【推薦】關(guān)于習(xí)慣的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于習(xí)慣的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
曾記得有這樣一句諺語:“播種行為,便收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,便收獲性格;播種性格,便收獲命運(yùn)”。好的習(xí)慣,便讓你終身受益。
當(dāng)你體力日差時(shí),你是否忘記了運(yùn)動健身是一種好習(xí)慣?每天早晨的跑步,可使你神清氣爽。每天中午的午休,可使你養(yǎng)精蓄銳。人的一生,應(yīng)該熱衷于堅(jiān)持鍛煉身體,這才是健康生活的保證。正如愛默生所說的,“健康是人類第一大財(cái)富!比绻呀】当茸饕坏脑挘敲词聵I(yè)、金錢、地位、權(quán)勢……都是零,一沒有了,再多的零又有何用?我們只有真愛自己的健康,成功的大門才有可能向你打開。當(dāng)你碌碌無為時(shí),你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣?
在每日的晚上,臺燈下可有你勤奮刻苦學(xué)習(xí)的身影;在每天清晨的早自習(xí),可有你用心朗讀書聲。豐富多彩的電視節(jié)目固然精彩,變幻莫測的電腦游戲也很刺激,可漫漫人生路上又有多少光陰任你浪費(fèi)!耙淮绻怅幰淮缃稹,短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)題,摘抄一段美文,熟記幾個(gè)英語單詞,不讓分分秒秒的時(shí)間從你身邊悄然流逝。當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí),你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣?水龍頭理嘩樺的流淌;教室、宿舍里沒人燈卻仍然在亮;校園里隨處可見的食品垃圾袋;每天吃剩的包子,飯菜……等等。勤儉節(jié)約這種觀念應(yīng)該丟棄嗎?不能。因?yàn)橹挥星趧,才能?chuàng)造勞動成果;只有節(jié)儉才能珍惜勞動成果。之所以這樣,勤儉節(jié)約也是一種美德,更是一種我們現(xiàn)在必須養(yǎng)成的行為習(xí)慣。
人生就是這樣,總會遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們也許可能是健康的危機(jī),時(shí)間的匆逝,勤儉的考驗(yàn)。而你也會發(fā)現(xiàn),幾個(gè)好習(xí)慣,便可以幫你度過難關(guān),讓你終身受益!
關(guān)于習(xí)慣的作文2
走進(jìn)荷花小學(xué)起,我的生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。
以前生活的中心是快樂地玩,現(xiàn)在隨著知識的增加,復(fù)習(xí)并完成作業(yè)逐步占據(jù)了玩的大部分時(shí)間,一周只有半天時(shí)間沒安排,我感 覺到玩得有點(diǎn)可憐了!但一想到我巳是一名小學(xué)生了,心里便有一種自傲感。
這段時(shí)間拼音學(xué)習(xí)接近尾聲,家長們忙中抽時(shí)間督促我們復(fù)習(xí),媽媽每天早晚邦我讀拼音,可我還是沒能取得滿意的測試,我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了,晴空萬里陽光溫暖,十月小陽春啊,是個(gè)難得的好天氣。我呢背著書包去外婆家的,路上爸爸同我說好了,同小弟弟開心玩會后要記得完成作業(yè),因?yàn)槲乙呀?jīng)是小學(xué)生了!
