西湖的美小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的西湖的美小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

西湖的美小學(xué)作文1

　　正所謂蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。正是這一句話，使我在對(duì)西湖的印象中，只剩下了一個(gè)字：美。

　　湖是美的。這種美，是一種靜謐的美，水面上波光明滅，波光粼粼，絲毫沒(méi)有受到人們的影響，仍然是這樣的安靜鎮(zhèn)定；這種美，是一種清秀的美，西湖的色彩是清綠色的，它并不是色彩斑斕的，在它清秀的臉上，只是大自然賜予給它的一些恩澤，只是荷花給它的一些妝扮，只是陽(yáng)光帶給它的一些溫暖；這種美，是一種自然的美，大自然的風(fēng)使它俊俏的臉上增加了幾分美色，大自然的聲音，使它的臉龐上增加了幾分皺紋，大自然的雨使它的臉上增添了幾滴淚水。

　　山是美的。這種美，是一種磅礴的美，不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是峰巒起伏，群山環(huán)繞著西湖這顆“明珠“，像一群衛(wèi)士；這種美，是一種峻峭的美，樹(shù)木威風(fēng)地聳立在山上，樹(shù)木連成一片，放眼望去，山全是綠色的，就像是幾個(gè)特別大的大粽子；這種美，是一種幽靜的美，山間的小路是極其幽靜的，路上的人有時(shí)多，有時(shí)少，可以說(shuō)，這兒是一處乘涼、看書(shū)和晨走的好地方，我看著那一座座山，仿佛感覺(jué)自己也變成了一座高大挺拔的`大山，身上有著幾百個(gè)人踏過(guò)的足跡，身上有著幾萬(wàn)棵大樹(shù)與我相伴，身上有著暴風(fēng)雨與大自然對(duì)我偷襲的”傷疤“。

　　花是美的。這種美，是一種鮮艷的美，那一朵朵花色彩斑斕，五彩繽紛，相互映襯著，既美麗，又讓人眼花繚亂；這種美，是一種芬芳的美，一朵花的香氣濃得足以讓人陶醉，幾千朵花同聚著，那濃郁的香氣就更加讓人熏鼻了，也足以讓人熏得飛起來(lái)了；這種美，是一種外形的美，花的中心通常是黃色的，而它們的花瓣卻顏色不一，有紅色、藍(lán)色、白色……它們的花瓣數(shù)量也不同，有的是五片，有的是六片，還有的是四片……看在眼前，美在心中。我仿佛也變成了一朵花，隨著風(fēng)兒四處搖擺，跟著風(fēng)兒一起唱和，聽(tīng)著風(fēng)聲一起舞蹈。

　　在西湖，我仿佛也受到了美召喚，把我召喚了起來(lái)，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，鳥(niǎo)兒的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。

　　我愿意牽著你的手，一起到西湖去感受它的美。

西湖的美小學(xué)作文2

　　都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，今天爸爸終于帶我來(lái)到了杭州西湖，我們把車(chē)停在了寶石山峽，沿著白堤開(kāi)始欣賞這天堂美景。

　　白堤兩邊的草坪上，草碧綠碧綠的，像厚厚的絨毯，路旁的柳樹(shù)枝繁葉茂。湖面上碧波蕩漾，幾艘游船慢慢地向我們移來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還有幾個(gè)小島，猶如幾塊嵌在湖中的翡翠。湖中的荷花正是開(kāi)放的日期，有的還是花骨朵兒，粉紅粉紅的，飽脹得像要爆裂似的，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬，荷葉上晶瑩剔透的露出，像一個(gè)個(gè)淘氣的小頑皮。

　　我走了好長(zhǎng)一段路，終于來(lái)到了花港觀魚(yú)。這可真是魚(yú)的天堂。

　　我像其他的游人一樣把魚(yú)餌給魚(yú)吃，魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地涌過(guò)來(lái)哄搶著，湖面上頓時(shí)開(kāi)起了一朵碩大鮮紅的菊花，有的自己吃完了，會(huì)有去搶別人口中的食物，就這么追逐著，打鬧中，好不熱鬧哦！

　　夕陽(yáng)西下時(shí)，我們踏上了歸途，西湖好美��！這天堂美景已經(jīng)深深地印在我的腦海中！

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