【精選】觀察日記范文7篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的觀察日記7篇，希望能夠幫助到大家。

觀察日記 篇1

　　秋天，媽媽拿出六粒種子，媽媽要把種子放到泥土里，讓種子成長(zhǎng)。

　　這天，我看見媽媽把種子播到盆子里。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那么小的種子能長(zhǎng)大開花嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然能呀，只要你耐心用心去種，一定能開出美麗的花朵。”

　　第五天，我居然發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了！我想：種子再過(guò)多少天才會(huì)開花呢？

　　到了第八天，我看見種子又長(zhǎng)出一片不同的葉子，媽媽說(shuō)那是真葉，說(shuō)明小苗已經(jīng)開始生長(zhǎng)了。就這樣，葉子隔幾天長(zhǎng)一片，再隔幾天又長(zhǎng)一片，種子已經(jīng)變成一個(gè)健壯的小苗了。

　　經(jīng)歷了幾場(chǎng)大雪之后，終于有一天，突然發(fā)現(xiàn)小苗已經(jīng)有花苞了。過(guò)了幾天，花苞綻放了！小花五顏六色的，有紅色、白色、粉色、橙色……

　　這時(shí)候我想到學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣的，要一直不斷地努力，不管遇到什么難題，都要耐心去學(xué)習(xí)，總有一天，努力會(huì)給自己一個(gè)豐厚的回報(bào)。

　　原來(lái)米粒大小的種子在不斷的努力之下居然能爆發(fā)那么大的能量啊！我也要做一粒奮發(fā)圖強(qiáng)的種子！

觀察日記 篇2

　　**年**月**日 星期* 天氣晴

　　到現(xiàn)在為止，甲魚蛋我差不多已經(jīng)養(yǎng)了20天了。大概中午時(shí)，我走到孵化屋邊，輕輕地捧起孵化屋。用手指小心翼翼地劃開介質(zhì)，拿起一個(gè)蛋觀察。只見甲魚蛋的植物級(jí)和動(dòng)物級(jí)變得渾濁了，已經(jīng)看不清了。不過(guò)可以看清甲魚蛋的植物級(jí)的顏色已經(jīng)慢慢從淡黃色變成紅色了。有了明顯的變化。

　　**年**月**日 星期* 天氣晴

　　媽媽今天給我提了個(gè)建議: “要不你把甲魚蛋對(duì)著燈光照一照，也許能發(fā)現(xiàn)什么！”我按著媽媽說(shuō)的去做了，發(fā)現(xiàn)甲魚蛋的表面布滿了黑點(diǎn)和黑影。最重要的是甲魚蛋里有一個(gè)胚胎在慢慢地蠕動(dòng)。

　　**年**月**日 星期* 天氣晴

　　今天甲魚的表面布滿了血絲，就像一個(gè)銹花球�？瓷先ヱR上要破裂了似的。

　　**年**月**日 星期* 天氣晴

　　今天的甲魚蛋變得越來(lái)越白了，我希望它早日出產(chǎn)。

　　**年**月**日 星期* 天氣晴

　　從我們作文班級(jí)微信群里看到很多同學(xué)的已經(jīng)破殼出生了，我好羨慕他們，看看自己蛋還是沒破裂。心里忐忑不安。

　　**年**月**日 星期* 天氣晴

　　今天媽媽不知從哪里學(xué)來(lái)的，讓我把一口小碗倒放在臉盆中央，加一些水，然后把孵化屋就放碗上。媽媽告訴我快了，預(yù)產(chǎn)期是25日。

　　**年**月**日 星期* 天氣晴

　　今天一大早媽媽就叫醒我了，告訴我甲魚終于出來(lái)了。我半信半疑跑過(guò)去一看，哇！真的。兩個(gè)小家伙在水里游來(lái)游去，好可愛。一個(gè)背上有黑點(diǎn)，一個(gè)沒有。當(dāng)時(shí)我好有成就感呀！就是沒親眼看它們破殼那一刻，有點(diǎn)小遺憾！