經(jīng)過一天的努力,拼音總算可以過關(guān)了,帶著輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的樂趣。爸走近問:開心嘛?為什么開心?我點(diǎn)頭未答。爸告誡我,要開心輕松看電視,必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù),我很有同感。
到外婆家我首先跟外婆說好,待我玩會后記得叫我讀書,外婆看我這么懂事就點(diǎn)頭贊許。開飯前我開始讀記聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié),終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導(dǎo),我弄清了ie和ei,iu和ui的區(qū)別;特殊韻母er,前鼻音后面都是n;zh ch zh 的整體認(rèn)讀音節(jié)是加i,rzcs是加i,iuu是yi wi yu,ie即ye,ue即yue ,in 即yin ,un即yun,ing即ying等等。到了晚上我終于默寫完了24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓,應(yīng)該可以過關(guān)了。爸說即使沒默到一百分我也算達(dá)到學(xué)習(xí)目的了。
關(guān)于習(xí)慣的作文3
小時(shí)候,我習(xí)慣了和祖母生活在一起。祖母是東北人,東北人和二胡之間有種不解之緣。
在我孩提時(shí)代的記憶里,祖母有一種別樣的習(xí)慣:每到午休時(shí),祖母就會拿出那盤被她視為寶貝的磁帶,放進(jìn)一臺老式的錄音機(jī)里。隨之飄出來的二胡聲,聽起來柔和而悠揚(yáng),如同一泓甘甜的泉水浸潤著我的心。
俗話說,樂器是一方水土孕育出的精靈。在二胡聲中,慢慢地,我對東北產(chǎn)生了神秘的向往,我迫切地想去了解東北,融入東北。我在阿炳的二胡聲里沉醉,時(shí);孟胫约撼酥蝗~扁舟,在和風(fēng)細(xì)雨中,游走在東北廣袤的土地上。
二胡聲填滿了我童年的記憶。那些本就柔和而悠揚(yáng)的曲調(diào),配上情深意濃的詞兒,再加上祖母的低吟淺唱,就更美妙了。每當(dāng)閑下來時(shí),祖母就會習(xí)慣地教我,我則習(xí)慣地“咿咿呀呀”跟著學(xué)唱起來,于是家里總縈繞著不成調(diào)的歌聲配合著悠揚(yáng)的二胡聲。
在二胡聲中,我時(shí)而聽見“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗臺濕綾綃……”的句子,仿佛眼前出現(xiàn)了一位清秀的姑娘滿懷心思地站在花窗前,看著外面綿綿的細(xì)雨,心靈思緒隨之飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
祖母的二胡聲,就像一扇大門,不僅讓我領(lǐng)略了音樂的魅力,也開啟了我的文化之旅。
在二胡聲的陪伴下,我慢慢地養(yǎng)成了看書的習(xí)慣,常常去玩味一些美妙的詩詞佳句。這樣,我認(rèn)識了阿炳,認(rèn)識了李清照……他們毫無保留地將熱情傾注于作品中,讓我得以分享他們的精神世界。
在朦朧中,我發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)成了一種別樣的習(xí)慣:時(shí)常夢見自己變成了那個(gè)快樂的“阿炳”,那個(gè)多才的“李清照”……
兒時(shí)祖母帶給我的那段幸福時(shí)光,我怎能忘懷?
關(guān)于習(xí)慣的作文4
哎,我們又被何老師懲罰了,抄第一、第三課課文。聽了同桌的描述,了解了事情大概。
離午睡鈴聲響的幾分鐘前,教室里還是吵吵鬧鬧的,同學(xué)們還是忘我地“戰(zhàn)斗”著……“鈴,鈴,鈴”鈴聲響了,某些神志還算清醒的同學(xué)馬上慌慌張張地?cái)[好躺椅,準(zhǔn)備睡下。可就有一些同學(xué)好像沒聽見一樣,依然嘻嘻哈哈在玩,直到老師現(xiàn)身……結(jié)果嘛,你已知道啦!
