【精華】習(xí)慣作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文 篇1
自從遇見(jiàn)你，我的世界多了更多的歡笑；自從遇見(jiàn)你，我的生命充滿了快樂(lè)；自從遇見(jiàn)你，我的一切都有了意義；自從相戀后，我們就像一個(gè)連體的嬰兒，恨不能無(wú)時(shí)無(wú)刻不見(jiàn)到對(duì)方；自從相戀后，我們就這么天天黏著對(duì)方，恨不能成為一個(gè)整體；自從相戀后，我們的每一天都是一個(gè)愛(ài)的紀(jì)念日……
你我結(jié)緣于文字，我們文字的交流就是心與心的交流。可喜歡寫文字的人，常常是寂寞的。讀你的文字，總讓我感到無(wú)比的溫暖，也許世間的冷暖你體會(huì)的更多更深，偶爾你文字中會(huì)流露出蒼涼之感，就會(huì)令我憂傷，不知不覺(jué)會(huì)有惆悵從心底流出，無(wú)語(yǔ)凝噎。與你相遇，心中總有一份難以言說(shuō)的牽掛，我們分享著彼此的心情，思念著，幸福著，甜蜜著，也疼痛著。自從有了你，我的精神有了寄托，我的思想有了依賴，你成了我生命中不可或缺的一部分，你在我心中是一個(gè)精神偶像。我習(xí)慣了每天見(jiàn)你（盡管是虛擬的），看不見(jiàn)你我就心煩意亂。盡管我有多么想你，我不會(huì)用詩(shī)來(lái)贊美你，不會(huì)用詞來(lái)歌頌?zāi)悖抑粫?huì)：把自己的感覺(jué)告訴你，讓你知道我是怎樣的想你！我只會(huì)：在看不見(jiàn)你的時(shí)候， 用短信送去一句關(guān)心的話語(yǔ)！我只會(huì)：把這種愛(ài)深深的藏在心里，盡管我很想告訴別人：我愛(ài)你！可我只能把它藏在心里，好好珍惜……
想讀你就怕讀不懂你，你是一本辭海，只有欽佩你，你的留言使我平淡的生活多姿多彩，認(rèn)識(shí)你是我的福氣呀，也是我學(xué)會(huì)上網(wǎng)來(lái)最大的收獲，輕輕地一聲祝福道不盡心中的萬(wàn)語(yǔ)千言，祝福你好人一生平安！ 今生我們都明白，彼此只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞，一片芳心千萬(wàn)緒，人間無(wú)有安置處。那晚，你酒后不辯字，屏幕上盡是一些亂碼堆砌……我真想輕輕地對(duì)你說(shuō)：“你難受吧？吃點(diǎn)水果或喝點(diǎn)熱茶就會(huì)舒服些”，我想端給你，可你離的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，今生今世我永遠(yuǎn)也無(wú)法抵達(dá)的距離。
今生遇見(jiàn)你，有許多話不知從何說(shuō)起，索性不說(shuō)了，讓一切歸于自然，我喜歡順從自然，自然是一種及至，一種釋放，一種享受……我常想：在水的世界里，如果沒(méi)有魚，那么水也就失去了顏色，再無(wú)往日的歡顏；在魚的世界里，如果沒(méi)有水，那么魚還能再有生命嗎！我們就像魚和水一樣，少了誰(shuí)都不再是一個(gè)完整的整體，親愛(ài)的，就讓我做你生命中的那條魚吧，這一生只愿與你相伴，這一生只想有你相陪，這一生只想與你相戀、相守……
習(xí)慣了每天見(jiàn)你，因?yàn)閷?duì)于世界而言，你是一個(gè)人；但是對(duì)于我，你就是我的整個(gè)世界！
習(xí)慣作文 篇2
每天早，中，晚媽媽都要告訴多吃點(diǎn)蔬菜，媽媽的嘴皮都磨破了，我的耳朵長(zhǎng)繭子“還告訴我蔬菜還有許多維生素，幫助我健康成長(zhǎng)，幫助我長(zhǎng)個(gè)子，可是我不吃蔬菜，光吃肉我長(zhǎng)不高個(gè)子，長(zhǎng)的很瘦，以前我不吃蔬菜肚子上有許多豆豆醫(yī)生告訴我是因?yàn)槲也怀允卟硕鸬乃晕乙牡暨@個(gè)不吃蔬菜的壞習(xí)慣。
我要告戒所有的小朋友記的要多吃蔬菜吆！
習(xí)慣作文 篇3
挫折是一個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，挫折能磨練意志，使人變的堅(jiān)強(qiáng)，從而奮發(fā)斗志，使人奮發(fā)出更大的力量，從而不屈不折，從挫折中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)。從而獲得更多的成功，喜悅，以使人生變的更加色彩斑斕，更加絢麗多姿。
記得曾在《讀者》上，看到過(guò)這樣一則小故事，題目叫作《受了挫折的陽(yáng)光》：
“媽媽，你看，是彩虹！”
“你覺(jué)得美么，寶貝？”
“美！”
“可是寶貝，你知道么？彩虹，其實(shí)就是陽(yáng)光�！�
“陽(yáng)光？那為什么我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光沒(méi)有這么美呢？”
“因?yàn)樵谟旰�，空氣中存留的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這陽(yáng)光的折射呀，就像是人生的挫折，陽(yáng)光的折射能使陽(yáng)光漂亮起來(lái)，那人生的挫折也能使人生美麗起來(lái)的�！�
