【精選】心得作文匯總6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的心得作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心得作文 篇1
炎炎夏日,看于丹的《心得》看出了一絲清涼,一份釋然,一份感悟。
于丹說:“我不主張從性別看孔子,在我的心目中,孔子只有溫度,沒有色彩!钡拇_,于丹為我們講述的就是這樣一位孔子,鏈接了多彩世界的灰色孔子,孔子用一部《論語》鏈接了東西南北﹑古今中外。但其主題卻很單純,單純到只有時(shí)間和空間,只有溫度,它傳遞的溫度是一種態(tài)度,一種說,人家都有兄弟,可是我沒有。于是他的同學(xué)子夏就說了一番我認(rèn)為很有深度的話:“死生有命,富貴在天,君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也!
于丹針對(duì)這一句話告訴我們:“對(duì)于缺憾,我們可以轉(zhuǎn)化自己的態(tài)度和處事方式!
人生決不會(huì)盡善盡美,而面對(duì)缺憾也是一種勇氣。我個(gè)人認(rèn)為我還是有這種勇氣的,因?yàn)槲矣X得,比起我所擁有的,這些缺憾不算什么,有句話說:“樸素的,溫暖的態(tài)度。
都說:“半部論語治天下,”我只是通過于丹的講解識(shí)得其冰山一角,但我依然把這一角寫下來,因?yàn)檫@見證著我思想高度的一次上升。
人生百年,誰能無憾!墩撜Z》中說,有一次,司馬牛憂傷的人生中應(yīng)該計(jì)算自己得到了些什么,而不應(yīng)計(jì)較自己失去了什么。”在汶川地震一周年時(shí),我寫道:“我們多么幸福,我們還活著,看著冉冉升起的太陽,我們擁有健康的體魄,還可以肆意的奔跑。”所以,珍惜現(xiàn)在所擁有的,面對(duì)缺憾和不如意,我們無力改變,但我們可以改變看待這些事情的態(tài)度,用積極的心態(tài)面對(duì),這樣我們會(huì)很快樂,很滿足,進(jìn)而很幸福。
如果只看重缺憾,這個(gè)缺憾將成為一種心理暗示,他會(huì)成為你生命中的陰影,影響到你生命的質(zhì)量。所以我們對(duì)于缺憾學(xué)會(huì)微笑吧!
關(guān)于處世之道,于丹也教給了我們很多,她引用了《論語》中的一句話。有人問孔子:“以德報(bào)德,何如?”孔子回答:“以直報(bào)怨,以德報(bào)德!庇诘ふf:“這是孔夫子教給我們的處世的分寸,提倡的是一種人生效率和人生的尊嚴(yán)?鬃硬毁澇梢栽贡г,如果永遠(yuǎn)以一種惡意,怨恨去面對(duì)另外的一種不道德,那么,這個(gè)世界將是惡性循環(huán),無休無止。當(dāng)然孔子也不贊成以德報(bào)怨,因?yàn)槟愀冻鎏嗟亩鞯潞痛缺?對(duì)于已經(jīng)有負(fù)于你的人是種浪費(fèi)。
于丹這番話讓我對(duì)自己做了深刻的反省,在生活中“德”也就是通俗說的寬容是處世的重要因素,我始終摒持這一觀點(diǎn),然而,久而久之,我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲覍?duì)什么事都付之一笑的態(tài)度,讓不少同學(xué)喜歡拿我開刷,為此我很郁悶。知道了這些道理以后,我嘗試讓自己懂得一點(diǎn)分寸,也讓別人給我留些空間。
說道這兒,我又想起了我以前的一種想法,壞人是可以用善良和寬容感化的。所以我以前對(duì)那些不太好的同學(xué)都很寬容和友愛,但隨著年齡的增長(zhǎng),這種想法也在腦中淡化,原以為是長(zhǎng)大了,世故了,現(xiàn)在我才明白是他們消磨了我的寬容和耐心。對(duì)于有些事,有些人,不值得。現(xiàn)在我的原則是:對(duì)于該以德報(bào)怨的,我一笑置之,不值得的,我不會(huì)浪費(fèi)力氣。
在于丹的心得里,還有一部分讓我感受頗深,那便是交友之道。關(guān)于這個(gè)《論語》中有很多,于丹也講解了很多。但我覺得我最欠缺的于如何與朋友相處融洽。
《論語》中有句話:“言未及之言謂之躁。”于丹解釋說:就是話還沒有說到那里,你就出來發(fā)表意見了,這是我與朋友相處的最大缺點(diǎn)。于丹告訴我說:“大家有公共話題時(shí),一定要眾望所歸,大家在期待一個(gè)話題時(shí),再娓娓道來!边@是我很需要學(xué)習(xí)的。
其中還有一句:“言及之而不言!币簿褪俏覀兺ǔUf的話說一半,這是我很討厭的一種行為,但在我身上也找的到蹤跡,這也是我需要克服的一種行為。
最后一種就是:“己所不欲,勿施于人”了,換位思考的相處方式是交往中必不可少的。我覺得會(huì)不會(huì)換位思考是你人緣好壞的關(guān)鍵。這也是一種品質(zhì),一種素養(yǎng)。
于丹說《論語》是最樸素,最溫暖的簡(jiǎn)單道理,于丹也用最樸素的言語為我們講解了孔夫子歷經(jīng)杏壇講經(jīng)、雪宮施教﹑泰山登臨﹑齊國(guó)聞韶中悟出的《論語》。
而我也用及其樸素的語言寫下了我的點(diǎn)點(diǎn)感悟,與其說是感悟,倒不如說是啟發(fā)。比起于丹,我體味的太少太少,談起《論語》我也只能說一知半解,但于丹說:“道不遠(yuǎn)人,讓我們?cè)谑ベt的光輝下學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!
