，像沒事人一樣坐在那里，既不傷心，也不開心，也許他們是正常發(fā)揮出了自己的學(xué)習(xí)水平吧。
這次返校的關(guān)鍵詞是“點(diǎn)評(píng)試卷”，其結(jié)果可謂是一家歡喜一家愁啊！超常發(fā)揮的同學(xué)不要驕傲，發(fā)揮失常的同學(xué)也不要?dú)怵H，人們常說(shuō)不以成敗論英雄不是嗎。
該回家了，我的心里美滋滋的，因?yàn)榘嗉?jí)第一名的王冠已經(jīng)被本姑娘搶在手了，這既是是我回家邀功的本錢，也是我寒假繼續(xù)苦戰(zhàn)的良好開端，只有不驕不躁，才能紅旗不倒。
同學(xué)作文 篇2
同學(xué)們，時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)從不懂事的小孩子轉(zhuǎn)眼間變成大哥哥，大姐姐了，童年就好似是昨天，而今天，我們將要挑起好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)的重任。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，童年很快樂，美好，而我們現(xiàn)在要做的就是多一份幸苦，少一份輕松，打好良好的'基礎(chǔ)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。
五年級(jí)和六年級(jí)是小學(xué)中最至關(guān)重要的年級(jí)，因?yàn)閷?lái)能不能考上好的中學(xué)就要看這兩個(gè)年級(jí)段，所以現(xiàn)在的時(shí)間很重要，我們要好好珍惜學(xué)習(xí)的每一分每一秒。
哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳?他們花了大量的時(shí)間，金錢和精力在你身上，我們既然已經(jīng)選擇了要學(xué)習(xí)這條路，那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。人之初，性本善，相信沒有人一生下來(lái)就是很聰明的，也沒有人一生下來(lái)就是笨蛋，所謂臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，你只是看到了高材生風(fēng)光的一面，卻沒看到他們的風(fēng)光來(lái)自于哪里。很多的人因?yàn)樾r(shí)候沒認(rèn)真學(xué)習(xí)而追悔莫及，我們班要做這樣的人，我們要做一個(gè)有知識(shí)的人!
同學(xué)作文 篇3
作為運(yùn)動(dòng)會(huì)選手的我既激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲液鸵晃粍e校的同學(xué)——跑步對(duì)手有一個(gè)約定。我們彼此有約：我輸了這次不參與跑步項(xiàng)目；你輸了，你從此都不能參賽了。正因這個(gè)約定，我?guī)缀趺恐芤挥袝r(shí)間就去跑步，并反復(fù)思考去年我輸了，比她欠缺的地方有哪些。正因?yàn)檫@個(gè)約定，我巴不得把跑步項(xiàng)目100米，200米，400米，800米和4乘100的接力賽全都報(bào)上；正因?yàn)檫@個(gè)約定，我恨不得讓媽媽把所有好穿的跑步鞋全都買齊了，甚至我還想使她犯規(guī)！
因?yàn)檫@個(gè)約定，我準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期，甚至更多時(shí)間。我等了一個(gè)學(xué)期的比賽，我整裝待發(fā)，仿佛滿血復(fù)活，像一位戰(zhàn)士迎接戰(zhàn)斗。在練習(xí)跑步的一天，我遇見了她，她長(zhǎng)高了不少。她用俯視的角度看著我，眼神帶著傲慢，仿佛在說(shuō)：“下個(gè)月你是贏不了我的�！�
眼見比賽的日子慢慢逼近，我越來(lái)越激動(dòng)。每當(dāng)我緊張時(shí)，我就想起老師教過的《七律?長(zhǎng)征》的一句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只能閑�！蔽揖蜁�(huì)告訴自己，不用緊張，你可以的！加油！做好自己，每次想起那個(gè)我與對(duì)手的約定時(shí)，仿佛就聽見了她的聲音在我耳邊回蕩著……
期盼自己在下個(gè)月的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得一個(gè)理想成績(jī)，勝過她！
同學(xué)作文 篇4
任繁忙的思緒帶我到昨天，無(wú)數(shù)的感人小事聚于心頭，我們就這樣在夏日燦爛的陽(yáng)光里走出了校園。
還記得黃昏時(shí)的校園，蔚藍(lán)的天幕上，金色的余暉奢侈地鋪的灑開來(lái)，自濃重的樹蔭垂落，化作斑駁的樹影。在每一個(gè)這樣的黃昏里，我們就在操場(chǎng)上竭盡全力的奔跑著，晚風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，你們鼓勵(lì)的眼神與被暖陽(yáng)拖長(zhǎng)的身影成了我下定決心要多跑幾圈的理由，體育代進(jìn)步的我無(wú)數(shù)次在心底默念著，只要你們還能向前走，我便多跑幾步咬緊牙關(guān)跟上，幸會(huì)、同學(xué)，感謝你們的鼓勵(lì)，支撐著我一直就這樣在一次次的跟隨中堅(jiān)韌的跑下去。