觀察日記 篇3

　　我家養(yǎng)著一只和我的手掌心一樣大的巴西龜。

　　它有一只墨綠色的殼，上面的鱗片好似鎧甲般的堅(jiān)硬，一個(gè)軟軟的小腦袋和四只像蛟龍一樣的小爪子。

　　小巴西龜對(duì)水溫的要求特別高，25度左右的水最適易它生存。如果水溫到了二十五度以下，它就要冬眠呢！

　　巴西龜還喜歡和人在一起。每當(dāng)你把它放在手心里時(shí)，它就會(huì)很自然的全身放松然后四只小爪子都伸出來(lái)，如果再過(guò)一會(huì)，這小東西就會(huì)睡著，可愛得很！巴西龜對(duì)聲音也很敏感。當(dāng)它聽到不好聽的聲音時(shí)，就會(huì)把頭縮到殼里睡覺。可是巴西龜聽到我的聲音時(shí)就會(huì)把頭伸出來(lái)，用親切的眼神看著我呢！

　　我喜歡巴西龜！

　　貓，是一種惹人喜愛的動(dòng)物。它的毛色大多數(shù)是黃、白、黑三種。貓雖然不是千篇一律的，但是他們都同樣擁有著一樣機(jī)靈活潑的眼睛，那張逗人喜愛的小嘴，與它那尖銳的爪子。

　　貓?zhí)貏e喜歡吃魚。相信你知道，貓?zhí)焐�就喜歡吃魚啦，我就從一本作文選中看到了這么的一個(gè)事例：一次，作者買了幾條魚回家，他把魚頭魚尾都給他的貓吃了，心想貓兒準(zhǔn)夠飽了。午飯過(guò)后，作者把吃剩的魚放回柜子里。沒想到，那貓居然像吃了豹子膽似的，趁作者去玩時(shí)，把魚吃得一干二凈。

　　普天之下，還有許許多多貓為吃魚做出各種瘋狂的事情，這也證明了貓十分愛吃魚。

　　誰(shuí)能夠賽吃魚贏得了貓？我想根本沒可能有任何人吧！

觀察日記 篇4

　　星期天，我和爸爸、媽媽到田野觀察昆蟲。爸爸捉到了一只螳螂，當(dāng)時(shí)把我嚇了一跳。這只螳螂身體全都是綠色的，它有一副威武的前肢，象兩把大刀，纖細(xì)的身子，有一雙威風(fēng)凜凜的翅膀，拖著一節(jié)圓鼓鼓的肚子，小小的眼睛，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我都不敢碰它。爸爸對(duì)我說(shuō)：“它的大刀是最厲害的，一旦有小昆蟲從它身邊經(jīng)過(guò)，大刀先鉤住對(duì)方，然后拖進(jìn)鋸齒間，最后把昆蟲送到嘴里，一頓美餐就到手了�！蓖郏◇�螂真威風(fēng)��！我叫爸爸把螳螂放了，讓它回歸自然，自由自在的生活。

觀察日記 篇5

　　觀察時(shí)間：

　　觀察地點(diǎn)：大班圖書區(qū)

　　觀察目的：觀察圖書區(qū)投放幼兒自帶圖書前后幼兒的閱讀行為表現(xiàn)

　　觀察對(duì)象：劉松源

　　觀察記錄一：

　　劉松源小朋友是我們班口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展一般,有一定的詞匯量，基本能運(yùn)用合適的詞句表達(dá)自己的意思但對(duì)圖書閱讀不感興趣。他是今年開學(xué)從別的幼兒園轉(zhuǎn)到我們這來(lái)的。這個(gè)小朋友不太喜歡看書，從不翻閱圖書。今天早上，他來(lái)的很早，書包放好之后自己搬了凳子，來(lái)到圖書區(qū)。從書架上隨意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的書，他翻到第一頁(yè)看了看，又翻到第二頁(yè)，翻到最后自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看完了。”接著又翻了幾頁(yè)后把書合上，放到書架中，又拿了另一本書同樣隨意翻了一下。

　　分析:

　　劉松源小朋友在閱讀能力強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)下已有了初步的閱讀意識(shí)，能夠從第一頁(yè)開始看書，知道看書的簡(jiǎn)單順序，幼兒的角色意識(shí)加強(qiáng)了，能夠自由安排角色進(jìn)行閱讀活動(dòng)，可是幼兒對(duì)書中畫面的理解還很單一，只局限看單頁(yè)畫面內(nèi)容，不能把整本書的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)看；再有，幼兒有看書的興趣，但不能持續(xù)的.完整的看完一本書。

