【熱門(mén)】同學(xué)作文600字8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文600字 篇1
在我們的印象里，老師大多數(shù)是“嚴(yán)肅”與“權(quán)威”的代言人，而我們班的一位老師卻像一個(gè)跟我們一般大的學(xué)生一樣，經(jīng)常和我們一起玩、一起鬧，他就是我們的科學(xué)老師賀老師。
賀老師有著一頭花白的頭發(fā)，每一根發(fā)絲都證明了他的日夜操勞。一對(duì)濃眉下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，古銅色的皮膚上布滿了雜亂的皺紋，記載著歲月的痕跡。賀老師從不穿色彩明亮的衣服，但那些暗色系的衣服永遠(yuǎn)是那樣整潔。我跟賀老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“您也可以試試顏色亮點(diǎn)的衣服，您穿絕對(duì)很帥�！辟R老師卻總是一臉嚴(yán)肅地回答：“我又不是小年輕，不用啦，我不喜歡�！�
一次，我們幾個(gè)女同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩，賀老師突然徑直向我們走來(lái)。難道是因?yàn)樯洗慰茖W(xué)課我沒(méi)抄筆記，老師來(lái)找我了？不管他是因?yàn)槭裁磥?lái)找我們，反正沒(méi)有好事，三十六計(jì)，走為上計(jì)，我們轉(zhuǎn)身就要跑�？杀澈髠鱽�(lái)了賀老師洪鐘般響亮的聲音：“同學(xué)們，別走啊，就這么不歡迎我嗎？”聽(tīng)到這話，我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。原來(lái)他是來(lái)跟我們玩的呀，我還以為又要找我談話呢。
賀老師笑著走近我們，他提議道：“我們來(lái)比賽跳繩吧！”說(shuō)著他撿起了我們放在地上的一根跳繩，又自信地發(fā)問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)跟我比？”我自告奮勇地抖開(kāi)了手中的跳繩，說(shuō)：“我來(lái)！”嘿嘿，要知道我最近可是一直在練習(xí)跳繩，賀老師肯定比不過(guò)我。果然，他沒(méi)跳一會(huì)兒就有點(diǎn)累了，腳步開(kāi)始雜亂，慢慢失去了節(jié)奏，手中的跳繩像一個(gè)頑皮的孩子似的繞上了他的腳，賀老師不得不停了下來(lái)。正當(dāng)我想安慰一下賀老師的時(shí)候，他竟然孩子似的撒起嬌來(lái)：“不嘛，這次不算，重來(lái)一次！”我被逗得哈哈大笑，老師自己也笑了。
賀老師在我的心中，不像一位老師，倒像一個(gè)同學(xué)一樣，親切可愛(ài)。我想說(shuō)：“賀同學(xué)，我能遇見(jiàn)您，真幸運(yùn)！”
同學(xué)作文600字 篇2
要說(shuō)我們班吶，那可真是“水深龍多”，每個(gè)人都很有特點(diǎn)，都有一技之長(zhǎng)，乃高手云集之地。就拿我來(lái)說(shuō)吧，就是一個(gè)百年“怪物”：眾所周知，我的上半身異常柔軟膀臂可隨意脫臼，肘關(guān)節(jié)可隨意彎曲。就連手指也可以做到常人難以做到的，練瑜伽我可是很有優(yōu)勢(shì)的。不過(guò)呀，這在我班還不足為奇，有人比我還厲害哦，做好心理準(zhǔn)備，隨我一起進(jìn)入我們這個(gè)高手云集的怪班吧！
A級(jí)高手：演員兼隱士，黃嘉暉，別看他外貌不揚(yáng)，可卻是先天演員，雖說(shuō)是智障人群，可也常常會(huì)一鳴驚人。記得我們?cè)?jīng)在學(xué)《克與千克》時(shí)，老師提了個(gè)問(wèn)題：“商標(biāo)上的凈含量表示著什么？”大家都在苦思冥想著，一個(gè)聲音從一處傳出來(lái)：“去了包裝�！薄皼](méi)錯(cuò)�！崩蠋熜Σ[瞇的說(shuō)道，我們循聲望去，個(gè)個(gè)目瞪口呆——是黃嘉暉答的，自從他曇花一現(xiàn)后，我才明白了真人不露相的道理。
