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【精選】觀察日記匯編九篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的觀察日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察日記 篇1
作文課上，老師拿了一個盆子，盆子里放了一點水，水里面放了一塊石頭。老師為什么要拿石頭呢？我覺得很好奇。想問又不敢問，想來想去也想不出為什么，哎呀，還是不想了。
這塊石頭扁圓形的，有一點長。它身上有圖案，是一個長方形的圖案，圖案里面有一個點。
我問老師：“為什么它身上有圖案呢？”
老師回答：“這是自然形成的�！�
聞一聞，它還有海藻的味道呢
“它是從哪來的？”我問老師。
老師沒有回答。
我又問：“這塊石頭里面有玉石嗎？”
“你自己判斷一下。只要你仔細看，石頭會告訴你想要的答案。它可是會說話、會唱歌的喲�！崩蠋熣f。
“根本不可能，石頭又沒嘴，是不會說話的，更別說唱歌了。”我小聲嘀咕著。石頭會唱歌？會不會是這樣的，拿兩塊石頭，讓石頭跟石頭碰，石頭會發(fā)出“砰砰砰”的聲音，把石頭扔到河里，會發(fā)出“呼啦呼啦”的聲音，這就是石頭唱歌嗎？當石頭碰著別的東西的時候“咚咚”響，這也算是唱歌吧？這可能就是老師說的精美的石頭會唱歌吧。哈哈，一定是這樣了！
我說的對嗎？
觀察日記 篇2
教學目的：
1、學會課后田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。
4、掌握寫日記的格式。
5、培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生探究自然的興趣。
教學重點：
1、學會課后田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生探究自然的興趣。
課時安排：
二課時
第一課時
教學目標：
1、學會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
學會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。
教學難點：
1、注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教具準備：
生字卡片
教學過程：
一、激趣導入。
1、同學們，你們喜歡寫日記嗎?
2、今天、我們一起學習一篇一個小朋友寫的日記。
3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。
二、初讀課文。
1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
(1)自由認讀。
(2)請“小老師”來帶讀生字。
(3)出示生字卡片，學生齊讀，打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎么記住的?(學生交流記字方法)
還沒有記住的字，可以在學習課文的過程中繼續(xù)識記。
4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標出自然段序號。
5、指名一個同學讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。
6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字)。
7、讀書的同學也給臺下的小朋友提出聽的要求(認真聽，不說話)。
8、讀后評議：誰讀得好?好在哪里?不足是什么?
三、學習課文1、2自然段。
1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。
2、學生質(zhì)疑。
3、思考：日記寫了什么內(nèi)容。
4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么?
(中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運一小快月餅。)
指名朗讀——全班齊讀。
5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的?
小組討論，指名回答。
6、指名朗讀，感情讀。
四、學寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、范寫“搬”。
4、學生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設(shè)計。
熟讀課文。
第二課時
教學目標：
1、復習鞏固8個生字，會寫3個字。
2、掌握寫日記的格式。
3、培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生探究自然的興趣。
教學重點：
復習鞏固8個生字，會寫3個字。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生探究自然的興趣。
教具準備：
生字卡片、教學掛圖、字典
教學過程：
一、復習鞏固。
1、開火車讀生詞。
2、聽寫生字。
二、學習課文。
1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇?為什么?哪一段寫了這個內(nèi)容?
2、選擇自己最喜歡的段落讀。
3、同桌互讀。
4、指名讀，集體評議。
5、你們觀察過螞蟻嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)。
6、螞蟻有趣嗎?為什么?
7、齊讀全文。
8、總結(jié)日記的寫法。
三、復習部首查字法。
1、齊讀題目，說說每一個格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。
2、自由練習
3、集體訂正。
四、學寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、范寫“磚”。
4、學生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設(shè)計。
1、用部首查字法查本課生字。
2、朗讀課文。
3、預(yù)習19課文。
板書設(shè)計：
18、觀察日記
我 螞蟻
擦、放上磚頭 亂了一陣 繞過
膠水畫圈 商量 碎月餅渣鋪路
課后記
觀察日記 篇3
以前我曾養(yǎng)過蠶寶寶，在養(yǎng)蠶地活動中我還學到很多知識，比如它地蛻皮。
那天，我回家打開放蠶寶寶地盒子。“噢，桑葉干，得馬上換掉。”我跑到陽臺上，拿來新鮮桑葉。我把桑葉一張張換下來，蠶寶寶似乎聞到桑葉地芳香扭動著滾圓地身子紛紛爬過來，圍著桑葉，“沙沙沙”地啃開。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一條與眾不同：身子呈淡黃色，頭上有一個透明地三角形。它仰著頭，不吃也不動。它在干什么呢？是不是病。我馬上把它放在另一個盒子里，仔細地觀察起來。
不一會兒，只見那條蠶地頭上慢慢地出現(xiàn)一道裂縫，那道縫漸漸地變粗從中鉆出來一個小腦袋。與此同時，頭前那個小腦袋沒有力氣垂下來變得干癟。對！它是在蛻皮。只見蠶寶寶地頭頻頻地左右搖動著使勁向前伸�？杀砥げ⒉缓苈犜挘o緊地粘住它地身子，蠶為什么要蛻皮？我決心弄懂它。我很快在課外書中找到答案：原來孵出地蠶吃桑葉慢慢長大，當身體受到表皮地限制時，蠶就要蛻皮。一般每隔一周蛻一次皮，一生共需4次。
這時蠶寶寶已經(jīng)從表皮里完全鉆出來。獲得新生地蠶寶寶比以前更白，更胖。為能吐絲做繭，蠶寶寶不謂蛻皮之苦，真是可敬可佩。
觀察日記 篇4
我家的陽臺上有各種各樣的植物，其中最顯眼的就是小辣椒了。
這些小辣椒最大的有17厘米高，矮的也有13厘米，而且，這些小辣椒每天都會引來一些“客人”。昨天是一只小蝴蝶，今天是一只麻雀，明天又不知道是哪位“客人”來登門拜訪呢?
