關(guān)于小學(xué)寫人作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫人作文 篇1
我的外婆是一個(gè)普普通通的農(nóng)家婦女，外婆的頭上有一些白發(fā)，還有一張慈祥的臉，外婆常穿一些樸實(shí)的衣服。雖然外婆家不太窮，可是外婆很小“小氣”。
記得有一次，外婆從鄉(xiāng)下來(lái)到我們家來(lái)看望我們。記得外婆快來(lái)到我們家的時(shí)候，媽媽在市場(chǎng)上買回了許多的菜來(lái)招待外婆。到了晚上，我面對(duì)這么多的菜，我直流口水。開(kāi)飯了，我只顧著吃菜，不吃米飯，過(guò)了一會(huì)兒，我吃菜就已經(jīng)吃飽了，可飯碗里的飯還有大半碗，我把碗向前一推，說(shuō)：“我吃飽了，把這飯倒了。”外婆一聽(tīng)，把我的碗拿到面前，正要開(kāi)口吃，可碗?yún)s被我拿了回來(lái)，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，吃別人吃剩下的東西，很不衛(wèi)生的，再說(shuō)了，廚房里還有很多的飯呢�！蓖馄乓宦�(tīng)這話，慈祥的面容突然變得嚴(yán)肅起來(lái)：“你已經(jīng)五年級(jí)了，怎么不懂得節(jié)約糧食呢？”我聽(tīng)了，只好艱難的把飯吃了，我邊吃邊想：外婆真“小氣”，一碗飯有什么大不了的。
一天下午，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)外婆左手拿著衣服，右手拿著針線，原來(lái)，外婆在補(bǔ)一件衣服。我見(jiàn)外婆的手抖來(lái)抖去的，就走過(guò)去對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，這件衣服已經(jīng)舊了，再買一件新的吧。”外婆聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“唉，你們這些年輕人，就知道買新的，想當(dāng)年，這件衣服算是新的啦�！蔽衣�(tīng)了直想：外婆真小氣。
還有一次，我看見(jiàn)外婆拿著一個(gè)包出了門，我跟在外婆的后面，想知道那包里是什么。我跟著跟著，就到了紅十字會(huì)捐贈(zèng)處，這時(shí)，我才知道那包里裝著錢。紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝您，何奶奶，你一共捐了一千多元�！痹瓉�(lái)外婆不是小氣，而是把錢花在有用的地方啊。
這就是我的“小氣”外婆，一個(gè)有愛(ài)心又節(jié)約的農(nóng)家婦女。
小學(xué)寫人作文 篇2
我們班有一個(gè)“搗蛋鬼”――夏悅，她高高的，胖胖的，同學(xué)們對(duì)她既怕又愛(ài)。
有一次課間休息時(shí)，夏悅在一張長(zhǎng)紙條上面寫上“我是小偷”四個(gè)大字，然后悄悄地用膠布將紙條粘在任肖的背上。任肖問(wèn)：“夏悅，你在我背上粘了什么？”夏悅說(shuō)：“我不告訴你，反正你不能拿下來(lái)，如果你拿下來(lái)了，我就扣你的分�！蓖瑢W(xué)們看后一個(gè)個(gè)哈哈大笑。當(dāng)有個(gè)同學(xué)讀出紙條上的內(nèi)容，任肖當(dāng)時(shí)就氣哭了。
夏悅雖然很“搗蛋”，但她又很可愛(ài)。有一次，學(xué)校舉行講故事比賽，我們班派夏悅出場(chǎng)，取得了很大的成功。她講的故事名叫《七色彩虹》，她一邊做動(dòng)作一邊講故事，講得有聲有色：“有一只可愛(ài)的小白兔，在一片森林里蹦來(lái)蹦去，火紅火紅的太陽(yáng)快把她燒焦了……”逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。一會(huì)兒，故事講完了，同學(xué)們都豎起大拇指說(shuō)：“夏悅，你講得可真好呀，一定能拿第一名!”
