養(yǎng)成好習(xí)慣作文（精選31篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文（精選31篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
人是習(xí)慣性的動物。每天早晨六點你會準(zhǔn)時睜開眼睛，然后穿上衣服，進行洗漱，吃早餐，出門前準(zhǔn)備好帶的物品，就這樣，你美好而又普通的一天開始了。
習(xí)慣構(gòu)成了我們大部分的生活。不論哪個人，都有各種各樣的習(xí)慣，它在塑造著我們的性格、品格和意志力，甚至能改變我們的學(xué)習(xí)和生活。不管是樂觀開朗還是郁郁寡歡，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習(xí)慣密切相關(guān)。我們可以擁有好習(xí)慣，也可以染上壞習(xí)慣；我們可以保持習(xí)慣，也可以改變習(xí)慣。好習(xí)慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵因素，壞習(xí)慣則有可能讓你的學(xué)習(xí)一落千丈。
從寒假開始，我不知怎么就染上了一個壞習(xí)慣，每天早晨賴在被窩里不想起床，在父母的百般催促下，才終于磨蹭著穿衣，等吃過早飯后就已經(jīng)9點了。時間一長，這個壞習(xí)慣就變成了惡習(xí)。這可不得了，它進一步影響到了我的學(xué)習(xí)，使我對作業(yè)不再認(rèn)真，不再積極。最后演變成了不能按時完成作業(yè)，上了老師的“黑名單”。
想起小學(xué)時，養(yǎng)成了每天堅持練字的好習(xí)慣，每天不練，就好像有什么事情沒有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀，在書法比賽中獲了獎，也得到了許多人的贊美。到了現(xiàn)在，我還有想練字的欲望呢。
一個個習(xí)慣為人一生的行為打下一個個烙印。好習(xí)慣，益終生。好的習(xí)慣能夠為人生帶來正能量。
想象一下，如果養(yǎng)成了某種好習(xí)慣，會給你的學(xué)習(xí)帶來怎樣美好的變化？所以，不如從今天起，做習(xí)慣的主人吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要我們不懈的堅持，而好的習(xí)慣，會給我們帶來很多好處�？梢怨�(jié)省下許許多多的時間，讓自己的生活變得有條有理，對自己的一生，都有所幫助�？梢�，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要。
大家一定聽過這樣的一個真實的故事吧：一天，一家公司的董事長要招聘員工。有好多人來這里應(yīng)聘，在他們進入辦公室的這個走廊時，有一個拖把橫著倒在地上，而拿拖把是老總故意放在哪兒的，他要做一個測試。而許多前來應(yīng)聘的人都匆匆從這里走過。有的人看了一眼倒在的上的那個拖把，并沒有將他扶起，而是一走了知，還有一些人，則對它視而不見，直接從上面邁過了去。這部分人，都沒有通過面試。而另一個人，他只是將地上的拖把扶起，這一個細(xì)小的動作，一眼就被公司董事長看中，改變了他的命運，面試通過了。
你看，雖然只是舉手之勞，但這一件事，就可以看出這個人有沒有道德，有沒有良好的習(xí)慣。正是因為被選中的那個人養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，所以他才通過面試。
這件事就說明了，養(yǎng)成好的習(xí)慣對我們有很大幫助。
我們每個人，都有一些好習(xí)慣，比如說我：在我的書桌上，永遠(yuǎn)都是整整齊齊的，我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果書本亂糟糟的堆在那里，我就覺得不舒服。
我也很喜歡看書，我看書的時候從來不躺在床上，或走著路看著，所以我的眼睛保護得很好。
有些同學(xué)把那些名人說的話背得滾瓜爛熟，但卻一點真理也沒領(lǐng)悟到，該是隨手亂扔果皮還是亂扔。背了那么多也沒用。
養(yǎng)成好習(xí)慣對我們有很大好處，讓我們從身邊的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造美好未來。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
周六，媽媽給我制定讀書計劃，養(yǎng)成從小愛讀書好習(xí)慣！
這一周我在學(xué)校借一課外書，｛一千零一夜｝，非常喜歡，每天都是小故事陪著我成長。媽媽見我喜歡讀書，就和我商量怎樣才能把書讀好讀完，一本書一周讀完，一天五篇，我非常高興答應(yīng)了。
從現(xiàn)在我就開始，我一定堅持下去……
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
以前，我不愛運動，喜歡安靜地在家看課外書。日久天長，我身體越來越胖，行動也越來越笨拙，引發(fā)了許多尷尬的事。
記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因為我太胖，所以跑不快，總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我，說我笨，說我胖，我感到十分難過，真想哭�？墒禽喌轿易e人了，我總是累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可又抓不著別人。小朋友們都不愛和我玩了。
記得還有一次上體育課，老師要測50米短跑成績。我一聽，急得抓耳撓腮，不知所措，因為我最不喜歡跑步。因為我太胖了跑不快，用了9秒多，不達(dá)標(biāo)。我心里很不服氣，平時學(xué)習(xí)上我樣樣出色，語文經(jīng)常考全班第一、第二，數(shù)學(xué)就別提了，在人大華校一班名列第五，在華數(shù)尖子班300多人考試中我排名第二，而體育成績那么差。我不甘心，我要迎頭趕上。于是我決定每天練習(xí)跑步，讓身體瘦下去。
我給自己定了一個標(biāo)準(zhǔn)：每天至少跑兩千米，然后跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。
夏日傍晚，我冒著酷暑堅持鍛煉。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經(jīng)常在汗衫上留下了白色汗花。因為我知道習(xí)慣是成年累月養(yǎng)成的。
冬天的夜晚，我冒著刺骨的寒風(fēng)在院子里鍛煉，一出屋門，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看書多好�？蛇@時小朋友們嘲笑我時的樣子又浮現(xiàn)在眼前。不行，如果不堅持鍛煉，體重也降不下來，也跑不快，體育就不能達(dá)標(biāo)，也評不上三好生。小朋友也不愛和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅持！”