要說班風(fēng)班紀(jì),學(xué)校的黑板上每周都有各班的排行榜的。從三年級開始,我們班得的幾乎都是綠的蘋果,很少很少得到紅蘋果。如果我們班連續(xù)得到三個(gè)紅蘋果,那真的是要擺酒席慶祝了。雖然我們嘴巴上說要得紅蘋果,可是行動上卻不一。每次總有那么一兩個(gè)同學(xué)在搗亂,害了全班受罰。其實(shí),那些管不住自己的同學(xué)要變好很簡單,就三個(gè)字——好習(xí)慣。倘若我有一朵七色花,我肯定先許愿讓全班同學(xué)都有一個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)橛辛恕昂昧?xí)慣”,做任何事情都變得順手,輕而易舉了,更別提區(qū)區(qū)一個(gè)小小的紅蘋果了。但是一個(gè)人的言行舉止,做事方式都能有一個(gè)“好習(xí)慣”,卻也不是那么容易的哦,還源自于他的生活態(tài)度。習(xí)慣成自然,古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為——終生受益也。
總之,只要有了好習(xí)慣,一切都變得不再困難!讓我們?yōu)楦嗟募t蘋果而加油吧!
關(guān)于習(xí)慣的作文5
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 ——題記
優(yōu)秀的成功人士,背后必定少不了好習(xí)慣。俗語有說:“細(xì)節(jié)決定成敗。”倘若一個(gè)人對于身邊的'小事不以為然,總是我行我素,不守規(guī)矩,那么這個(gè)人必然不會有很大的成就。
小時(shí)候剛?cè)雽W(xué),入耳的便是老師循循教導(dǎo):“做任何事都要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,良好的習(xí)慣可以決定你的一生!蹦菚r(shí)的我只覺得這些不過是客套話,一些沒有邊際的空話罷了,于是沒有聽從老師的我便有各種各樣的壞習(xí)慣。待現(xiàn)在長大了,回想起來,那時(shí)的我的想法還是太過幼稚了。
人的一生說長不長,說短不短。倘若每天渾渾噩噩地過日子,天天只顧精通吃喝玩樂,養(yǎng)成了各式各樣的壞習(xí)慣,最后一生的時(shí)間用盡了,只剩惋惜;倘若每天有計(jì)劃地規(guī)劃人生,做了自己該做的事情的同時(shí),還可以利用空閑時(shí)間做自己喜歡的事情,一生的時(shí)間用完了,也不會覺得有什么惋惜,而且使自己的人生也更有意義。
或許有的人說:“養(yǎng)成好習(xí)慣需要三十多天,我堅(jiān)持不下去!笨墒悄阌袥]有想過,我們身邊也有優(yōu)秀的人,他們不是一生下來就是優(yōu)秀的,他們只是堅(jiān)持了下來,完全靠自己,并不需要別人的督促,久而久之,不用三十天,他們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,把習(xí)慣當(dāng)做自然而然的事了,自然做的比普通人多。
早晨起床順手整理床鋪,離開房間帶走垃圾;見到老師打招呼,有客人時(shí)熱情款待......生活中的小事看似普通,但是你每天堅(jiān)持做好了,這些就是好習(xí)慣。
優(yōu)秀不只是看成績,更重要的是看一個(gè)人平時(shí)的表現(xiàn)。所以,認(rèn)真對待每一件事,養(yǎng)成習(xí)慣,讓習(xí)慣成為自然,讓優(yōu)秀也變成一種習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文6
人們常說:”一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人!拔揖陀性S多的好習(xí)慣,當(dāng)然,我也有許多的壞習(xí)慣。接下來讓我講一下我其中的一個(gè)好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的吧!