校門口5元錢的瘦肉羹小攤，是我們的最好去處，和善的老板娘常常少算我們2元，我們這些女生熱了就把袖子系在腰上，搖來(lái)?yè)u去像兩只飄舞的蝴蝶，我們常在這兒交換一些話題…我們的班主任、我們的作業(yè)量、哪班的男女生傳緋聞的軼事，這些都是我們的熱聊話題，一碗熱的瘦肉羹下肚，我們還意猶未盡…，幸會(huì)、同學(xué)，感謝你們的陪伴讓我們能夠互相做對(duì)方最好的訴桶。
今夕問夕，青草離離，不知多遠(yuǎn)的未來(lái)，我們會(huì)把彼此忘記嗎？也許會(huì)的，但看到他們的面容一定會(huì)第一時(shí)間激動(dòng)跳起來(lái)，搭在她們的肩上，因?yàn)槲覀兊臒崆樵谀�，幸�?huì)、同學(xué)感謝你們陪我走過了那些時(shí)光，它們因?yàn)槟銈兌兊媒k麗多彩！
謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我們的六年。
同學(xué)作文 篇5
如今，我們跨入了20xx年這個(gè)大門，國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，個(gè)個(gè)不愁吃，不愁穿，豐衣足食，而有些同學(xué)不但不滿足，開始攀比了起來(lái)，比誰(shuí)穿得好，誰(shuí)家車子更豪華……因?yàn)檫@些的攀比使同學(xué)關(guān)系更疏遠(yuǎn)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降。
你看，小錢大步流星地走進(jìn)班級(jí)，像中了大獎(jiǎng)似的，滿臉傲氣，他一到座位，就把腳翹到桌子上，大聲嚷嚷：“你們快來(lái)看啊，看我這阿迪達(dá)斯350多帥��！”這一大喊，教室里所有人都圍了過來(lái)，有人伸出手想摸一摸，小錢大聲制止：“別碰，碰臟了你可賠不起，五千多塊呢！”“哇！這么貴��！”大家異口同聲道。
這時(shí)，另一位“時(shí)尚一哥”小陳來(lái)了，見這么多同學(xué)圍在一起，也上前一探究竟。小陳看小錢介紹著自己的鞋子，也把腳翹到了桌上：“你這也太便宜了吧！我這個(gè)喬丹兩萬(wàn)多人民幣呢，你這還沒我的零頭呢！”
小錢敗下陣來(lái)，灰溜溜的跑走了。
小陳和小錢原來(lái)是“鐵哥們”，但在那一天之后，他們?cè)僖膊淮罾韺?duì)方，不時(shí)還比一比，有時(shí)還為一點(diǎn)小事大打出手，兩人的成績(jī)也一落千丈。
從此，班上開始流行攀比，一些家中不怎么富裕的同學(xué)，為了面子和那所謂的虛榮心，也開始找很多理由伸手向家長(zhǎng)要錢。
我們學(xué)生之間要相互督促，相互幫助，會(huì)把那些不爭(zhēng)取的，追求虛榮的攀比逐漸化為積極、正確的良性競(jìng)爭(zhēng)。
比學(xué)業(yè)，比進(jìn)步，比團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)，只有這樣，我們才能不斷提高，才能學(xué)有所成，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)作文 篇6
今天，我?guī)е倚沦I的水性筆高高興興地來(lái)到學(xué)校，可是，剛一到學(xué)校，就見到小麗拿著同我一樣的水性筆，我興奮地對(duì)她說(shuō)我們可真是心有靈犀呀！但意想不到的事情發(fā)生了，第一節(jié)剛剛下課，小麗就憤怒地跑過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我的筆丟了，是不是你看我有同樣的筆，所以拿去，想偷我的東西？”我驚呆了，在一起相處五年親如姐妹的同學(xué)居然懷疑我偷她的東西，我連忙向她解釋道：“小麗，我沒有偷你的筆，我今天一共帶了五支這樣的筆，一支不多，你可以看，但是你不應(yīng)該懷疑我呀！”小麗有些半信半疑，她決定要看我的書包，我心想：身正不怕影子斜，搜就搜。
在她察看完我的書包后，連忙向我道歉，大度的我也就原諒她了。我看到小麗的表情很難過，突然想起來(lái)，小麗的筆還沒有找回來(lái)，所以陪她一起去找，在小麗座位的旁邊，我看到小麗的筆靜靜地躺在那里，小麗高興極了。我們成了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了，同學(xué)之間，要互相信任，更要用一顆寬容善良的心，去對(duì)待同學(xué)。
同學(xué)作文 篇7
