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      習(xí)慣的作文

      時(shí)間:2021-01-06 18:03:40 習(xí)慣 我要投稿

      ★關(guān)于習(xí)慣的作文11篇

        在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的關(guān)于習(xí)慣的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      ★關(guān)于習(xí)慣的作文11篇

      關(guān)于習(xí)慣的作文1

        習(xí)慣,體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面。習(xí)慣雖小,卻具有締造未來(lái),改變命運(yùn)的力量。好習(xí)慣,能讓人受益終身。

        俄國(guó)著名作家列夫﹒托爾斯泰,一生堅(jiān)持記日記的好習(xí)慣。日常生活中一件偶然聽(tīng)聞的趣事,一次有意義的談話(huà),一個(gè)留心到的社會(huì)現(xiàn)象,托爾斯泰在睡前都將其加以記錄。他把寫(xiě)日記當(dāng)成日常的“小練筆”,并在在每則日志后都附上自己的感想和見(jiàn)解。記日記的好習(xí)慣,使托爾斯泰的寫(xiě)作能力得到大幅提高。而日志中豐富多彩的內(nèi)容,更是成為了托爾斯泰最寶貴的創(chuàng)作素材。憑借著從日記本中修煉出的深厚的功底,托爾斯泰得以創(chuàng)作出一部部膾炙人口的巨著,獲得驕人的成就。

        好習(xí)慣能帶給人成功。記日記的習(xí)慣,在不知不覺(jué)中賦予了托爾斯泰深邃的思想:日常生活中的積累,奠定了其文學(xué)作品的高度和深度,一個(gè)好習(xí)慣,締造了《安娜﹒卡列寧娜》,締造了《復(fù)活》,成就了一位文壇巨匠。

        美國(guó)著名的“石油大王”洛克菲勒,一生堅(jiān)持記賬的好習(xí)慣。洛克菲勒以做生意的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)著稱(chēng),很難想象,一位家財(cái)萬(wàn)貫的金融家竟然對(duì)三分錢(qián)的郵票,十分錢(qián)的咖啡也能做到勤加記錄。一沓厚厚的賬本,記錄了每一筆財(cái)產(chǎn)的去向。憑借一本賬,洛克菲勒能始終對(duì)自己的收支有著清晰的了解,得以制定出最合理的理財(cái)計(jì)劃。一個(gè)好習(xí)慣,使他的事業(yè)得以長(zhǎng)盛不衰。

        好習(xí)慣使人的事業(yè)能得到良好的發(fā)展。洛克菲勒的賬本,就是一部金融界史詩(shī),他引導(dǎo)洛克菲勒永遠(yuǎn)“把錢(qián)花在刀刃上”。一個(gè)好習(xí)慣,成就了世界上第一位億萬(wàn)富翁,成就了盛極一時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)石油公司,成就了輝煌的洛克菲勒財(cái)團(tuán),成就了一個(gè)金融史上不朽的財(cái)富神話(huà)。

        習(xí)慣,確實(shí)只是日常生活中的點(diǎn)滴小事。但正因?yàn)榱?xí)慣貫穿一生的際遇,與生活的聯(lián)系如此緊密,它才能在悄無(wú)聲息中改變未來(lái)的航向,撼動(dòng)既定的命運(yùn)。好習(xí)慣成就精彩,好習(xí)慣開(kāi)創(chuàng)未來(lái),堅(jiān)持好習(xí)慣,定能使你受益終身!