“哦，媽媽，我知道了，彩虹原來(lái)就是受了挫折的陽(yáng)光呀！”
雨后那清新的陽(yáng)光，照在那位母親身上，照在那位孩子身上，也照在那孩子身下的輪椅上�！�
一枚貝殼，需要用一生的時(shí)間，才能將沙粒轉(zhuǎn)化為一顆晶瑩剔透的珍珠。如果把這看做成一次挫折的話，那么挫折就變成了光彩奪目的珍珠，在挫折面前怨人憂天是沒(méi)有的，那么就勇敢一些，去面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，雨后總會(huì)有天晴。陽(yáng)光因?yàn)橛辛舜煺�，從而成就了美麗的彩虹。那么，受了挫折的人生，也定�?huì)像受了挫折的陽(yáng)光一般，煥發(fā)出七彩奪目的光芒。
我渴望挫折，因?yàn)槿松挥薪?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挫折的磨練，才能變得如彩虹一般的成功！一般的精彩！
習(xí)慣作文 篇4
母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前一片青筍；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒；母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步茫茫時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
一個(gè)關(guān)愛(ài)，一個(gè)關(guān)心的語(yǔ)話就會(huì)感動(dòng)很多人。
你的愛(ài)在無(wú)私的奉獻(xiàn)著。在生活中的一點(diǎn)一滴都包含著愛(ài)，這個(gè)愛(ài)就是——母愛(ài)。雖然你在生活中，總是覺(jué)得你的媽媽嘮叨的很，可是在嘮叨中可以表現(xiàn)出了你的媽媽再關(guān)愛(ài)著你。你總是覺(jué)得自己可以去安排得，可是媽媽總是要來(lái)插手這件事。
小時(shí)候，和媽媽一起出去玩的時(shí)候，有一次白云空布，天上在打著轟隆隆大聲一樣的雷鳴聲。
每次媽媽總會(huì)像魔術(shù)師那樣一下子就變出了一把雨傘，那把雨傘對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么大�。∈悄軗蔚孟挛覌寢寣�(duì)我的關(guān)愛(ài)和愛(ài)。這是一把值得我可以去把她給收藏來(lái)，可以拿來(lái)回憶的一把傘，那里有著我和我媽媽那些溫馨的畫面。
每次我都非常的奇怪，為什么媽媽又要打傘，可又后來(lái)自己不躲在雨傘下面卻站在了后面呢？
有一次，我充滿這非常好奇的心情問(wèn)：“媽媽，你怎么不躲進(jìn)傘里面躲雨�。 �
媽媽卻說(shuō)：“我淋雨淋習(xí)慣了�！�
隨著我慢慢的長(zhǎng)大了，終于明白了媽媽這句話里面的意思了，不是這樣的，而是想讓我不要淋到雨，免得感冒而造成了自己不舒服。
習(xí)慣作文 篇5
我有一個(gè)好習(xí)慣——節(jié)約。它一直伴隨我成長(zhǎng)。
記得我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但卻我在節(jié)約美德熏陶中漸漸長(zhǎng)大。
上學(xué)了，老師教育我們：“你們雖然是獨(dú)生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場(chǎng)，要從小節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙�！薄拔覀兊淖鎳�(guó)還不富裕，資源不足，你們要從小樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�！薄�
我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來(lái)。
記得有一次我們上科技課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立刻開(kāi)始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來(lái)，用來(lái)沖廁所，父母看見(jiàn)了大加贊賞。
我心中，潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我記得爸爸說(shuō)過(guò)“節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡�！眿寢尭嬖V我“節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧。”在他們的引導(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說(shuō)我從小有節(jié)約的品德。
