描寫人物八年級作文

　　作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文。接下來是小編帶來的描寫人物八年級作文，希望對你有所幫助~

　　描寫人物八年級作文1

　　天突然陰沉下來，一場大雨就要如期而至了�！翱磥斫裉斐鋈ネ娴哪铑^就要破滅了�！蔽覒�(zhàn)在窗臺嘆息著。

　　可是天有不測風(fēng)云。霎時間，烏云竟在天空中小時了，“太好啦!又可以出去玩了!”我蹦了起來，話音剛落，我便穿上衣服走出了家門。好景不長，剛走出樓道，一陣大風(fēng)呼嘯而過，只見天空中漫天“雪花”：雨棚、衣服、雜物從天而降，將樓下的自行車棚砸出了個大口子……

　　我沒有在意，繼續(xù)往外走，走了50多米，只聽見雷聲大作，豆粒大的雨點“嘩啦”一聲從天而降，打在身上還有點疼。出去玩是沒有指望了，便跑回樓道里躲雨。忽然，一個腳尖的身影從我旁邊飛過，當(dāng)時我也沒有在意，可是跑著跑著，我才發(fā)現(xiàn)這人忽然不見了，難道他(她)會分身術(shù)?我邊跑邊回頭四處望著，看見了，就是他，咦?他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去車棚那邊干什么呢?只見他直奔車棚漏雨的地方，與管理員一同將倒下了的自行車扶正，將停在漏雨地方的自行車一部部放到可以避雨的地方。為了搶時間，他還兩三部一起抬……雨嘩啦著，風(fēng)呼嘯著，雨隨著風(fēng)打到了他倆身上，當(dāng)把所有的自行車放好時，他已經(jīng)汗流浹背，雨人也浸濕了他的衣服，而那卻好不在乎。

　　他怪嗎?事后我思索了很久：他怪，因為他太傻了，寧愿自己淋雨流汗日無償幫助他人;他不怪，因為他盡到了自己的義務(wù)，沒有昧著自己的良心，他幫助了別人、快樂了自己。對，他是個怪人~為別人而“犧牲”自己，他真“怪”。

　　描寫人物八年級作文2

　　每天早晨上學(xué)，我總能看見一個老人，我沒理會他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開始注意他了：這個老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時沒地都給人一中自信的感覺。

　　那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的`身影，他依然提著一個袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過我身旁時，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時在心里邊也對這個老人的形象打了折扣，對他產(chǎn)生了一中厭惡感。

　　但這種厭惡感沒能持續(xù)多久句被打消了!

　　老人把袋子放在距大門不遠處，那是堆放垃圾的地方，每天都會有垃圾車準時來收垃圾。

　　門衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說過多少次了，垃圾會有人上樓替您收的，您還這么費勁干嗎?”

　　“呵呵!”老人笑笑說：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動走動，順便把垃圾拿下來，也省得麻煩人家了�！甭牭竭@兒，我不得不承認，他是一個善良的人，他懷有一顆善良的心。可我剛才還對他產(chǎn)生厭惡感。

　　老人走出小區(qū)大門，我望著他干瘦的背影，自言自語說：“多好的一個人啊!”門衛(wèi)叔叔接過話茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，兒女們又到別處發(fā)展去了……”知道這些，我的心不由得微微一顫，原來他是個孤獨的老人……

　　后來的幾天，我沒再看見老人，直到從門衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒有一個來送他。

　　也許他還不知道，曾經(jīng)有一個人注意過他這個孤獨的老人，但只認識了他一天。

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