【熱門】我的課余生活作文匯編7篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的課余生活作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
【設計理念】
這是孩子們的第一次作文，教學重點在于激發(fā)學生的習作興趣。所以，整個教學，以說代講，以說促寫，來降低習作的難度。充分的交流，讓學生敢說會說，有話可說，而且能說明白，能講清楚。讓學生把自己說的寫下來，讓學生在寫的過程中感受到作文并不難，從而愛寫作文。
【教學目標】
1、介紹自己的課余生活，能把話說清楚。
2、按照一定的順序進行敘述。
3、把自己的習作講給他人聽，和他們一起分享。
4、培養(yǎng)學生對寫作的興趣。
【教學準備】
1、學生課余生活圖片資料。
2、多媒體課件。
【課時安排】
60分鐘
【教學過程】
一、單元主題回顧。
同學們，前面我們一起學習了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來回味一下吧。
課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說一說你的理由？
學生談感受。
教師結合幻燈片3進行小結。
教師小結:課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無限的快樂。
二、聊一聊我們的課余生活
1、引導學生看圖，進行說話訓練。
我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：
出示平時孩子們的課余生活照片，讓快樂的課余生活呈現(xiàn)在我們面前。請三位同學介紹自己的課余生活。
同學1： 教師評價時，體現(xiàn)事件的六要素。
教師板書:時、地、人、事
同學2： 教師評價時，強調敘述的有序。
教師板書：有序
同學3： 檢查是否做到了六要素，是否有序。
2、小組交流，談談自己的課余生活。
平時你是怎樣安排自己的課余生活的呢？是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作，是飼養(yǎng)小動物，養(yǎng)花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務、到社區(qū)參加公益活動？在你們的小組里交流一下吧。
3、匯報交流成果、適時點撥。
教師再隨機請班里的幾位同學談談自己的課余生活。
學生匯報中，學生適時點評。
剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說清楚了這件事情，其實，你也可以像XXX、XXX等同學一樣說得生動、具體呢？請同桌之間再說一說。
三、寫一寫我們的課余生活
同學們剛才說得已經非常充分，非常好了。其實，把你自己剛才說的，用筆記錄下來，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎？
我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內容。所以，寫作文之前，我們要先給文章擬個題目。
請同學們給自己要介紹的課余生活擬一個題目吧。
學生寫題目，教師指導學生寫在作文紙第一行居中的位置。
同時告訴孩子，一定要注意標點符號的使用（投影出示）：
一個標點符號占一格，寫在格子的左下角。但是除了前引號之外，其他的標點符號不能出現(xiàn)在第一個格子。如果遇到一句話的最后一個字巧合在行尾，就把標點寫作格子的右下角。而冒號、引號同時出現(xiàn)，寫作一個格子里。
引導學生看圖。
現(xiàn)在，就請同學們開始動筆，把自己剛才說的記錄下來吧。
學生作文，教師巡視，適時地指導、點撥。
5分鐘后，（邀請其他聽課老師下到學生中間，近距離看學生作文。）
15分鐘后練習結束。
四、讀一讀自己的課余生活
1、請同學們大聲地朗讀自己的作品吧。
2、邀請寫得有特色、有代表性的作品上臺展示。
自己先進行評價。
邀請同學進行評價。
3、關于文章結尾
教師引導。另起一個自然段，用一兩句話說說你的感受或心情，就是文章的結尾。試著給自己的文章加一個結尾吧。
學生說說結尾，課后加在文末。
五、簡簡單單作文。
同學們，今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當了一回作家，寫了一篇作文。那么老師想問：作文難嗎？
