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      習(xí)慣作文600字

      時(shí)間:2022-04-10 10:05:29 習(xí)慣 我要投稿

      【精華】習(xí)慣作文600字合集9篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】習(xí)慣作文600字合集9篇

      習(xí)慣作文600字 篇1

        在我家,想讓我找到一樣?xùn)|西,基本上比登天還難。因?yàn)槲液軟](méi)有條理,把什么東西用完以后,就隨便把東西一丟,等到下次還要用的時(shí)候,就找不著了。

        幾個(gè)星期前,我上數(shù)學(xué)課需要用到量角器,以前買的三角尺里配套有量角器,可我以前又不用量角器,所以就隨便往書架上一丟,就找不著了,就在媽媽準(zhǔn)備下樓去買的時(shí)候,我找到了,我大聲把媽媽叫住:“媽媽!不用去買了!我找到了!”媽媽換完鞋,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“終于找到了,不容易呀!”

        在上個(gè)星期天,我起床以后,媽媽要我穿睡衣,睡衣明明就在我眼皮子底下,可我還是習(xí)慣性地問(wèn)媽媽:“媽媽,睡衣在哪呀?”用媽媽的話來(lái)形容我,就是“直眼睛”,“直眼睛”就是別人要我去找一樣?xùn)|西,我想都不想,看都不看就習(xí)慣性地去問(wèn)那個(gè)人,他要我去找的東西在哪,這就是媽媽口中所謂的“直眼睛”。

        就在今天早上,我們要去湖北省博物館玩,我一起床,想都不想,就發(fā)了瘋似的在家里到處找我昨天穿的衣服,結(jié)果沒(méi)找到,媽媽就要我仔細(xì)回想一下昨天晚上把衣服脫在哪了,我想了想,回答媽媽:“昨天我好像是在床上脫的衣服!薄澳悄憔腿ゴ采险野!”于是,我就去床上找,結(jié)果在一個(gè)角落里找到了!鞍Γ也幌胝f(shuō)你了。”媽媽感嘆道。

        除此之外,還有許多事情,找書找不著、找剪刀找不著、找電話手表找不著等等。這是我的超級(jí)大壞習(xí)慣——沒(méi)有條理、“直眼睛”和想都不想就去做某件事。我特別討厭這三個(gè)壞習(xí)慣,我已經(jīng)努力去改了,但還是改不了,你們有什么好方法告訴我一下,讓我也改掉這三個(gè)壞習(xí)慣吧!

      習(xí)慣作文600字 篇2

        也不知怎的,在成為同桌前,我們倆是名符其實(shí)的“冤家”,互相吵架,但在老班安排他在我身邊坐下時(shí),卻有了一種不是冤家不聚頭的想法。慢慢的,我慢慢習(xí)慣了他,知道怎么跟他相處。雖然每天在座位上都彌漫無(wú)形的硝煙,但這是我們友情的見證。那一刻,我習(xí)慣了他。

        記得上學(xué)期,我把他的手抓傷流血了。我好著急,好膽怯,好后悔,生怕他因此疏遠(yuǎn)了我、可他呢?沒(méi)有想報(bào)仇的想法,沒(méi)有賭氣,也沒(méi)有報(bào)仇的一絲想法。完全不把這件事放在心上。我們的友誼之花繼續(xù)綻放著……經(jīng)過(guò)那件事后,我們的友誼依舊像往日一樣,我也從他的身上學(xué)會(huì)了寬容。

        上體育課的時(shí)候,他帶我去學(xué)校的一棵樹下采四葉草。他一掰,把四葉草弄斷,又把四葉草的一些厚厚的綠皮撕掉,留下一條又細(xì)又白的筋悠悠的甩來(lái)甩去?晌,怎么撕也撕不好,不但不好看,筋還很容易斷,一點(diǎn)都沒(méi)陳建撕得好。我去請(qǐng)教他,然而他擺出一副得意洋洋的勁兒:“榮凱,你真笨!”就親自親手幫了我一把。這倒沒(méi)事,他還想欺負(fù)一下我這個(gè)新手,就對(duì)我說(shuō):“我們勾草,誰(shuí)把別人的草筋弄斷,誰(shuí)就贏!蔽也坏貌唤邮芩奶魬(zhàn)……他把四葉草往我這兒扔過(guò)來(lái),我也把四葉草扔了過(guò)去,不料他那里刮了順風(fēng),他趁勢(shì)一拉,那條嫰筋斷了,我輸了。我有些失望,而他突然拉起我往操場(chǎng)跑去,我還沒(méi)明白怎么回事,他先高聲大喊:“保安來(lái)了,快跑!”

