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      寫(xiě)散文作文

      時(shí)間:2021-06-06 16:31:10 [第四單元]寫(xiě)一篇散文 我要投稿

      【實(shí)用】寫(xiě)散文作文4篇

        在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的寫(xiě)散文作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【實(shí)用】寫(xiě)散文作文4篇

      寫(xiě)散文作文 篇1

        冬天在我眼里是充滿激情與熱烈的季節(jié)。

        “預(yù)備,開(kāi)始!”隨著一聲發(fā)球的哨子聲。我們女生pk男生的激烈足球賽開(kāi)始了!首先由男生派一個(gè)代表在中場(chǎng)發(fā)球,他找了一個(gè)就近目標(biāo)踢去。他可是我們班的足球健將白杰,那球帶的誰(shuí)也插不上腳,一幫男生擁了上來(lái),女生窮追不舍。而他沉著的踢著球,不讓球易主。而他的眼睛的靈活,可以說(shuō)是眼觀六路,耳聽(tīng)八方。用心觀察周周有沒(méi)有人接應(yīng)或有沒(méi)有敵人。我趁其不備將球踢向女方,心情放松了下來(lái),沒(méi)想到又被男生搶跑了。我又氣又急,飛快的向女生球門(mén)跑去,眼看就要射進(jìn)球門(mén),我心里這個(gè)急,就恨自己不長(zhǎng)翅膀飛過(guò)去了,急的我心都要提到嗓子眼了,那種緊張無(wú)法用語(yǔ)言細(xì)致的描繪。說(shuō)是遲,那是快,女生一大將關(guān)鍵時(shí)刻,神速的一腳踢飛了球。男生氣急敗壞,只有幾個(gè)又去備戰(zhàn)下一場(chǎng)。而女生開(kāi)懷大笑,蹦跳著,一霎時(shí)球又要擠進(jìn)我們的球門(mén)。頓時(shí)高興的氣氛煙消云散,只剩緊張。我們球門(mén)失火都驚慌失措。咣,“嘢……”男生歡呼,而我氣的一屁股坐在滿是雪的地上直蹬腿,十分氣惱。此時(shí),老師吹了長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲哨子,高聲的喊著“1:0”使我更加氣憤。勵(lì)志努力,定要一雪前恥。

        現(xiàn)在由女生中場(chǎng)發(fā)球,我箭步如飛跑向男球門(mén),接應(yīng)同伴,男生一擁而上,女生代表太弱小,力氣也小,發(fā)球太近。又被男生搶了上風(fēng),我氣的直跺腳,恨她太笨。我沖上前去,一腳飛進(jìn)球門(mén),我們歡呼雀躍。

        這時(shí)天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下雪花。卻沒(méi)有擋住我們踢球的熱情。老師拖著長(zhǎng)聲高喊:“1比1平”,我們女孩因扳回比分而高興,男隊(duì)一臉不高興。男生派了一名大力士發(fā)球,由于力氣太大,一下子出界了。“噢,犯規(guī)……”我們女隊(duì)發(fā)球了,最終被白杰逮到。雙方隊(duì)員你追我趕,眨眼間,那地方成了人堆。我從中退了出來(lái),在一旁氣的直喊“太笨了……”。最終被男生逮到,追到女隊(duì)球門(mén),我快步追上,在眼看到界邊時(shí),一腳飛出,球出界了。

        由于我的失誤,此時(shí)由男隊(duì)發(fā)球。很多女生都埋怨我,我為此十分痛恨自己。男隊(duì)反而歡呼,球在白杰腳上時(shí),女生蜂擁而上,白杰將女生甩開(kāi),只見(jiàn)摔倒的摔倒,失落的失落,還有迎風(fēng)而上的。我也追上去,周?chē)际悄猩诰o急關(guān)頭,力不從心的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)。不遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩,心想說(shuō)不定能傳給她呢,拼了。我用力一爭(zhēng),一踢,一甩,到一半時(shí),白杰摔倒了。我一用力真?zhèn)鬟^(guò)去了。我為此十分高興。白杰從地上爬起來(lái),又氣又笑“我堂堂好男兒怎能讓女生耍呢?”他失落的抖落身上的雪,沉浸在得意中的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)男生的腳。女生和他們周旋了一陣,在球門(mén)處的掙扎的還是進(jìn)了。

        這時(shí)惱人的下課鈴聲急促的想起來(lái)了,我氣憤的瞥了一眼男生,心想下次定不饒了你們,絕對(duì)要打敗你們。男生得意的走著。每個(gè)人都戀戀不舍的離開(kāi)操場(chǎng)。

        一場(chǎng)激烈的、振奮人心的足球賽結(jié)束了,有的 失望、有的興奮、有的平淡的走進(jìn)寂靜的教室。因一場(chǎng)球賽使這個(gè)寒冷的冬天變得溫暖,使這個(gè)沒(méi)有色彩的冬天變得五彩斑斕,使這個(gè)平淡不新奇、沉悶的冬天變得無(wú)奇不有、有聲有色。冬天棲息在熱烈的、充滿激情的足球里。