經(jīng)過幾個月的刻苦鍛煉，我養(yǎng)成了愛運動的好習(xí)慣。天天跑步，能走路不坐車，能站著就不坐著，再好吃的盡量少吃。我的體重明顯降下來了。去年因胖不能穿的褲子，今年反倒能穿了。我也終于跑得快了。測四百米我竟然進入了全班前十名。小朋友也愛和我玩了。我很高興，因為我終于養(yǎng)成了好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇5
大家都知道，每個人都會有各種各樣的習(xí)慣，但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣會使我們終生受益無窮，而養(yǎng)成不良的習(xí)慣往往會使人們到處碰壁。
法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣�！笔堑模袨榱�(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富�！笔堑模�(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇6
每一個人都不是完美的，大家都自己的壞習(xí)慣：賴床、不想寫功課等之類的壞習(xí)慣跟著自己；然后，我們常因為這些壞習(xí)慣被自己的老師或被自己的家人罵，也會被同班同學(xué)念，令人很討厭它。
我的壞習(xí)慣有賴床、上學(xué)常常遲到還有寫功課的速度也很慢，所以我常常被安親班的老師罵；因此，我想把我的那些壞習(xí)慣全部都燒掉，讓它永遠(yuǎn)都化為炭。
從今天起，我會把我的壞習(xí)慣全部都打飛；我也要把好難、好難的這個口頭禪改掉，其中，我也想把“今日事，今日畢”的習(xí)慣養(yǎng)成，我想變成人見人愛的人。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇7
臨睡前整理書包，看了一下明天的課程，有圖畫課，那就要帶水彩筆。我和爸爸找來找去得沒找到，爸爸問我是不是星期六上興趣班的時候，沒帶回來，忘在教室的抽屜了。我說帶回來的，可是爸爸還是持懷疑態(tài)度，因為爸爸給買的筒裝水彩筆確實找不到，最后只好拿原來老的那套水彩筆。
媽媽跟我說，你一天到晚亂丟，東西放的都沒有規(guī)律，下次要是再找不到，就不用畫畫了，因為不想再給買水彩筆了，浪費錢。我說我會注意的。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇8
“東西不亂放，用完東西隨手放回原處，下次用時方便�！边@是媽媽嘴上常常嘮叨著的“緊箍咒”，而我卻不以為然。
星期一早晨，吃完飯，我正要出門去學(xué)校，突然想起了紅領(lǐng)巾還沒有戴，便急急忙忙的跑到屋子里，東找西找，連紅領(lǐng)巾的影子都沒有見到。沒辦法，只得在媽媽那一浪高過一浪的“緊箍咒”聲中逃出家門，去小賣部買一條。等我氣喘吁吁趕到教室時，已經(jīng)遲到5分鐘了……
后來我看到了網(wǎng)上的一篇作文：一個高三的大哥哥因為也有和我相同的壞習(xí)慣，高考時，忘記帶準(zhǔn)考證，在校門口白白等了十幾分鐘，結(jié)果考考砸了，只能重讀一年！。
看了這篇作文，回想起了那天早晨的狼狽相，后脊梁不由得冒出絲絲寒意。從那以后，我再也不敢亂放東西，給每項東西安個“家”，用完再送他們回“家”。
或許同學(xué)們也有一些自己還沒意識到的壞習(xí)慣，或者意識到了卻不以為然。如：酷愛上網(wǎng)、熱衷游戲、亂放東西、隨便丟垃圾等等。遠(yuǎn)離它們吧！這些看似不起眼的“定時”，終有發(fā)威的一天。如果等到“江山易改，本性難移”的那一天，就悔之晚矣！追悔莫及了。
“好習(xí)慣讓人受益終生！”同學(xué)們！讓我們從今天做起，從我做起，時時刻刻提醒自己。早日養(yǎng)成好習(xí)慣！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇9
去年暑假，媽媽叫我去學(xué)游泳，我一下水，心就砰砰直跳，生怕自己會沉到水底，有幾個小伙伴也和我一樣嚇壞了，她們緊緊抓住老師的手和肩膀，不敢自己獨立下水游泳，有的到后來干脆不來學(xué)了，說等長大些再來學(xué)。我也想像她們一樣放棄，告別這個讓我“膽戰(zhàn)心驚”的游泳池，但當(dāng)我的眼前浮現(xiàn)媽媽期盼的眼神時，我的耳邊又不禁回響起那個故事，我仿佛聽到了媽媽對我的鼓勵……我的膽子一下子變大了，我在心里暗暗下決心：一定要堅持到底！于是我比別人更加刻苦地練習(xí)，其它的小伙伴每天學(xué)一兩個小時，我就頂著烈日學(xué)上三、四個小時，雖然背上都被曬掉了一層皮，但看著自己一天天的進步，我的心里像喝了蜜一樣甜�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不怕水了，能自己單獨在深水區(qū)來回地游好幾趟，游泳成了我的其中一個愛好，大熱天在池水中悠閑地游上幾圈，涼涼的，爽爽的，是一種享受。我為那些“臨陣退縮”的伙伴感到遺憾，我想對他們說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”
今年我在外面學(xué)英語，由于那一班里全是大哥哥和大姐姐，我的年齡太小了，老師認(rèn)為我很有可能跟不上大家的進度，叫讓我明年再學(xué)�？墒俏也]有退縮，要求老師讓我跟讀一段時間看看。上課認(rèn)真聽講，積極動腦，課后堅持不懈挺到了最后，在結(jié)束時的達(dá)標(biāo)測試中，全班只有三個人得了滿分，我就是其中之一呢！
正因為我養(yǎng)成了做任何事都認(rèn)真對待、堅持到底的好習(xí)慣，所以在學(xué)習(xí)和生活中“成功”和我一路相伴：我深信：一份耕耘一份收獲，堅持不懈地攀登，就能看到山那邊最美的風(fēng)景！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇10
我最喜歡看報紙的兒童版，里面有文章、詩、插畫等。因為我們班沒有訂閱報紙，所以都要去圖書室借閱，每次借一份，看完再去換。同學(xué)看完擺放回去的時候，常常隨手亂丟，沒有放整齊，管理圖書室的老師氣的火冒三丈，把我們叫過去罵了一頓，還處罰我們把圖書室打掃干凈。
后來他耐心的教我們怎么擺放報紙。首先要看清楚月份、日期，把同一月份報紙整疊搬出來，然后再將鄒出來那一份擺進去，最后將整疊報紙弄整齊。這樣，下一個來借報紙的同學(xué)，就可以很快找出自己所要的。
整理圖書室的老師很用心，也很辛苦，他常常買很多新書給我們看，還要花很多時間整理圖書室。經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)整理報紙以后，我可以體會老師管理圖書室的辛苦，下次看完書報一定物歸原位。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇11
優(yōu)秀，誰都想擁有。但優(yōu)秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習(xí)，你就沒有真正的優(yōu)秀。