最近，這些辣椒們都開花了，它們開出的花是紫色的，像星星一樣，只不過有6個角。今天開了5朵花，可漂亮啦!
我曾經(jīng)聽媽媽說過：小辣椒結(jié)果以后，有黃色的、紫色的、青色的、紅色的。
觀察日記 篇5
20xx年6月，我國神舟十號飛船在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，在完成與天宮一號成功對接后，航天員王亞平老師在天宮一號太空艙內(nèi)上了一節(jié)精彩的太空實驗課，一些神秘的太空之謎在我的眼前出現(xiàn)，王亞平老師用實驗讓我體驗著一個又一個神奇的`瞬間，我驚呼著，感受著太空的神秘。
在太空中，航天員都是怎么喝水的呢？王亞平老師說：“在太空中不能象在地面用水杯喝水，是用飲水袋來喝水。”試驗中，王亞平老師用一個小球放在支架上，把小球放在空中后松開手，小球會不停地轉(zhuǎn)動，而不是左右轉(zhuǎn)動后不一會就停止了，這就是失重現(xiàn)象。因此，水在太空失重環(huán)境中不是象李白詩中說的“飛流直下三千尺”，而是飄浮在空中，根本裝不到水杯里。還有太空中人是怎么睡覺的呢？因為太空中失重環(huán)境，上下左右的方位變得很模糊，在太空中睡覺就和地面睡覺是不一樣的，要將太空中睡覺的睡袋固定在墻上，人在睡袋中睡覺才不會飄走。最神奇的就是太空中可以做水膜。因為太空中的失重現(xiàn)象，就很好做到的。將一個支架放在桌子上，取出水在支架上很快就能做好一個水膜，還可以加入顏色呢。太空中還有很多物理現(xiàn)象……
一節(jié)課很快就結(jié)束了。然而，在太空中還有很多解不開的謎，就得將來等著我們?nèi)⑺忾_。
觀察日記 篇6
周末我抓到一只美麗的蜻蜓，我給它起名叫“果果”。并讓它出演我的觀察日記中的“主角”。
長相：它的體形簡直像一架輕型飛機，我用尺子量了一下它的身體，足足有6厘米，它的頭很大，且轉(zhuǎn)動靈活，兩只超大的眼睛，占頭部的大部分，胸部的背面有兩對膜狀的翅膀，足接近頭部，細長，腹部是圓筒形，并且有9個節(jié)。
飛行：它雖然沒有像小鳥一樣長長的羽毛，但它每只薄薄的透明的翅膀都有獨立的肌肉來控制，飛行時，可以靈活的向前、向后、垂直飛行，也可以突然加速。在飛行過程中，它的中足和后足就可以伸到頭部前方，以便隨時抓住樹枝后小飛蟲。
吃食：我知道它吃蟲子，但自從抓到它至今，沒看到它吃東西，用小蟲子喂它，它也不吃，這算是失敗吧。
睡覺：它睡覺姿勢難度很高，可站著睡或掛著睡，但它的眼睛是閉不上的，只要東西在它周圍擺動，它立刻能看到，整個身體立即處于緊張狀態(tài)。
蜻蜓是最親近我們?nèi)祟惖囊嫦x，蜻蜓美麗而又可愛！我非常喜歡它。最后，我將它又放回空中，希望它能找到它的小伙伴。
觀察日記 篇7
今天輪到我和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里雞冠花都有點郁郁蔥蔥樣子。
今天到了花房后，我們發(fā)現(xiàn)今天工作和以前有點不同了。為了我們后面不同肥料對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新家，這樣我們也可以有不同實驗組進行對比試驗了。
我們倆首先觀察了雞冠花長勢，并記錄了雞冠花葉片長度。然后我們必須把每一株雞冠花分到每一個花盆里去。花房里伯伯給我們做了分株示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它新家，再輕輕地按下泥土，讓它根深深地扎入土壤中。我和葉蓁也學著伯伯樣子做了起來。我和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩小苗在我們保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥，可以施無機肥，也可以是不施肥。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同實驗組用牌子標記好。