這個(gè)春節(jié)，我們到北海去玩。到北海時(shí)，鮮花盛開(kāi)，陽(yáng)光燦爛，為了在海邊玩，我們都去買拖鞋，我們利用重慶人能說(shuō)會(huì)道的優(yōu)點(diǎn)把一雙10元的拖鞋硬砍成了4元。海邊游玩完了后他們都把拖鞋扔掉了，嫌它既廉價(jià)又難帶�？晌覅s把它放在車后帶回來(lái)了。他們都開(kāi)玩笑說(shuō)“我們帶了山珍海味，霖霖帶了咸魚拖鞋。”我才不怕他們笑呢！拖鞋我還可以穿的。
我有節(jié)約的好習(xí)慣，父母老師都表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，我還被評(píng)為學(xué)校的“節(jié)約小明星”呢！
我想：節(jié)約是一種態(tài)度，是一種習(xí)慣，只需從身邊的小事做起，每個(gè)人都可以做到。要把祖國(guó)建設(shè)成為節(jié)約型的社會(huì)還要大家都一起參與。
我的好習(xí)慣——節(jié)約，將伴我繼續(xù)成長(zhǎng)！
習(xí)慣作文 篇6
習(xí)慣了有你在身邊的日子，因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)了無(wú)邊的快樂(lè)與慰藉�？涩F(xiàn)在，你的突然離去，使我的這個(gè)習(xí)慣失去了寄托。
習(xí)慣了每天清晨的晨練，有你的如影相隨。你總是飛快的超越我，微黃的毛色在晨曦的照射下閃著金光，仿佛一支離弦的箭直沖向前�？赡銋s沒(méi)留意被超越了的我早已拐彎。等你跑夠了，玩夠了，發(fā)現(xiàn)了，才又箭一般沖我跑來(lái)。得空兒，你便在田野里、草叢中玩耍，嬉戲。或是追撲野兔，驚起一只野雞，或是引起一群喜鵲的吱吱喳喳。雖然你一只也沒(méi)有逮到，但你自得其樂(lè)，滿不在乎的伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭呼呼的喘著粗氣。我看著你在田野里嬉戲的畫面，滿足感油然而生。
習(xí)慣了每個(gè)星期放學(xué)路上有你的等待。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一團(tuán)金色，我老遠(yuǎn)便看到了你的遲疑。只要我老遠(yuǎn)一招手，你便確定了是我，便如箭一般朝我奔來(lái)。然后你幾乎雀躍著舞蹈著圍著我轉(zhuǎn)著，跑著，仿佛歡迎一個(gè)凱旋歸來(lái)的勇士。你不停地在我的腿上蹭著，用舌頭反復(fù)的舔著我的手。 膩著我，粘著我，跟我親不夠。我俯下身體，蹲下來(lái)，摸著你的小腦袋，你又仰起臉，跟我鬧著玩，那個(gè)親密勁就別提了�？吹侥愫軡M足的樣子，我也格外的充實(shí)。
多么希望這個(gè)習(xí)慣可以繼續(xù)下去，可災(zāi)難還是防不勝防的降臨了。同現(xiàn)在一樣，是個(gè)早晨，我正在院子里背書。突然傳來(lái)了你的哀鳴聲，你急速的從外面跑了回來(lái)，身上吊了一根黃色的'細(xì)長(zhǎng)的注射器，黃黃的藥液在里面輕輕晃蕩著。可惡的偷狗賊，竟將麻醉針射向了可愛(ài)的你。你痛苦的抽搐著，而我對(duì)這突如其來(lái)的一幕，毫無(wú)思想準(zhǔn)備，只是一跺腳，轉(zhuǎn)身去追那惡毒的狗販子�？伤麄�?cè)缫烟又藏�，我失落抓狂的跑回�?lái)時(shí)，你已在痛苦的掙扎中棄我而去。我傷心極了。
現(xiàn)在我回到家，再也沒(méi)有了你的迎來(lái)送往，再也沒(méi)有了你在田間地頭嬉戲打鬧的情形，沒(méi)有你的日子，莫名的失落落寞充斥著我的內(nèi)心。我習(xí)慣了有你相伴的習(xí)慣就如秋風(fēng)掃落葉般無(wú)所寄托。
永別了，我忠誠(chéng)可愛(ài)的狗狗，永別了。我想再次詛咒那可惡的偷狗賊。我想呼吁人們：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物吧 ！ 己所不欲，勿施于人。要想掙錢，走正道吧，別再掙這種昧良心的黑心錢。
習(xí)慣作文 篇7
在我的生活中，
你是我最重要的人。
你見(jiàn)證了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
陪著我走過(guò)了十幾年。
這十幾年來(lái)，
不管是開(kāi)心，難過(guò)，
你都會(huì)陪著我。
從幼兒園到小學(xué)再到初中，
你都一直出現(xiàn)在我的生活中。
在我的記憶中,
你是最最深刻的。
說(shuō)什么我都不能忘記你，
說(shuō)什么我都不能沒(méi)有你。
這幾年來(lái)，我都習(xí)慣了。
沒(méi)有你我會(huì)覺(jué)得空嘮嘮的。
是你賦予了我生命，
陪著我走過(guò)了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，
也和我一起看見(jiàn)彩虹，
看見(jiàn)許許多多美好的東西。
總之我的生活中都是你，
我的每一天也都是你。
你是我一直依靠一直依賴的人，
如果有一天要我突然離開(kāi)你，
我不知道該怎么辦，