什么是優(yōu)秀呢？我查了查字典，是非常出色的意思。但真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行為都和“優(yōu)秀”這個詞有關(guān)系。
如果你還不懂，那么就看看我的優(yōu)點：我的寫作能力較強。不管它是寫人的、寫景的，還是寫物的、寫事的，只要略加思考，我就能一氣呵成；我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會在班上散步什么謠言；我樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時，我會盡力地去幫助他，為他排憂解難。我可不是“王婆賣瓜，自賣自夸”，這些優(yōu)點我是否擁有，隨著時間的推移，大家都能看出來。
為什么說這些優(yōu)點就是優(yōu)秀的呢？請看：寫作能力，是學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆，你就會給他人留下好的印象，你就會因為好文章而交到更多的朋友；樂于助人是品質(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人，給他們帶來溫暖，一樣是很出色的表現(xiàn)。
要想真正優(yōu)秀，就得先明白一個道理。至于是個什么道理，我先賣個關(guān)子。請你再想一想，優(yōu)秀僅僅是為了你自己嗎？拿道德品質(zhì)來說吧，一個人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙，就破壞了環(huán)境�，F(xiàn)在地球的環(huán)境已大不如以前，如果再進行破壞，真不敢想象我們以后會在什么樣的環(huán)境下生活；罵臟話，這也是很惡劣的習(xí)慣，倘若你毫無顧慮地對一個同學(xué)說臟話，那這個同學(xué)心里會怎么想？是繼續(xù)和你在一起還是討厭你？
現(xiàn)在，答案已經(jīng)顯而易見。這個道理就是：真正的優(yōu)秀不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇12
書是人類進步的階梯！愛讀書是一種很好的習(xí)慣！
讀書可以讓我們快樂、充實，可以讓我們足不出戶就能知道許多的事，讓我們的知識更加豐富。讓我從一個什么都不懂的小毛孩，知道了因為太陽的公轉(zhuǎn)加上地球的自轉(zhuǎn)才會有白天和黑夜，知道了原來“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚和電鰻，還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發(fā)形成的火山堆……讀書還可以讓我們的寫作水平有所提高，把一些沒有生命的東西寫得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍；讀書還可以讓我們身臨其境，跟隨著書中的主人公一起高興，一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄云外。
幾百上千年的古人就已知道讀書的樂趣，有許多熱愛讀書的故事流傳至今，比如說王羲之吧，有一天，王羲之在書房讀書，仆人送來了饃饃和蒜泥，王羲之只顧著看書，拿著饃饃沾著墨汁就吃了起來，邊吃還邊說：“不錯，不錯，這蒜泥真香！”你看，王羲之愛看書竟然到了廢寢忘食的地步。讀了這個故事讓我覺得古人讀了那么多的書，為我們留下了那么多的珍貴的知識和財富，今天的我們有什么理由不好好讀書，沉迷于一些電腦游戲、電視呢？
人不能沒有書，沒有書就沒有現(xiàn)在的文明；沒有書，人就不會成長�？匆槐竞脮拖裨诤鸵粋�高尚的人談話，書在每個時代，每個地方都有著它重要的地位。通過讀書可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。
因此我們要多讀書，讀好書。要把讀書當(dāng)成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇13
我們都知道，生活離不開反思。反思是自我完善的方式。糖通過反思，我們可以更好的理解和思考自己的生活。將我們的現(xiàn)在、以后、將來、連在一起。讓自己將來可以變得更好。今天我就和大家說一說有關(guān)反思的話題。養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。
那么，先讓我來給大家來講一講反思的主要順序，第一步是回憶當(dāng)時的經(jīng)過。第二步是思考自己的做法有沒有傷害到別人。第三步是下一次不再做同樣的錯事并且不說讓別人傷心的話。而最后一步第四步是如果能重來一次，或以后遇到了類似的情況，自己要怎樣才能做的更好。
讓后，我再來舉一個例子。上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶美術(shù)工具了。哎，這已經(jīng)是第三次了。就照這個來說吧，其實上美術(shù)課帶美術(shù)工具是一件非常平常的小事，但有些同學(xué)總是不把這點兒小事放在眼里，所以才會丟三落四。而句子中的我，已經(jīng)三次沒帶美術(shù)工具了，這及其需要反思。那么，我們要如何才能記住呢。我們可以在課程表上標(biāo)記一下，在上美術(shù)課的前一天晚上把東西準(zhǔn)備出來，這樣早上就不用在收拾了。還有一個辦法，就是吧美術(shù)工具直接放在學(xué)校里，這樣就不用來回的提了。你們看，這就是反思的好處。總而言之，掌握我們反思的時機，就可以達(dá)到事半功倍的效果。
再給大家講講曾子自省的故事�？鬃拥膶W(xué)生曾子是一個非常重視反思的人，他每天晚上總是回顧自己一天的所作所為。想想自己給人做事是否盡心盡力了，與朋友交往是否言而有信了，老師講的東西自己都學(xué)會了嗎。他每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行方，這就是自省。
我們要學(xué)習(xí)曾子，每天進行反思。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇14
老師常對我們說：“要多讀書，讀好書。是的，讀書確實有很多好處。請養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！
讀書可以開闊視野，增長知識。人的精力是有限的，時間也是有限的，不可能花費很多的`時間用自己的雙腿跑遍天下、周游世界，來獲取想要得到的知識�？勺x書卻大不一樣了，只要你在空閑時間去一趟書店，買上一本想看的書，在家里細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容，就可以“暢游”世界，“縱觀”古今……每本書都是不一樣的，把看書后的體會和收獲結(jié)合在一起，就能做到上通天文，下知地理……
讀書可以讓我們懂得很多人生的道理。每本書內(nèi)容不同，所說的事理也不同。在我看過的書中，《三國演義》告訴我：有勇有謀才能成大事；《101個學(xué)習(xí)方法》告訴我：學(xué)習(xí)不能死板地盲目地去做習(xí)題，要有一套學(xué)習(xí)方法；《愛的教育》等兒童文學(xué)作品告訴我：人與人相處需要寬容……還有許多我沒看過的書，一定也講述了數(shù)不勝數(shù)地人生道理！
讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，催促我們奮進。去年寒假，爸媽上班，外公外婆去走親戚了，只有我一人孤零零地呆在家里，心里無比寂寞、孤獨。突然，我看見了放在書桌上的一本書——《在長長的跑道上》，便津津有味地看了起來。書中的情節(jié)吸引著我一頁一頁地往下看。不知不覺，一上午過去了。媽媽和爸爸下班回來了，半天的時間我就在這精彩的書中度過了，同時，我也從書中明白了一個可貴的道理：無論做任何事情堅持就是勝利！
讀書可以提高我們的寫作能力。每本書中都有許多妙詞佳句，如果記下一些，或許在作文里還能用得上呢！在讀書的過程中，我們可以看一看作者的寫作技巧，提高自己的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書籍伴隨我們的一生！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇15
所謂“壞習(xí)慣”，就是在長時間內(nèi)逐漸形成的，一時不易改變的壞習(xí)慣。
俗話說“人無完人”。我們每個人都有缺點和或多或少的壞習(xí)慣，我也不例外。
在學(xué)習(xí)中，我有粗心大意的壞習(xí)慣，這使我深受其害。由于粗心大意，我在考試中一次次失分，甚至造成“三好學(xué)生”對我的想念；因為粗心，我經(jīng)常丟東西，出錯。因為3月9日的寒冷，忘記帶鑰匙，沒有家，吃了很多苦。因為忘了戴紅領(lǐng)巾，被值班同學(xué)攔在校門外，很尷尬。我很慚愧，因為我忘記帶作業(yè)了。由于粗心，試卷上沒有留下名字，被學(xué)生們當(dāng)作笑話引用。我討厭它，下定決心要擺脫它，但它像影子一樣伴隨著我，讓我很苦惱。
在學(xué)習(xí)中，仍然存在一些問題，如得過且過，缺乏解決辦法。沒有“什么都不忘”的能力，結(jié)果只能是“狗熊斷棒”，事半功倍。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心，不耐煩，不愛思考，走路吃力。缺乏毅力，虎頭蛇尾等等。
生活中，也有很多不好的習(xí)慣。最傷腦筋的是生活雜亂無章，缺乏條理，東西亂丟；做事武斷太強勢，沒完沒了；時間觀念差，拖延，效率低；沒有養(yǎng)成自己做自己的事，過分依賴別人的好習(xí)慣。
眾所周知，好習(xí)慣可以讓人受益終生。所謂“習(xí)以為�！�、“習(xí)以為�！�，就是警告我們從小做起，從小事做起，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！案邩瞧降仄稹笨康氖菆詫嵉幕A(chǔ)，每一塊磚瓦都賺了不少。良好習(xí)慣的形成，靠的是不斷的自我修正，堅持不懈，以及“打輸”和“輸打”的堅韌。有缺點不可怕�？膳碌氖菬o視自己的缺點，任其發(fā)展。長此以往，真的會變得“難以改變”。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，鼓起勇氣挑戰(zhàn)自己，下定決心告別自己的壞習(xí)慣，變?nèi)秉c為優(yōu)點，讓自己更加完美，以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇16
古人說“不學(xué)禮，無以立”，意思就是說，你不學(xué)“禮”，就沒辦法在社會中立身。禮貌待人，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要想別人對你有禮貌，你就要先對別人有禮貌。
有一天，我和媽媽去買水果。媽媽走到水果攤前問道：“您好，請問這蘋果多少錢一斤��？”那個賣水果的老爺爺微笑著說：“這個蘋果5塊5一斤�！眿寢尳又f：“那請給我一斤蘋果，謝謝。”老爺爺遞給媽媽水果后，說道：“不用謝�！辟I完水果后，媽媽要買菜，便吩咐我在水果攤旁等她。過了一會兒，有一個衣衫不整的叔叔大搖大擺地走到水果攤前，大聲吼道：“喂！老頭兒！我問你，這水果怎么賣��？”那個賣水果的老爺爺見這位叔叔很沒禮貌，便故意給他出了高價，說：“這個蘋果7塊錢一斤。”這個叔叔聽了這價錢后，生氣地說：“嘿！你這老頭兒，賣東西怎么這么貴��！下次再也不來你這買東西了。哼！”說完便立刻轉(zhuǎn)身走人。這正是俗話說的，“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
一天，一位小學(xué)生在與小伙伴們玩耍時，不小心將一位老奶奶撞倒在地。小學(xué)生連忙扶起老奶奶，說：“對不起，對不起，奶奶沒事吧？我不是故意的，請您原諒我。”那位老奶奶微笑著說：“沒關(guān)系，下次小心點就行了�！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛就避免了�？梢姸Y貌待人，可以化解人與人之間的矛盾，使相互間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。
人在社會上生活，總要和別人交往。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養(yǎng)。禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，可以化解相互間的矛盾，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧，還可以發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由此可見，文明禮貌是多么重要。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇17
我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會與自己為中心，而不是以他人為中心。
很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學(xué)，他們在學(xué)校聽到別人在家從不做家務(wù)，看到別人的零花錢比自己多，就沒有想過自己身處的實際情況，就吵著回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著別人盲目隨從。
還有的有些同學(xué)看到一些成績較好的同學(xué)，看到她們復(fù)習(xí)哪，他也復(fù)習(xí)哪，看到別人做什么練習(xí)，他也跟著做，沒有結(jié)合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會有收獲的。
就像有個小男孩一樣，她問她的父親爸爸，班里有同學(xué)從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的，而他的父母很民主的說道：“做家務(wù)是每一個家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，自己的事情要自己學(xué)會做，不要依賴父母”，孩子又問爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說話呢”，他的爸爸對他說：“孩子一個人心里總不能總是裝著自己，要考慮到身邊還有其它人，要學(xué)會約束自己的言行”，孩子又問：“爸爸，我學(xué)習(xí)不好，你說我長大會有出息嗎？”他爸爸說：“評價一個人有很多方面，成績的好壞，說明不了什么，你要相信自己”。