我其中一個(gè)好習(xí)慣就是愛讀書。我從小就喜愛讀書,我的屋子里有許多我看過的書,小時(shí)候,我看完的書我也不亂丟而是放在一個(gè)書架里,把書當(dāng)成古代的珍寶一樣,收集起來。我剛上學(xué)時(shí),我一看見書我就心煩?墒菋寢尳o我買了兩本書之后,我對書的態(tài)度就發(fā)生了極大的變化。那時(shí),媽媽不在家,而家里沒有人,媽媽走時(shí)把電視插頭拔了,我也不會插。我玩了一小會兒玩具就心煩了。這時(shí)我對書并不感到煩,而是好奇。我好奇的拿了一本書,看了兩頁后,我并沒有把書放下,而是更認(rèn)真的看了起來。媽媽也回到了家,發(fā)現(xiàn)我正在看書,并沒有打擾我。過了幾天后,我媽媽就又發(fā)現(xiàn)了我的問題。因?yàn)槲议_始趴著看,躺著看,什么姿勢都有。媽媽為這個(gè)問題想了好多天,有一天她給我買了一個(gè)糾正我看書時(shí)的東西。在這個(gè)東西的幫助下,我成功的改正了我看書時(shí)的壞習(xí)慣。
這個(gè)習(xí)慣使我在做語文的閱讀理解時(shí),給了我極大的幫助。
現(xiàn)在我家里還有許多我看過的書,當(dāng)然,這么多年了,我也有許多的書送給了我的朋友。大約有兩個(gè)書柜那么多吧!
關(guān)于習(xí)慣的作文7
越長大,越明白,世上真的是人無完人,每個(gè)人或多或少都點(diǎn)小壞習(xí)慣。
當(dāng)然,有的壞習(xí)慣可能無傷大雅,有的壞習(xí)慣那可就不一樣了。
大人常說,你別小看一些壞習(xí)慣,有時(shí)交朋友,找工作,就是一個(gè)不起眼的小習(xí)慣有可能就讓人家對你改觀呢。
以前,我對于大人的說教從未怎么放在心上,只到有一天,我碰到一位老奶奶。
那是一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)灰白的老奶奶,身材瘦小,穿著淺綠的工作服。她是一位醫(yī)院里的保潔員。
那天,我在那個(gè)醫(yī)院看醫(yī)生,后來去了下衛(wèi)生間。出來時(shí),就在洗手池那邊洗手。
我洗手向來沒有擦手的習(xí)慣,不想浪費(fèi)紙張,所以總是邊走邊隨手甩甩手上的水珠。
這時(shí),我的耳旁傳來一個(gè)聲音:“小妹,你甩手上的水珠就在洗手池邊甩兩下就好,不要一邊走一邊甩,這樣甩得地上到處都是水滴,大家走來走去,地上很容易滑,也很容易粘灰,我們不找清掃!
我轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)了那位灰白頭發(fā)的老奶奶,她有些不開心地正在拖洗 我剛才甩在地上的水珠。
“哦,好,不好意思!
見一位長者因?yàn)樽约旱牟涣嫉男×?xí)慣增加了她的工作量,我很是慚愧,邊道歉邊離開了。
我從沒想過自己洗完手隨手甩水珠會給別人帶來困擾,雖然我也被別人甩過來的水珠灑到臉,卻一直不曾放在心上。而這一回,那位老奶奶的話,卻讓我明白了養(yǎng)成好習(xí)慣是多么一件利己利人的事。
關(guān)于習(xí)慣的作文8
我們九小的學(xué)生每一人都有一本《學(xué)生九大好習(xí)慣》的存折,F(xiàn)在我就說說我對好習(xí)慣之一——預(yù)習(xí)的看法。
過去,當(dāng)布置老師預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí),同學(xué)們總是歡呼雀躍:“太好了!太好了!今晚沒有作業(yè)!”我們不懂得預(yù)習(xí)的重要性,能做預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)大多數(shù)是應(yīng)付式,個(gè)別同學(xué)根本就不做。所以,老師布置不布置預(yù)習(xí)作業(yè)都是一個(gè)樣。同學(xué)們壓根兒就沒有嘗過預(yù)習(xí)的甜頭。
到了五年級,我開始對預(yù)習(xí)的態(tài)度有了很大的改變。我們五年級的班主任羅老師,給我們訂下了預(yù)習(xí)的規(guī)定。從此,預(yù)習(xí)作業(yè)成了我們的“難題”。一開始,同學(xué)們都很不習(xí)慣,做預(yù)習(xí)作業(yè)常做到很晚。但是羅老師讓我們堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,很快我們就感受到了預(yù)習(xí)的作用:老師還沒講課時(shí),自己已經(jīng)了解了一部分知識,當(dāng)老師講課時(shí),就可以看看自己的理解對了沒有,聽聽自己沒有發(fā)現(xiàn)的知識,在課堂上,當(dāng)老師提問時(shí),可以回答自己通過預(yù)習(xí)弄懂的一些問題;同時(shí)自己不懂的,可以舉手問老師……總之,預(yù)習(xí)給我們帶了許多好處。
而且,預(yù)習(xí)還可以提高我們寫字的速度。我們嘗到了預(yù)習(xí)的好處,所以一直堅(jiān)持認(rèn)真預(yù)習(xí)。不久之后,我們都習(xí)慣了,速度也提高了,不會影響我們的休息。“好習(xí)慣成就好人生”,讓我們一起來養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣吧!
