精選細節(jié)作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的細節(jié)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節(jié)作文 篇1
總有一些人，驚艷了時光，溫柔了回憶；總有一些細節(jié)，平淡了時光，燦爛了回憶。
——題記
行吟山水，一夢千年。見過竹風(fēng)穿庭，碧荷生香，有見過姹紫嫣紅，鶯歌燕舞。見過落霞孤鷺，秋水長天，有見過蘇雪紛紛，寒梅傲雪，其間有不少清涼冷落的場景，也不乏親善溫暖的片段、燦爛的細節(jié)……
父親出遠門了，本屬于他的任務(wù)——擇菜，落到了我的頭上，我這才知道原來擇菜并不是一件輕松的活兒。擇著菜，恍惚間，憶起關(guān)于父親的家常事。
母親不習(xí)慣留指甲，認為麻煩又不衛(wèi)生；父親則主動請纓，留起了指甲。每每母親為擇菜發(fā)狂時，他便勸母親去做其它事，搬來張凳子，在燈光下，他彎腰用指甲一劃，一挑，一撥，不厭其煩，很快便將擇好的菜遞給母親。將指甲藏在身后，便悄悄地出去了。默不作聲，留著指甲這個小小的細節(jié)，承載著他對妻子慢慢的愛。往昔的家常，如今卻格外燦爛耀眼。
思緒漸漸飄遠，前幾日，母親突然喊著頭疼，整天病懨懨的。我和父親都很擔(dān)心，帶著母親到醫(yī)院檢查，也沒有查出什么問題。父親默默地坐在一邊，拿起手機，點開一個又一個頁面，皺著眉，一下一下地劃著，專心致志地看起來。后來，我借用他的手機看新聞，才發(fā)現(xiàn)“歷史搜索”前幾個都是關(guān)于頭疼的。若是我沒發(fā)現(xiàn)，他永遠也不會說。兩天后，他取出一個藥，囑咐母親道：“這個藥，一天兩次，一次兩粒，和著溫水咽下去�！比缓笤频L(fēng)輕地地離開了。一個歷史搜索，一盒藥，在回憶彌足珍貴，燦爛明媚。
不善言辭的父親，深沉如山，將愛掩藏在細節(jié)之下，于母親，于我。
雙休的晚上，月皎潔，父親帶我外出散步。信步閑庭，漫談中外，父親總是走在人行道的最外側(cè)，如同母雞護雛般，笨拙地用龐大的身軀為我遮風(fēng)擋雨。他總是用敏銳的目光掃視四周，有汽車過往的時候，時時提醒我注意，并不時地將我往里面推一下。如此些許微不足道的細節(jié)，如今細細想來，亦是熠熠生輝。
細細回憶，雨日里，每每與父親同行時，雨傘總是不自覺地傾向于我，時常打濕父親左半身的衣裳；生病時，總是他忙前跑后，帶我去看病打針；煩心時，又是他，一直陪伴著我、開導(dǎo)我……記憶似飄落在湖中的羽毛，待打撈時，氤氳地濕潤了雙眼。
父親總是在生活中努力對家人好點，好點，再好點。父親是把愛放在心里的人，雖沉默，卻總是讓些微的燦爛細節(jié)暖了回憶暖了心。
細節(jié)作文 篇2
距上次回老家已經(jīng)過去近兩年了，雖然我的父母會不定期的回去看看，但我總是因為學(xué)業(yè)繁忙，而抽不出時間。雖然非常想念，但我也沒想到，我與爺爺?shù)脑俅蜗嘤鰰绱送蝗弧?/p>
那是一個清晨，我因上學(xué)原因也起的特別早。突然，家里的門被敲響了，我奇怪地開了門，門口站著一位老人。深色的膚色顯出了長期在外勞動的艱辛，一頭短短的銀發(fā)下有著一張布滿皺紋的臉，臉上掛著水珠，而水珠又沿著他的臉滑落到了衣襟里。他左手拿著一個裝滿青菜的塑料袋，勒得他滿手通紅，這個風(fēng)塵仆仆，滿頭大汗，又清晨造訪的老人，是我爺爺。
他看到我明顯愣了一下，明明是我的長輩，卻在我面前跟個孩子一樣局促不安。只見他小心翼翼地張了張口，問道：“你爸呢？”我如夢初醒，而我的父親聞聲趕來，他們說了什么我也沒聽清，只是回過神來，我和爺爺已經(jīng)在同一部下去的電梯里了。
因為時間還早，電梯里只有我們倆人，而爺爺只是一直看著我，幾次張口欲說什么，卻在喉嚨口又咽了下去。渾濁的眼睛里包含了許多情緒�！耙郧安皇沁@樣的�！蔽蚁氲�，我的一段童年時光是在爺爺奶奶的田間度過的。那是最熱的月份，熱得只剩蟬聲鼎沸卻不見人影。清晨，奶奶會為我穿上一層又一層的長袖衫，還要戴小草帽，讓我同爺爺一起去田里摘蔬菜，那是多么快樂呀！那時的我們無話不談，到處充滿了歡聲笑語。而現(xiàn)在，相對無言。
