熟悉的人小學(xué)作文合集15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的熟悉的人小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熟悉的人小學(xué)作文1
我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要數(shù)我的媽媽了。
我們大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的媽媽了。媽媽長著一頭烏黑的亮發(fā)，明亮的眼睛，翹翹的鼻子，媽媽還長著一張能說會道的嘴巴，媽媽的身材很苗條。我有一個秘密說出來會讓你們大吃一驚，我的腳竟然和媽媽的腳一樣大。媽媽在郵儲銀行中衛(wèi)市分行審計部上班，每天都是晚睡早起，而且媽媽每天下班回來都是精打采的樣子，媽媽不但在單位上工作，還在家里加班工作，每次都睡的很晚，讓我看的很心疼。
有一次，我在媽媽最忙的時候生病了，但她還是抽空送我去醫(yī)院看病，我問媽媽：“您這么忙，為什么還送我去醫(yī)院看病呢?”媽媽說“你是我兒子，我不管你誰管你，你生病了身體難受，可是我心里更難受。”我聽了這句話，深受感動。
還有一次，我們?nèi)艺诠浣�，我吃完香蕉隨手就把皮扔在地上，媽媽看見了，大發(fā)雷霆，她對我說：“你怎么能把香蕉皮扔在地上呢?如果別人踩上去摔倒了怎么辦，還不趕快撿起來扔到拉圾桶里�！蔽也磺樵傅陌严憬镀炱饋砣拥嚼袄��？墒�，我心里想：不就往地上扔一個香蕉皮嗎，有什么大不了的，還發(fā)那么大的火�？墒腔氐郊依镆院笪矣肿屑�(xì)想了想：媽媽罵我也是為我好，是為了讓我改掉隨手亂扔拉圾的壞毛病。不是有一句俗語：“打是疼，罵是愛嗎﹗”
這就是我最熟悉的人，也是我最愛的人。
熟悉的人小學(xué)作文2
我熟悉的人是誰？讓我仔細(xì)想一想......對了，是她：長著一張雪白的臉；臉上有一對彎彎的眉毛；眉毛下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛；一個高挺的鼻子；櫻桃紅般的小嘴。但他身體卻像一塊大黑炭。于是，她開始了美白計劃：周末除了去自己家店里吃早飯，就很少出門。在家做做功課，看看課外書，順便玩玩自己做的圍巾人，做一些簡單的室內(nèi)活動�？墒�，她還是黑的像一塊炭，她非常不開心。
但她是一個非常開朗、活潑的小女孩。下課她開心地玩耍，和同學(xué)們玩狼捉羊、一比一比一、捉人等等小游戲。和同學(xué)們在一起是她最快樂的時光，也是最充實的每一天。
她還是一個喜歡助人為樂的孩子。在一個萬里無云的星期四，她和小伙伴在一起玩一比一比一游戲，玩的正高興的時候，一個同學(xué)突然摔倒了，她趕緊過去給他扶起來，問他有哪里摔疼了沒有；要不要去醫(yī)務(wù)所看看，這時候老師正好過來了，她連忙把他扶到老師的面前......
這個女孩是誰呢？你們猜到了嗎？他就是我自己——楊銘玉，一個開朗、活潑，喜歡助人為樂的小女孩。
熟悉的人小學(xué)作文3
我爸爸是一個濃眉大眼的人，他會全神貫注的觀察著我，把我的所有惹的禍干的活都放到爸爸的腦子里，爸爸還教我一些禮貌的行為，比如，上課不要亂講話，要對別人有禮貌等，爸爸它是一個聚精會神或目不轉(zhuǎn)睛的人，因為它老是準(zhǔn)時給別人送貨，不晚一丁點時間，就算要是出去玩也要給送貨的打一聲電話提醒他。爸爸也是一個披頭散發(fā)的人，因為他老是嫌棄自己的頭發(fā)不干凈，不明亮，不帥氣，老是嫌棄自己的活干不好，磨破皮啦，又怎么著的，我爸走步的時候是大步流星的人，因為它是一個走路邁大步，很大方，裝厲害的人，他覺得自己很能。爸爸還是一個虎背熊腰的人，因為爸爸干活的時候，總是把腰彎著就讓腰變成彎的，就搞成虎背熊腰的，很難看。
我的爸爸就是這個樣子的，很怪，我也不知道爸爸是怎么了，但是爸爸已經(jīng)是靠自己的勞動取得讓我們家，要是沒有他的勞動，現(xiàn)在我們的家早就完了，所以尊嚴(yán)是非常重要的，他能靠自己的勞動獲得金錢，每個人要是不工作就掙不了錢，要是工作就能掙錢，這就叫尊嚴(yán)。
熟悉的人小學(xué)作文4