        教師評(píng)語(yǔ):將一場(chǎng)體育課寫(xiě)的別具一格,把熱烈的場(chǎng)面描繪的惟妙惟肖,讀后有一種身臨其境的感覺(jué)。

      寫(xiě)散文作文 篇2

        也曾期待,也曾聆聽(tīng)。期待百花爭(zhēng)妍的美麗,聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。在每一個(gè)春天。

        隨三月的風(fēng)潛入楹檐,一股溫潤(rùn)的氣息已悄悄臨近,軒窗靜倚,空氣沁涼卻已不帶一絲寒意,輕盈地掠過(guò)青草地,掠過(guò)楊柳梢,掠過(guò)城邊潺潺的小河,掠過(guò)路旁搖曳的花朵。

        冬日的沉郁正從那個(gè)陰冷的角落緩緩?fù)巳,隨之而去的,是一如冬日的憂郁心情。

        時(shí)光流轉(zhuǎn),春天又至,院中的薔薇又會(huì)再度織出滿墻的錦繡,那一株桃樹(shù),也會(huì)再度暈上了一抹微紅,牽引我所有的視線。而我,很想就這樣以草色為簾,以花香為茶,手握一卷詩(shī)書(shū),默默地品,靜靜地讀,擯除了紅塵里的喧囂,世俗的濁氣,讓一顆浮躁的心片刻間沉靜,在淡淡的春的花語(yǔ)中,將如花的心事匯成一條潺潺流芬的河,蜿蜒過(guò)將要干涸的心。

        “借水開(kāi)花自一奇,水沉為骨玉為肌”,是水仙的淡雅,“一枝淡貯書(shū)窗下,人與花心各自香”,是桂花的清怡,“只道花無(wú)十日紅,此花無(wú)日不春風(fēng)”,是月季的淡定,“不搖香已亂,無(wú)風(fēng)花自飛”是薔薇的纏綿,“梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城”是梨花的脫俗,“一朵佳人玉釵上,只疑燒卻翠云鬟”是榴花的嬌艷,“紅影到溪流不去,始知春水戀桃花”是桃花的風(fēng)情,“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”是牡丹的高貴……書(shū)中自有花如霞,書(shū)中自有香如故。想百花婷婷綻放的模樣,想那份屬于春的喜悅即將來(lái)臨,我已經(jīng)頗為迫不及待了。

        經(jīng)過(guò)一冬的沉寂,終于又盼到了花開(kāi)的日子,終于又可以輕挽秀發(fā),輕揚(yáng)素裙,如兒時(shí)般輕輕哼一首歌兒在星星點(diǎn)點(diǎn)的花叢中穿過(guò),聽(tīng)百鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn),聞百花飄香,讓裙角灑滿屬于青春的芬芳。

        終于可以端坐撫琴,用如潮的思緒撥時(shí)光的琴弦,彈奏出泠泠如水的音韻,繚繞過(guò)手中的一杯清茗!坝奶m生庭前,含薰待春風(fēng)”,植滿新綠的歲月中,欣喜地發(fā)現(xiàn)這一個(gè)春天的早晨是怎樣的明媚。

        抑或,細(xì)雨中夢(mèng)回那一條童年的小溪,去傾聽(tīng)“時(shí)有落花至”的清音,去輕嗅“遠(yuǎn)隨流水香”芬芳。讓淡淡的春水在眼眸中蕩漾,濃濃的春意在眉梢凝結(jié),隨一汀煙雨一樹(shù)杏花氤成一幅恬淡而又飄渺的山水渲墨。

        就讓歲月都隨風(fēng)影植成了花季,幽幽的花香,將彌漫在心間的年少輕愁吹散。

        而記憶也如同那些永不凋謝的花朵,在某一次個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,某一個(gè)戀戀的回眸中,于心底某一處?kù)o謐的角落悄然開(kāi)放,溢出淺淺的芳香,耐人回味。

        再次期待,再次聆聽(tīng)。期待百花爭(zhēng)妍的美麗,聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。在這一個(gè)春天。

      寫(xiě)散文作文 篇3

        轟隆隆,沉寂了許久的春雷,打了一個(gè)清脆的大噴嚏,輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨?蓯(ài)的春雨伸了一下懶腰,頓時(shí),淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝的輕音樂(lè)便開(kāi)始緩緩地演奏起來(lái),廣袤的天地間飛舞著密密的牛毛細(xì)雨,白茫茫的一片。

        這雨,如煙、如霧、如塵。春雨綿綿、細(xì)雨如煙,像扯不盡的銀絲,如數(shù)不盡的松針,似細(xì)不了的牛毛,鋪天蓋地地下了下來(lái)。在大大小小的水洼中,不時(shí)漾起一道道細(xì)細(xì)的波紋、一圈圈密密的漣漪。

        淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝,聲音輕細(xì)柔軟像谷種爆芽,如青草長(zhǎng)葉,似筍尖頂土。這么靜謐,這么輕柔,這么雅趣,這么迷人,顯然就是春雨,。它怎么沒(méi)有象征著春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂(lè)曲,讓人癡迷,讓人陶醉,讓人舒坦,讓人懷念