        至此那件事過(guò)后,我還經(jīng)常出沒(méi)在那個(gè)地方,人很多,只是少了一個(gè)熟悉的身影、

        至此,我還是慢慢地等待著。

        在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我認(rèn)認(rèn)真真地把功課翻了一遍,只等老師來(lái)上課。老師走進(jìn)來(lái),對(duì)我們?nèi)嗳诵?陳建他不來(lái)了,他要留級(jí)了!盀槭裁窗!”同學(xué)們都不約而同地問(wèn),“因?yàn)樗_骨折了,耽誤了許多功課!闭f(shuō)道這里,老師流露出一絲失望,同學(xué)們也和老師一樣,沉默著.......我比誰(shuí)都傷心,我比誰(shuí)都難過(guò),手顫動(dòng)著,長(zhǎng)嘆了一聲。

        陳建,我習(xí)慣了有你的日子,我始終忘不了你,下學(xué)期見。

      習(xí)慣作文600字 篇3

        我是一個(gè)小姑娘,看起來(lái)很開朗。就是自從有了習(xí)慣這個(gè)“朋友”后,一件件“悲慘”的事就發(fā)生了……去看看我的“朋友”給我添的麻煩吧!

        事件一:習(xí)慣隨手放東西。

        一天放學(xué)回家,我正準(zhǔn)備做作業(yè),發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨水了,就去找墨水瓶,卻怎么也找不著了。我打開抽屜,沒(méi)有,書桌上,也沒(méi)有……我準(zhǔn)備用鉛筆做作業(yè)時(shí),眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了茶幾上的黑色瓶子――不,是我的墨水瓶。哈哈哈!踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。

        事件二:習(xí)慣丟三落四。

        我是一個(gè)小姑娘,也是個(gè)“馬大哈”。期末考試的前一天,老師發(fā)下了通知單,叫我們拿回家簽字,并簽上那天晚上已讀卷子和書的的事。其實(shí),最主要的是要簽字啊,我可不想被罰10篇小字。晚上,我叫媽媽給我簽了字,就放進(jìn)了書包里,就忘了還要簽讀書等的事。第二天,我在收通知單時(shí),看見了別的同學(xué)都簽了讀書的事,我直冒冷汗。對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我忘了簽要讀書的事,怎么辦啊?”“我怎么知道?”這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),看了看我收的通知單簽字沒(méi),就拿走了。

        事件三:習(xí)慣寫錯(cuò)字。

        我的字寫得很好看,但寫一篇作文就要錯(cuò)二十幾個(gè)字,厲害吧!正因?yàn)槿绱,語(yǔ)文考試時(shí),基礎(chǔ)知識(shí)就要扣一兩分,作文要錯(cuò)幾個(gè)字。我最討厭檢查語(yǔ)文卷子了,所以我也能考個(gè)九十六、七分吧。正因?yàn)槿绱,我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

        習(xí)慣給我?guī)?lái)的“不幸”遭遇還有許多,只是我沒(méi)有說(shuō)完罷了;這些事我就不一一說(shuō)清楚了。我的許多好事都被習(xí)慣“泡湯”了。我現(xiàn)在正在改掉這壞毛病呢!

      習(xí)慣作文600字 篇4

        有一次作文課,老師出了一個(gè)作文題目:《我的習(xí)慣》。老師說(shuō),人的習(xí)慣有好的,有不好的。是啊,爸爸媽媽就常說(shuō)我的好習(xí)慣很多,可是,他們也常說(shuō)我的壞習(xí)慣也不少。

        那我就先給你們說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣吧,那可多了去了。

        我的好習(xí)慣有愛運(yùn)動(dòng),愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,穿著比較樸素。我時(shí)常整理自己的房間,自己的事情自己做。我有比較固定的作息時(shí)間,每天晚飯后出去散一會(huì)兒步,在家里,我不經(jīng)?措娨,還愛做家務(wù)活,并做得令人滿意。學(xué)習(xí)上呢我喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,愛讀書,愛寫日記,還寫讀書筆記。老師常說(shuō)我是不懂就問(wèn),比較謙虛,還說(shuō)我“勝不驕,敗不餒”。對(duì)了,我還非常愛護(hù)花草樹木呢。噢,還有,爸爸媽媽?湮也粊y花錢。