夏悅就是這樣一個(gè)既搗蛋又可愛(ài)的小姑娘。
我們班的“搗蛋鬼”夏悅給我們的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
小學(xué)寫人作文 篇3
小明和小剛是雙胞胎兄弟，他們今年8歲了，穿綠色上衣的`是哥哥小明，穿紅色上衣的是弟弟小剛，他倆很淘氣，也很聰明。
有一天，他倆在家里玩一個(gè)水果盤，玩著玩著把水果盤掉地上摔碎了。哥哥小明把碎盤子撿起來(lái)要扔到垃圾桶里。弟弟小剛說(shuō)：“哥哥，別扔，你等我一下。”
弟弟小剛從房間里拿來(lái)幾只畫筆和一盒涂料，對(duì)哥哥小明說(shuō)：“哥哥，我們用這個(gè)碎水果盤涂鴉吧。”
他倆把碎的水果盤放到桌子上認(rèn)真的涂畫，一會(huì)兒就涂完了，他倆把碎的水果盤涂成了兩條漂亮的小魚，哥哥小明涂的小魚張著大嘴，弟弟小剛涂的小魚嘴巴尖尖的。他倆把“小魚”粘到了墻上，兄弟倆一邊看一邊說(shuō)：“看看我們的涂鴉多漂亮啊!”
小明和小剛真棒，他們能把廢棄的物品重新利用起來(lái)，既美觀還環(huán)保，我今后也要向小明和小剛學(xué)習(xí)利用廢棄物。
小學(xué)寫人作文 篇4
我有個(gè)小表妹，才5個(gè)月不到。我覺(jué)得她很可愛(ài)，很漂亮。紅彤彤的小臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的小眼睛，小小的紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴像一顆櫻桃。別看她小，但是她已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多。
小表妹家里有一只會(huì)跳舞的機(jī)器狗，每當(dāng)小狗跳起舞來(lái)，小表妹也會(huì)扭扭屁股，抖抖小手，逗得我哈哈大笑。
最讓我高興得的是春節(jié)的時(shí)候，小妹妹到我家來(lái)做客。她一個(gè)人躺在床上自言自語(yǔ)。我看到無(wú)人睬她。我就去逗她，我一坐到她旁邊，她就轉(zhuǎn)過(guò)小腦袋盯著我，一本正經(jīng)地叫了我一聲“咕咕”，叫得我心花怒放。我可是她第一個(gè)叫的人。
她很聰明，每次要拉便便的時(shí)候，她就“啊、啊、啊”地叫。她的便便拉完了，就會(huì)抬頭對(duì)她奶奶嘰里咕嚕講，好像在說(shuō)：“我拉好了，快幫我擦擦屁屁。”
她還很調(diào)皮，每次她想要人抱她的時(shí)候，她就會(huì)對(duì)你講話，還獻(xiàn)媚似的對(duì)你笑�？墒侨绻氵�不去抱她的話。她就會(huì)扁著嘴巴抱怨，直到你抱她為止。
你們說(shuō)我的小表妹可愛(ài)不可愛(ài)？
小學(xué)寫人作文 篇5
每當(dāng)我讀到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的媽媽。
我的媽媽胖胖的，白白的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高一挺的鼻子，一張會(huì)安慰人的嘴巴，臉上經(jīng)常掛著微笑。因?yàn)槲铱荚嚦３?huì)出錯(cuò)，爸爸就會(huì)兇兇地罵我，而媽媽卻會(huì)先講道理然后安慰我。
我的媽媽很會(huì)踢毽子。只見(jiàn)她先拿著毽子往高處拋，再用右腳往上踢，她一次能連踢100個(gè)左右呢，是不是很厲害呀！
我的媽媽還會(huì)畫畫呢。有一次，上興趣班，上完課老師布置作業(yè)了，說(shuō)要畫石獅，我和媽媽回到家，打開(kāi)電腦，找到石獅的圖片，我畫了兩張石獅的畫，我越看越不像，我就叫媽媽幫我畫一張草圖，誰(shuí)知道媽媽畫的跟畫上的一模一樣，我吃驚地看著這幅畫，我心里想媽媽原來(lái)還是一位畫畫高手呢！