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習(xí)好，而且守信用，熱心幫助同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數(shù)學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽到老師念到：“周靖榮，100分�！比嗤瑢W(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對(duì)他爺爺最后一張100分卷，因?yàn)樗橇羰貎和�，一直是年壽已高的爺爺照顧著他，為了�?bào)答爺爺對(duì)他的愛，他始終努力學(xué)習(xí)，并且每次測(cè)試總是以高分回報(bào)爺爺，是爺爺滿意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jī)。老師說(shuō)：“周靖榮，你的爺爺沒有白疼你�！甭牭嚼蠋煹脑�，他哭了，他說(shuō)他從今以后，再也沒有爺爺了，但他說(shuō)他一定不會(huì)放棄努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上誰(shuí)碰上不會(huì)的，只要找到他，他總會(huì)象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽懂為止，他問誰(shuí)借書什么之類的，從來(lái)不會(huì)像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來(lái)還給別人，他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話說(shuō)：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對(duì)他的敬佩之處。
因?yàn)樗哂羞@兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
同學(xué)作文 篇8
今天早上檢查家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)艷麗和恬語(yǔ)竟然抄了同一篇習(xí)作——《讀〈賣火柴的小女孩〉有感》。我一向最看不得習(xí)作練習(xí)抄別人的作文，所以當(dāng)時(shí)就忍不住了：“你們兩個(gè)都是班上的好同學(xué)，也抄上了！像話嗎？”她們倆的臉一下子就紅了，低下了頭。
回到辦公室里，兩個(gè)孩子的難為情還在我的腦海中浮現(xiàn)，會(huì)不會(huì)傷了他們的自尊心呢？課間操時(shí)，我趕忙悄悄地詢問其他學(xué)生她們倆的上數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)，還好，沒有異常。當(dāng)我走到她們跟前時(shí)，裝做很不經(jīng)意地看了她們一眼，四目相對(duì)時(shí)，我感覺孩子的目光有些擔(dān)心。下操了，我說(shuō)：“恬語(yǔ)、艷麗到我辦公室去取作業(yè)！”后四個(gè)字我說(shuō)得特別響，想傳達(dá)給其他同學(xué)的意思是讓她倆課代表去發(fā)作業(yè)，沒有別的意思。
到了辦公室，我讓她們坐下，和藹地對(duì)她們說(shuō)：“昨天晚上的作業(yè)，你們抄了一篇優(yōu)秀習(xí)作，肯定對(duì)讀后感的寫法、技巧更明白了，回去自己寫一篇試試，怎么樣？”剛剛還有點(diǎn)陰云的臉剎那間煙消云散了，第二天我的桌上放了兩篇新的作文，閱后覺得不錯(cuò)。征求她們的同意，我當(dāng)眾宣讀了習(xí)作，并讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)文章中感受真實(shí)的寫法……不知什么時(shí)候自信又回到了她們的臉上。
這讓我又憶起去年一節(jié)作文課上的一幕情景：那天我剛剛宣讀完一個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，教室里就響起了許多孩子鄙夷、嘲笑的聲音“他的作文是照抄的！”我很尷尬，因?yàn)檫@篇本來(lái)要當(dāng)作例文的習(xí)作竟然是抄的，并且這么多孩子都知道，當(dāng)老師的竟然不知……我也很為難……可課堂上沒人給我給我留下思索的時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)因?yàn)樘厥馇闆r而停下腳步，課還要繼續(xù)。急中生智，一個(gè)“將計(jì)就計(jì)”的對(duì)策在我頭腦中形成�！巴瑢W(xué)們，要知道老師今天讀習(xí)作的目的——”我頓了一下，“是讓大家共同欣賞它，從中學(xué)到好的習(xí)作技巧�！苯淌依镬o下來(lái)，我繼續(xù)說(shuō)，“文章的寫作技巧、語(yǔ)言、條理安排很值得大家一學(xué)，包括老師在內(nèi)——因?yàn)槲乙呀?jīng)先被折服了！所以我想推薦給大家，你們沒有這種感覺嗎？聽——”我感情充沛地朗讀著，孩子們認(rèn)真地聽著，沒人再去注意它的作者！……
今天想起來(lái)覺得意味深長(zhǎng)，這兩件事逐漸形成一種刻骨銘心的告誡！
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