如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人，跟著別人的步伐去做事情，那他就不會有出息了，但他有個民主的父母時，使他學(xué)會做自己，每個人都有自己的靈魂和意識，我們應(yīng)該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應(yīng)該跟著自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應(yīng)該做自己。
我們要有主見，做真正的自己。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇18
俗話說，好習(xí)慣成就大未來，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益，我就養(yǎng)成這樣一個愛讀書都好習(xí)慣。
我的這個好習(xí)慣是通過一件事養(yǎng)成的。在一個假期，我的姐姐過生日，讓我去參加她的生日聚會，我爽快的答應(yīng)了。去到姐姐家，我看到姐姐的同學(xué)非常多，她們大部分都帶了一本書，我正想問他們，到底為什么要帶書呢？可是被我姐姐的話打斷了，姐姐說：“我媽媽可是大飯店的廚師，讓你們嘗嘗我媽媽做得拿手好菜。”我們不由自主地咽了咽口水。阿姨要做飯了，讓我們等一會兒，可是我卻看到這樣一幕，大部分的姐姐們拿起了自己帶的書津津有味地看了起了。我問一個姐姐：“我可以一起跟你看嗎？”姐姐卻說：“書柜里有很多書呀，你隨便看！”于是我挑了一本認(rèn)真地看了起來，越看越入迷，從此，我就非常喜歡讀書了。
記得有一次，那應(yīng)該是暑假，我們一起坐火車到山東玩，一路上青山綠水，水天一色。我們在床上玩了一會兒，突然想到了我得看書，可也同學(xué)們又要喊我一起玩游戲。張朕輝喊道：“徐瀚寧，快下來玩三個字。”接著，張朕輝拿出五個芒果，說：“共五局，誰勝一局給誰一個芒果�！蔽液退媪艘粫�，我假裝肚子疼，媽媽看著我，很擔(dān)心，我偷偷告訴她，我想看書。媽媽非常開心，就告訴小伙伴們讓我休息一會，我躺在床上認(rèn)真的看起書來！
在書的海洋里，讓我知識越來越豐富，讓我學(xué)到了平時不懂不會的東西，陶冶了我的情操，我養(yǎng)成這樣一個好習(xí)慣后，別人都說我是個愛讀書的好孩子，媽媽聽了非常自豪！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇19
我對習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個人的品格、能力多半來自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說的好：一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來，我明白了也理解了它的含義。
我從小就愛玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒有，一會就該吃飯了�！薄皼]有就沒有！”我邊說邊走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時已經(jīng)六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，朋友又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)。做完一項作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。
“十點了，莉莉趕快洗漱睡覺�！惫霉脤ξ艺f。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒寫英語作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的事。我小聲地說：“姑姑，我……我還沒……沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會吧？”結(jié)果，我一直寫到十一點。
人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長補己之短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇20
習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此一個人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。
好習(xí)慣不是生來就有的，需要一個培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然常林提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看什么書，更不知道很多的成語，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著常林就說：“我先開頭！”
“用行舍藏”，好難的連的成語，常林一開口就給后面的陳煜州來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語，對陳煜州來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到劉康，他琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我不知該如何時，常林說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦汁。別的同學(xué)都能順口成章，而我卻都不會，這說明我看的書實在是太少了，所以從那時起，我明白了，沒有知識是不行的！
自從上次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》……通過一段時間的堅持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>
通過這件事，我明白了一個道理：只要堅持，就能養(yǎng)成一個好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇21
每天放學(xué)后回到家，剛進家門就聽到爺爺催我做作業(yè)的聲音。我來到書房，第一件事可不是拿出作業(yè)本做作業(yè)，而是把書包放下到處找吃的東西：餅干、香腸、水果、酸奶……有什么就吃什么。有時實在沒東西可吃，我就先吃一點爺爺剛燒好的小菜。一定要讓肚子覺得不餓了才開始做作業(yè)。