B級(jí)高手：體育帥哥，王鑫。要提起他的大名啊，沒(méi)一個(gè)人不夸他體育好人又帥的。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他跑四百米。一開(kāi)始跑時(shí)，他還沒(méi)太在意，可見(jiàn)到后來(lái)居上的同學(xué)時(shí)，他大吼一聲，頭發(fā)由“三七開(kāi)”變?yōu)榱恕蔼{子王”，就這一形象，迷倒了眾多觀眾，王新元還給他起了個(gè)綽號(hào)：“少年殺手”呢！
C級(jí)高手：可與電腦內(nèi)存媲美的人，吳啟晨。她可是我班IQ最高的人哦，而且她腦袋的“庫(kù)存”超大，都可跟電腦齊名了呢！記得上次考試，當(dāng)大家才做列式計(jì)算時(shí)，她竟已檢查了一遍！大家都驚嘆不已，我甚至懷疑她知道每道題的答案，到時(shí)就可以拿來(lái)用，這樣，所有問(wèn)題就迎刃而解了。
看吧，我們的班就是這樣，匯集眾多牛人，同學(xué)們，你們班有這類高手嗎？
同學(xué)作文600字 篇3
在我們的成長(zhǎng)路上，友誼時(shí)刻陪伴在我們的身邊，同學(xué)之間的友誼更讓我們珍惜與感動(dòng)。
小學(xué)的時(shí)候，我與班上的同學(xué)們關(guān)系不是很好，大部分的同學(xué)都是只淺交。但是在一次校園的活動(dòng)中，我與班上的一個(gè)同學(xué)成為了好朋友。
那是一次校園的讀寫(xiě)比賽，我報(bào)名參加了，就在該輪到我上臺(tái)將我寫(xiě)下的作文朗讀出來(lái)的時(shí)候，我的肚子突然一陣絞痛，可是我不想放棄，我手上的稿子是我耗費(fèi)了幾個(gè)星期才完成的，我希望能將這份稿子面向老師同學(xué)們讀出來(lái)�？墒�，我的身體卻不允許我繼續(xù)走上舞臺(tái)，在我最無(wú)助的時(shí)候，是同學(xué)站了出來(lái)。
同學(xué)接過(guò)了我的稿子，給了一個(gè)安心的眼神。我瞬間就明白了同學(xué)的意圖，內(nèi)心里一陣激動(dòng)。比賽的過(guò)程是怎么樣的，我不知道，因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)被人送去了醫(yī)務(wù)室。
后來(lái)，我聽(tīng)班上的人說(shuō)才知道，那天同學(xué)一上臺(tái)就極有感情的朗讀了起來(lái)，雖然中途因?yàn)椴皇煜じ遄油ｎD了幾次，但是朗讀出來(lái)的效果還是或得了在場(chǎng)所有人的掌聲。
這一次的校園朗讀比賽，雖然我沒(méi)有進(jìn)入前三，但是，我還是滿足了，因?yàn)檫@幾個(gè)星期以來(lái)的心血，我寫(xiě)出來(lái)的稿子還是比朗讀了出來(lái)。
我與同學(xué)就是這樣認(rèn)識(shí)的，那天同學(xué)的幫助，我感激不盡，要知道，拿上一份陌生的稿子面向校園里所有的師生朗讀，其中出錯(cuò)的概率很大，一個(gè)不慎或許就會(huì)成為別人口中的笑柄，而且在此之前，我與同學(xué)的關(guān)系也并不是很好，甚至是不熟。
但不論我們之前的關(guān)系如何，經(jīng)過(guò)這件事后，我與她就成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我很珍惜這位朋友，也很珍惜我們之間的同學(xué)友誼。
同學(xué)作文600字 篇4
曾經(jīng)幫助過(guò)我的你，腦海中似乎記不大清楚了，但每一次看到你，都會(huì)想起你幫助過(guò)我的事，你不但是我的好閨蜜，也是我助人為樂(lè)的好同學(xué)。
記得那次，是我去參加航模訓(xùn)練，大概兩個(gè)月左右，早上和放學(xué)后都要訓(xùn)練，空余時(shí)間少了好多，而我是班長(zhǎng)要管理班級(jí)紀(jì)律，還是語(yǔ)文課代表要收作業(yè)，當(dāng)時(shí)我真的束手無(wú)策，不知道該怎么辦，有時(shí)都想退出航模，但我真的很喜歡航模，舍不得退出。就在這時(shí)，“班咪，讓我來(lái)幫你吧！”一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，輕輕的說(shuō)，“我會(huì)幫你收作業(yè)和管紀(jì)律的，可以嗎？”