到了樓下，爺爺下意識的伸出手想來拉我，但他突然像想到了什么，又把手縮了回去。轉(zhuǎn)頭向我笑了笑，我不由感到一陣心酸，以前小時候怕黑，爺爺經(jīng)常用自己布滿繭子的大手握住我的手，低低地跟我說：“不怕，囡囡不怕，爺爺在。”而今卻也是不需要了。
到了門口，我與爺爺?shù)懒藙e，而轉(zhuǎn)身離開了，我沒有回頭，但我卻知道，爺爺在看著我，就如當年我離開老家一樣。他舉著手電在看著我，看著他的囡囡長大了，我是知道的。
細節(jié)作文 篇3
這個假期，我讀完了《安妮日記》，這是一本在全世界都極其有名的著作，雖說它的語言并不算優(yōu)美與感人，在第一遍讀時也確實讀不出一些能稱得上“名著”的東西，但是在我第二遍讀時，我卻實實在在地感受到了一些值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如，安妮善于在苦難中尋找快樂的精神。
本書正如它的名字一樣，是以日記的形式構(gòu)成的，且日記多為短小精悍的，但是從中不難看出安妮的苦中作樂精神。記得書中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一句話：“今天天氣真好，我好高興��！”可能在我們這些讀書的人眼里，好天氣是一個再尋常不過的大概率事件，或許像我這樣不善于體育的人對好天氣還帶著些許的排斥，因為好天氣意味著體育課。安妮這么寫似乎有些不正常，但是這就是一種精神，一種尋找快樂的精神，在那個納粹統(tǒng)治的時代，這實屬難得。
但是這種精神或許就是我們現(xiàn)代人所缺少的，我們經(jīng)常怨天尤人，抱怨作業(yè)，抱怨考試這些我們所不能改變的東西，從而，我們的生活缺少了許多樂趣，整天在抱怨中度過的日子又有什么好呢？我們是不是能反過來想一想，難道上體育課不好么？我們在體育課上鍛煉一下，放下那些所謂的世俗，在跑道上奔跑，迸發(fā)自己心中的活力又為何不可？其實，這樣的細節(jié)在生活中比比皆是，就連我們最忌諱的考試也可以被當成一次拿獎學(xué)金的機會，一次證明自己的機會，那么，我們是不是就不再那么忌諱這些我們所忌諱的東西了呢？
法國作家羅曼。羅蘭曾說過：“世上本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！碑斈惚皇浪姿�，走投無路之時，我覺得你應(yīng)該用一種新的眼光去觀察你身邊的世界。比如將開車當作一門藝術(shù)而不是一種純粹的出行方式，這樣你的'心靈或許會多一分美麗，少一分厭世與世俗。
靜下心來品味這個世界，這個世界或許會給你驚喜，因為這個世界上值得我們?nèi)テ肺兜臇|西太多了，像安妮在日記中所言的那樣，能見到好天氣便是驚喜，收到一塊小點心便會高興好幾天，這才是正確的人生觀：因小喜而喜，不因大悲而過悲。
發(fā)覺生命中的美麗，讓生命變得更美好。讓我們共同擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的大眼睛，讓我們的生命多添一份快樂的顏色，而不是一些抱怨的顏色，這便是《安妮日記》所教給我們的。
細節(jié)作文 篇4
我討厭夜晚，很簡單，因為黑，但我卻又很喜歡星星，因為它們能在黑夜中開拓出希望的明。
初三的學(xué)業(yè)，多又繁重。一整日的功課與補習(xí)結(jié)束后，待到家時已是六七點鐘，而夜的幕布此時也徐徐拉開。
拖著疲憊的身子走進書房，掀開窗簾的一角，天邊有一絲暮日的光，大半?yún)s都涂抹著夜的烏青，只有半輪慘白的月靠在上面。我嘆口氣，做到書桌旁便埋在作業(yè)中，接著晚上的奮斗。