我已經(jīng)習(xí)慣靠你解決問(wèn)題了。
沒(méi)有你我以后怎么辦，
我遇見(jiàn)困難了誰(shuí)幫我想辦法？
我出了問(wèn)題了誰(shuí)幫我解決？
我開(kāi)心了誰(shuí)陪我一起快樂(lè)？
我碰到彩虹了誰(shuí)陪我一起看？
我難過(guò)了誰(shuí)又來(lái)安慰我？
我傷心了誰(shuí)又來(lái)鼓勵(lì)我？
那個(gè)人是你，永遠(yuǎn)都是你。
你這無(wú)可替代的。
在這個(gè)世界上，
我只能習(xí)慣有你，
也只愿習(xí)慣有你。
習(xí)慣作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類的好朋友”，但是當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代進(jìn)步，科技飛速前進(jìn)，人們的生活無(wú)一不忙碌了起來(lái)。有些人因沒(méi)有時(shí)間，就不愿抽出時(shí)間來(lái)閱讀。書像一束陽(yáng)光，不僅可以提高我們的生活情趣，而且還讓生活變得更充實(shí)，更有意義。
我在讀小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常在自修課、下課等時(shí)間閱讀了很多書籍。如《海底兩萬(wàn)里》這本書，雖然書中沒(méi)有精美的圖片來(lái)展現(xiàn)海底世界，但我通過(guò)閱讀，在字里行間想象出了奇妙的海底世界。我出去旅游，結(jié)果飛機(jī)晚點(diǎn)了，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)事可做，于是我拿出隨身攜帶的一本雜志，發(fā)現(xiàn)里面有一片關(guān)于小魔術(shù)的文章，我通過(guò)它的介紹，按照步驟一步步學(xué)，竟然學(xué)會(huì)了這個(gè)“硬幣套繩”這個(gè)小魔術(shù)，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的練習(xí)，能夠在大家面前表演了。通過(guò)類似這樣的閱讀，是我學(xué)會(huì)了很多小本領(lǐng)，使我本來(lái)比較內(nèi)向的一個(gè)人，慢慢地變得更加開(kāi)朗和自信了。
正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠就有了”。在這些擠出來(lái)的時(shí)間里進(jìn)行碎片化的閱讀，那是一種很好的方式。當(dāng)然，我也要挑選那些有益的書籍來(lái)進(jìn)行閱讀，只要去閱讀，那一定會(huì)有收獲。
慢慢地我養(yǎng)成了隨身攜帶書籍的習(xí)慣，經(jīng)常在邊角時(shí)間看看書。如等公交車、排隊(duì)等候時(shí)、放假游玩的時(shí)候……我還會(huì)把書中的好詞好句記在腦海中，在寫作文時(shí)經(jīng)常會(huì)用到。
每次碎片式的閱讀，我都會(huì)有意外的驚喜，碎片閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能改變?nèi)松膶挾�，它使我沒(méi)有虛度光陰，使我的每一分每一秒都變得很從實(shí)。
習(xí)慣作文 篇9
書是我們?nèi)松?dāng)中不可缺少的良師益友，也是我們的精神食糧。它給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)精神上的妙不可言，讀它漸如吃飯一般，一天不讀“餓”得慌，細(xì)嚼慢咽間，品嘗它的滋味，便感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
好的書才會(huì)有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書而感到困惑，其實(shí)我們應(yīng)該“不讀無(wú)用之書”，如一些無(wú)聊的雜志漫畫類，就不太適合我們的年齡段。要讀就讀好書，否則不如不讀，如一些中外世界名著，其中的知識(shí)性、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。就書而言，太幼稚的沒(méi)有知識(shí)學(xué)習(xí)性，太深?yuàn)W的我們看不懂又提不起興趣，所以我們要挑選一些有益的、適合的書籍才好。
我非常喜歡曹文軒的作品，如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》、《細(xì)米》等。他的書總給我們帶來(lái)唯美純情的畫面，讀他的書是一種精神的洗禮和升華。書中寫的都是和我們差不多大的孩子，他們擁有純潔多情的心靈空間，天真爛漫的童年亦如我們一樣，有著酸甜苦辣，有著疼痛和快樂(lè)。目光行走在這種書的字里行間，感動(dòng)著，共鳴著，震顫著，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種精神的享受呢?