      關(guān)于習(xí)慣的作文2

        我有許多獨(dú)一無(wú)二的習(xí)慣。

        周末的早晨,我不用鬧鐘都能知道什么時(shí)候是九點(diǎn)。周末,我經(jīng)常躺在床上睡懶覺(jué),一般會(huì)在九點(diǎn)左右醒。因?yàn)橹挥兄苣┛梢酝祽校疑狭艘恢艿恼n了,我也很累了,所以我的“鬧鐘”不會(huì)“預(yù)報(bào)”8點(diǎn)、7點(diǎn),只會(huì)在9點(diǎn),我只是個(gè)“遲點(diǎn)”準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。

        校園的生活,我通常非常忙碌。星期一、二要開(kāi)會(huì),星期三要去五樓打工,星期四、五在圖書(shū)館打工。唯一在學(xué)校里能休息的時(shí)間就是1、5、6月的部分星期一及10月的倒數(shù)第二個(gè)星期的任意3天。雖然在學(xué)校很忙,但是很有規(guī)律,我也早已習(xí)慣,這已成為我最基本的校園生活習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我每天非常地忙,只能使出我的“分身術(shù)”——每個(gè)地方只待一會(huì)兒,就這樣渾水摸魚(yú),一“躲”就過(guò)去了,但后來(lái)活動(dòng)越來(lái)越多,只能使出“絕招”了——請(qǐng)假。還是請(qǐng)假好,一天干這天的事,另一天干別的事,也就是之前那段“規(guī)劃文字”,效率高又有表?yè)P(yáng)。最終就這樣習(xí)慣了,習(xí)慣某件事真是件困難的事。

        我最“獨(dú)特”的習(xí)慣,應(yīng)該是睡覺(jué)了。我的睡姿是別樣地差!起先是醒著的,我是向右側(cè)側(cè)躺著,睡著后是平躺著的。這不算差的,差的是我會(huì)用手左抓抓,右抓抓,用腳蹬床,把被子當(dāng)足球踢,又會(huì)翻過(guò)來(lái)抱著枕頭睡。我還會(huì)把自己的身體像輪胎似的滾來(lái)滾去,滾到墻邊不能滾為止,把兩個(gè)枕頭當(dāng)床,橫躺上面,再滾回去,滾到地上。偶爾還會(huì)講夢(mèng)話(huà)和夢(mèng)游,爸媽可害怕跟我睡了,你就明白我的睡姿有多差了!

        這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣構(gòu)成了我的生活,使我的生活更有規(guī)律,更豐富多彩!

      關(guān)于習(xí)慣的作文3

        有時(shí)候習(xí)慣了一個(gè)人,當(dāng)他離開(kāi),就會(huì)感到空虛。

        ——題記

        40天前,還是這個(gè)教室,這個(gè)講臺(tái),這兩個(gè)人,我們65名同學(xué),大家期待地看著這兩位實(shí)習(xí)老師做自我介紹,期待著他們?cè)诮窈笏o我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)、生活上的幫助。

        40天后,依舊是這個(gè)教室,這個(gè)講臺(tái),這兩個(gè)老師,我們65名同學(xué),而卻不是我們所期待的—老師的告別語(yǔ)。老師是笑著說(shuō)的,而我哭一下,從指縫間偷著看老師一下,淚水止不住。

        習(xí)慣了,這40天來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了教室里這兩位實(shí)習(xí)老師,習(xí)慣了早讀時(shí),他們提前趕到教室,溫和地督促我們?cè)缱x;習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上,他們坐在教師后面靜靜地跟著聽(tīng)課;習(xí)慣了新聞收視時(shí),他們給我們一張一張地發(fā)習(xí)題;習(xí)慣了自習(xí)課他們不辭辛勞耐心地幫我們把習(xí)題一道一道地講解;習(xí)慣了晚自習(xí)他們坐在講臺(tái)上值日同學(xué)的旁邊,思考著;習(xí)慣了當(dāng)遇到難題時(shí),一抬頭看見(jiàn)實(shí)習(xí)老師,一舉手老師便主動(dòng)走過(guò)來(lái)幫自己做題目…