我猛地轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的好閨蜜——小寶（施文雪），我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“好��！但是小寶你可以嗎？”“沒(méi)事的，平時(shí)看你那么累，都堅(jiān)持下來(lái)了，我肯定行的！”她微笑著對(duì)我說(shuō)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完了這句話，好像一股暖流流進(jìn)了我的心，我控制不住自己，流了淚，我覺(jué)得一個(gè)好朋友這樣對(duì)你，是真的把你當(dāng)朋友，當(dāng)好閨蜜，在我訓(xùn)練的這兩個(gè)月里，我偶爾會(huì)看一下小寶的情況，沒(méi)想到小寶太出乎我意料了，她之前從來(lái)都沒(méi)做過(guò)這么多的麻煩事，可在這么短的時(shí)間里，她竟然適應(yīng)了，還堅(jiān)持了下來(lái)，讓我非常感動(dòng)，這讓我想到了我們剛學(xué)好的課文《白楊》，小寶就像這白楊一樣，不管在怎樣的環(huán)境中，她都能很快的適應(yīng)并茁壯成長(zhǎng)，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
小寶，我在此要非常感謝你，因?yàn)橛心�，我的生活變得更加多姿多彩，也因�(yàn)橛心�，我在學(xué)校里變得更加輕松，還是因?yàn)橛心�，讓我知道了助人為�?lè)是有多么快樂(lè)，“小寶，你永遠(yuǎn)都是我的好閨蜜！”
同學(xué)作文600字 篇5
歲月如風(fēng)，消逝的日子如過(guò)眼云煙，漸漸地淡忘了。孩提時(shí)代的日子以悄然溜走，隨之而來(lái)的，是豐富多彩的中學(xué)生活。上了中學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)突然重了許多，雖然天天是“課上作業(yè)多如山，晚上燈下題海戰(zhàn)”。但在繁重的學(xué)習(xí)中，依然少不了許多歡樂(lè)，為綻放的青春增添了幾絲色彩。
趣味課堂
平時(shí)，上正課的時(shí)候，總是一味地聽(tīng)著老師唾沫橫飛，口若懸河地講述，外加瘋狂地做筆記，一堂課下來(lái)，同學(xué)們都無(wú)精打采的，足像一片蔫黃的草地。只有上附課的時(shí)候，同學(xué)們才個(gè)個(gè)熱情高漲，因?yàn)橹挥羞@些課堂才是饒有趣味的。例如美術(shù)課，每當(dāng)講完課，老師總是和我們談心、游戲。這樣的課堂，使我們能夠放松心情，舒緩一下緊張的學(xué)習(xí)氣氛，何樂(lè)而不為呢？你說(shuō)是吧！
瘋狂宿舍
回到宿舍，勞累了一天的身心也是時(shí)候該放松放松了。于是，我們大肆的說(shuō)笑、吃零食、玩鬧。最開(kāi)心的莫過(guò)于沖涼時(shí)打水仗了，嘿嘿，幼稚吧！最夸張的就是那一次我們打水仗時(shí)，把誰(shuí)潑到了樓下，正巧一主任經(jīng)過(guò)此地，竟把洗澡水潑到了他身上，我們還全然不知，大聲地唱著我們自創(chuàng)的主打歌。主任火冒三丈，把老班大罵一通，后來(lái)到了班上，老班把所受的怨氣全都潑給我們：“你們都多大了？還瘋成這樣，你們打水仗不說(shuō)，還潑了主任一身，你們倒好，瘋鬧的是你們，受罪的是我。沒(méi)人寫(xiě)份500字的檢討，明天交給我！”全班一陣哄笑�！鞍�，沒(méi)辦法，寫(xiě)就寫(xiě)唄，小心些，明天繼續(xù)！”“戰(zhàn)友們”的共同心聲。
朋友，青春很美好，好好把握，千萬(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)，也不要忘記找借口放松自己哦！
同學(xué)作文600字 篇6
吃完午飯，我挎起書(shū)包，放完盤(pán)子，然后急急忙忙地跑回導(dǎo)師班，今天是周一，我要回班測(cè)小條。
“吱”的一聲，我刷開(kāi)了了門(mén)，進(jìn)了教室，開(kāi)了窗戶，午后的陽(yáng)光火辣辣地照了進(jìn)來(lái)，我去看了一眼，沒(méi)有小條，我一想：“那干脆就去玩一會(huì)兒吧，反正時(shí)間有的是。”就這么想著，我出去打籃球了，我相信：“這時(shí)火辣辣的太陽(yáng)光照著每一個(gè)人，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)在班里學(xué)習(xí)吧！”
