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      好習慣伴我成長作文500字

      時間:2018-07-29 16:21:25 習慣 我要投稿

      好習慣伴我成長作文500字5篇

        篇一:好習慣伴我成長

        28天可以做什么?看一本書?還是看一部動畫片?要我說啊,28天可以培養(yǎng)一個好習慣,你信嗎?28天前,我校舉行了“28天——我們一起見證”的培養(yǎng)好習慣活動,令我受益匪淺。

        在這28天里,我培養(yǎng)了誠實守信的好習慣。以前,我經(jīng)常不守信用,比如說:答應媽媽每天下午一回家就寫作業(yè),但幾乎每次都做不到,要么吃點東西,吃著吃著就完玩起來;要么被一本書迷住, 怎么也走不出來;再比如說,答應了借給同學書看,可第二天總是忘記帶……我感覺到自己漸漸失去了別人的信任,感覺很迷!梢,誠實守信是一個人必須具備的一種素質,借助這次活動,我積極 行動起來了。

        那天下午放學,我的同學小王跟我說她有點事情,讓我第二天幫她值日,我欣然答應了?傻搅说诙煸绯,我一睜眼,天哪,7:10分了!我一個鯉魚打挺,從床上蹦起來,急急忙忙把衣服穿上,洗了 幾把臉,背起書包就要走,媽媽喊住我,說:“寶貝,有你最愛吃的西紅柿牛腩湯和面條!”我瞥了一眼桌上那熱氣騰騰的美餐,心一橫,咽了一口口水,說:“我答應了幫人家值日了,再去晚了就不 行了,先不吃吧”。我飛奔到學校,按部就班地做完了我應該做的事情,心里暖烘烘的。

        還記得半年前,我和一位叔叔家的妹妹一起畫畫,我借了她的一支筆用,走的時候忘記還了,這只筆一直放在我的筆筒里。前幾天,媽媽告訴我要和那個小妹妹一起吃飯,我拿著那只被遺忘的筆,換給 了妹妹,叔叔阿姨都夸我誠實守信,我心里美滋滋的。

        在這28天里,我養(yǎng)成了誠實守信的好習慣,F(xiàn)在,我回家第一件事就是趕緊寫作業(yè),答應別人的事一定努力去做到。誠實守信是一個高尚的人必備的一種品質,我驕傲!

        篇二:讓好習慣伴我成長

        我聽過這樣一個故事,曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎得主時問道:“您是哪所大學中獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老人卻說道:我是在幼兒園!斑@下記者愣住了,接著又問 道:”您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?“這位科學家老人又回答說:”我學會了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不能拿,學習用品擺放整齊,吃飯前要洗手……“這么樸實的語 言,這些我們平時看起來最平常的行為習慣,卻成為了這偉大科學家取得成就,獲得的重要知識。

        我明白了,成功與失敗的最大分別是來自不同的習慣。平時生活中的一點一滴,播下一個動作,就是收獲了一個習慣,我們每個人舉手投足之間都在傳遞著豐富的文明信息。在我經(jīng)常來回學校的途中, 有時看到距離垃圾箱只有一步之遙,竟然躺著一地的垃圾:礦泉水瓶、塑料瓶、紙團……引得蒼蠅、蚊子在那兒嗡嗡叫,讓人看到都感覺惡心。好幾次我走過去,把它們撿起來,放進了垃圾箱里,也不 過是舉手之勞,但就讓某些人這樣漠視了。

        在校園里,那些爭相怒放的花草、高大挺拔的樹木組合起來像是一幅絢麗多彩的圖畫。我們的個別同學,輕者摘花,重者折花拔草,枝折花落,多么令人傷心的`一幕,這些同學忘記了園丁老師辛勤栽培 的草坪,植樹澆花勞動的背影。在我們的成長過程中,我們不要忽視這些小事,正是這些小事的事情,培養(yǎng)了我們對生活細節(jié)的感受,從我做起,從身邊的小事做起,舉手投足,言容笑貌,體現(xiàn)了我們 新一代的氣質和素養(yǎng)。它是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

        我相信,通過我們的努力,文明之花一定會在我們校園里絢麗開放。

        篇三:好習慣伴我成長

        習慣是一種頑強的巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此從小就應該培養(yǎng)一種良好的習慣。

        我每天每時都在嚴格要求自己,播種好自己的”習慣樹“。一年比一年茂盛,碩果累累,令人喜愛。都長了哪些好的果實呢?讓我摘下來給大家展示展示。

        勞動果實:隨著年齡增長,我再也不愿做”小皇帝“了。一洗完澡,順手把自己的衣服洗干凈。看見家里的地臟了,我就拿起拖把拖地,開始拖得不好,拖把不聽指揮,擦出來的地是一道一道的; 后來我掌握了技巧,地板擦得油光瓦亮。