其實，只要你愛觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)造，作文就會從我們的筆端留出來。因為，作文就是生活，生活就是作文。
課后，請同學們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽，讓他們給你提提意見，再進行修改，因為好文章是改出來的。大家都在期待你們更好的作品呢！
板書設計：
我的課余生活
時 地 人 事
作文 生活
有序
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，看書是我最大的樂趣，我每天都會拿起書，認真地閱讀，看著看著，我就會不由自主融入到書中的情景，有時會哭、有時會哈哈大笑、有時會生氣、有時會害怕…… 在書中不僅可以了解很多知識，還可以懂得許多做人的道理，豐富我的詞匯，把書當成自己的好朋友，和它交流情感、分享快樂。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睆臅形覍W到了一些課本以 外的知識，所以讀書就是我們進步的臺階，讓我們一起在書籍里成長、書海里快樂地徜徉！
我曾經讀過一本書，名叫《小公主》，這本書里有一個重要人物“薩拉”，小女孩薩拉并不是公主，但在困境中她像公主一樣保持著自尊，像公主一樣愛人并且自愛，她成了女孩子們心中真正的公 主，外在的東西并不重要，內心美才是最重要的。薩拉曾經經過一次次的挫折和流浪，單無論怎樣都奪不走她的善良、希望和自信，她仍然有勇氣堅強地面對生活，薩拉像小公主一樣尊貴，不管怎么樣 ，她注定是“公主”。
我要像薩拉公主那樣，永遠保持自己堅定的信心。利用課余時間多讀書、讀好書，更好地提高自己！
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活很豐富多彩，有打藍球。跑步。打羽毛球。
有一次，我和媽媽去打羽毛球，我們做好準備運動后，便開始和媽媽較量起來。首先媽媽讓我五分，比賽就從五比零開始了。我開了一個高遠球，可是我開的.球用的
力太大了，球出了底線，讓媽媽拿了一分，這時輪到媽媽開球了，她看見我站得太后，就開了一個短球，結果我沒有接到，心里很不高興。媽媽笑著對我說∶“天天，如果接發(fā)球的時候千萬不可以站礙太前或太后，否則對方開一個高遠球或短球你就沒法接了，知道了嗎？”我小聲地說∶“知道了”。然后我們繼續(xù)比賽，最后我還是輸?shù)袅诉@場比賽。但我從這次比賽中初步了解到了接發(fā)球的技巧，收獲也不少。
打羽毛球不但鍛煉了我的身體，還讓我懂得了做事要有恒心，要認真做好每一件事，所以我喜歡打羽毛球。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩。有繪畫，跳舞，種花，養(yǎng)寵物，做游戲，但是我最喜歡的還是畫畫。
每天只要有時間，我就拿起我心愛的畫筆，開啟我的繪畫之旅。我最喜歡畫大房子，各式各樣的大房子，里面住著爺爺，奶奶，爸爸，媽媽。還有我和小動物。
我還是畫小動物的高手呢。尤其是梅花鹿。梅花鹿是這樣畫的：先畫好梅花鹿的形狀，再畫梅花鹿的五官和頭上的角，最后畫梅花鹿的花紋，再涂上顏色�？瓷先ハ裾娴囊粯优�。
這就是我豐富多彩的課余生活。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活
我們班上的同學都喜歡玩跳跳球，可是我們把班上只有兩個跳跳球，每當下課的時候，同學們都爭先恐后的去拿跳跳球，因此，我每次都拿不到，只有在旁邊觀看。
后來，楊老師想了個辦法，規(guī)定每天只有值日生才能玩，我就盼望著我值日的這一天，星期一是輪到我值日了，我終于拿到跳跳球了，我又高興又緊張，高興的是我今天能玩跳跳球了，緊張的是我怕我會摔跤。不過，我還是鼓起勇氣，扶著柱子站到跳跳球上，沒想到，我剛站上去就摔下來了，但是，我不怕，經過反復的練習，我終于可以站在上面了，我著急的想跳起來，可是怎么也跳不起來，我只能慢慢挪。
讓我最有收獲的是開家長會的那天晚上，因為家里沒人，奶奶就帶我去了學校，我覺得這是個很好的機會，我就拿起跳跳球，足足練習了兩個小時，我不停的跳，我雖然不能像同學跳的那么高那么遠，但是我可以左邊跳一下右邊跳一下，歪歪倒倒的，樣子就像一個不倒翁，好玩極了！
就這樣，我的球技一天一天在進步，我現(xiàn)在不僅能獨立跳，而且還能邊跳繩邊跳跳跳球，你說，我是不是也玩出了點小名堂呢？
【寫作指導：作文應多寫真實的感情】