        向遠(yuǎn)處眺望,隱隱約約的有一些樹(shù)木,給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩,越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚(yáng)。細(xì)細(xì)地瞧一瞧,春雨滌蕩了污濁,春雨清洗了碧空,春雨澆灌了百花,春雨歡暢了小溪,春雨喚醒了小草,大地越發(fā)清新迷人,空氣越發(fā)清香醉人,長(zhǎng)空越發(fā)碧柔靛藍(lán)好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吶,綿綿的春雨,梳洗著碧綠的青山,滋潤(rùn)著廣袤的大地。

        地面上坑坑洼洼的小水池,積滿了水,緩緩馳向遠(yuǎn)方,匯成小溪大江,奔流到海,匯聚起今年的希望和來(lái)年的深情。春雨奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的大地,空氣中都帶有一股清新濕潤(rùn)的.淡淡的迷香。

        春雨溫順、恬靜,叫人舒心,使人著迷。它默默地奉獻(xiàn),為春添上神秘的色彩,為春帶來(lái)淡淡的清香。雨停之后,必將出現(xiàn)一道美麗動(dòng)人、色彩斑斕的七彩彩虹。

      寫(xiě)散文作文 篇4

        在我上學(xué)的路上,總要經(jīng)過(guò)一條小巷子,巷子兩旁的建筑物大多是自建的兩層小樓,灰色的水泥墻壁顯得很單調(diào),其中有一堵“綠色”的墻壁格外引人注目,每次從這路過(guò),我都要看上好幾遍。夏天,這堵墻被青翠的綠葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的;秋天,樹(shù)葉變成紅色,就像楓葉一樣美的醉人;秋末冬初的時(shí)候,它的葉子變成了深紅色,愈加可愛(ài)!我問(wèn)媽媽這時(shí)什么植物,可是媽媽只知道它的俗稱(chēng)為“爬墻虎”,不知學(xué)名叫什么。

        于是,我就在網(wǎng)上查了有關(guān)爬墻虎的資料:

        爬墻虎又叫常春藤,天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、楓藤、小蟲(chóng)兒臥草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤,屬葡萄科。多年生大型落葉木質(zhì)藤本植物,其形態(tài)與野葡萄相似,夏季枝葉繁茂,常攀巖在墻壁或巖石上,適于配植宅院墻壁、圍墻、庭院入口處、橋頭石堍等處?捎糜诰G化房屋墻壁、公園山石,即可美化環(huán)境,又能降溫,調(diào)節(jié)空氣,減少噪音。由于爬山虎的莖葉密集,覆蓋在房屋墻面上,不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng),還可以降低室內(nèi)溫度。它作為屏障,既能吸收環(huán)境中的噪音,又能吸附飛揚(yáng)的塵土。爬山虎的卷須式吸盤(pán)還能吸去墻上的水分,有助于使潮濕的房屋變得干燥;而干燥的季節(jié),又可以增加濕度。

        爬山虎是垂直綠化的優(yōu)選植物。垂直綠化又稱(chēng)攀緣綠化,是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(zhǎng)的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物,它依靠吸盤(pán)沿著墻壁往上爬。種植的時(shí)間長(zhǎng)了,密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻,就像穿上了綠裝。

        通過(guò)這些資料,我對(duì)爬墻虎有了一定的了解。它可真了不起,能吸收噪音和塵土,還是一名“環(huán)境衛(wèi)士”呢!可是,它是怎樣依靠吸盤(pán)爬上去的?我仔細(xì)觀察了它的莖和根,發(fā)現(xiàn)秘密全在根上,這不是生長(zhǎng)在地下的根,而是長(zhǎng)在頸上的“不定根”,用手去摸新長(zhǎng)出的不定根,就會(huì)覺(jué)得有些黏手,這可能是根分泌的黏液,當(dāng)根接觸到墻壁時(shí),黏液就會(huì)將其粘到墻上,根和墻壁接觸的地方就長(zhǎng)出了一個(gè)小圓盤(pán),牢牢的吸在墻上,這些小圓盤(pán)就是被稱(chēng)為“吸盤(pán)”的東西,這大概就是爬墻虎的“腳”吧。

        看來(lái),人們稱(chēng)它為“爬墻虎”一點(diǎn)也不為過(guò),因?yàn)樗胺晡锉嘏馈,頑強(qiáng)地不斷向上蔓延,它的根在墻上附的很緊,即使再大的風(fēng)雨夜不會(huì)脫落。爬墻虎在實(shí)現(xiàn)自己的“攀登夢(mèng)想”時(shí),又給我們的生活增添了一份綠色和生機(jī),我想,或許這就是它的生命價(jià)值。

        爬墻虎的這種頑強(qiáng)、執(zhí)著、永不放棄的精神難得不值得我們學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)我們身處逆境、面對(duì)挫折時(shí),要向爬墻虎一樣,迎難而上。在成長(zhǎng)的道路上,我們要扎好自己的“不定根”,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

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