關(guān)于習(xí)慣的作文9
今天,媽媽給我看了一副圖片,上面畫的是一個(gè)小男孩背著書包,手里拿了一張100分的卷子,到家門口用腳踹門,并在樓道里大喊:“開門吶!快開門!”并讓我談?wù)勎铱赐陥D的感受。
我對媽媽說:“我的感受是:首先,我們能看出這一個(gè)小男孩是個(gè)好學(xué)生,成績很好,是從他手里拿著的一張100分的卷子看出來的。而從他到家門口后用腳踹門并在樓道里大喊大叫看出他的品德和習(xí)慣低下。在樓道里大喊大叫,1。會影響鄰居休息2。會讓人看到這個(gè)男孩品德和習(xí)慣很差。如果他回來時(shí)不用腳踹門、大喊大叫,大家還會覺得他是一個(gè)好學(xué)生。可他,因?yàn)槠返铝?xí)慣不好,所以不僅讓我們覺得他是一個(gè)壞學(xué)生,而且就會看不起他,我想,我們大家都應(yīng)該不會和品德和習(xí)慣低下的學(xué)生玩吧!媽媽說:”對!你說得對!我們不應(yīng)該像他那樣,雖然學(xué)習(xí)好,但是他的品德和習(xí)慣低下一樣是個(gè)壞學(xué)生,所以我們要做個(gè)品德和習(xí)慣都很好的小學(xué)生!“”對!“通過這件事,我明白了:如果一個(gè)人品德和習(xí)慣低下他就算學(xué)習(xí)再好也是一個(gè)壞學(xué)生,沒有人會和他玩,都會瞧不起他,不理他。相反,如果你的品德和習(xí)慣都很好,哪怕你的學(xué)習(xí)不好,別人也會和你玩,不會看不起你。所以,我們要做個(gè)品德和習(xí)慣都很好的小學(xué)生,這樣才會人見人愛哦!