我是一個小胖子，身高和同學(xué)們差不多，可體重卻要重他們許多，所以爸爸媽媽不讓我多吃東西。“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我餓啊，所以我就要竊食。除了放學(xué)后到處找東西吃以外，我還有很多的方法竊食：比如吃好晚飯，媽媽洗衣服去了，我在做作業(yè)的時候也會偷偷地打開冰箱拿點吃的東西，再進書房邊吃東西邊做作業(yè)；有時，我們都已經(jīng)到房間了，如果爸爸媽媽讓我出去倒杯水或拿點什么東西進來，我是非常愿意的，因為可以乘機偷吃一塊肉什么的。我還會在爸爸媽媽沒回家之前就吃好多的好吃的，爺爺是不會說我的。
我最高興的事是家里沒有其他人在，就我一個人。那時爸爸媽媽就會給我準(zhǔn)備好吃的或給我錢讓我自己去買。我就想吃多少就吃多少，想什么時候吃就什么時候吃。所以我也會做白日夢，如果爸爸媽媽不管我吃多少，如果我口袋里也有足夠多的錢，那我會到超市，買上一大堆的東西，回到家，電視已經(jīng)打開，然后我就坐在電視機前一邊看好看的電視，一邊吃好吃的東西。
我也知道就我這身材已經(jīng)不能再吃太多的東西了，如果再這樣吃下去，不僅樣子難看，還會影響到身體的健康。所以我要戒掉竊食的壞習(xí)慣，少吃多運動，讓自己快樂健康地成長！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇22
“抬起頭來，別離書本那么近�！卑�，媽媽的嘮叨又來了。
“習(xí)慣”一個普通的名詞，但在我媽媽的嘴里似乎比吃飯還重要，她每次說的“習(xí)慣”似乎比念叨我的名字還要多。我雖知好習(xí)慣的重要性，但我卻怎么也做不到。
就在前幾天，因為我期中考試的成績有所下降，媽媽喋喋不休的嘮叨就開始了，各種各樣的“習(xí)慣”向我撲面而來。“你怎么又沒考好，一看就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我不是讓你每天早上起來讀英語單詞嗎？你看看你都干了些什么？光說考不好，沒這些好習(xí)慣你能做些什么？”哎，每天都“好習(xí)慣，好習(xí)慣”我頭都大了。
人們都常說一句古語“習(xí)慣成自然”，而我卻將這句話徹徹底底的給顛倒了。
記得那次，媽媽給我讀過一句名言并給我布置了一個任務(wù)，那句話的內(nèi)容是“當(dāng)你想堅持一件事時，你可以先干5天休息一次，然后你再堅持10天，10天以后你可能發(fā)現(xiàn)這件事其實沒那么難，往后以此類推，當(dāng)你堅持到90天時，你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)忘不掉它了，它像把刀子刻在你心里，成為了你的一個“習(xí)慣”。布置的任務(wù)是從今往后每天堅持做一張試卷，媽媽相信每天比別人多學(xué)一點總會有收獲，并給我買了一大堆卷子。
從那以后我按照名言的內(nèi)容堅持不懈的開始做起了卷子，可是我給媽媽的答復(fù)卻不盡人意，但我做到第五天時，我已經(jīng)開始煩，當(dāng)做到第十天時看著這些密密麻麻的題我就想吐。為什么名言在我身上不起效果呢？最后我直接撒手不干了。
通過這兩件事以后，“習(xí)慣”一詞在我的世界里已經(jīng)徹底不存在了，雖然看著那些有好習(xí)慣的同學(xué)只能是，“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”和十分的不甘心。
可是養(yǎng)成一個好習(xí)慣真的好難��！
我還能堅持嗎？
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇23
書，就像冬日里的一縷陽光給我們帶來溫暖；書，就像一塊面包在我們饑餓的時候為我們充饑；書，就像一支彩筆為我們描繪美好的未來。我喜歡浸泡在濃郁的書香里，享受著閱讀的快樂。最近，我又讀了一本好書《爸媽不是我的傭人》。
書中的主人公胡小鬧享受著父母的寵愛，過著神仙般的日子。一天，在老師的帶領(lǐng)下，胡小鬧來到了農(nóng)村，遇到一個與他同齡的孩子。他名叫李達(dá)，是一名貧困山區(qū)的孩子。李達(dá)家里很窮，但他從小就會幫長輩們做家務(wù)事，一個十一歲，才剛剛上五年級的小學(xué)生，就懂得怎樣用玉米秸、棉花稈做柴米，用淘米水喂鵝！因為醫(yī)生的一句囑咐，李達(dá)天天給奶奶按摩大腿；因為爺爺和奶奶的牙齒不好，李達(dá)每次煮飯都會多放些水、多煮一會。李達(dá)將家里所有事情都打理得井井有條，并且每天都這么做，這要多么強的毅力呀！讓我不得不佩服李達(dá)的獨立、孝順和懂事。
把書合上，我感悟甚多。是��！自己不也和胡小鬧一樣，整天被父母寵得像個小公主一樣。記得有一次，媽媽發(fā)燒在家里休息，我看到餐桌上什么菜都沒有，就把火全部撒在媽媽的身上：“在家里什么事情都沒做，還不給我煮飯、燒菜……”想到那一次我說的話，一陣羞愧感涌上心頭。
讀了《爸媽不是我的傭人》之后，我明白了自己的事情要自己做，不要總讓爸媽代勞，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做一個自立、自尊、自強、自主的新一代少年！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇24
莎士比亞在《哈姆雷特》里說道：“習(xí)慣簡直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去。”這就是說，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證。
習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷重復(fù)相同的行為，最后它變成了一條粗繩。這個比喻正適合康德�？档碌纳钍钟幸�(guī)律，他生活中的每一項活動，如起床、喝茶、吸煙、習(xí)作、講學(xué)，都是按照固定的時間完成的。當(dāng)?shù)氐木用裆踔劣盟幕顒觼硇r間。一個又一個理想的火花就在他一成不變的習(xí)慣中誕生了，康德最終成為18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。
好習(xí)慣讓人受益終身，但當(dāng)壞習(xí)慣養(yǎng)成后，便會對以后的人生產(chǎn)生難以估計的影響。正如一句名言說得好：“習(xí)慣若不是給你帶來幸運的，便是禍害你一生的。”
其實習(xí)慣不論好壞，都是經(jīng)過日久天長的行為形成的，不必刻意地加以控制。因此，好的習(xí)慣可以長時間地給我們帶來意想不到的好處，而壞習(xí)慣也會長久地禍害一生，這個過程是不知不覺的。
習(xí)慣，看不見，摸不著，但對人生的影響卻滲透著點點滴滴。如果想成功，如果想讓生活變得有條理而順暢，就抓住習(xí)慣那隱形的翅膀吧！
讓習(xí)慣成為生活的一部分！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇25