        老師臨走時(shí)說(shuō):他現(xiàn)在是個(gè)大富翁了,擁有了我們這么多的財(cái)富。老師說(shuō):他們要回對(duì)面的理學(xué)院繼續(xù)當(dāng)學(xué)生去了。老師還說(shuō):我們僅僅只相隔一條馬路。但是我知道,人海茫茫,即便相隔的只是一條馬路,卻像隔著千山萬(wàn)水。

        我不求以后上天能夠讓我和實(shí)習(xí)老師再見(jiàn)面,也不求互相都永遠(yuǎn)銘記,因?yàn)槲抑溃松鷷?huì)遇到過(guò)很多人,不一定會(huì)都記得,習(xí)慣了,卻獲得空虛,只要心中曾經(jīng)銘記過(guò)有這樣一個(gè)人走過(guò)你的人生就夠了。

        后記:天下沒(méi)有不散的宴席?傆心敲葱┤耍掖易哌^(guò),給我的人生留下了一個(gè)美好的回憶。我會(huì)好好珍藏這份回憶,用它來(lái)告誡自己要珍惜現(xiàn)在,不要等到?jīng)]有了現(xiàn)在,卻捧著回憶懊悔。

      關(guān)于習(xí)慣的作文4

        “咚、咚、咚”三聲響亮而富有節(jié)奏感的竅門(mén)聲!霸趺锤愕模瑳](méi)看到門(mén)鈴嗎?”我嘟囔著,放下手中書(shū),跑去開(kāi)門(mén)。 “爸爸,原來(lái)是你,干嘛不按門(mén)鈴呀,還是你親手按上的呢!”爸爸看了看門(mén)鈴,笑了笑說(shuō):“剛裝上門(mén)鈴,還真不習(xí)慣呢!”

        “嘭、嘭、嘭”又是一陣急促的竅門(mén)聲!罢l(shuí)呀?”我氣沖沖的將門(mén)打開(kāi),原來(lái)是我的.好朋友,看見(jiàn)他大汗淋漓,氣喘吁吁的樣子,使我哭笑不得。沒(méi)等我開(kāi)口,他倒是先吐出了舌頭,笑了笑說(shuō):“對(duì)不起,我又忘記按鈴了”隨后又看了看門(mén)鈴,仿佛是在向門(mén)鈴說(shuō)對(duì)不起。

        “得個(gè)辦法呀。”我想,并立即找來(lái)了一張紙,在上面寫(xiě)道“請(qǐng)按門(mén)鈴”四個(gè)大字,然后貼在了大門(mén)上。 可是我一不小心,把門(mén)給關(guān)上了,我用手拍著大門(mén),叫“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)”頓時(shí)我意識(shí)到,習(xí)慣的力量。記得讀過(guò)兩個(gè)小事,說(shuō)得就是習(xí)慣帶來(lái)的巨大影響。

        一個(gè)是故事是說(shuō), 非洲的訓(xùn)象人,會(huì)把小象栓在一根大鐵柱子上,小象拼命的掙扎,但又無(wú)濟(jì)于事,于是,等到,小象變成了大象以后,他已有足夠的力量掙脫鐵柱,獲得自己由?墒,它已習(xí)慣于被拴在那根大鐵柱子上,不再掙脫了。還有一個(gè)故事,有一個(gè)退休了的士兵,他和女友一起去吃飯,就在開(kāi)飲料的時(shí)候,因?yàn)楫?dāng)年的一個(gè)習(xí)慣,他打開(kāi)蓋子,將瓶子扔向女友,然后蹲下,撫住了耳朵,這就是習(xí)慣惹得禍。習(xí)慣了一件事,人就會(huì)管不住自己,按養(yǎng)成的習(xí)慣去做事,而不去思考。

        我是一個(gè)安于習(xí)慣的人,做人也是循規(guī)蹈矩,我習(xí)慣,早上起床先洗臉后刷牙;我習(xí)慣在吃飯時(shí)看書(shū);我習(xí)慣在炎熱的夏天,在家里享受空調(diào)帶的涼爽;我習(xí)慣在睡覺(jué)前看書(shū);我習(xí)慣每吃完飯,在床上躺五分鐘;我習(xí)慣,每次在看完書(shū)后,復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容......