關(guān)于習(xí)慣的作文10
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣就像森林里的蘑菇,有的給你帶來美味和營養(yǎng),有的卻讓你受害終生。
我是個(gè)習(xí)慣有條理做事的人,不喜歡亂糟糟的生活。每過一段時(shí)間,我就會收拾一下自己的書包,把課本按個(gè)兒放進(jìn)一層,把作業(yè)本也由大到小整理好,放入另外一層。因此,我的東西總是方便尋找,不會出現(xiàn)丟東西的情況。可沒有這習(xí)慣的人,丟三拉四則是家常便飯。
在養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之前,我還吃過一次苦頭。有次,老師讓我們交帶回去簽字的試卷,可是我左翻右找,就是找不到。一開始,我的心“咯噔”了一下,不相信,又繼續(xù)找。但是時(shí)間就像流沙一般,一刻不停地流走,我越來越急,頭嗡嗡地響著,看見一張紙就抽出來,巴望著是我那調(diào)皮的試卷。但事與愿違。我頭皮發(fā)炸,手都急得顫抖,我噙著淚,透過模糊的視線看向書包底層。白花花的燈光,黑洞洞的書包,一切都是單調(diào)的,可怕的。組長急了,說:“唉呀,找不到就算啦,你沒帶就沒帶唄,耽誤我好長時(shí)間!闭f罷揚(yáng)長而去。我的心一沉,想叫住那匆匆的背影,可是嗓子干澀得發(fā)不出聲音!拔彝甑傲!蔽蚁搿
誰知,在數(shù)學(xué)課上,我忐忑地想著下節(jié)課老師會不會批評我,順手翻開書,竟發(fā)現(xiàn)我那倔強(qiáng)的小小試卷躺在數(shù)學(xué)書里!我恍然大悟--昨晚著急,把試卷隨手一塞就草草了事,一不小心塞進(jìn)了書里夾著。我從不把作業(yè)本夾在書里,便沒想到這一點(diǎn)。
我不禁哭笑不得。這是一件小事,小到也許過兩天就會忘記,但是我卻一直銘記著這細(xì)微而重大的事件,從此痛改前非,養(yǎng)成了有條理的好習(xí)慣。我在花樣繁多的蘑菇叢里采到了這個(gè)蘑菇,我相信,它會讓我受益終生。
關(guān)于習(xí)慣的作文11
我習(xí)慣每天早晨朝樹上望幾眼,等待著鳥兒們的問候;我習(xí)慣在下雨天凝望著天空,幻想著雨后的太陽……我的習(xí)慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習(xí)慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著大自然的美麗,聽著輕快的音樂;我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專心地讀著一篇篇精美的文章或觀察著同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習(xí)慣別人的能言善辯,因?yàn)槲蚁矚g安靜的感覺,所以沉默對于我來說就像是一個(gè)“知己”伴隨著我。
我習(xí)慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會有一個(gè)玩偶陪伴著我,它從來都不會嫌我啰嗦。每當(dāng)我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí),它總會默默地聽著,而且還帶著笑容,從不厭倦,可愛極了。每當(dāng)我不順心就拿它發(fā)泄時(shí),它也從來都不會抱怨,朋友不就是這樣嗎?像這樣的朋友到哪里去找呢?
我習(xí)慣微笑。當(dāng)我感受到生活中最平凡、最細(xì)微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí),笑意就會掛在我的嘴角;當(dāng)我獲得成功受到獎勵(lì)時(shí),我會激動,我會哈哈大笑,當(dāng)笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會被感染吧!
我習(xí)慣關(guān)心和理解別人。當(dāng)你在煩惱,痛苦中煎熬時(shí),我會走到你身邊,握住你冰涼的手對你說:“沒關(guān)系,相信自己一定行,加油吧!”不過,你也別跟我說“謝謝”,因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。
每個(gè)人都會有自己的習(xí)慣,這是歲月所累積下來的無法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會尊重自己的習(xí)慣。但是壞習(xí)慣一定要抹去,因?yàn)槟鞘菒耗д夷愕蔫匙。
關(guān)于習(xí)慣的作文12
“丁鈴丁鈴丁鈴”一陣急促的鬧鈴聲響起。我迅速從床上爬起來,穿衣,洗漱……這就是我的好習(xí)慣——按時(shí)起床。
俗語說得好“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣讓你受益一生,甚至?xí)淖兡愕囊簧。人們常說:“播種行為,收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣,收獲性格。播種性格,收獲命運(yùn)。所以,養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!”那么,就聽我講講按時(shí)起床的好習(xí)慣的吧!
幾個(gè)月前,媽媽為了監(jiān)督我起床,去商店請來一位“不速之客”鬧鐘。媽媽把時(shí)鐘的鈴聲撥在七點(diǎn),每天早上七點(diǎn)就把我的美夢攪醒,我睜眼看看鬧鐘又呼呼大睡。媽媽看我這懶洋洋樣子,只好強(qiáng)行讓我起床。而我卻老大不樂意,為此我和媽媽“不和諧”了好長一段時(shí)間。那時(shí),家里分成了兩個(gè)“陣營”一邊是丁鈴大作的鐘和呼呼大睡或懶床不起的我,另一邊是焦急的媽媽。于是我下定決心:一定要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣!