家風(fēng)，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風(fēng)，就像一縷陽光，帶給我們溫暖；家風(fēng)，就像一面鏡子，糾正我們的錯誤。國有國法，家有家規(guī)，家風(fēng)一直都在伴著我們成長。
我們家的家風(fēng)，便是獨立自主。從小，父母便教導(dǎo)我什么事都要獨立。
記得小時候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問服務(wù)員阿姨拿，我便哭鬧著纏著媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應(yīng)，我大聲哭喊，引的同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無奈地笑了笑。我本以為她這樣就會幫我拿的，沒想到的是，她對大人們說：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他�！蔽抑缓糜仓^皮，哭著向服務(wù)員阿姨借紙。阿姨安慰了我?guī)拙�。我忽然明白，原來與陌生人溝通這么簡單呀！經(jīng)歷了這件事情，我也大致學(xué)會了獨立自主。
現(xiàn)在的我，已步入了小學(xué)六年級，即將進行小升初的考試。自主獨立這種好的習(xí)慣一直影響著我。無論是在學(xué)習(xí)生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨立。學(xué)習(xí)時自己完成作業(yè)，完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。在生活方面，問路、要紙，這些都“不在話下”，甚至訂餐，我都可以完成�！白灾鳘毩ⅰ边@個家風(fēng)已經(jīng)深入我心。
家風(fēng)，伴隨著我成長，正如車爾尼雪夫斯基所說：“沒有完全的獨立，就沒有完全的幸福�！豹毩⒆灾魇俏覀兗业募绎L(fēng)，也是一種十分可貴的精神！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇26
在暑假，我們一家登上了景色宜人的黃山。在下山的途中，在通往天都峰的道路上，見那條路被封了起來，旁邊立了一塊石碑，上面寫著的大意是，在以前有一個人登山，在天都峰上，無意中扔了一個香煙頭，上面的火星并沒有被踩滅，結(jié)果，那一場大火并沒有及時的撲滅，燒死了無數(shù)棵千年古松和很多名貴花草，這些美景就這樣毀于一旦，多么令人惋惜呀！就是這一個亂扔垃圾的壞習(xí)慣，就成了這場災(zāi)難的導(dǎo)火索。所以，我們必須要改掉這些壞習(xí)慣。
節(jié)約用水就是個好習(xí)慣，現(xiàn)在，很多國家嚴(yán)重缺水。雖然我們這里水源充足，但是我們國家部分地區(qū)仍然很缺水。
有些好習(xí)慣，能造就全人類！在我們的小區(qū)是廣州垃圾分類的首批小區(qū)。垃圾被分為了可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾�？苫厥瘴锸前鸭垺⒉Ａ�、塑料、罐頭、金屬，變廢為寶；廚余垃圾是把骨頭、果殼、菜葉、剩菜剩飯、等廚余垃圾進行生態(tài)循環(huán)；有害垃圾是電燈泡、電子產(chǎn)品、過期藥品、殺蟲劑、化妝品、電池、油漆桶等收集起來，防止污染；其他垃圾包括塵土、紡織品、陶瓷品、紙尿褲等用來炭燒發(fā)電。丟棄垃圾時進行垃圾分類，就是個好習(xí)慣。
改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的未來將會更好。實際上，收益的不止是我們，收益的將是全人類。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇27
以前，我特不喜歡看課外書。因為書上有好多我不認(rèn)識的生字�？床欢畷蠈懙氖裁匆馑�。查字典又太煩太累。我做完作業(yè)，就想著看動畫片，有時晚上到樓下，在小區(qū)里溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說我像個“小二流子”。
我對老爸說：“我可不想做‘小二流子’�！崩习终J(rèn)真地說：“那你可要改喲�！蔽液懿磺樵傅貙习终f：“我總得慢慢來呀�！薄皩Γ瑢��！鶅鋈叻且蝗罩！崩习中χ鴮ξ艺f。我聽不懂，“什么意思呀？”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說：“這就對了。你要多看書，書看多了，你就懂了�！比缓�，老爸給我講了讀書的方法，布置了看書的任務(wù)。老爸特地到市圖書館，給我辦了一張借書卡，借了有拼音的兒童圖書給我看。我常常被書中人物的故事感動了，一個人躲在房間里悄悄地流淚。有時看了書中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著說我：“神經(jīng)病！”
現(xiàn)在，我最喜歡看課外書。有時，我在課間休息時看書。有時晚上，我不想睡覺，我就躲在洗手間里，坐在抽水馬桶上看書。老爸常常說：“這么晚了，早點休息。不要把眼睛看壞了�！眿寢屝耐吹卣f：“眼睛已經(jīng)近視了，還不注意。��！”
書看多了，我終于知道了“冰凍三尺非一日之寒”是什么意思：知識是慢慢積累的。
我現(xiàn)在有了一個愛看書的好習(xí)慣。我看了很多的書，懂了很多的道理。課外書是我最好的朋友。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇28
我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力也要強。我已經(jīng)是六年紀(jì)的學(xué)生了，所以更要養(yǎng)成好習(xí)慣，要為以后更好的自主生活打好基礎(chǔ)。
養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的，因為它可以決定我們學(xué)習(xí)的好壞，更決定了我們的成敗！現(xiàn)在很多小學(xué)生對好習(xí)慣沒有正確的認(rèn)識，所以就不能自主生活，自然學(xué)習(xí)成績也就比不上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成好習(xí)慣是：能自主完成作業(yè)后獨立檢查，在寫作業(yè)時要一絲不茍，還要有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)效率的提高；在生活上，我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣：從衣著上說起，不能與其他同學(xué)進行攀比，文具不要太漂亮，這樣容易讓我們從學(xué)習(xí)上分散注意力，每天學(xué)完習(xí)后不要讓自己太過放縱，給自己規(guī)定睡覺得時間，要得以合理的休息。
說起養(yǎng)成好習(xí)慣，我自己卻做到的不多，只是生活上還做到了一些。
我最不喜歡的作業(yè)就是寫作文了，因為我沒有耐心思考，一說寫作文，屁股就像扎了釘似的，怎么也坐不住。那個星期天老師又留了作文。我回到家，思考這個作文就用了半個小時，我寫了題目，又停了下來，我跟媽媽說我要喝水，就又過去了10分鐘，我就這樣，寫一段，隔10分鐘，那篇作文只不過才2頁多，但我卻用了2個多小時。