打了一會(huì)兒，我看了一眼時(shí)間，12：18了，我立即前往導(dǎo)師班了，回來(lái)的時(shí)候我順便看了一眼104、103、118、101教室，有是有人，只是不在學(xué)習(xí)，我一想：“果然沒(méi)錯(cuò)，既然上述四個(gè)教室都沒(méi)有人在學(xué)習(xí)，102教室自然不例外了吧！”我再次推開(kāi)門(mén)，眼前的景象讓我真的沒(méi)想到，一個(gè)男同學(xué)，戴著眼鏡，身后放了一個(gè)鼓鼓的黑色的書(shū)包，估計(jì)里面裝滿了各科的課外練習(xí)，在桌子底下還掛著一個(gè)透明盒子，里面裝滿了小條，而且?guī)缀醵际谴蟠蟮募t色對(duì)勾。眼前放著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的書(shū)本，也許這是位大學(xué)神吧！我料想他應(yīng)該是要來(lái)測(cè)小條，搞英語(yǔ)作文、完成其他科的作業(yè)后就回導(dǎo)師班的人罷了。我便沒(méi)在意他，也拿出書(shū)本來(lái)假意地寫(xiě)作業(yè)。
火辣辣的太陽(yáng)透過(guò)玻璃，照在他的書(shū)本上、他的頭上，他依然沒(méi)有挪窩，還是坐在那里寫(xiě)作業(yè)，終于，張老師來(lái)了，他找老師了，拿了小條，過(guò)了作文，我也和他一樣。測(cè)完小條，核完成績(jī)，我已經(jīng)厭煩了那火辣辣的太陽(yáng)，不住地?fù)甘滞�，我也不時(shí)地抬頭看他，我看見(jiàn)他已經(jīng)冒汗了，眼鏡片也有光芒，好像他還沒(méi)解出來(lái)一道數(shù)學(xué)難題似的，我把核對(duì)的小條交給老師，順便看了一眼他做題的`書(shū)《新思維———九年級(jí)》。我坐在座位上，一會(huì)兒伸個(gè)懶腰，也不寫(xiě)作業(yè)。反正時(shí)間有的是，怕什么？而那位奮筆疾書(shū)的學(xué)神，而且在火辣辣的陽(yáng)光底下，不挪位置。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我發(fā)現(xiàn)，他又寫(xiě)了一會(huì)兒才走。
這就是我心目中的學(xué)神，一個(gè)不會(huì)浪費(fèi)每一分鐘的學(xué)神。
同學(xué)作文600字 篇7
說(shuō)起我的那些新同學(xué)，還真是有個(gè)性，不信，我就給你介紹介紹。
“叮——”上課了，隨著鈴響，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，可嘴上的功夫還沒(méi)停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩�！芭�！啪！啪！”隨著幾聲響，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，是誰(shuí)有這樣的威信？噢，原來(lái)是我們的班長(zhǎng)——朱一鑫同學(xué)。你別看她個(gè)兒不高，不僅有威信，文采也倍兒棒，老師布置寫(xiě)的作文，優(yōu)秀的總是有她；課堂上舉手答問(wèn)，她總是那么積極，而且答得又快又準(zhǔn)；遇上難題，她總是不放棄，腦瓜一，便冒出了答案。她可真是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
看到這兒，你也許會(huì)想：?jiǎn)�，這是誰(shuí)，英語(yǔ)可真棒！告訴你吧，她就是我的好朋友——賈真子。她是我的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)上最激烈的對(duì)手，語(yǔ)、數(shù)、外三科，她樣樣在行！你別看她像個(gè)十足的女孩，在球場(chǎng)上卻毫不示弱，這不，又成了我們班藍(lán)球隊(duì)的主力了！你說(shuō)，她是不是很優(yōu)秀呢？
“夢(mèng)中的天使來(lái)降臨，而我已經(jīng)確定……