第二周清晨,上好了弦的鬧鐘準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。聽到鐘響,我心里有個(gè)聲音溫柔地對我說:“你是個(gè)自立的好孩子,想養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣就應(yīng)該長期遵守它,快起床吧!”聽了這番話,我剛要從床上爬起來,心里的懶惰開口了:“喂,你真的想好了嗎?想想外面有多么寒冷,被里有多么暖和!你真的想好了?這兩種想法爭來爭去,像打一場拉鋸戰(zhàn)?墒亲詈,懶惰獲得了勝利。我感到遺憾,因?yàn)槲覜]能戰(zhàn)勝自己。接下來的第三周,我逐漸地不再聽?wèi)卸璧幕ㄑ郧烧Z了。當(dāng)我成功了第一次聽鬧鈴起床時(shí),我激動極了在心里大喊:懶惰!我終于戰(zhàn)勝你了!
最后一周,我天天都主動起床,媽媽的臉上也露出了笑容。通過這件事,我悟出一個(gè)道理:做任何事情,都需要意志、毅力。
關(guān)于習(xí)慣的作文13
期末考試就快要到了,媽媽抓緊時(shí)間給我聽寫詞語。
我認(rèn)真地傾聽著,全神貫注地寫著。這時(shí),媽媽那只溫暖的手已落在我的頭上,輕輕地?fù)崦业念^,又低頭仔細(xì)地看著我的字。媽媽笑容可掬地說:“女兒的字真漂亮,非常工整!薄斑^獎,過獎!蔽衣犃藡寢尩姆Q贊,調(diào)皮地回答道。心里美滋滋的,別提有多甜呢!
我看見媽媽有點(diǎn)疑惑不解的表情,仿佛有什么話很難說出口似的。果然還沒等我問,媽媽就說了:“字跡工整,可這坐姿……”媽媽婉轉(zhuǎn)地說。我悟性很高,連忙把背挺直,把本子放端正了,做到了一寸、一拳、一尺。媽媽見了,嘴角露出一絲快慰的笑意。說道:“對,就得保持這樣端正的坐姿,工整的字跡!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。可不到5分鐘,我不由自主地又把本子放歪了,背慢慢地彎了。完全回到原來的狀態(tài)。我就覺得“彎腰駝背”、本子?xùn)|倒西歪的,這樣寫字特別舒服。要做到一寸、一拳、一尺那樣的標(biāo)準(zhǔn)坐姿,我就是堅(jiān)持不住,我有些不耐煩。就在這時(shí)媽媽看出了我的心事,耐心地對我說:“不要著急,養(yǎng)成壞習(xí)慣后一時(shí)半會兒確實(shí)是改不了的。沒關(guān)系,慢慢去習(xí)慣,慢慢去做好。”是呀,媽媽非常理解我現(xiàn)在著急的心情,我也很想改正呀,可是雙手、脊背就是不聽使喚,我就是要忘記。
我想起班上一大半同學(xué)都和我一樣,都有這個(gè)壞習(xí)慣。所以早早戴上了眼鏡,特別不方便。馮老師也經(jīng)常提醒我們頭抬高,背挺直。如果一直不改正錯(cuò)誤的坐姿,就會影響到我們的視力,長大后背會駝,我可不想變成“小駝背”、“小近視”哦!所以我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文14
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),世界上沒有一個(gè)人是完美的;如果世界上真的有一個(gè)完美的人,那太可怕了!我想要有許多優(yōu)點(diǎn)和一、兩個(gè)缺點(diǎn),我對自己有一些覺得不滿意,今后我想好好改變我自己。