        習(xí)慣這個(gè)東西,實(shí)在是太強(qiáng)大了,所以,你一定要支配習(xí)慣,而不要讓習(xí)慣支配了你。

      關(guān)于習(xí)慣的作文5

        習(xí)慣大都與生俱來(lái),而甘于習(xí)慣就表示安于現(xiàn)狀,然而擁有一顆不被習(xí)慣束縛的新鮮的心,才能表現(xiàn)出人類(lèi)獨(dú)有的創(chuàng)造思維。

        有一個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他將一只鱷魚(yú)和一條鯉魚(yú)放在同一個(gè)水箱中,再用玻璃擋板將它們隔開(kāi)。

        起先,鱷魚(yú)不斷向鯉魚(yú)撞去,可無(wú)一例外被玻璃板阻擋,它一次一次地撞,又一次又一次地停息,久了,它便停下。當(dāng)它實(shí)在餓的不行,用盡全力撞擊最后一次后,就再也不發(fā)動(dòng)攻擊,靜靜匍匐在水里。這時(shí)心理學(xué)家將玻璃板拿開(kāi),此時(shí)鯉魚(yú)悠然在水中游動(dòng),可鱷魚(yú)卻是無(wú)望的看著近在咫尺的鯉魚(yú)。它放下了本性,任由習(xí)慣使其活活餓死。

        殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機(jī)車(chē)時(shí)同樣被人們質(zhì)疑著,它不僅個(gè)頭大,速度慢,就連發(fā)出的噪音都使它經(jīng)過(guò)的農(nóng)場(chǎng)雞飛狗跳。在它前面,無(wú)數(shù)馬車(chē)驕傲地馳行著。幾百年過(guò)去了,馬車(chē)消失了,火車(chē)卻實(shí)現(xiàn)了日行千里,人們?cè)摳兄x史蒂芬孫的堅(jiān)持。由此看來(lái)習(xí)慣有時(shí)是一種保守,也是一種扼殺。

        在外國(guó)人眼中中國(guó)人的習(xí)慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺(jué)得世態(tài)炎涼,腐敗,貪污竟讓人覺(jué)得從兩千多年的歷史中淡出,更像是兩千多年的習(xí)慣,習(xí)慣了冷眼旁觀,習(xí)慣了守舊不求進(jìn)取,這些習(xí)慣更是能從很多抗日時(shí)期的作家筆下見(jiàn)得。

        曾經(jīng)幾時(shí),中國(guó)飽受尖刃的折磨不屈,很多史實(shí)證明著中國(guó)不是弱者,但也不代表中國(guó)是強(qiáng)者,現(xiàn)在的中國(guó)人開(kāi)始習(xí)慣于強(qiáng)者的習(xí)慣,有習(xí)慣是好的,但不能甘于習(xí)慣,只有打開(kāi)了習(xí)慣的枷鎖,才能在逆風(fēng)中馳行,相反只能隨著大波大浪深于苦水中。習(xí)慣成就了人生,也捆綁了人生。