媽媽還很愛(ài)看書，她常常會(huì)在上廁所時(shí)看書，有時(shí)吃飯時(shí)也愛(ài)捧著書邊吃邊看，所以我覺(jué)得媽媽還很好學(xué)！
這就是我的媽媽。
小學(xué)寫人作文 篇6
在我們班上，各有各自的特點(diǎn)，例如：大胃王張、作業(yè)狂肖……飛毛腿張也是其中之一。
飛毛腿張平時(shí)與我們打打鬧鬧時(shí)，就充分地表現(xiàn)出他健步如飛。有一次我們?cè)谕孀ト擞螒�，只剩飛毛腿張沒(méi)有被抓住，大家決定分頭找，我在后花園一帶尋找，這時(shí)飛毛腿張像子彈一樣從惠德堂里竄了出來(lái)，我大聲叫道：“發(fā)現(xiàn)飛毛腿張了！就在后花園！”這句話給飛毛腿張聽(tīng)到了，他像一只受驚的野兔，一溜煙的逃走了，大伙才剛到這里，哎，我嘆了一口氣，看來(lái)想抓到飛毛腿張比登天還難，我們垂頭喪氣地在校園里走著，慢慢尋找著，希望他自投羅網(wǎng)。
“發(fā)現(xiàn)飛毛腿張了！”張磊興奮地叫道
“快抓住他！”我說(shuō)。我?jiàn)^力向前跑去，沖在第一個(gè)的我想到，這次一定要抓住飛毛腿張，不然同學(xué)們就沒(méi)興趣了，我和飛毛腿張距離越來(lái)越近，眼看就要抓住飛毛腿張了，但是飛毛腿張見(jiàn)情勢(shì)不妙，爆發(fā)出原來(lái)兩倍的速度，像火箭一樣，沖出去十幾米，我頓時(shí)傻了眼，不知道該怎么辦。
飛毛腿張不光在平時(shí)與我們打打鬧鬧表現(xiàn)出他健步如飛，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他輕而易舉就能獲得第一名，為我班立下了汗馬功勞。
我們班上的同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，而飛毛腿這稱號(hào)只屬于他！我非常羨慕。
小學(xué)寫人作文 篇7
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)非常好。當(dāng)然，這和教我語(yǔ)文的伍麗姿老師有著密切的關(guān)系。
二年級(jí)開(kāi)始了，我和肖子豪同桌，成績(jī)還好，特別是考試，總是一百分�？墒俏艺{(diào)了座位和張子奕同桌，因?yàn)樗矚g動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我也沒(méi)辦法控制自己，也和他一起動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，所以成績(jī)下降了，考試只有95分了。伍老師發(fā)現(xiàn)了并讓我上課認(rèn)真點(diǎn)。我也不再動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，并且在期中考試用99分，證明自己的實(shí)力。
可新的問(wèn)題又來(lái)了，我寫作文的時(shí)候總是分不清“是漂亮的，還是漂亮地”。伍老師并沒(méi)有罵我而是給了我一張紙，紙上有十句話，都缺了一個(gè)字，讓我在“的、地”中選一個(gè)字填進(jìn)括號(hào)里。這樣子，伍老師幫我克服了一個(gè)困難。
我那時(shí)膽小，沒(méi)自信。伍老師就鼓勵(lì)我，經(jīng)常讓我站起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題，慢慢的我不再膽小，也能積極的回答老師的提問(wèn)了。所以，伍老師又幫了我。
伍老師你幫我改掉了許多毛病，我也沒(méi)有什么好回報(bào)你的，等期中的成績(jī)出來(lái)了，我把我的成績(jī)當(dāng)做送給你的禮物。
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