文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文1
一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的主題是：誰(shuí)的作用最大？
首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫錯(cuò)了字，誰(shuí)來(lái)去掉？文具中誰(shuí)都沒(méi)有我重要！“
大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來(lái)說(shuō)：“如果主人需要測(cè)量，誰(shuí)能幫他？當(dāng)然是我！“
鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒(méi)有我們倆，主人能寫字嗎？如果沒(méi)有我們，你們什么也干不了！”
一直沒(méi)有吭聲的削筆刀這時(shí)冷笑了一聲，傲慢地說(shuō)：“別說(shuō)了，我的用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫字嗎？除了我，還有誰(shuí)能救你呢？”
文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們每個(gè)人都很重要，少了誰(shuí)都不可以，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)�！�
聽了文具盒的話，大家都安靜了下來(lái)，想到自己剛剛的爭(zhēng)論，臉都紅了。
文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文2
夜深了，星星困得直眨眼，月亮婆婆也躲進(jìn)云層里，人們漸漸的都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有東東的文具盒里的文具們還在吵吵鬧鬧，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用比較大。
第一個(gè)出來(lái)的是鉛筆先生，他神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“小主人每天用我寫作業(yè)，根本離不開我，我的用處最大!”
第二個(gè)出來(lái)的是橡皮擦，他大搖大擺地走了出來(lái)，說(shuō)：“鉛筆先生，小主人寫錯(cuò)字怎么辦?還得用完擦，我的用處才最大!”
第三個(gè)出來(lái)的是卷筆刀，得意洋洋地說(shuō)：“當(dāng)小主人的'鉛筆禿了，還是得要我來(lái)削，所以，還是我的用處最大!”
文具盒里的爭(zhēng)吵，吵醒了字典公公。字典公公慢悠悠地說(shuō)：“別吵了，你們都是最棒的，誰(shuí)都離不開誰(shuí)，要真誠(chéng)的為小主人服務(wù)，團(tuán)結(jié)合作，才是發(fā)揮了你們最大的作用。”文具盒里的小伙伴們聽了字典公公的話，都羞愧的低下頭，臉紅了……
夜晚的天空還是那么美麗，文具盒里的小伙伴們也甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文3
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
一天，文具盒爺爺和三個(gè)文具一起討論“誰(shuí)最管用”的話題，鉛筆說(shuō)：“肯定是我最管用，人們寫字不都靠我嗎？”橡皮不服氣，說(shuō)：“我最管用，這是百分之百肯定的，鉛筆寫錯(cuò)了，還不是靠我嗎？”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來(lái)：“你們別把我說(shuō)下去呀，鉛筆粗了，沒(méi)有我怎么寫？”鉛筆生氣了，說(shuō)：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？”“我們本來(lái)就是干這個(gè)的，沒(méi)有挑你的錯(cuò)�！薄拔疫�可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢……”
這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“孩子們，都別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，修補(bǔ)自己的短處。這樣，你們都是最管用的。
文具盒里的爭(zhēng)吵童話作文4
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個(gè)性的尺子哥哥……
一天，不知為什么爭(zhēng)吵了。
鉛筆自豪地說(shuō):“我的用處最大，要是沒(méi)有我，主人怎么會(huì)寫出漂亮的字！”橡皮不服氣地說(shuō):“你雖然能寫字，但是寫錯(cuò)了，還不得靠我嗎？”你看你的本領(lǐng)大，還是我大？尺子也不甘示弱地說(shuō):“你們的本領(lǐng)不算什么，我的本領(lǐng)才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶著說(shuō):“你看我五光十色，多美麗，畫畫能少了我嗎？”改正帶也說(shuō):“哼，你們寫錯(cuò)不用我能行嗎？我的功勞最大�！彼鼈冋l(shuí)也不讓誰(shuí)吵得不可開交。
這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，不過(guò)你們想過(guò)嗎？如果你們不齊心協(xié)力，主人不用你們的話，你們什么都發(fā)揮不出來(lái)�！贝蠹乙幌伦泳桶察o下來(lái)，大家一齊說(shuō):“還是鉛筆盒說(shuō)得對(duì)，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。”
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