在漫漫的此人生路上,我會(huì)慢慢去感悟這些“每個(gè)人心中有而口中無”的簡(jiǎn)單道理,樹立積極的人生態(tài)度。用這些溫暖的簡(jiǎn)單的道理連接我五彩的一生。
感謝《論語》!感謝于丹!
心得作文 篇2
《論語》是一份寶貴的文化遺產(chǎn),它讓我感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德,孔子的誨人不倦,讓我受益匪淺。本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《論語》!墩撜Z》的作者是孔子的弟子以及再傳弟子。
可記錄的是孔子和弟子的言行。通過他們的言行讓我懂得了很多道理!墩撜Z》讓我懂得了學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛。比如子曰:“三人行,必有我?guī)熝。敏而好學(xué),不恥下問!痹谡n堂上,有的同學(xué)認(rèn)為自己這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)了,就不聽別人的回答,這是不對(duì)的。也許,你可能會(huì)收獲到不同的知識(shí)。在我們班里,可以說人才濟(jì)濟(jì)。比如數(shù)學(xué)小博士胡展郡、小畫家黃鵬翰、小歌唱家龐君瑤、體育健將齊珈藝等等,大家各有所長(zhǎng),每個(gè)人都值得我學(xué)習(xí),這樣我才能不斷的進(jìn)步。
《論語》讓我懂得了學(xué)習(xí)要有方法。子日:“學(xué)而不思則同罔,思而不學(xué)則殆。溫故而知新。雖多,亦奚以為。”在學(xué)習(xí)的`過程中,我讀了很多書,學(xué)習(xí)了很多好識(shí),我只是聽老師的講解,自己不思考,也不運(yùn)用到實(shí)踐中,只是紙上談兵,時(shí)間久了,我也不去復(fù)習(xí),最后把知識(shí)全忘掉了。記得我剛學(xué)奧數(shù)時(shí),就是每周按時(shí)按點(diǎn)地去學(xué),按時(shí)完成作業(yè),可一學(xué)期下來,很多題不會(huì)做。后來,媽媽說我的學(xué)習(xí)方式有問題。我自己仔細(xì)分析了一下,我認(rèn)為我確實(shí)沒有仔細(xì)思考老師每天講的例題,只是簡(jiǎn)單的去完成作業(yè),從來不復(fù)習(xí),也不想這類題型還可以擴(kuò)展到生活中的哪些問題。所以學(xué)習(xí)效果不好。后來,我改變了學(xué)習(xí)方法,成績(jī)提高了。
《論語》讓我懂得了要孝敬父母。“父母在,不遠(yuǎn)游。父母之年,不可不知也!爆F(xiàn)在,父母為我洗衣、做飯、送我去課外班。他們還要工作,他們多辛苦!我們一定要孝敬父母,做力所能及的事,努力學(xué)習(xí),成為他們的驕傲,做一個(gè)懂事的好孩子!《論語》還讓我懂得了很多道理,讓我收獲滿滿,我也會(huì)慢慢體會(huì),我會(huì)成為最好的自己!
