精選散文作文集合6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的散文作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
散文作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)，一個虛擬的真實世界，現(xiàn)實中說不出做不到的，網(wǎng)絡(luò)都可以滿足我，所以我深陷其中不可自拔，現(xiàn)實中的我自尊心太強，導致我只要受到挫折就到網(wǎng)絡(luò)里尋求發(fā)泄，尋求解脫。
靜靜的聽著窗外的雨聲，抬頭忘著窗外的迷霧。不知道是因為下雨才會想起那些事情，還是因為真的很想念，其實現(xiàn)在的自己已經(jīng)好很多了，知道去忽略心里疼痛的感覺，抹去那股醋意帶來的傷感，其實看著她開心也算是一種欣慰，因為我并不可能給她帶去開心......
每個人，來了，又走了，匆匆間，我們留下的到底是歡笑還是淚水
網(wǎng)絡(luò)，在這個充滿謊言與掩飾的世界,究竟有多少真實,我不想知道.
一則則的夢,就那樣飄落,一則則的誓言,就變成謊言.
記得有人說過,不要輕易許下誓言,若實現(xiàn)不了,誓言就成為了謊言.
這句話精辟到讓人無法不去記住它.所以我從來不輕易對如何人許下承諾。。又些承諾要用一生來實現(xiàn)，實在太累，
太陽升起不曾再落下,夢碎了一則又一則,一個又一個
在這里每一個人都是寂寞的,每一個人都在這個天地排解自己的寂寞....................
散文作文 篇2
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這句詩想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來，我們學校開展了一個新活動——放風箏。
4月4日是屬于我們六年級的風箏節(jié)。早晨，清風徐來，我滿懷著期待來到學校。進了教室，我早已將早讀的事拋之腦后，心里一直想著放風箏的事。對風箏節(jié)來臨的喜悅與激動難以掩飾。過了沒多久，劉老師走進了教室，微笑著說：“同學們，我們一起去放風箏嘍！”全班頓時發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。
我們來到操場上，同學們立即解散，我也持著風箏向?qū)γ媾苋ァｉ_始放風箏了，我一只手拿著風箏，一只手握著線，奔跑著，可風箏還沒飛起來就掉下去了。但我沒有氣餒，仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次，可能是不常玩，所以沒有經(jīng)驗的關(guān)系吧，都失敗了。終于有一次，我的風箏飛起來了，雖然飛得并不高，但使我有了動力。于是，我鼓起勁兒，又試了一次。經(jīng)過前幾次的失敗，我掌握了許多放風箏的要領(lǐng)。我在等待時機。不一會兒，風突然變得很大，這時我朝著逆風的方向站著，手上拿著風箏，開始奔跑，接著我把風箏往天空中一推，然后放線，同時也要適當?shù)睦�和收線。風箏迎著風快活的飛著，我在風中歡樂的馳騁著。只見我的風箏高高地懸在空中，我的心里甜滋滋的，充滿了成就感。
天上的風箏一只又一只，好像夜晚的繁星數(shù)不勝數(shù)。在一旁觀看的老師們，不知什么時候，竟和幾個同學跳起了皮筋，似乎還童心未泯呢！
雖然風箏節(jié)很快結(jié)束了，但這短暫的時光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。
散文作文 篇3
總是認為萬物生長靠太陽，可我還想說萬物健康靠時間，人更要靠時間來消除悲傷與痛苦，找回平安與幸福。所以，我們都要依偎在時間的身旁，緊緊的，一刻也不曾放松。
冬天的故事有很多與美麗相關(guān)，潔白的田野，無暇的天地，孕育著冰清玉潔的美麗童話。可誰曾料想，冬天的悲劇來得更加猛烈、更加突然，一如夏天的暴雨，頃刻既至，又威力無窮，瘦弱的人們?nèi)绾纬惺苓@樣的打擊？