我自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，所以我不能小看這些不起眼的小習(xí)慣，要認(rèn)真對待好習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能使我擁有自主能力，才能使我的學(xué)習(xí)更上一層樓，更主要的是能夠引領(lǐng)我順利的到達(dá)成功的彼岸！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇29
一天早晨，第一節(jié)課是班主任的課，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。老師一開門進來，沖著我們一笑，問：“昨天留的作業(yè)你們寫到幾點？”
全班只有一兩個人回家不做作業(yè)。因為他們在學(xué)校已經(jīng)寫完了。剩下的大多是在六七點左右做完，我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每天都寫在十一點多才寫完。我下定決心一定不寫到八點多了，在學(xué)校做完作業(yè)，回家就有足夠的時間復(fù)習(xí)和玩了！
我想了幾個辦法，第一、每天在學(xué)校一有時間就寫作業(yè)，回家可以少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業(yè)，寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。
我先按第一個方法做。每天上午老師不留作業(yè)，只有下午才留。下午第一節(jié)課，如果是科學(xué)課，那才可以寫作業(yè)。今天第一節(jié)課是科學(xué)課，過了二十幾分鐘，老師要給我們放電影。我寫幾個字，就想抬頭看看電影�？戳撕脦状�。我心想：我一定不可以再看電影了。一定要寫的快點兒。就這樣，我還是寫的很慢。我努力的控制自己快點寫！
回家以后，我放下書包就寫作業(yè)。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西，還是有點兒心不在焉。
我想抬頭的時候就對自己說：“忍住、忍住，不要抬頭�！笔职W癢是就對自己說：“快點摳手，千萬不要磨蹭�！�
幾天之后，我寫作業(yè)終于不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣，但是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個好習(xí)慣！我很高興我邁出了成功的第一步。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇30
好習(xí)慣的養(yǎng)成會影響我們的一生，會讓我們終生受益匪淺，也是我們成長路上的必需品，然而壞習(xí)慣的養(yǎng)成就會帶來不同程度的危害，其結(jié)果也是讓人無法預(yù)料的。
習(xí)慣是人們長期以來做事情的行為方式，通過大腦記住，存儲成記憶的一個過程。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它就像我們身體的一部分，每時每刻都在運作著，我們的一舉一動都展現(xiàn)著自己的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成其實并不是很難，這完全由我們自己決定。
從我們上學(xué)的那天起，老師就教導(dǎo)我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)時的我們并不知道一個好的習(xí)慣對我們的重要性，因此我們養(yǎng)成的壞習(xí)慣很多，好習(xí)慣卻很少。就說我吧，我養(yǎng)成的壞習(xí)慣就很多，在學(xué)校，上課喜歡趴桌子，上課樂意和同學(xué)講話，上課吃東西，在高中上課還玩手機。在家里也是很懶散的，不刷牙，樂意熬夜，這些壞習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我意識到，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性，而且這些壞習(xí)慣讓我無法適應(yīng)高中生活，后來就來到了中醫(yī)藥學(xué)校。
現(xiàn)在想想，如果我沒有這些壞習(xí)慣，我一定會適應(yīng)高中生活，好好的學(xué)習(xí)，或許能考上我理想中的大學(xué)。
我的親身經(jīng)歷讓我意識到，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么的重要，好習(xí)慣的養(yǎng)成甚至可以改變自己的人生道路，也可以這么說，好的習(xí)慣，也是成功的一種鋪墊，讓我們共同努力吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇31
我有很多的好習(xí)慣，也有不少的壞習(xí)慣，不過這次我要說說我的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有很多，如：愛閱讀、愛學(xué)習(xí)、樂于助人……不過其中我最喜歡我愛閱讀的這個好習(xí)慣。我也不記得我是從什么時候開始愛上了讀書？我記得好像是幼兒園的時候吧！當(dāng)時我的爸爸給我批發(fā)了一堆的圖畫書，有關(guān)于歷史的，有關(guān)于科學(xué)的，還有關(guān)于唐詩的。剛開始的時候，我覺得讀這些書好枯燥，后來不知怎的，我越看越入迷了，于是很快就看完了。
后來我上了小學(xué)，我們的老師給我們布置了一項作業(yè)，叫做閱讀積累，我很喜歡這項作業(yè)，我每天都要認(rèn)認(rèn)真真的寫一篇，到現(xiàn)在也沒有斷過，從來都沒有應(yīng)付過。隨著后來我越來越大，作業(yè)越來越多。我也是堅持著，每天晚上看一小時的書，甚至有時看到深夜，完全沒有顧及到自己明天還要上學(xué)。直到家長來催我睡覺，我才肯關(guān)燈睡覺。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名六年級的小學(xué)生了，作文在考試中，占的分?jǐn)?shù)越來越多，我慶幸我有愛閱讀的這個好習(xí)慣，讓我寫起作文來得心應(yīng)手，從來不覺得困難，愛閱讀的這個好習(xí)慣，使我的學(xué)習(xí)成績越來越好，也使我的生活變得多姿多彩，五顏六色。
這就是我的好習(xí)慣，“一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人”讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣一起做五好少年吧！
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