心得作文 篇3
送兒子到桂林上學(xué),在火車上,我除了看風(fēng)景,就是讀書;藥讉(gè)小時(shí)的時(shí)間,讀完了《于丹論語心得》。
這本書,內(nèi)容正如書名,是于丹讀了論語的心得。于丹主要從《論語》中關(guān)于孔子的為人、修身、養(yǎng)性的一些觀點(diǎn)來闡釋今天我們應(yīng)該怎樣為人處世,怎樣做人,怎樣處理好各種關(guān)系。這些觀點(diǎn),是《論語》中很少的一部分!墩撜Z》的內(nèi)容博大精深,古人說,半部《論語》治天下,可見一斑。于丹抽取《論語》中關(guān)于人生的一些觀點(diǎn),進(jìn)行歸納總結(jié),再結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行闡釋,說出她自己的體會(huì),就成了這本書。其實(shí),這本書是以演繹的方法來談《論語》的,找一些故事或者事例來闡釋一個(gè)觀點(diǎn),然后演繹出現(xiàn)代生活中我們應(yīng)該怎樣做人的道理。于丹的這個(gè)心得,去年國(guó)慶節(jié)期間在中央電視臺(tái)百家講壇播出之后,深受歡迎。于丹也因此一朝成名,紅遍大江南北。更有甚者,說日本首相給他的每個(gè)下屬送了一本《于丹論語心得》,要部屬好好學(xué)習(xí)研究。
如果用于丹自己的概括,這本書的主要觀點(diǎn)是:天地人之道,心靈之道,處世之道,君子之道,交友之道,理想之道,人生之道。
一言以蔽之,這本書于丹從孔子的人生觀、價(jià)值觀演繹出我們現(xiàn)代人的人生觀、價(jià)值觀;講了它對(duì)于我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲得心靈的快樂,適應(yīng)日常的秩序,找到人生的坐標(biāo)的啟迪。如果再具體一點(diǎn),這本書講了孔子描述的人生境界:強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的修養(yǎng),強(qiáng)調(diào)心靈的從容和緩,以致于達(dá)到心靈的寧靜,從而提出我們現(xiàn)代人的人生也應(yīng)該具備這樣一種崇高的境界。
至于《論語》中其他大部分內(nèi)容以及觀點(diǎn),于丹繞開了它。
心得作文 篇4
9月26日,天空上漂浮著幾片孤零零的云彩,太陽很曬,我們要去軍訓(xùn)了。
我們遇見了我們的教官,他的皮膚黑黑的,明顯是在陽光下曬過很久,他的眼睛很有神,像會(huì)說話一樣。
他很嚴(yán)格,在做任何訓(xùn)練時(shí)都不許我們動(dòng)一下,但有時(shí)候他又很可愛,會(huì)和我們開玩笑。
我們還一起定制了一個(gè)響亮的班級(jí)口號(hào):四五四五,永不落伍!四五四五,超級(jí)威武!我們還學(xué)會(huì)了許多威風(fēng)的動(dòng)作……
一眨眼,一個(gè)星期過去了,軍訓(xùn)也過去了,但那響亮的班級(jí)口號(hào)依舊在我們的心中回響……
在軍訓(xùn)中,完美非常不容易,每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié),才能成功完成,教官很辛苦,喊了一天下來,嗓子都啞了。由于我們動(dòng)作不規(guī)范,教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范,他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)這幾天里,首先給我的感覺就是一個(gè)字“累”。
教官還教會(huì)了我們嚴(yán)于律己,不怕困難,要勇于挑戰(zhàn)自己。
在小學(xué)六年,我們要用軍事精神去度過困難,用夢(mèng)想創(chuàng)造可能,用知識(shí)報(bào)效祖國(guó),用嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌,用樂觀面對(duì)低谷。
心得作文 篇5
這次是我的第二次遠(yuǎn)足,上次因?yàn)樯眢w原因而留校。這次我為這個(gè)遠(yuǎn)足做了充分的準(zhǔn)備:水、零食、軟底的鞋。第一次去遠(yuǎn)足的時(shí)候,我落在了隊(duì)伍的最后,回程的時(shí)候有一半的路程是靠人攙扶的,最后離學(xué)校還有一點(diǎn)距離的時(shí)候,我坐車了。這一次,我要自己走回來,不要任何人的幫助。