我最熟悉的人是曾晨昂，他長著一副方方正正的臉。小小的眼睛。笑起來很惹人喜愛！他的特點是：寬容。大度，我們同住在龍頭寺的時候就已經(jīng)是鐵哥們了！
那是20xx年2月份。 我們兩家同時開起了店！我家開旅館，他家開飯店。
星期天的上午，我跑到他的家里，放聲大喊道："曾晨昂，走，出去玩了！”他爽快的說："好的，玩什么游戲呢？”我高興的說：“玩槍戰(zhàn)好嗎？”他說：“好”不一會兒，我找到了兩個三角形的平板木頭，我興奮的說：“這個當(dāng)槍”我就給他了一塊，我當(dāng)保衛(wèi)者，他當(dāng)狙擊手，每當(dāng)他看到我就“砰!砰!”，我看到他時也“砰!砰!”一會兒，我的那塊三角形的平板木頭沒拿穩(wěn)，把他的中指戳出血了，傷口很長，把我嚇壞了！我趕緊誠心誠意的說“對不起，弄疼你了，都是我不小心�！痹堪喊櫨o眉頭，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，輕輕的說：“沒關(guān)系”我陪他去了藥房，醫(yī)生先用酒精消毒，再纏上了膠布，他才努力的一聲不吭，非常勇敢！一會兒，他的媽媽來了，親切的問我：“他的手怎么回事？”他搶著說：“是我自己不小心弄的！”我在心里想：這個哥們真鐵！不愧是我的鐵哥們！
從此以后，我和他在龍頭寺就只玩一些文明的游戲。
熟悉的人小學(xué)作文5
我熟悉的名人是逝世已久的魯迅先生。
他，時常穿一件樸素的中華式長衫，短短的頭發(fā)，像刷子似的直豎著，濃濃的胡須成了一個隸書的“一”字……這便是魯迅先生。魯迅先生原名周樹人字豫才，浙江紹興人，他發(fā)表了我國第一篇白話小說《狂人曰記》，魯迅先生還被譽(yù)為“民族魂”他是個偉大的思想家、文學(xué)家、革命家，他是中國文化革命主將。在他那個時代，社會一片黑暗，人民沒有自由，魯迅先生與當(dāng)時的反動勢力作斗爭。他受到了挫折和迫害，但魯迅先生不怕挫折，他依然和勢力作斗爭，這表現(xiàn)了什么？這表現(xiàn)出魯迅先生頑強(qiáng)斗爭精神和革命的樂觀態(tài)度。
魯迅先生愛護(hù)青年，他一生接訪過五百多名青年，親自回信三千五百多封，魯迅先生多么慈祥啊，他從來不輕視每一個人，他是民族的民魂，是文化革命主將，他一生以筆作武器戰(zhàn)斗了一生。讓我們回憶魯迅先生，讓我們學(xué)習(xí)魯迅先生，不怕困難、不怕挫折有頑強(qiáng)斗爭的精神。
那首懷念先生的詩婉轉(zhuǎn)在我耳邊：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上；啊我多么偉大！有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬，有的人，把名字刻在石頭上，想“不朽；有的人，情愿作野草，等地下的火燒……
這首詩似乎特別動聽！它表現(xiàn)出廣大群眾對先生的崇拜和愛戴還表現(xiàn)了對革命戰(zhàn)士的熱烈歌頌，魯迅先生還可以用一句詩來表示：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，先生留下來的文學(xué)小說給我們?nèi)嗣窳粝铝素敻�，同時也給我們祖國財富。
熟悉的人小學(xué)作文6
我最熟悉的人，莫過于我的媽媽了，媽媽的臉蛋紅撲撲的，烏黑的劉海下是兩道彎彎的細(xì)眉毛，像月牙兒，有一雙不大但會說話的眼睛，她開心時喜歡微笑，嚴(yán)肅時喜歡皺眉。
我的媽媽是一個“工作狂”。為什么會這樣說呢？因為媽媽是做規(guī)劃與統(tǒng)計工作的，一到了月底、月初就特別的忙，每年的元旦、五一、國慶節(jié)我的媽媽總會加班，從來都沒有陪過我。今年元旦，媽媽又要加班，但是這一次，她讓我和她一起去。在辦公室里，我看見媽媽一會緊鎖眉頭在電腦上做著報表，一會又用計算器在計算著什么，一會又打電話和她的同事在溝通著什么，對一個不確定的數(shù)，她要反復(fù)的打電話核對，感覺辦公室的電話鈴聲就一直沒有停歇過。她真忙呀，一刻也沒有停下來，大半天了，連一口水都沒顧得上喝。我悄悄的倒了一杯熱水，給媽媽拿過去，她對我微笑了一下，讓我放在邊上等一會喝，結(jié)果她最后還是忙忘了。