想必這首歌大家都很熟悉，SJM的最新專輯主打歌不過(guò)。這可不是他們的原唱，而是我們0804班“搞笑大王”田必彰的“走調(diào)版”。班隊(duì)活動(dòng)上，田必彰演唱了這首歌曲，本來(lái)是想撐場(chǎng)面，沒(méi)想到卻鬧出了一個(gè)大笑話，他的走調(diào)版讓全班同學(xué)都慘不忍聞。哎，不知道SJM聽(tīng)了田必彰走調(diào)版的“U”后，又作何感想呢？雖然他的歌唱得不好，成績(jī)也不怎么樣，但小品演得不錯(cuò)，每次都讓同學(xué)們捧腹大笑，拍案叫絕，這可能就叫“天生我才必有用吧”！
我們班人才眾多，62個(gè)同學(xué)，就像是夜空下的62顆心，閃耀著光芒：有文靜的蔣臨蓉、優(yōu)秀的沈鈺仟、活力四射的張佳、“小土豆”于子豪、“搗蛋鬼”劉洋……
雖然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)不過(guò)一個(gè)月，可我早已經(jīng)把他們當(dāng)作是同榮辱、共患難的兄弟姐妹，我們每一個(gè)人都是№1！
同學(xué)作文600字 篇8
我的同學(xué)胡澤燁，他長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，在一個(gè)小鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，看上去是一個(gè)非常聰明的小男孩。
胡澤燁是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀積極，做事愛(ài)刨根問(wèn)底的小男孩。
記得有一次，胡澤燁遇到了一道難題，他冥思苦想了很久，都沒(méi)有想出來(lái)，最后，他就去問(wèn)老師，老師告訴了他答案，但他還要纏著老師，讓老師告訴他答案是怎么樣出來(lái)的。老師看見(jiàn)他這么好學(xué)，就耐心的為他講解。
胡澤燁不僅勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)觀積極，做事受刨根問(wèn)底，而且他還是一個(gè)稱職的好干部。
有一次，老師有事去開(kāi)會(huì)，老師走后，老師里頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋，教室里全是同學(xué)們的喧嘩聲，胡澤燁站起來(lái)，嚴(yán)肅而生氣的說(shuō)：“你們講話怎么這么大聲，老師不在你們就這樣，雖然老師不在，但是我們應(yīng)該自覺(jué)，做到比老師在的時(shí)候更安靜�！彼脑捯魟偮�，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，剛才大聲講話的聲音已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在已經(jīng)變得非常安靜，簡(jiǎn)直就好像換了一個(gè)地方，就好像一根針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)。
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，這節(jié)課老師教我們捏泥人，彩泥在老師的手中變成了一只可愛(ài)的小綿羊，老師讓我們自己動(dòng)手捏，于是同學(xué)們就打開(kāi)自己的工具，我看見(jiàn)桌子上的塑料小白兔，它就好像在笑著對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)捏我吧！”當(dāng)我把小白兔捏出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)成了“四不像”，可再看看胡澤燁的，它的桌前已經(jīng)有了很多作品，有威武的雄獅，有胖乎乎的小豬，還有活潑可愛(ài)的小猴子……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著胡澤燁的作品，大家都看得津津有味，都嘖嘖贊嘆胡澤燁捏得栩栩如生。
原來(lái)胡澤燁還是一個(gè)心靈手巧的小男孩呢！
這就是我的同學(xué)胡澤燁。
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