從小我就愛(ài)看書，逛書店時(shí)，一頭扎入其中便再也不想出來(lái)，圍著琳瑯滿目的書籍，我便如饑似渴的看起來(lái)，拿起這個(gè)，又舍不得那個(gè)，貪婪的如那個(gè)看見(jiàn)西瓜扔玉米的小猴子一般，往往是囫圇吞棗，走馬觀花，覺(jué)得豐富但不過(guò)癮。每次的離開(kāi)總是一種戀戀不舍，一種難以割舍。若是買上一兩本便喜不自禁，定會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看細(xì)細(xì)讀完。
知識(shí)是一種積累，也許這種過(guò)程要經(jīng)歷許久才會(huì)有所成效。但只要堅(jiān)持就一定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。因讀書我的作文大大提高，從沒(méi)有感到過(guò)棘手，雖不敢說(shuō)下筆如有神，但至少不會(huì)無(wú)從下筆。每當(dāng)我的作文被當(dāng)做范文在班里讀，每當(dāng)我的作品見(jiàn)諸于報(bào)刊，我的心里便填滿了幸福和喜悅的感覺(jué)。從20xx年開(kāi)始，在媽媽的幫助下，我以“白雪嫌春晚”的昵稱開(kāi)通了校訊通博客，在連續(xù)兩屆的書香班級(jí)活動(dòng)中獲得“閱讀天使”的稱號(hào)，并被評(píng)為“20xx年度最受歡迎寫手”，不但結(jié)識(shí)了許多愛(ài)好寫作的朋友來(lái)交流心得，而且得到了許多優(yōu)秀圖書作為獎(jiǎng)勵(lì)。感謝書為我?guī)?lái)的榮譽(yù)和驕傲。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書籍陪伴我們成長(zhǎng)，成為我們的良師益友。
習(xí)慣作文 篇10
一到吃飯的時(shí)候，媽媽就會(huì)打開(kāi)錄音機(jī)，不停的指正我的壞習(xí)慣。
從洗手開(kāi)始，不管我記不記得，她都要認(rèn)真的提醒我，我也知道不洗手就吃飯是很不衛(wèi)生的壞習(xí)慣，根本不用媽媽念呀！
自從食安風(fēng)暴爆發(fā)，媽媽就說(shuō)外面的東西要少吃了，人工的香料、色素、毒藥、餿水油，怎么會(huì)有這么黑心的人，不怕危害到自己的子孫嗎？
媽媽盡量讓我在家吃飯，讓我很安心，畢竟媽媽煮的最好吃，也最安全。
不過(guò)我愛(ài)看電視吃飯，讓媽媽很傷腦筋，她也不時(shí)提醒我，不要邊講話邊吃飯，有時(shí)激動(dòng)起來(lái)，講話聲音也越來(lái)高昂，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)了。
吃飯配電視，是很多小朋友的最愛(ài)，也實(shí)在太沒(méi)效率了，吃東西的規(guī)矩真多，從小就要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才不會(huì)變成一個(gè)人人討厭的人。
好習(xí)慣，就從“吃飯”開(kāi)始培養(yǎng)吧！
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