        唉,再說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣吧。這是最讓我煩惱的事了。

        我的壞習(xí)慣是粗心大意,上課不太專心,有一次,老師讓拿彩筆,而我記成拿卡紙,可是一到用彩筆的時(shí)候我就傻了眼。我寫字時(shí)握筆的姿勢(shì)不正確,還喜歡躺著看書。對(duì)同學(xué)有時(shí)光看他的負(fù)面不看他的正面,還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯(cuò)誤為什么那么難改?就拿假期作業(yè)來(lái)說(shuō)吧,做題是一天好一天壞。唉,我真想一下子改掉我的壞習(xí)慣啊!

        我們學(xué)校的走廊里貼著這么一句話:“習(xí)慣是一個(gè)人的名片。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!崩蠋熞渤3(duì)我們說(shuō),如果你多一些好習(xí)慣,少一些壞習(xí)慣,那么,你就是一個(gè)有素養(yǎng)的人,一個(gè)受大家歡迎的人,一個(gè)多一些成功,少一些失敗的人。

        啊,快快讓我改掉那些煩人的壞習(xí)慣吧!

      習(xí)慣作文600字 篇5

        愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的'習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的勝利打下堅(jiān)定的基石。

        上個(gè)世紀(jì)九十年代,在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái),有人問(wèn)這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答:“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司發(fā)明更多的財(cái)富!

        是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣,在我們不知不覺(jué)的生長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。

        因此,在生活中,我們無(wú)妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比方:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才干形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才干形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō):唯有用行動(dòng),才干讓“習(xí)慣成自然”。

        人們常說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切勝利人士所具備的特質(zhì),所以,就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,去成績(jī)我們生命的精彩。

        好的習(xí)慣,好的命運(yùn)。

      習(xí)慣作文600字 篇6

        英國(guó)的教育家普德曼說(shuō)過(guò)一句話:播種一種行動(dòng),你會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,你會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,你會(huì)收獲一種命運(yùn)。所以,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。

        今天,我們來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣。我的好習(xí)慣有很多,當(dāng)然我不可能一一告訴你,我就跟你們說(shuō)我的兩個(gè)好習(xí)慣吧!

        我第一個(gè)好習(xí)慣就是:講究衛(wèi)生。我每天早晚都要堅(jiān)持洗臉、刷牙,即使有時(shí)候太晚了,媽媽說(shuō):“算了吧!钡乙膊焕,去了姥姥家也是一樣,并且每個(gè)星期都堅(jiān)持洗一次澡。每天晚上,我都吃一個(gè)蘋果,而且每到吃蘋果前,我都要把蘋果洗得干干凈凈。有一次,我在電視上看到蘋果如果不洗干凈,上面有很多農(nóng)藥,吃上就會(huì)生病,吃農(nóng)藥吃的多了,還會(huì)危及生命呢!我不僅在這方面講究衛(wèi)生,我還注意經(jīng)常換洗衣服,如果我的衣服臟了,不等媽媽動(dòng)手,我總要自己親自出馬,把自己能洗的衣服洗得干干凈凈,我洗不了的放到洗衣機(jī)里讓媽媽洗。我覺(jué)得我們小學(xué)生從小就要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        我的第二個(gè)好習(xí)慣就是:堅(jiān)持寫博文。你們知道嗎?沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候,我開電腦的第一件事就是看我的博客。我空閑的時(shí)間就在博客上度過(guò),我總在博客上發(fā)發(fā)自己的心情,看看同學(xué)的心情,我就會(huì)知道他們今天發(fā)生了什么有趣的事情或傷心的事,我還瀏覽其他同學(xué)的博客,博文,裝扮自己的博客,讓博客變得更漂亮。當(dāng)然,我有什么事都寫在了博客上,我已經(jīng)發(fā)了100多篇博文了,我還可以和同學(xué)們?cè)诓┛蜕辖涣,也能提高我的寫作能力,還能幫助我理解更多東西,讓我的知識(shí)面更寬廣。這個(gè)好習(xí)慣還使我獲得“校園小作家”的稱號(hào)呢!