　　教育策略:

　　通過(guò)這個(gè)幼兒的看書習(xí)慣，作為教師的我們首先要培養(yǎng)他的興趣。讓他嘗試閱讀的樂(lè)趣。老師爭(zhēng)取能和孩子成為朋友，取得幼兒的信任。

　　觀察記錄二

　　今天早上劉松源小朋友主動(dòng)去書架上拿了一本書《海洋巨人》他從第一頁(yè)開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，看了四五頁(yè)之后，停了下來(lái)，好像在思索著什么。眉頭緊緊的皺著，然后拿著書去找顧益誠(chéng)說(shuō)：“這本書是你帶來(lái)的，能給我講一講這個(gè)海洋巨人是誰(shuí)嗎？他是世界上最大的海洋動(dòng)物嗎？這么大的動(dòng)物他吃人么？”顧益誠(chéng)把自己的書收了起來(lái)，連忙坐到劉松源的旁邊給他一頁(yè)一頁(yè)的講解起來(lái)，這兩個(gè)小朋友邊講邊交談：“哦，我想起來(lái)了，我在電視《動(dòng)物世界》里面見到過(guò)這個(gè)海洋巨人，他是鯨”“沒錯(cuò)，他是藍(lán)鯨，是世界上最大的海洋動(dòng)物。他身長(zhǎng)30米，體重150斤，相當(dāng)于22頭大象的重量。他雖然生活在海洋里，但是他可不是魚類，他屬于哺乳類。鯨屬于溫順的海洋動(dòng)物，他不吃人，吃海洋里面的魚和蝦”�？粗�他們講的津津有味，整個(gè)活動(dòng)區(qū)時(shí)間他倆都在看這本書。還不時(shí)的有幼兒加入他們的隊(duì)伍，一起翻看自己帶的圖書。這是劉松源小朋友唯一一次看這么久的圖書。

　　分析：

　　通過(guò)這兩個(gè)小朋友的對(duì)話，我根據(jù)我班的幼兒園的閱讀活動(dòng)進(jìn)行了“家園親子閱讀合作行動(dòng)”。我們的圖書區(qū)半個(gè)月從新投放一次幼兒自帶的有趣的圖書。每位幼兒可以從家里帶圖書到幼兒園，因?yàn)榧依锏膱D書他更加熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師，為大家講述，幫助大家閱讀，這對(duì)于帶書幼兒及全體兒童都會(huì)有很大收益。在幼兒相互交流的過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維水平都會(huì)有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容，熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動(dòng)閱讀的前提與契機(jī)。

　　措施： 1、繼續(xù)豐富圖書區(qū)的數(shù)量，擴(kuò)大圖書的數(shù)量及范圍。

　　2、鼓勵(lì)更多的幼兒為全班小朋友講述自己帶來(lái)的圖書。

　　3、家園合作將這種好的方法堅(jiān)持下來(lái)。

　　效果：

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)劉松源小朋友有了很大的進(jìn)步，從不喜歡閱讀書到喜歡上了閱讀書。更主要是對(duì)書里的內(nèi)容感興趣了。薩特說(shuō)“閱讀就是自由的夢(mèng)”,閱讀是一種自由的、充滿智慧的精神生活。我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在自由而愉快的閱讀中享受高尚的精神生活。因此,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境和寬松的氛圍是我們教師的責(zé)任。

　　幼兒的年齡特點(diǎn)，決定了幼兒的興趣愛好，在日�；顒�(dòng)中我注意觀察幼兒看書的內(nèi)容（幼兒自帶），收集幼兒喜歡看的圖書，請(qǐng)幼兒講一講書中的內(nèi)容，并請(qǐng)同伴進(jìn)行補(bǔ)充，在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒思考“為什么有的小朋友能講出完整的故事，而有的幼兒講不出故事呢？”幼兒說(shuō)出自己的看法后，我告訴幼兒看書要把書看完整，前面和后面是連在一起的，少了哪一頁(yè)都不能講出好聽的故事來(lái)。幼兒似乎理解了，看書時(shí)，不是走馬觀花，而是一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真的看了起來(lái)。