出發(fā)前同學(xué)們的致辭,更是讓我堅(jiān)定了自己的決心:獨(dú)自走回來,不受幫助的走回來。我如果要自己走回來,那在剛開始的時(shí)候就不能落后,因?yàn)閯傞_始就落后于別人,到時(shí)候不僅不好趕超,還會(huì)消磨自己的意志,所以我要走在前面,并且是一直在前面。剛開始的時(shí)候走在前面,但漸漸被人超越,就落在了后面,我就跑到到前面去,如此反復(fù)幾次,消耗了我一部分的體力,于是我就想:如果我到班級(jí)旗幟后面走,情況會(huì)不會(huì)好轉(zhuǎn)。想象不如行動(dòng),不出所料,我再也沒有掉到后面。
只有一直走在前面,就算是與別人邁一樣的步伐,別人也難以超越你。就怕你以為自己已超人很多而止步不前,或是減小、放緩自己的步伐,那么你很快就會(huì)被別人超越。我們都應(yīng)該有一種坐在前排的精神,做任何事都要去積極的完成,不僅要積極,還要又快又準(zhǔn)的將事做的漂亮。不管做任何事,都要在別人的前面,就像選位置一樣,永遠(yuǎn)都要選第一排。
回程的時(shí)候,我們休息過一回后,我就再?zèng)]停下我的腳步。只要停一次,就有第二次、第三次……我不想再像第一次那樣,所以每當(dāng)我想停下時(shí),我就對(duì)自己說不要停下,要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。我拼命的往前走,數(shù)不清自己對(duì)自己說了多少聲堅(jiān)持,只一心想快點(diǎn)走到學(xué)校。終于回到了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)自己細(xì)微的變化——去時(shí)神清氣爽,回時(shí)風(fēng)塵仆仆;去時(shí)小白鞋,回時(shí)小灰鞋。
我們?cè)诶щy面前總是會(huì)輕易的想到放棄,但卻不會(huì)輕易決定克服。因?yàn)槿说亩栊,人的天性,促使人總是想到?jiǎn)單的事,想輕易的得到自己想要的,坐享其成。但卻不會(huì)去深入的思考,去用自己的雙手得到自己想要的。而遠(yuǎn)足,就是想讓我們的意志變得更加堅(jiān)定,在困難面前不輕易說放棄,同時(shí)它也鍛煉了我們的身體,讓我們更加健康,讓我們有更充沛的精力去克服困難。
遠(yuǎn)足,它讓我們飽受疼痛,卻豐富了我們的精神,它讓我們不輕言放棄,讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí),遠(yuǎn)足對(duì)于我們何嘗不是一種長(zhǎng)征?我們一路步行,相互扶持,憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志走到終點(diǎn),走回學(xué)校。當(dāng)然,我們的長(zhǎng)征比起真正的長(zhǎng)征還是差遠(yuǎn)了,但我們精神上的長(zhǎng)征卻是永不停歇的。它一直在走,一直在堅(jiān)持,從未放棄。
心得作文 篇6
上周,我們?cè)趯W(xué)校電教廳聽了五節(jié)作文研討課。五位教師緊緊抓住作文教學(xué)的重點(diǎn),結(jié)合學(xué)段,精心設(shè)計(jì),通過激活思維、指導(dǎo)方法、讀說展評(píng)等環(huán)節(jié),展示了各自的教學(xué)風(fēng)格。聽過之后,頗受啟發(fā)。便有了以下作文之思:
作文教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是閱讀積累,語言內(nèi)化,語文素養(yǎng)展現(xiàn)的過程。作為教師要著眼于學(xué)生的發(fā)展,根據(jù)課標(biāo)的要求,不拔高、不越位,做到切合學(xué)段實(shí)際進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)。方法指導(dǎo)要到位。
寫好作文的根本所在是:源于觀察,始于積累。用心觀察周圍的事物,積累生活素材,內(nèi)化語言,使學(xué)生建構(gòu)自己的語言材料庫,切實(shí)做到巧婦也做有米之炊。
作文教學(xué)既要重視文前的指導(dǎo),又要重視寫后的講評(píng)。充分利用學(xué)生現(xiàn)有的作文評(píng)講使學(xué)生明白本次作文的成效。
切實(shí)把握年段目標(biāo),明確本次作文教學(xué)的目標(biāo)是什么,重點(diǎn)目標(biāo)是什么。要求的描寫不要面面俱到,要想閱讀教學(xué)一樣做到一文一得,步步扎實(shí),拾級(jí)而上。
范文引路的問題,存在利于弊。有利于學(xué)生的仿寫,束縛學(xué)生的思維表達(dá),易千篇一律。
評(píng)價(jià)交流的環(huán)節(jié)缺失,不能很好的展現(xiàn)整個(gè)教學(xué)流程,沒能呈現(xiàn)完整的作品。如果多給些時(shí)間或許會(huì)更好。
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