情意之布剪不斷散文
在家有需要愛的人叫父母,在社會有需要你愛的人叫朋友,在學(xué)校有需要你愛的人叫老師。我之所以愛老師,不是因為守則的規(guī)定和道德中應(yīng)盡的義務(wù),而是因為我真心的喜愛摧使我用行動、用祝福表達我對其的愛。
任何值得你去愛的人都有一個“愛點”,來支撐起愛的支柱。而我和這位老師的愛,似緣、似注定。是無可替代的。
那么這個愛點是什么呢?是--在昔日,我拿著我哥哥的一本厚厚的書,感覺那其中的一切與我相關(guān)而又與同學(xué)們相關(guān),可有很多地方我實在是理解不了。我把一段難理解的句子抄了下來,第二天語文課課前我便把我那些句子給老師看。老師把我請到辦公桌旁,拉出抽屜,拿出一支紅筆,擰下筆蓋,接過我的稿紙,給我一步步的分解。
她并沒有直接告訴我答案,而是把關(guān)鍵字用那只充滿情誼的筆圈出來讓我把我對其的見解說出來。就像是扶著不會站立的鹿向著正確的.方向走去。漸漸的我把句子理解了,然后段也認(rèn)識了,由于老師的呵護與慈祥,我便把自己的見解大膽地告訴了老師。即使心里有些慌,但卻在與老師交換意見。
這時刺耳的鈴聲響了,我便望了望老師的臉,老師點了點頭示意讓我回去。回到班后,不久老師進來了。先是望了望黑板,再是瞧了瞧同學(xué),接著向我一笑示意讓我走上講臺。老師的笑像黎明時的太陽,一束束的光射了出來關(guān)上了我恐懼的大門。我走上了講臺,孜孜不倦的講了一節(jié)課。
如今,那位老師已離我遠去,但是我對她的愛并未散去的,因為她的笑容、因為她的義氣......
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