昨天下午，有幾個孩童在河邊玩耍，冬天的河水是致命的冰冷，一旦淹沒其間，必不能自救，因為他們畢竟只是孩子。其中一人不慎滑落冰冷的水中，透骨的寒冷瞬間侵蝕了身體的全部，女孩無力掙扎，又被不斷奔涌而來的水浪掀翻，沒等其他孩子反應(yīng)過來，她已經(jīng)被掀翻在幾米之外。就在此緊急關(guān)頭，一個七歲男童想要下水營救，被其姐姐阻止。男童不從，硬是掙脫，奔赴河水中，瞬間也被浪頭打翻，其他孩子見此已經(jīng)被嚇得四散逃離。有的倉皇跑到家中向大人說明情況；有的滿面淚水，痛苦得不像人形；還有的已經(jīng)被嚇得不知所措，呆呆地站立著，木然的表情解釋著這場突如其來的災(zāi)難所造成的嚴重后果。
等到大人報警，警察趕到現(xiàn)場時，兩個落水的孩子已經(jīng)永遠地失去了幼小的生命。中午在家，無意中聽見門外幾個孩子在議論此事，其中一個說道：“唉，XX(失去生命的小男孩的名字）還小，沒有活夠呀！”聽到此處，我不禁淚水掩面，心里像被什么猛烈一擊，整個人也像要塌落下來。可以想想，孩子的親人將是怎樣的肝腸寸斷呢？將如何熬得過此番災(zāi)難呢？在春節(jié)將至的時候，還怎么樣安享祥和與快樂呢？早上補課后回家，途徑醫(yī)院殯儀館，一陣陣撕心裂肺的哭聲從其間傳出，許多人都來送孩子最后一程的，每一位大人的臉上都布滿悲傷，整個冬天也像是凝固了起來，也都在為失去的小生命悲痛不已。我沒有敢做太久的停留，我知道我已經(jīng)無法抑制眼淚奪眶而出，一顆顆滴落在冰冷的冬風里，敲打在我脆弱的神經(jīng)上。
我知道這個冬天對于這兩個家庭是不幸的，孩子的逝去所帶來的悲傷定不會在短暫的冬天消融，也終將不會在生命里被遺忘�？墒悄兀议L的悲傷如何消除？誰能幫助他們走出徹頭徹尾的悲劇困境呢？此時，我想到了時間，時間會愈合所有的傷口，會淡淡消除每一滴因為悲傷而掉落的眼淚。畢竟生活還得繼續(xù)，即使背負傷痛，生活還是一條漫長艱辛的路。如何在漫長艱辛的人生道路上行進，其實我們都要倚靠時間，緊緊依偎在時間的身旁。也許只有時間才可以慢慢忘記一切，才會給每一個遭遇過痛苦的人新生的機會，也只有時間才可以讓我們看到明天的初升太陽所展現(xiàn)的明媚的畫卷，聽到溫婉的音樂給予人溫暖和幸福的感覺，感受到悲傷過后，來自親人和朋友的關(guān)懷和勸慰。這些都需要時間，都需要在時間的慢慢熬制下靜靜地完成，可我們都不曾感謝時間，不曾懂得也正是時間給了我們重生的希望和勇氣。
人生不如意者十之八九。每一個人都有悲歡離合的故事和體悟，都會或多或少地際遇各種艱難困苦。如果不是在時間的精心治療下，我們又如何正真走出困境，走向更加美好的明天呢？也正因為此，時間在用偉大的愛解除了我們的苦難，在用寬闊的胸懷接納著一切的悲傷和痛苦，在用無私地付出換取著我們希望的未來。
感謝時間，真心感謝你。你裝點著人們精致的生活，改變著人們痛苦的現(xiàn)狀，激勵著苦難中的人們努力前行，時刻用自己的身體為人們遮風擋雨，人們也會緊緊依偎在你的身旁，緊緊相隨。
散文作文 篇4
撥開中國近代史的文學之門，飄散的硝煙帶走了戰(zhàn)亂，帶來了和平，唯一不變的是中國人民對文學的熱忱。散文詩，是中國文學上一個難以企及的高度，是文學殿堂里一顆璀璨奪目的明珠。不知從何時起，世界掀起了一股散文詩的潮流。它悄無聲息，在不知不覺中潛入了我的心房，閱讀散文詩成了我每天必不可少的事。
輕輕推開散文詩之窗，我仿佛走進了一個至善至美的新世界。緩緩蕩漾的漣漪，空曠清幽的山谷，無邊無際的藍天，在我眼里，一切都顯得那么迷人。
一眼望去，冰心奶奶纖柔地站著，她歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美。我似乎看透了冰心奶奶的心：“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！彼浴皾M蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情，表達對童真的歌頌；冰心奶奶是自然的女兒，在她的心中，總有一片土地留給大自然：“故鄉(xiāng)的`海波呵!你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦�！彼缟凶匀唬瑹釔圩匀�，這一字一句無不散發(fā)出生命的氣息。