通過這次陪伴媽媽加班，讓我看到了媽媽對工作的一絲不茍，更讓我理解了“工作狂”媽媽的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我也要學(xué)習(xí)媽媽那種認(rèn)真的精神，在學(xué)習(xí)上也做一個“學(xué)習(xí)狂”。
熟悉的人小學(xué)作文7
要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。
林老師問：“同學(xué)們，課余時間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧�！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。
熟悉的人小學(xué)作文8
總評：作者通過相貌、體質(zhì)、性格等方面速寫自己的爸爸“也是有很多優(yōu)點的”，盡管“他每次都喝得醉熏熏地回家”。全文充滿了童趣，所舉的例子也比較典型，如果能運(yùn)用人物的語言和行動表現(xiàn)爸爸的某一方面特點，那就更好了。
我最熟悉的人是我的家人。就拿我爸爸來說吧，他的頭是橢圓形的。頭發(fā)很短，而且還一直掉發(fā)。他的眼睛炯炯有神。嘴巴里有兩排潔白的牙齒。 (一開頭就介紹爸爸的外貌，給讀者一個較形象的認(rèn)識。以后要注意標(biāo)點符號的正確運(yùn)用。)他的身體很強(qiáng)壯，不用力就能擠出肌肉。他的身體很硬，如果我用頭去撞他的身體就不是他的身題痛了，而是我的頭痛，還會腫一個大包。 （抓住特征形象描寫出爸爸的體質(zhì)。“身題”應(yīng)是“身體”。）我爸爸的性格有時壞有時好。 （最好能舉個實例來說明。）在我看來，爸爸的愛好是喝酒、打電腦。他每次都喝得醉熏熏地回家，這令我很討厭。還有，他每次回來都一直玩電腦，這也是令我最討厭的。我希望爸爸能改掉這些缺點。 （體現(xiàn)出自己對爸爸的愛。如果能寫出爸爸的醉態(tài)那就很生動了。）當(dāng)然啦，爸爸也是有很多優(yōu)點的。比如，我想去哪玩，他就會帶我去玩。我想吃什么，他就會買給我。 （這樣的事例也可以說是爸爸的優(yōu)點，但像你這樣敘述就很容易給讀者一個感覺，那就是你爸爸溺愛你，就不是你爸爸的優(yōu)點了，你說呢？）我就不多說了，這就是我親愛的老爸。
熟悉的人小學(xué)作文9
我最熟悉的人，就是我親愛的媽媽，她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白白嫩嫩的圓臉蛋，水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，黑黑的眉毛，漂亮極了！媽媽很嘮叨，有一點點矮，但是沒什么的，可她是我的媽媽。在我的眼里，媽媽是天底下是最好最漂亮的媽媽。媽媽對我的學(xué)習(xí)管得很緊。
一天，我和媽媽在家里，我在寫作業(yè)，媽媽在玩手機(jī)。突然，我有一道語文題不會做，難住了我。我連忙跑過去問：“媽媽，這道語文題怎么做？”媽媽懶洋洋地說：“我先搶一會兒紅包，再教你做。”
我看著媽媽懶洋洋地樣子，非常生氣，難道媽媽在手機(jī)上玩搶紅包，有這么好玩嗎？我悄悄地走過去，看見媽媽不在，連忙把手機(jī)拿起，看見一個紅包，點了二下，紅包出來了，是8角8分錢。我高興極了！原來搶紅包這么好玩，是我誤會了媽媽。我連忙跑過去給媽媽看了看，媽媽高興極了！我要媽媽教我寫作業(yè)，媽媽耐心地教我寫作業(yè)，作業(yè)終于寫完了。
我終于明白了搶紅包這么好玩，媽媽的手機(jī)上面的微信這么好玩。是我誤會了媽媽，媽媽果然是個好媽媽、好榜樣。我要向媽媽學(xué)習(xí)，不是學(xué)玩手機(jī)，而是學(xué)習(xí)做個好榜樣。
熟悉的人小學(xué)作文10
我的哥哥叫樓煒煒，我在平時跟他關(guān)系不錯，但是，我非常不喜歡他愛炫耀的性格。
別看他平時在家文文靜靜的（這是因為我媽媽在家）但是，我媽一走，他就顯露出他那活潑勁（不過在我看來，純熟吃飽了沒事干）。
就拿今天來說，我媽剛走，他變發(fā)問了：“龐帥怎么還不來？”我說：“不知道，馬上來了吧。”我知道他是想炫耀炫耀他的游戲號，但是龐帥也真是的，怎么還不來��？
我正想打電話催催龐帥，門鈴就叮的一下響了。我想：真是說曹操，曹操到，果然，龐帥笑瞇瞇的從門外跑了進(jìn)來。
按照和他說好的，我們馬上就上樓玩游戲了。