        好習(xí)慣比任何東西都重要,大家一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,只有這樣,我們才能養(yǎng)成好的性格品質(zhì),長(zhǎng)大才會(huì)收獲好的未來(lái)!

      習(xí)慣作文600字 篇7

        窗外,又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來(lái),織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心,便也被這景致所感動(dòng),欣欣然走出戶外,再一次體味在雨中獨(dú)行的快樂(lè)。

        是的,我的習(xí)慣便是這樣獨(dú)特。魯迅先生曾說(shuō):“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來(lái),于是寫下了上面的那些文字!倍乙挥鲆娤掠晏,那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會(huì)從心底不可遏制地滋生出來(lái),從來(lái)不撐傘地走進(jìn)雨的世界,領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。

        毛毛細(xì)雨的時(shí)候,我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見行人的林陰道上,仰著臉,接受雨絲的愛撫;伸出手,接住上天的饋贈(zèng)。偶爾有一騎飛車馳過(guò),卻也似“鳥鳴林更幽”一樣又增添了幾分靜謐的神秘和賢良。于是有此地故作鄉(xiāng)愁地吟起了“亭無(wú)言,花無(wú)聲,只有族人獨(dú)自行”的詞句?墒呛鋈挥中πΓ骸拔艺啻悍既A,愁什么呢?真是‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’了!敝皇菒圻@雨中的氛圍和獨(dú)行的快樂(lè),好固執(zhí)呀。

        傾盆大雨的時(shí)候,我喜歡。我習(xí)慣于站在門前,看著那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空,那有些陰沉悲涼的氣氛,偶爾也會(huì)令我聯(lián)想起“秋雨獨(dú)攬舟”的苦楚。可是雨過(guò)后,天空會(huì)更晴朗;那樹、那草都被沖洗得清新碧翠;便是那花吧,也都更添就一段含羞帶怯的風(fēng)致了。我希冀的,便是這雨后的景觀,更為了那道七彩的虹橋呀!安混V何虹”,若不是下雨,何處去尋覓這大自然的杰作?雨后的世界,更是顯得美麗清潔了許多,于是我常幻想:若是大雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善,該是世間多么大的幸事!唉,真幼稚呀!

        陣雨的時(shí)候,我更喜歡。我便拉著小妹一同跑進(jìn)雨里,故意淋濕自己,享受一下從書桌前解脫出來(lái)的輕松和無(wú)拘。踩著水,噼噼啪啪地跑著,嘻嘻哈哈地笑看,重溫做小孩子時(shí)的快樂(lè)。比起那閨中弱女不勝溫柔的“聽雨高樓”,我更愛這份任性和自在呀!

        哎,窗外的世界,又是屬于雨神的了。要去考試,媽媽在身后追著送出雨傘來(lái),我趕緊跑進(jìn)雨中,回首沖著愛我的母親嫣然一笑:“不,我習(xí)慣了。就愛這樣在雨里走呀!”

      習(xí)慣作文600字 篇8

        我記得肖恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句這樣的話:“習(xí)慣不是造就你,就是毀滅你!”習(xí)慣是什么呢?習(xí)慣就是一個(gè)不用刻意去做,就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作。一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)使你受益匪淺,讓你向成功邁進(jìn)最大的一步!

        我有這么一個(gè)好習(xí)慣--關(guān)上身后的門。可能在普通人看來(lái),這不算是什么好習(xí)慣,人人都會(huì)?蛇@確實(shí)是個(gè)好習(xí)慣:如果不過(guò)不關(guān)上身后的門,那會(huì)是在房?jī)?nèi)寫作業(yè)時(shí)被屋外的人打擾?還是被小偷盯上?如此看來(lái),關(guān)上身后的門是一個(gè)好習(xí)慣,雖然也是最簡(jiǎn)單的習(xí)慣,但,他卻令我受益無(wú)窮。做作業(yè)時(shí),關(guān)上身后的門,使我能夠靜下心來(lái),專心致志的寫作業(yè);出門時(shí),關(guān)上身后的門,是我的家安全而又溫馨,從未被小偷光顧。