        世界需要前進(jìn),文明需要進(jìn)步,我們的真正的習(xí)慣是改變習(xí)慣。

      關(guān)于習(xí)慣的作文6

        去年暑假,媽媽叫我去學(xué)游泳,我一下水,心就砰砰直跳,生怕自己會(huì)沉到水底,有幾個(gè)小伙伴也和我一樣嚇壞了,她們緊緊抓住老師的手和肩膀,不敢自己獨(dú)立下水游泳,有的到后來(lái)干脆不來(lái)學(xué)了,說(shuō)等長(zhǎng)大些再來(lái)學(xué)。我也想像她們一樣放棄,告別這個(gè)讓我“膽戰(zhàn)心驚”的游泳池,但當(dāng)我的眼前浮現(xiàn)媽媽期盼的眼神時(shí),我的耳邊又不禁回響起那個(gè)故事,我仿佛聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)……我的膽子一下子變大了,我在心里暗暗下決心:一定要堅(jiān)持到底!于是我比別人更加刻苦地練習(xí),其它的小伙伴每天學(xué)一兩個(gè)小時(shí),我就頂著烈日學(xué)上三、四個(gè)小時(shí),雖然背上都被曬掉了一層皮,但看著自己一天天的進(jìn)步,我的心里像喝了蜜一樣甜,F(xiàn)在,我已經(jīng)不怕水了,能自己?jiǎn)为?dú)在深水區(qū)來(lái)回地游好幾趟,游泳成了我的其中一個(gè)愛(ài)好,大熱天在池水中悠閑地游上幾圈,涼涼的,爽爽的,是一種享受。我為那些“臨陣退縮”的伙伴感到遺憾,我想對(duì)他們說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”

        今年我在外面學(xué)英語(yǔ),由于那一班里全是大哥哥和大姐姐,我的年齡太小了,老師認(rèn)為我很有可能跟不上大家的進(jìn)度,叫讓我明年再學(xué)?墒俏也](méi)有退縮,要求老師讓我跟讀一段時(shí)間看看。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,課后堅(jiān)持不懈挺到了最后,在結(jié)束時(shí)的達(dá)標(biāo)測(cè)試中,全班只有三個(gè)人得了滿(mǎn)分,我就是其中之一呢!

        正因?yàn)槲茵B(yǎng)成了做任何事都認(rèn)真對(duì)待、堅(jiān)持到底的好習(xí)慣,所以在學(xué)習(xí)和生活中“成功”和我一路相伴:我深信:一份耕耘一份收獲,堅(jiān)持不懈地攀登,就能看到山那邊最美的風(fēng)景!

      關(guān)于習(xí)慣的作文7

        好習(xí)慣是什么?我認(rèn)為好習(xí)慣是一種可以通過(guò)學(xué)習(xí)并加以鞏固的積極性意義的日常行為模式;而壞習(xí)慣呢,則自然是一種消極意義上的行為模式。若是想要成為生命中自由的人,成長(zhǎng)為理想中的自我,就需要大量好習(xí)慣的養(yǎng)成累積以及懂得如何打破壞習(xí)慣帶來(lái)的禁錮。

        我們有時(shí)候在生活中得到積極熱情的暗示,然后一股熱血得想要通過(guò)各種方式來(lái)完成自我的成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn),但往往只是三分鐘熱度,大多數(shù)人常常半途而廢。而自我實(shí)現(xiàn)就需要一種堅(jiān)持不懈的行為模式,這就是好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣的養(yǎng)成,指的是我們已經(jīng)將某種好的行為模式融入到我們的思想身體里去,能達(dá)到自然而然地在每一天的日;顒(dòng)中堅(jiān)持的結(jié)果。比如,每天早晚刷牙洗臉,每天吃早餐等等。這些都是對(duì)我們的成長(zhǎng)有極大益處的好習(xí)慣。而好習(xí)慣是可以后天習(xí)得的,比如每天刷牙,比如堅(jiān)持閱讀等,我們從小被教導(dǎo)而學(xué)習(xí)并無(wú)意識(shí)在日常生活中全年堅(jiān)持下來(lái)的習(xí)慣。

        好習(xí)慣的養(yǎng)成與堅(jiān)持,關(guān)鍵在于定時(shí)定點(diǎn),不斷重復(fù)鞏固,直到這些行為模式融入我們的大腦深層意識(shí),形成一種堅(jiān)持下來(lái)的條件反射。另外,加上一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以讓自己對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣更加積極。

        與此相反的是,而壞習(xí)慣的打破,需要一些懲戒機(jī)制來(lái)束縛自己的行為,我認(rèn)為打破壞習(xí)慣的最好方法是,自己要深刻地認(rèn)識(shí)到其的危害性,并通過(guò)書(shū)寫(xiě)下來(lái)打破壞習(xí)慣后的想象畫(huà)面是得到全新的自我,更美好的自我,抑或是被壞習(xí)慣束縛的止步不前的自我。兩種不同的結(jié)果,自己又會(huì)做出什么樣的選擇?