從今天開始,我最先要甩開粗心的壞習(xí)慣,因?yàn)槲抑灰淮中,媽媽和爸爸都會一直講個(gè)不停,讓我覺得很煩。我以前因?yàn)橛写中牡膲牧?xí)慣,被家人罰一個(gè)月不準(zhǔn)玩電腦,讓我像個(gè)快被殺的豬,好想趕快逃出這個(gè)可怕的一個(gè)月!從以前的我就習(xí)慣不愛檢查自己寫的東西,而導(dǎo)致我出現(xiàn)粗心的錯(cuò)誤,讓我每次考的成績都是不太理想,都是錯(cuò)在沒有細(xì)心檢查。所以,我現(xiàn)在非常的后悔,到現(xiàn)在都還沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣,我非常想改掉這個(gè)壞習(xí)慣,可是每次我寫考卷時(shí),都寫得很慢,讓我有時(shí)沒辦法檢查。我也想要改掉小心眼的壞習(xí)慣,我不想總是被老師念來念去的,讓我很想摀住耳朵趕快逃離教室。我也想要改掉賴床而遲到,又會被班長記,覺得非常的丟臉,不敢面對老師及同學(xué)。
如果世界還可以給我一個(gè)機(jī)會的話,我一定要把壞習(xí)慣給改變掉,今天起我要好好檢查每一樣?xùn)|西,絕不要再粗心,也不要一天到晚小心眼,一直記別人的仇,要寬恕他人,我也不要再因?yàn)橘嚧采蠈W(xué)而遲到,不要一天到晚被班長記不乖,覺得很丟臉。
我覺得改變壞習(xí)慣對我有很大的幫助,不會一天到晚一直碎碎念和被嘮叨,我還是喜歡優(yōu)點(diǎn),所以我絕對絕對要改掉缺點(diǎn)。
關(guān)于習(xí)慣的作文15
今天,我們班會的主題是:習(xí)慣,F(xiàn)在我們就習(xí)慣問題來討論一下。
記得香港首富李嘉誠曾經(jīng)說過:“思想成就行為,行為成就習(xí)慣,習(xí)慣成就性格,性格成就命運(yùn)!逼鋵(shí),今天想起來,我們其實(shí)可以把這句話縮短為:“習(xí)慣決定命運(yùn)!”
我們數(shù)學(xué)卷子上曾有這么一個(gè)小故事:說大總統(tǒng)有一次和父親一起成馬車出游,馬車拐彎時(shí),由于慣性不小心把總統(tǒng)甩了出去,他趴在地上,以為父親肯定會來扶起他,可是出乎意料,父親仍坐在馬車上悠閑的抽著煙,并對他說:“在哪里跌倒,就要在哪里爬起來。”于是,他便站起來。顫巍巍走向馬車,他幾次摔倒又馬上爬起來。從此,他們便養(yǎng)成了在哪里跌倒在哪里爬起來的好習(xí)慣,從而成就了他總統(tǒng)的命運(yùn)。我覺得這件事正好印證了“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句話。試想,如果當(dāng)時(shí)他被摔下馬車時(shí),父親趕快跑來扶他起來的話,那他現(xiàn)在應(yīng)該樣不成哪里摔倒哪里爬起來的好習(xí)慣成為總統(tǒng)了。
大家應(yīng)該還記得老師講的“黑海尋‘點(diǎn)金石’”的故事吧,如果不是他習(xí)慣性地將石頭扔進(jìn)海里,那他就不會將這樣習(xí)慣延續(xù)到找到點(diǎn)金石也順手扔進(jìn)了海里,而白忙活了一場。這就是習(xí)慣的悲哀呀!這就是為什么大家都說:“好習(xí)慣難養(yǎng)成,壞習(xí)慣難改正!彼哉f,為了我們美好的明天,大家應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們美好的明天更加絢麗、燦爛!
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