　　閱讀不僅僅是視覺的,也是聽覺的、口語(yǔ)的,甚至是觸覺的。所以從小對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,可以為以后的正式閱讀打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

觀察日記 篇6

　　我家門前有一個(gè)美麗而迷人的小草坪，它既不像北大荒的草塘那樣壯觀，也不像草原那樣寬廣，而它卻有著自己的獨(dú)特的風(fēng)格。

　　第一張觀察圖片是媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)后3-19照的，是新疆冬天剛過(guò)去，積雪已融化，但是春天還沒有來(lái)領(lǐng)，光禿禿的照片。

　　第二張是4月10照的，草坪變得充滿了生機(jī)，小草探出了小腦袋，花兒在泥土里快速地穿梭，都向往著茁壯成長(zhǎng)，大地上充滿了生機(jī)，春天到了。我發(fā)現(xiàn)圍墻上的爬山虎沒有長(zhǎng)出來(lái)，它長(zhǎng)得慢，這是新發(fā)現(xiàn)，我要繼續(xù)觀察，秋天它是否落葉也慢？

　　4月15日和20日分別拍了照片，小草長(zhǎng)的好快呀，展現(xiàn)出自己翠綠的身體，越來(lái)越茂密，給春天增添了許多生機(jī)。圍墻依然光禿禿的，爬山虎我們要等多久��！

　　啊！4月15日照片圍墻終于開始微微的發(fā)綠了，草坪就不用說(shuō)了，長(zhǎng)得更加茂密。

　　5月10日，草坪的顏色加深了，不再是淡淡的嫩綠，變成了發(fā)亮的鮮綠，地上全是綠茸茸的小草，像一塊地毯鋪在地面上，夏天到了。

　　6月12日照片：圍墻爬山虎終于覆蓋了整個(gè)圍墻，綠滿墻面，爬山虎的葉子綠得十分可愛，

　　小草長(zhǎng)得茂盛了，覆蓋了整個(gè)草坪，圍墻爬山虎綠滿墻面，成為一體，真是美極了。我和小伙伴們經(jīng)常在草地間的小路上玩耍嬉戲，大家都非常喜歡這片小草坪和綠墻。

　　“它綠化了我們的城市，改善了我們的生活環(huán)境，為我們提供自然美的享受和蓬勃的生活氣息。同時(shí)草坪還能過(guò)濾空氣中的灰塵，減少細(xì)菌滋生，吸收二氧化碳，凈化空氣，減少噪音，讓我們共同珍惜這片美麗的草坪吧！”這一段是文獻(xiàn)上的言語(yǔ)，我讀后學(xué)到了新的知識(shí)，就寫進(jìn)小課題中。

　　草坪是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該善待她，保護(hù)她，讓她綠花我們的家園吧！

　　我繼續(xù)觀察草坪和爬山虎秋天和冬天的變化，希望有新的發(fā)現(xiàn)。

觀察日記 篇7

　　有一天，松鼠媽媽在準(zhǔn)備做飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里沒有食物了。于是，她讓小松鼠去找點(diǎn)松果來(lái)飽餐一頓，并且讓他多摘一點(diǎn)來(lái)。

　　小松鼠高高興興地連蹦帶跳的離開了家，來(lái)到了松樹林里面，這些樹又高又窄。松鼠剛爬上去就掉下來(lái)了，不論他怎么爬，但都掉下來(lái)了，但是在他開始放棄的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿哥哥恰好路過(guò)這里，他看見小松鼠愁眉苦臉的樣子，問(wèn)：“你怎么了?”小松鼠回答說(shuō)：“松樹太高了，我摘不到松果�！遍L(zhǎng)頸鹿看看松樹，對(duì)小松鼠說(shuō)：“這也不這么高呀，這樣吧，你爬到我的頭上，這樣你不就采到了嗎?”小松鼠立刻照辦，很快就采到了松果。他給長(zhǎng)頸鹿哥哥告別之后，回到家，媽媽直夸他是個(gè)好孩子。

　　松鼠也很高興。

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