      關(guān)于習(xí)慣的作文8

        我的爸爸每天都辛苦的工作,對(duì)我也非常好,但他卻有一些壞習(xí)慣讓他不是那么完美。

        他最大的壞習(xí)慣就是每次和好朋友一起喝酒都會(huì)喝得醉醺醺的。

        有一次,我和媽媽吃完飯,等爸爸回來(lái)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……等到45分鐘,他終于回來(lái)了。很顯然他又喝酒了。我想:都醉成這樣了,應(yīng)該喝點(diǎn)東西醒醒酒,喝點(diǎn)什么呢?我的目光在室內(nèi)急切地尋找著。突然,我的目光停留在一個(gè)柜子上!肮褡永飼(huì)不會(huì)有呢?”我自言自語(yǔ)道。我打開(kāi)柜子,哈!有一罐蜂蜜,我就喊道:“媽媽?zhuān)泓c(diǎn)蜂蜜水給爸爸醒醒酒吧!”“好的!”媽媽回答道。

        于是,媽媽便給爸爸倒了一些開(kāi)水,準(zhǔn)備等稍微涼一些再放蜂蜜,接著就去洗碗了,洗之前交代爸爸不要自己放蜂蜜。但是酩酊大醉的爸爸不顧媽媽的勸阻,搖搖晃晃地就自己去到蜂蜜,只聽(tīng)“嘩”的一聲,把茶杯碰倒了。媽媽看到后急忙放下手里的活,拿著紙跑過(guò)來(lái)擦桌子,我也拿著抹布沖過(guò)來(lái)“助陣”。擦完后,媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“我對(duì)你說(shuō)的什么?你不聽(tīng),看這都成什么樣了!”爸爸聽(tīng)后,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起!我這就……就幫你……你去洗碗!闭f(shuō)完,他變像跳著芭蕾舞似的走到了水池旁邊,拿著碗開(kāi)始洗。但過(guò)了一會(huì)兒,他沒(méi)抓穩(wěn)那個(gè)碗,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,碗掉到地上摔碎了。真是禍?zhǔn)逻B連啊!這時(shí)我媽媽端起茶杯對(duì)爸爸說(shuō):“你呀!先喝點(diǎn)蜂蜜水醒醒酒吧!”這次爸爸比較“聽(tīng)話(huà)”,端起蜂蜜水喝了個(gè)精光。喝了兩三杯后,他的酒也醒了?匆(jiàn)摔碎的碗說(shuō):“這……這是我干的!”我和媽媽異口同聲地說(shuō):“是的!”他不好意思地?fù)狭藫项^,說(shuō):“我下次不這樣了!

        直到今天,這樣的事還在發(fā)生,我真希望爸爸能改掉壞習(xí)慣,成為一個(gè)真正的好爸爸!

      關(guān)于習(xí)慣的作文9

        夏季的一個(gè)晚上,吃過(guò)晚飯后我便坐在院子里乘涼。院外老年活動(dòng)廣場(chǎng)上響著練操的號(hào)子聲。商店門(mén)口幾個(gè)孩子大吵大鬧,要媽媽買(mǎi)冰糕,我心里笑道:呵,這群孩子。

        這時(shí),門(mén)洞里突然一黑,燈影外晃進(jìn)來(lái)一個(gè)人,趿著拖鞋,搖著扇子,晃晃悠悠的走著。走近一看,原來(lái)是對(duì)面樓上的張叔叔來(lái)串門(mén)兒了。