淌過清澈的小溪，海子向我走來，“黑雨滴一樣的鳥群，從黃昏飛入黑夜，黑夜一無所有，為何給我安慰”，這憂傷的詩句縈繞在我的耳邊。通過與海子的對話，我感受到了海子“五月的生命花朵無比燦爛”的熱烈而洶涌的詩情；體會了海子“珍惜黃昏的村莊，珍惜雨水的村莊，萬里無云如同我永恒的悲傷”的憂愁；領(lǐng)會了海子“人類和植物一樣幸福，愛情和雨水一樣幸�！钡膶φ滟F的人間生活的眷戀。
散文詩是一筆巨大的精神財富，它給讀者以美和想象，為我們營造出一個至善至美的世界。
散文詩是一門博大的語言藝術(shù)，它藝術(shù)手法明快，婉約而顯陰柔之美，坦直而具陽剛之美，極富魅力。
輕輕推開散文詩之窗，呈現(xiàn)出一片生機勃勃，散文詩，這項博大精深的學問，必將越來越旺。
散文詩，我要永遠追隨你！
散文作文 篇5
偶爾看到風將一朵花吹到孕育它的大樹下，那朵花是那樣完整無缺、顏色鮮明、層次清晰，本可以讓更多游客來觀賞，可惜卻被一陣風吹到了最底層”。但那朵花卻不嫌濕軟、骯臟的泥土，卻心甘情愿被泥土腐蝕，也許那朵花是為了通過樹進行第二次開放吧！
這時我會想到龔自珍在其著作《已亥雜詩》中提到的落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花譬如葉，不會自命清高，孤芳自賞。它們不會因一次不小心失利而徹底放棄，它們只會默等時機，等待下一次東山再起。這是輪回美麗的吸引，還是它心甘情愿做出奉獻呢？
偶爾，看著飛機從天上飛過，向異國他鄉(xiāng)飛去，在我的思緒中，那從天空劃過的飛機仿佛是個靜止的畫面。正如這架飛機，我的起點在哪兒？又要向哪兒去？讓人遐想不已。
散文作文 篇6
“今天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還掂記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起……。”醒來后才發(fā)現(xiàn)是在夢里，這唯美的旋律將我的心揪成一團，仿佛要失去什么，敲開了我憂郁的心門。
鬧鐘聲響起了上學的訊號，漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝，星星的聚會也將散場。于是，我又伴著黎明的曉風殘月漫步于上學的路上。
那日清晨，陽光微微露，暖風微微吹，楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書聲的結(jié)束，校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律。往往學習枯燥乏味之時，音樂總是悄然流入心底，既像一種離愁別緒，又像一曲曲青春的交響樂。
這樣的日子在不斷的重復著，年復一年，日復一日，是校園歌曲伴我走過了這十多個春秋。也許是迫于壓抑學習氛圍中苦悶心情的沉淀，也許是朦朧如夢的季節(jié)總有一絲澀味�？傁矚g用歌曲釋放心中的煩惱，把所有的情感都寄托與歌曲上，然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律，任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風飄揚，帶著自己最初的夢想飛向太陽，再從煩惱中走出來，站在高崗上獨賞美麗的黃昏，向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。
校園歌曲仿佛懂得人性，能調(diào)節(jié)一個人的心情。仔細聆聽，心中總有難以言表的感慨。當學習不給力的時候，當遇到艱難險阻的時候，不如償試著走進音樂，與音樂融為一體的時候，你會發(fā)現(xiàn)短暫的放松會使的的頭腦更加清醒。當你感慨那唯美旋律時，你會發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長。
放學了，我漸行漸遠，校園歌聲漸行漸淡，夕陽還在陪伴著我，校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍。也許青春散場后，在瞬間長大的那一刻，才會真切感受到這份真實存在的溫暖與厚重。
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