樓煒煒見龐帥來了，就說要上他的號給龐帥看看，“哎，又要炫耀了�！蔽蚁搿�
龐帥聞言就向哥哥借，哥哥好不得意，但還是深怕龐帥不知道他那個游戲號的厲害，便假裝很不情愿的上了他的游戲號，剛上去，哥哥就說：“厲害吧！”說完，他便馬上說：“想不想要��？”末了，滔滔不絕的講述了這個號的厲害之處。龐帥聽的入神，忙說：“借我吧！”哥哥一副大人的樣子，說：“幫我買瓶飲料，我就借你�！�
龐帥竟然答應(yīng)了。
我想：“龐帥真可憐�。 �
當(dāng)然，哥哥也沒忘在龐帥臨走前，在游戲里殺了幾個人，再炫耀炫耀。
我想：哎，哥哥，你什么時候才能改改愛炫耀的毛病��！
熟悉的人小學(xué)作文11
我是在爸爸媽媽的手中長大的，不像別的孩子一樣，不僅有父母的'關(guān)愛，更有爺爺奶奶的呵護(hù)，所以我一直很羨慕那些有爺爺奶奶的孩子，甚至有的時候看到別人家祖孫團(tuán)聚享受天倫之樂時，我就假象自己就是那個孩子。
爺爺是在我四歲時離開我們的，四歲的我，沒有過多關(guān)于爺爺?shù)幕貞�，而且，爺爺最喜歡男孩，很心疼哥哥，卻對我似乎不關(guān)心，現(xiàn)在我知道的關(guān)于爺爺?shù)墓适�，都是斷斷續(xù)續(xù)從大人口中得來的，我始終記得，印象最深刻的是爺爺去世那天的容顏，在昏暗的燈光下那干瘦的臉，有的時候，我們談到爺爺，媽媽便會說：“要是爺爺還活著，他一定很喜歡你�！蔽倚πΓ骸笆菃幔俊睜敔�，是這樣嗎？
奶奶在我爸爸還是少年的時候就走了，所以，我的記憶里沒有奶奶，對奶奶也幾乎是一無所知，只是聽別人說，我奶奶過的很苦，有的苦只有她自己心里明白，有的時候，我甚至?xí)谛睦锇蛋档刎?zé)備她，責(zé)備她為什么走的這么早，責(zé)備她為什么等不到我的出生，如果奶奶現(xiàn)在還活著，我想我可以依偎在她的懷里撒嬌，那是一件多么幸福的事，我不止一次的想到奶奶，想到暗暗流淚，還記得小時候，我曾經(jīng)給奶奶寫了一封信，然后到祠堂，在奶奶的靈位前，把信燒給她，我想奶奶一定會收到我的信，會知道我是多么的思念她。
爺爺奶奶，我既熟悉又陌生的親人，我愛你們，希望你們在天堂快樂而幸福。
熟悉的人小學(xué)作文12
媽媽是我最熟悉的人，我們每個人都有自己親愛的媽媽。有的媽媽當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，有的媽媽當(dāng)老板，而我的媽媽卻是一位平凡的干部，但在我心目中她是最偉大的媽媽。
媽媽有一束又黑又長的馬尾辮，一對明亮的大眼睛像兩顆水晶葡萄閃閃發(fā)光，眼睛上方長著一顆大大的黑痣，一口潔白的牙齒像兩排美麗的鉆石，美麗極了！
媽媽非常勤勞，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽會一如既往得早早起床給我做飯，當(dāng)我醒來的時候香噴噴的飯早已做好了。下班回到家，媽媽還要忙著給我做飯，她怕我不好好吃飯，營養(yǎng)跟不上，就天天變著花樣給我做著吃。為了給我做出可口的飯菜，她還專門買了一本做菜的書。到了晚上，媽媽還要給我檢查作業(yè)，并給我講做人做事的道理。
記得我上二年級的時候，有一次考試沒考好，只考了79分，我的心情非常低落，把試卷交給媽媽，心里非常害怕，我想媽媽一定會批評我的，便低著頭不敢看媽媽的臉。出乎我意料的是，媽媽并沒有批評我，而是問我為什么低著頭。我把頭低的更低了，低聲的告訴媽媽：“因為我的粗心大意，考試沒考好�！边@時媽媽笑了笑，安慰我說：“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚�！蔽矣涀×诉@句非常重要的話。從此，我的成績逐漸提高。我要感謝我的媽媽，是她給了我勇氣和信息。
媽媽既要工作又要照顧我，有時看到媽媽很累的樣子，我會心疼的讓她休息，媽媽卻總是說：“不累，不累，只要你學(xué)好了，就是給我最大的安慰，我就不累了。”
我愛我的媽媽。
熟悉的人小學(xué)作文13
我熟悉的人是我的外婆，外婆住在鄉(xiāng)下。
外婆很勤勞，每次回外婆家時，外婆差不多都在打掃院子啦，要不就是在田地里干活沒有回來啦，或者接到我們的電話，在家殺雞煮飯什么的。我喜歡吃什么，外婆就種什么，而且每次都是成功的，吃到嘴里都是那么好吃。