        “喲,閨女,吃完飯了?”剛一走近,張叔叔便沖我嚷道。沒(méi)等我答話(huà),爸爸便從屋里出來(lái)。張叔叔又嚷道:“來(lái)來(lái)來(lái),老萬(wàn),咱倆殺兩盤(pán)!闭f(shuō)著就在擺滿(mǎn)象棋的桌前坐下,嘴里叼上支煙,“噠噠噠”地?cái)[起了棋局。爸爸也坐下,樂(lè)呵呵地說(shuō):“老張啊,這次我的巡河炮……”

        說(shuō)著便下起棋來(lái)。在他們玩得不亦樂(lè)乎之時(shí),只聽(tīng)張叔叔一聲咳嗽,然后兩片嘴唇一閉,輕輕一運(yùn)氣,喉嚨翻滾著又向上一抬,緊接著張開(kāi)了嘴,隨著“叭”的一聲,一口用舌尖頂出的痰液便落在了院子里的水泥地上。這時(shí),張叔叔大笑:“哈哈,將軍!”然后又伸出腳在剛吐的那口痰上抹了兩腳。我低頭一看,不知何時(shí)他又將那煙頭插進(jìn)了媽媽新種的才出苗的菜葉中。待抬起頭來(lái)時(shí),又見(jiàn)他在撓頭,頭皮屑飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下,落在了那件黑色的T恤衫上。白茫茫的皮屑在黑色的背景的映襯下,顯得格外耀眼。又聽(tīng)見(jiàn)他邊咂吧著嘴邊擺棋子的聲音,看去是一副意猶未盡的樣子。

        我蹙起了眉頭,厭惡的感覺(jué)從我心中油然而起。當(dāng)看到他再一次將一根吸盡了的煙頭插進(jìn)菜地后,我搬起了凳子走出了院兒,走了好遠(yuǎn)后還仍舊能聽(tīng)到他那模模糊糊的咳嗽聲。

        一件小事,就可以知道這個(gè)人的修養(yǎng),往往一件自己不注意的事情在他人看來(lái)是那樣的丑陋。靜下來(lái)的我們真應(yīng)該想一想那不良的習(xí)慣的背后是什么,這樣的事兒不正可以成為一面明鏡來(lái)借鑒一下,透過(guò)它來(lái)看看我們自己?jiǎn)幔?/p>

      關(guān)于習(xí)慣的作文10

        在人的一生中,會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你受益終生,壞習(xí)慣則引領(lǐng)你走向深淵,萬(wàn)劫不復(fù)。在學(xué)校極力推廣本校自主創(chuàng)作的“好習(xí)慣九九歌”時(shí),不僅讓我受益匪淺,還讓我改掉了許多不良的壞習(xí)慣。

        我是特別愛(ài)看書(shū)的那種人,對(duì)書(shū)癡迷到可以說(shuō)是“書(shū)蟲(chóng)”的地步了,每天晚上不看書(shū),就好像有什么事沒(méi)做一樣,渾身癢癢。但我卻有一個(gè)不好的閱讀習(xí)慣,那就是就著昏暗的燈光趴著看書(shū)。雖然到現(xiàn)在我的視力還很好,但在不久之后,可能就會(huì)給我的眼睛上加上一副討厭的眼鏡了。可直到我學(xué)習(xí)了學(xué)校的九九歌以后,我就慢慢改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣,正如九九歌所說(shuō):“讀書(shū)時(shí),正姿勢(shì),長(zhǎng)進(jìn)書(shū)館,時(shí)而習(xí)之。”

        還記得,我以前對(duì)老師家長(zhǎng)的句句叮囑不以為然,覺(jué)得危險(xiǎn)不會(huì)發(fā)生在自己的身上。可是,直到我親眼看到事故發(fā)生,我才相信,危險(xiǎn)就在身邊。可我還是懷著僥幸的心理,覺(jué)得怎么危險(xiǎn)和我沒(méi)什么“緣分”,直到學(xué)校老師教了我九九歌,我才知道危險(xiǎn)一直伴隨著我們,九九歌告訴了我們“守秩序,走不急,交通規(guī)則,右行盡禮!边@個(gè)道理,我也在極力的學(xué)習(xí)養(yǎng)成這個(gè)好的習(xí)慣