這時，我心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個問題到現(xiàn)在還在我腦海里，真期待下周快點到來！
觀察日記 篇8
20xx年8月31日 星期五 晴
今天，姥姥給我買來一盆含羞草，我高興極了。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)含羞草正面是嫩綠色的，而反面卻是棕色的，聞一聞，就像小魔仙點了我的小鼻子，一股清香味撲鼻而來，好聞極了。
20xx年9月5日 星期五 晴
晚上回家之后，我急切地寫完了作業(yè)，開始觀察含羞草，我發(fā)現(xiàn)，我的含羞草長嫩葉了，小小的，嫩嫩的，正面和反面都是嫩綠色的，而且一小葉和一小葉不是連起來的，我想摸摸它的嫩葉，可是一碰它，他就縮回去了，更奇怪的是，莖也縮回去了，真奇怪，也許這就是含羞草的由來吧！也有點太害羞了吧！
20xx年9月10日 星期一 晴
這天，我正準備上床睡覺，我又瞟了一眼含羞草，這次我可沒動它的一根莖或者一片葉，可是它又自動縮回了，把兩片葉子重疊起來，就像它要睡覺了一樣，兩只眼緊閉，像一個娃娃。再仔細看，葉子的外型還有一些棕色的花紋，好看極了！
20xx年9月23日 星期五 晴
好幾天沒有觀察含羞草了，可是一看，含羞草卻枯萎了�？赡苁菨菜俚木壒拾�！可憐的含羞草，就這樣結(jié)束了自己的生命。我小小的心靈，像裂了一樣，非常傷心！我終于知道，生命的重要性，以后我要保護這些動植物。
觀察日記 篇9
連續(xù)觀察日記：牽牛花(一)
我家的牽�；ǚN得很遲，別人家的都長藤了，我家的才長出了一棵小苗。
它的莖7、8厘米長，從中間分成了兩個小枝，每個小枝都長出了一片眼睛大小的薄的，幾乎沒有了厚度的小葉子，兩片葉子無精打采地垂向地面，壓得莖也因為太重而彎下了細細的腰。
它長得可太慢了，不知道什么時候才能開花。
連續(xù)觀察日記：牽�；�(二)
今天，我再去看牽�；〞r，它由那彎著的腰變得挺直起來了，兩片綠色的小葉子舒展開來了，微風一吹，猶如一只可愛的綠蝴蝶在上面翩翩起舞。分叉的中間那毛茸茸的東西長大了一點兒，花那莖的下面也有了紅得發(fā)紫的顏色，看來，它已經(jīng)把根扎進泥土里吸取那豐富的營養(yǎng)了。
連續(xù)觀察日記：牽�；�(三)
牽�；刻於荚陂L，今天又長了一點兒了。
看，原來分枝中毛茸茸的小團張開了，是一片小得連小指母的指甲也比不上的、嫩綠得新鮮的小葉子。毛好象變少了，但變硬了，小心地摸一下它的毛，牽牛花的全身都會顫抖一下，仿佛是在說：“求求你，不要碰我!”
連續(xù)觀察日記：牽�；�(四)
咆哮著的風吹來了一片烏云，就在頭頂上空，好象又要下雨了，我來陽臺關(guān)門，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄓ珠L高了不少。
“小毛球”張開了，是一片翠綠色的葉子，和以前比起來，葉子變大了，顏色卻變深了，似乎想馬上容入其它葉子的顏色。倒著看小苗，像一只綠色的腳爪;正著看，像一只展翅高飛的鳥兒。但至于為什么這片葉子要長許多半白半透明的毛，我就不清楚了。
連續(xù)觀察日記：牽�；�(五)
新長出來的葉子在不斷擴大著，比以前長出的兩片葉子還要大，也顯然顯出了和兩片葉子的不同：最早的兩片葉子到現(xiàn)在也沒長哪怕只有一根的毛，而新長的葉子毛早已布滿全身了;舊葉子再也不長了，而且仍是像蝴蝶翅膀的一半那樣，新葉子的形狀是心形，而且越長越大，從原來的不及小拇指的一半，長成了現(xiàn)在的拳頭大小，真是不可思議!
連續(xù)觀察日記：牽�；�(六)
小牽牛花，它現(xiàn)在長得快極了，讓我感覺一天不止是長了一點，而是很多。它長彎了一點，以前的小葉子成了大葉子，又發(fā)了新的小葉子。現(xiàn)在我才明白，原來最早的不是牽牛花模樣的葉子，雖然是用牽�；ǚN子種出來的，但有可能每種植物剛長出來的時候都有吧!
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