        禮貌果實:有事外出時,向父母告知去向,不能不辭而別。對父母的忠告和教訓,虛心接受,恭敬有禮。

        體育果實:按計劃鍛煉身體。走步、打球、騎車是我的必備項目。我增強了體質,掌握了技能。

        最漂亮的一顆果實,是求知,要勤思、勤記、勤運用。每讀到文章精彩處,養(yǎng)成了自己問自己:如果不這樣寫是不是不精彩了?起什么作用?比如:鍥而舍之,鍥而不舍的意思是什么,我就從詞典 一直查到辭海。養(yǎng)成一看書,就動筆的好習慣。好腦子不如爛筆頭。像名篇、精彩片段都要背下來。在腦子里構筑知識的殿堂。在閱讀中汲取的營養(yǎng)要與寫作結合起來,讓閱讀和寫作比翼齊飛,良好的 學習習慣會使我們受益終生。

        不健壯的果實也有些斑點,我要告誡自己:性格決定命運,習慣是后天養(yǎng)成的,自己要行動起來,讓它越來越成熟,越長越香甜。

        好習慣造就人的一生,讓我們從小埋下各種好習慣的種子,長大后讓好習慣的果實為自己的明天帶來芬香、帶來香甜,讓好習慣伴我們快樂成長。

        篇四:好習慣伴我成長

        從小,我就喜歡善于思考,每當大家遇到什么難題,我都會第一時間出現(xiàn),來幫他們解答。

        有一次,在家中,媽媽提出了一個難題:晚上放那么多植物而感覺不到氧氣充足,而有點窒息,為什么呢?好奇心強的我從書柜找出一大堆有關生物學的書翻了起來。我盤著腿坐下,找出姥爺看書用的 放大鏡對著植物思考起來。突然,腦子里靈光一現(xiàn),想起了生物學的有關知識,植物白天制造氧氣多是因為白天光合作用強。晚上光合作用少,制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢?原來植物和人一 樣,也要吸收氧氣呼出二氧化碳,氧氣都被植物吸收沒了,只能感到缺氧了。我飛快地跑到媽媽跟前把我所想的講給媽媽聽了,媽媽高興的笑了。

        善于思考,使我熟練掌握課本知識,舉一反三,巧妙幫媽媽解決心中的困惑。

        一到下雨天,傘既給同學們帶來方便,又給我們班帶來麻煩。五顏六色的傘橫七豎八的躺在地上,這時就有許多同學抱怨了:”也沒個掛傘的地方!啊钡厣先际撬,怎么走?“還有的同學因為沒 掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個難題,善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍,明察秋毫的我絕不肯漏掉一點蛛絲馬跡,我眼珠子一轉,一個想法在我腦海中誕生了!兩張課桌中間 留個小縫,既可以掛住雨傘的把手,又節(jié)省了空間,一舉兩得。我向老師提出了這個建議,老師夸我是個善于思考的好孩子。

        善于思考,使我認真對待每一件小事,幫同學解決生活中的難題,從而感到助人的快樂。

        善于思考,給我增添廣闊的知識;善于思考,讓我?guī)椭潆y的同學;善于思考,為我樹立起人生的導向標……

        習慣是繩索,帶我攀上勝利的頂峰;習慣是雨露,滋潤成功的花朵;習慣是翅膀,帶我翱翔知識的天空……習慣決定命運,我將終生與這些好習慣為伴。

        篇五:好習慣伴我成長

        法國著名文學家培根曾經(jīng)說過:習慣是人上的主宰,人們應該努力追求還習慣。在人的一生中有很多好習慣,而我的一種好習慣是多練字,寫好字。

        從上小學一年級的時候,我的字比班里的大多數(shù)同學都好,連媽媽都說我長大了一定會寫一手好字。但是從3年級開始,作業(yè)的開始增多,所以便要提高寫字速度,久而久之,我的字就寫得越來越差。 在這期間爸爸媽媽也說過很多次,但我僅僅只是應付了幾天便忘記了。在5年級的一個周天,媽媽看見了我寫的作業(yè),那次作業(yè)很多,我也寫得很快,所以整體特別亂,媽媽就叫我過來說了我很長時間, 然后把我的作業(yè)撕了讓我重寫,那天晚上我一直忙到9點半,平常最晚也不過8點半。在周一,老師問我這是我寫的嗎,我說是,老師說以后就要這樣寫。從那以后我每次作業(yè)都寫得很認真,并且還抽出 時間練字,字也越來越好。就像美國教育家曼斯說過的”習慣仿佛是纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破“。練字,不僅讓我的字變得更好,也讓我收獲了一種老實穩(wěn) 重的性格。

        有人說過:播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。讓好習慣伴我們成長。

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