老師寫(xiě)人作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的老師寫(xiě)人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師寫(xiě)人作文 篇1
花園里，一朵朵小花正迎著朝陽(yáng)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。在這美麗的景色背后，是無(wú)數(shù)辛勤工作的園丁在為它們保駕護(hù)航，精心地為這些小花澆水、施肥、除草、捉蟲(chóng)……現(xiàn)在這些花朵已經(jīng)擁有了抵御風(fēng)吹雨打的能力，它們最應(yīng)該感謝的是默默無(wú)聞的園丁。我們也是祖國(guó)的花朵，而老師是辛勤的園丁，他們用無(wú)私的愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)。今天是教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我要代表無(wú)數(shù)的小花向我們最敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
記得我剛踏入五邑碧桂園中英文學(xué)校時(shí)，對(duì)這里的一切都是那么陌生，是老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)陪伴我度過(guò)了這難熬的適應(yīng)期：班主任老師像一位知心姐姐，為我解答心中的困惑，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不談。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常耐心的為我解難答疑；英語(yǔ)老師也常常利用休息時(shí)間為我“開(kāi)小灶”，幫助我這位掉隊(duì)的小戰(zhàn)士。生活老師更是處處噓寒問(wèn)暖，讓我找到了家的感覺(jué)。
兩年過(guò)去了，我進(jìn)入了四年級(jí)，老師的關(guān)心依然無(wú)處不在。有同學(xué)生病了，老師二話(huà)不說(shuō)，馬上帶他到醫(yī)務(wù)室就醫(yī)；大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)玩游戲，老師總是守在一旁，關(guān)切地提醒我們注意安全。吃飯時(shí)，老師總是把自己的菜分給我們，嘴里還嘮叨著：“你們要多吃點(diǎn)，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候”。老師的關(guān)心像一股暖流，流進(jìn)了我的身體，更流進(jìn)了我的心里。
現(xiàn)在我們已經(jīng)升入五年級(jí)了，換了新老師。變的是老師的面孔，不變的是老師的關(guān)心。這兩天，我們?cè)谲娪?xùn)，老師也在一旁陪著我們，為我們服務(wù)。她總是默默的為我們把口杯裝滿(mǎn)水，并叮囑我們天氣熱，多喝點(diǎn)水。而她自己卻來(lái)不及喝上一口水。
我們從老師的關(guān)懷中吸取營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。老師無(wú)微不至的關(guān)懷三言?xún)烧Z(yǔ)怎么說(shuō)得盡呢！在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我代表全體學(xué)生為老師獻(xiàn)上我們真誠(chéng)的祝福：祝親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康�！�
老師寫(xiě)人作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，姓張，他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，臉上肉嘟嘟的，就像塞了兩個(gè)小肉球，一笑起來(lái)兩團(tuán)肉就都揚(yáng)上去了，好似彈棉花將棉花彈上去一樣，他還有一雙和我一樣小的眼睛，一眨一眨的，十分有神。
他經(jīng)常穿T——恤衫和牛仔褲，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)；而之前教我們的劉老師則基本上每天穿襯衫，長(zhǎng)褲，給人一種正經(jīng)嚴(yán)肅的感覺(jué)。
他上課十分專(zhuān)注，還配備了電子設(shè)備同步教學(xué)，只見(jiàn)他挺著他的“將軍肚”往那一站，就好似得勝的將軍一般，手里拿著他的武器——教鞭，緊接著，他先推一下眼睛，然后后退幾步才開(kāi)始講題。
只見(jiàn)他講得“水花四濺”，停都停不下來(lái)，好如一架失控了的機(jī)關(guān)槍連續(xù)不斷地向敵人發(fā)起進(jìn)攻，隨之，他的眉毛也開(kāi)始上下的游動(dòng)，劃出一條條優(yōu)美的曲線。待我們做題時(shí)，他便可以輕舒一口氣，只見(jiàn)他兩只手拄著教鞭，就好像上了年紀(jì)的老爺爺老太太拄著拐杖似的。
他的講課節(jié)奏屬于中上，比一般稍微快一點(diǎn)，感覺(jué)還不錯(cuò)。
而劉老師的講課節(jié)奏比其再快一點(diǎn)，而且他講課十分形象，經(jīng)常還用手做圖形給我們看。說(shuō)話(huà)已經(jīng)不是機(jī)關(guān)槍的級(jí)別了，已經(jīng)是在下雨的級(jí)別了，雖然他現(xiàn)在去了別的學(xué)校，但我們還是十分地想念他。
新的張老師，希望我們都共同加油哦！
老師寫(xiě)人作文 篇3
第一次見(jiàn)到我們的科學(xué)老師，除了年輕，沒(méi)感到有什么特別的，時(shí)間長(zhǎng)了，劉老師的親切、溫暖才一點(diǎn)一點(diǎn)的明朗起來(lái)，我們也漸漸喜歡上了她。
劉老師愛(ài)開(kāi)玩笑，經(jīng)常給我們帶來(lái)意外的欣喜。前幾天，劉老師看著已經(jīng)亂成豬窩的班級(jí)，真地生氣了，她眉毛擰成一道彎，板起臉：“別講話(huà)了，后天就要期中考試了，也不好好學(xué)習(xí)，我看你們班要海，再這樣下去，就等著考倒數(shù)第三吧！”我們都嚇壞了，趕緊坐好，靜靜地看著老師--哎，不對(duì)啊，我們學(xué)校五年級(jí)一共才三個(gè)班，倒數(shù)第三就是第一呀。隨即，教室里爆發(fā)出一陣哄笑，大膽的同學(xué)趕緊接過(guò)話(huà)茬：“好，劉老師，請(qǐng)你放心，我們一定爭(zhēng)取考倒數(shù)第三！”
劉老師有時(shí)也會(huì)生氣，我們卻并不害怕，一個(gè)善良的人哪怕戴上猙獰的面具，眼神里流露的仍然是濃濃的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樵驴嫉某煽?jī)不太好，劉老師很生氣，給我們戴上了一道緊箍咒：如果以后再有人在科學(xué)課上走神，就罰誰(shuí)把科學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)抄寫(xiě)10遍！我們都嚇壞了，10遍！這是累吐血的節(jié)奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒，但還是有人一不小心被劉老師的火眼金睛“逮”到了--楊青山上課時(shí)竟然玩起了玩具刀。就在我們都起哄讓劉老師快念“緊箍咒”的時(shí)候，劉老師猶豫了一會(huì)，卻說(shuō)了一句讓我們頗感意外的話(huà)：“每個(gè)同學(xué)都有兩次機(jī)會(huì)，楊青山這是第一次，再給他一次機(jī)會(huì)！”其實(shí)，我們都知道，劉老師不是真的想罰我們，只是想提醒我們認(rèn)真聽(tīng)課罷了。
這就是我們的科學(xué)劉老師，若干年以后，長(zhǎng)大的我如果在某個(gè)地方遇到了她，一定會(huì)恭恭敬敬地給她鞠個(gè)躬，說(shuō)一聲：“劉老師，您好！”
老師寫(xiě)人作文 篇4
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的.生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài)。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。
老師的愛(ài)永不停止，從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱(chēng)呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。
老師寫(xiě)人作文 篇5
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”老師這句話(huà)，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿(mǎn)頭汗水的老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
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