“叮鈴鈴—”也就剛剛寫完半張試卷，手機便像要了命一樣響個不停，打開一看，“馬老師的地理直播課開始啦！快來”，劃拉進去，點開直播，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開課了，我又連忙拿出地理試卷，勾畫圈涂，重點標記，不知不覺，時間也一分一秒過去，而隨著時間一塊消失的，還有不少知識的問題與漏洞，上完課后不一會兒，手機又彈出來一條消息：
“馬老師批改了你的作業(yè)…”。
我一臉疑惑的點進去，原來是前天默寫的地理字詞，不多。其實也用不著一個個的看得那么仔細，再一看，下面居然還有評語。
沒想到平時粗枝大葉的老馬也會這么細心啊。我一邊想，一邊打開書，認認真真把錯了的詞多改了好幾遍。
“叮鈴——”消息提示音響起，我打開手機一看，果不其然，群里已經(jīng)99＋的消息�！�
仔細翻閱了聊天記錄，我不禁笑出聲，感覺也消耗了不少疲憊，又打開書溫習(xí)了知識點，等到上床睡覺，已經(jīng)十一點四十五了。
打開樓梯間門，發(fā)現(xiàn)對著樓梯的父母房間燈還亮著，我借著從門板玻璃上透出的光走上樓梯，正準備幫他們關(guān)燈時，父親聽到我踏上最后一級臺階后，已經(jīng)滅了屋里的亮光。
他打開門：“又睡到這么晚啊。以后早點睡，不然腦子怎么休息得過來…一邊嘮叨一邊幫我扣上了睡衣得扣子。
看著他因故意等我而布滿點點血絲得眼，不知為何，有點算算得感覺從鼻腔里拱出來。
我連忙回到房間，說實在得，心情好了不少，也許是因為完成了一天得學(xué)業(yè)？不清楚，反正終于可以睡覺了，我心想。卻又總有一些感動和感觸讓我遲遲不能入睡，無意中，拉開窗簾：窗外，夜已經(jīng)很濃重了，掛滿了無數(shù)星星，像天鵝絨上得珍珠，閃著美麗得流光，而我在那一瞬間，仿佛也想明白了什么，飛身下床，在日記本上寫了一句：
謝謝你們得點點星光，燦爛了我每個夜晚得希望。
細節(jié)作文 篇5
細節(jié)決定成敗，只因那道題，我被提拔為數(shù)學(xué)課代表，只因我為數(shù)學(xué)課代表，看到了那朵玫瑰，只因老師的那個舉動，我感受到了師愛......
一次數(shù)學(xué)課上，我做對了一道題，那是一道較難的簡算題，并且班級只有我自己做對了，因此老師提拔我為數(shù)學(xué)課代表。下午的時候，我抱著一摞沉重的作業(yè)本，悄悄地走進了老師的辦公室，走到了老師的辦公桌旁，老師正在伏案批改著作業(yè)，老師戴著眼鏡，神情很專注，時不時的還緊皺眉頭可能是因為有同學(xué)作業(yè)出錯了吧，我盡量動作輕一些，不想打擾到老師。老師的案幾上有一個細長的陶瓷花瓶，上面有部分鑲嵌著花，最顯眼的部分有一個“勤”，還賦詞一首“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”花瓶中有一朵鮮艷的玫瑰，與其他老師普通的多肉相比之下，布滿著水珠的花瓣顯得尤為高貴，嬌艷欲滴，亭亭玉立，正式開放燦爛的玫瑰，看上去非常典雅、莊重，給人美的質(zhì)感。這時，我把那摞作業(yè)本小心翼翼地放在桌子的一角，但手一松的時候，不小心把老師身邊桌子上的鋼筆帶到了地上，這我有點緊張，因為地面是堅硬的，鋼筆掉到地上很容易被摔壞，這時老師抬頭了，仿佛被驚醒了。我急忙彎下腰，半蹲著身子，很快就撿起了筆，但因我動作太快，過于緊張，我并沒有意識到我的頭部撞到了桌角，撞到桌角的那一瞬間，我覺得桌角并不堅硬，反而柔軟，我似乎意識到了什么，抬頭一看，是老師的手在那里扶著。一定是我在彎腰的瞬間，老師迅速地用左手按住了桌角，因為那是危險的，就在這同時我站起身來，正好撞到了她的手上，到我意識到自己并沒有受到傷害，抬頭看她時，她的臉是慘白的，但瞬間又恢復(fù)了那種紅潤，然后她用手摸了一下我的頭，笑了一下，又批改起了作業(yè)。
我一轉(zhuǎn)身，忽然我聞到了花香，我站住了，定睛看了一眼那只玫瑰，那是一只燦爛的玫瑰......
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