        當(dāng)然,不止這些,我習(xí)慣關(guān)上生命記憶中身后的門。成功是,我歡樂(lè)過(guò)后會(huì)把身后的門關(guān)上,重新努力學(xué)習(xí),忘記往日的榮譽(yù);受傷了,我傷心過(guò)后也會(huì)把身后的門關(guān)上,重新振作,忘記昔日的淚水!有一次,我考試考砸了,當(dāng)知道成績(jī)的那一刻,我傷心得幾乎忘了哭泣,反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),已是淚流滿面,慢慢的,我的眼淚差不多都流干了,就開始反省,反省哪里做得不夠,反省為什么做錯(cuò)題,反省有什么沒(méi)學(xué)好。這件事過(guò)后,好習(xí)慣有時(shí)我關(guān)上身后的門,把失敗的傷痛關(guān)在門里,封鎖在記憶的輪回里。忘了失敗的傷心與淚水,但不要忘了失敗的教訓(xùn)!到了成功之時(shí),你會(huì)知道,關(guān)上身后的門會(huì)使你不驕傲,不氣餒,一步一步走向成功!

        關(guān)上身后的門,不單單是一個(gè)好習(xí)慣,也是一個(gè)給你指明人生道路的啟蒙老師。因?yàn)橹挥邢汝P(guān)上身后的門,才能從中走出去,不論是真門也好,心門也好,所以,要習(xí)慣關(guān)上身后的門!關(guān)上身后的門,這個(gè)好習(xí)慣,你習(xí)慣了嗎?

      習(xí)慣作文600字 篇9

        從小到大,我都有一個(gè)習(xí)慣讀書。

        小時(shí)候,因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵,每至寒暑假我便成為了圖書館的常駐人群。小小的我雖尚未能懂得什么是閱讀,卻也常常津津有味的捧著書,讓自己的思想在書海中遨游。從石器時(shí)代到火箭構(gòu)造,從中國(guó)盤古到希臘眾神,從唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)代戲劇,看似普通的書籍,卻帶給了我寶貴的精神財(cái)富與無(wú)盡的快樂(lè)。因書本給予我的享受,甚至恨不得到了手不釋卷的地步。長(zhǎng)年累月的閱讀,雖談不上使我博古通今,但那小小的腦袋瓜里,好歹也裝了些東西,精神因閱讀而充實(shí)了,心靈因閱讀而豐富了,讀書的習(xí)慣深深烙印在我的骨里,即使在學(xué)業(yè)繁忙的如今,一有空閑,仍不忘翻開一本書,沉醉在撲面而來(lái)的書香里

        我一直認(rèn)為,讀書這種習(xí)慣當(dāng)時(shí)普遍而生生不息的,沒(méi)有人能否認(rèn)書中的精神財(cái)富,沒(méi)有什么能帶走書給人帶來(lái)的樂(lè)趣,可是我好像錯(cuò)了

        表弟出生后,我一直希望著能在他身上尋到自己曾經(jīng)的影子。如今的他,細(xì)細(xì)算來(lái),正是我以前沉迷于書海的年紀(jì)。上次去他家,我注意到墻角立起了一堆書,驚喜地翻看,一種說(shuō)不出的熟悉與喜悅油然而生。這孩子也開始看書了啊,我不禁笑了出來(lái)?吹轿夷亻_心,一旁打游戲的表弟有些奇怪,我忙向他解釋我喜悅的原因,聽罷,他不屑的笑笑:哎呀,那些書我都不看的,游戲比書不是有趣多了嗎?啊,我有些驚訝,恰好看到書中有一本《論語(yǔ)》便問(wèn)他道:那你知道孔子是誰(shuí)嗎?他遲疑片刻,迷茫的搖了搖頭,隨即又投入到游戲中,看著他不亦樂(lè)乎的樣子,一絲心痛劃過(guò)心頭

        沒(méi)有了讀書習(xí)慣的孩子,會(huì)怎么樣呢?

        高爾基曾說(shuō)過(guò):書記是人類進(jìn)步的階梯。在科技日益發(fā)達(dá)的今天,我們亦不可忘記唯有多讀書才能帶給我們無(wú)盡的精神財(cái)富,我們?cè)跄芙邮芪磥?lái)的希望們肆意的拋棄書本,卻用粗制濫造的游戲、漫畫充實(shí)自己的內(nèi)在?我多么不希望,讀書的習(xí)慣將只存在于不再被人們閱讀的故事里;我多么希望,有一天,能再看到孩子們捧著書的風(fēng)景,能再聞到空氣中無(wú)處不在的氤氳書香

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