有些同學常叫作文難，對著作文題目感到無從下筆，想了半天，也寫不出幾行字。于是，心生一計，把“作文選”中看來的寫一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學生寫一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫好了。作文中說，他的同桌平時與他關系很好，但考時他考不出來，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他�？己�，他恨同桌，同桌卻耐心地批評教育他。我說這同桌的故事是假的，他承認是作文選中看來的。我叫他寫出他真實的同桌，他說照實寫，寫不來。
這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對提高自己的作文能力是絲毫沒有幫助的。相反，還會鬧出笑話來。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽的小學生。該文說冬天“大榕樹，光禿禿的樹枝，立著一動不動�！�，“上街買菜的老人，戴著大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了�！遍艠涫莵啛釒У拈L綠喬木，我們溫州地區(qū)河埠頭栽有很多大榕樹，大家都看到榕樹冬天是不落葉的，榕樹怎么會“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現(xiàn)。這樣的作文，我們一看，就覺得不真實。不真實就不可能成為好作文。
這些同學為什么會寫不真實的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會來個隨便抄編來應付；二是他們平時沒有留心觀察周圍事物的習慣，腦袋里沒有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫作文時，什么事也想不起來，就無法寫了。
我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫真實的；第二，要培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的習慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實有趣的人與事，甚至聽到生動的話，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。
同學們雖然還是小學生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學校里、家庭中、社會上時時刻刻都發(fā)生著新鮮的事兒，如果我們是個有心人的話，新鮮事兒寫進作文，你的作文就一定能生動活潑，真切動人，就決不會有瞎編亂造的感覺了。我們提倡記真事、寫真話，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫畫、唱歌、寫字、讀書、踢球……伹我最喜歡的還是拉二胡。
學二胡首先要學簡譜，do re mi fa so la xi。還要身正坐直，握持千斤下一指，琴桿朝鼻頭，放于大腿彎腰處，種種煩瑣的姿勢。二胡又分里弦和外弦，里弦拉do re mi fa，外弦拉so la xi和高音do。你可千萬不要小看這七個音符，真的很難學，開始的時候根本分不清，看到別人拉得輕松自如，我都急得跳腳。
由于比別人晚學一年，剛開始根本跟不上老師的節(jié)奏，常常被別的同學嘲笑。我下定決心要練好二胡，每天早早起來練習，晚上也要拉一曲再去睡覺。慢慢地，我就可以輕松按弦了。很快，我可以輕松地拉一些簡單的樂曲，也能跟上老師的節(jié)奏了�，F(xiàn)在，我已經可以自已看著曲譜拉一首完整的樂曲了。
二胡給我?guī)砹藷o限的快樂。它陶冶了我的情操，鍛煉了我的意志。
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，在課余時間，我最喜歡做游戲啦！今天我玩了一個有趣的游戲，叫給三毛畫頭發(fā)。
畫頭發(fā)的時候要蒙上眼睛，我看見有人畫成了眼毛、耳毛、鼻毛，有人畫成了掉毛，還有的畫成了插花、小草，真是太搞笑了。到我了，我心里非常開心。老師幫我戴上眼罩，眼前漆黑一片，我小心翼翼地走到黑板前，畫了三下。我畫完了，就跑了回來，看見我畫了飛毛。不止我一個人，也有幾個人畫成了飛毛哦！同學們哈哈大笑，玩得都非常開心。
這個游戲真有趣呀！在課余時間我最喜歡做游戲了！
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