        中國(guó)有很多標(biāo)準(zhǔn)吃貨,我也是其中一員,可是我的吃,卻是指各種各樣沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的零食。但自從我學(xué)了九九歌后,我明白了要“少零食,多喝水,具善餐飲,以糧為主!钡牡览,所以現(xiàn)在的我減少了吃零食,改為多吃蔬菜水果了。

        好習(xí)慣,會(huì)成就一個(gè)好人生;壞習(xí)慣,則會(huì)毀了一切。哲學(xué)家亞里士多德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種優(yōu)秀!敝挥袕男○B(yǎng)成各種好習(xí)慣,才能為自己的未來(lái),鋪上一條平坦的大道,才能讓自己走向成功。

      關(guān)于習(xí)慣的作文11

        以前,我回家做作業(yè)的時(shí)候很不認(rèn)真,做作業(yè)的時(shí)候很容易分心,分心后就這里看看,那里看看,好一陣子才認(rèn)真起來(lái)。但至從我上了五年級(jí),就被五年級(jí)的壓力改變了。

        雖然五年級(jí)下學(xué)期并沒(méi)有六年級(jí)那么的匆忙,但已經(jīng)比四年級(jí)的壓力大了不少。

        五年級(jí)下學(xué)期的一天里,我一如既往地背著書(shū)包,走在幾乎沒(méi)有人的路上,雖然也稱(chēng)不上是大路,但總比小路強(qiáng)多了;氐郊,迎面走來(lái)的就是一個(gè)滿(mǎn)臉烏云的老媽。我索性地脫了鞋,往房間里跑,但“暴風(fēng)雨”已經(jīng)到來(lái)了,“你這次怎么又考差了語(yǔ)文,每一次都是這樣,你上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)啊,有認(rèn)真聽(tīng)語(yǔ)文怎么又那么差……”最后,媽媽說(shuō)了一句:“以后掃大街就有分!”說(shuō)完就扭頭走了!氨╋L(fēng)雨”過(guò)后,我沮喪地回到房間里,拿出作業(yè),打開(kāi)作業(yè)本,拿出筆,奮筆疾書(shū)地做起來(lái)。可好景不長(zhǎng),做了一會(huì)我就分神了。我的目光被一只小蟲(chóng)子吸引了過(guò)去。小蟲(chóng)子爬啊爬,我的目光也跟著它走。十多分鐘后,我才猛然地想起我的作業(yè)好沒(méi)有做完!巴炅送炅,一會(huì)老媽又要嗎我做作業(yè)的效率低了!蔽倚睦锵搿N矣掷^續(xù)做了起來(lái)。但有一會(huì)兒,我習(xí)慣性地唱起歌來(lái)。所以我做作業(yè)的速度很慢。最后,晚上九點(diǎn)多才做完作業(yè)。復(fù)習(xí)也沒(méi)復(fù)習(xí)到,聽(tīng)了陣子英語(yǔ),就去睡覺(jué)了。睡覺(jué)又像昨天那樣被媽媽訓(xùn)了一頓。我便在心里發(fā)誓明天一定不能再分神!第二天,每當(dāng)我分神的時(shí)候,就會(huì)想起昨天我發(fā)的誓。慢慢的,我做作業(yè)就不會(huì)再分神了。之后,我在期末考的前幾個(gè)星期里,我數(shù)學(xué)不是110分就是109分,語(yǔ)文成績(jī)也進(jìn)步了不少。

        從這件事我知道了:只要我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),成績(jī)也會(huì)好好地回報(bào)你。

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