我的外婆很聰明。我喜歡吃生瓜，媽媽在網(wǎng)上買了生瓜種，給外婆拿回種，到生瓜收獲的季節(jié)時，我家的菜盤里一定會有生瓜，吃上一口，嫩嫩的，可好吃了。外婆的針線活做得很好，舅舅要結(jié)婚了，外婆要媽媽從網(wǎng)上買來了一些做餐巾紙盒子的材料，自己要拿回去找村里人去學(xué)，沒到半天，外婆就學(xué)會了，沒過三天，兩個非常精美的餐巾紙盒子已經(jīng)擺在了舅舅家的茶幾上。還剩一點線，外婆就給我家，二姨家也做了幾個。
外婆還很嘮叨，我和姐去外婆家玩，一到我們就去后院燒烤，外婆每隔一段時間就要來說上一兩句：“小心點，當(dāng)心燒到手。”“走時一定要澆滅火��！”很煩吧，可外婆她不覺的。
這就是我的外婆，一個勤勞、聰明、嘮叨又善良的外婆。
熟悉的人小學(xué)作文14
我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界;他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。爸爸的眼鏡可真是個望遠(yuǎn)鏡呀!我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。
別看爸爸的鼻子能托起“望遠(yuǎn)鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來，肉糊了他聞不到，還是我從外邊跑進(jìn)來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?
爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑。他還會編相聲，能把同學(xué)們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學(xué)們在笑聲中受到教育。
爸爸的手可不像當(dāng)教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠(yuǎn)，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢?我就在爸爸的手上多畫了幾條道道。
爸爸的腳比較難畫，因為他老是閑不住，等他坐在桌前時，我又該睡覺了，只好給爸爸畫個半身像了。
對了，還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。他看書的時候，我跟他說什么，他也聽不見，非得我大聲地說兩三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧!
像畫完了，我把畫完的像拿給爸爸看，他“哈哈”地笑起來，我也會心地笑了。
熟悉的人小學(xué)作文15
從小學(xué)三年級開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年的時光了。她就是我的數(shù)學(xué)老師——祝老師。
我對祝老師是再熟悉不過了，一雙大大的眼睛鑲嵌在鼻子的上方，她還有一頭燙染過的黃黃的卷發(fā)。她笑起來的時候，就像一朵盛開的菊花，又像一朵幸福的玫瑰花。
每一次，她走進(jìn)教室，教室里就像起了一陣狂大的歡呼聲，因為她每天穿的衣服都很時尚令我們班的同學(xué)紛紛議論個不停。還有，他上課時的第一句話是：“同學(xué)們，我們學(xué)知識要抓住重點，該抓的一根毛都不能放，該放的一頭牛都能放�！彼f的這句話，我都會背了。她上課的態(tài)度很認(rèn)真，令同學(xué)們很入神。一聲聲鏗鏘有力的聲音，好像有什么大事要發(fā)生似的。如果有同學(xué)不認(rèn)真，她的眼睛會盯著，聲音也會延續(xù)拖長，這樣，就給那個同學(xué)了提醒。
中午，班里的值日人員不認(rèn)真，她的表情立刻有晴轉(zhuǎn)陰。這表情，使值日人員像聽了命令似的，馬上執(zhí)行任務(wù)。
同學(xué)們，我們學(xué)知識要抓住重點，該抓的一根毛都不能放，該放的——這句話又出現(xiàn)在我的耳旁。
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